Ficha 5 Tarea 5 Segundo

FICHA DE TRABAJO N° 5 SEGUNDO SESIÓN 5 UDA1
I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Las extorsiones en el Perú han aumentado.
Las extorsiones a nivel nacional se han convertido en un delito común que tienen que enfrentar ciudadanos de todo el Perú. Y
últimamente muchos empresarios de la ciudad de Trujillo han denunciado que vienen siendo víctimas de extorsión, razón por la cual
varios de ellos han tomado la decisión de cerrar definitivamente sus negocios. Durante la última semana, según reporte de la
Municipalidad de Provincial de Trujillo, “A” restaurantes y “B” ferreterías han cerrado temporalmente sus
negocios a causa de ser víctimas de extorsión y cobro de cupos.
√ √√ √
2
3 215 .3 21 5 3 4 .510 ( √ √256 ) 3 −250 ; Frente a esta situación responde:
Si: A = − B= 3
.
3
√−1000 2
2
2
( 2. 37 ) 3
a) ¿Determina cuantos restaurantes han cerrado a causa de las extorsiones?
b) ¿Determina cuantas ferreterías han cerrado a causa de las extorsiones?
II. RECUERDA:
RADICACIÓN DE NUMEROS ENTEROS
En la radicación, el índice indica las veces que se repite la raíz, el radicando es el número al que se
le extrae la raíz y la raíz es el resultado de la radicación. La radicación es la operación inversa de la
potenciación.
Elementos: Sus elementos son base, exponente y potencia.
Ejemplo 1:
Calcula el valor de cada raíz.
a) √
3
343 = 7 porque 73 = 343. C) √ 25 = 5 porque 52 = 25 e) √ −36 = ∄
b) √
7
−128 = –2 porque (−2)7 = –128 d) √
4
81=3 porque (3)4 = 81.
PROPIEDADES DE RADICACIÓN:
Propiedad Simbolización Ejemplo
Raíz de un producto √ a . b=√ a . √ b
n n n
√−8.27=√−8 . √3 27=−2.3=−6
3 3
√ a √a
√ 64 √ 64
Raíz de un cociente n
n
3
3
4
= =3 = =−2
b √n b −8 √−8 −2
Raíz de una potencia √a
n m
=a m÷ n
√(−2)6=(−2)6 ÷2=(−2)3=−8
2
Raíz de una raíz

√ √ a= √ a
n m n. m
√ √3 64=2.3√64= 6√64=2
III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)
a) En la situación significativa, ¿Qué representa la variable “A”? _________________________________________
b) En la situación significativa, ¿Qué representa la variable “B”? _________________________________________
c) ¿Cuál es el reto de la situación significativa? _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)
a) ¿Determina cuantos restaurantes han cerrado a causa de las b) ¿Determina cuantas ferreterías han cerrado a causa de las
extorsiones? extorsiones?
- Simplificamos “A” aplicando propiedades. - Simplificamos “B” aplicando propiedades.
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)
1) Aplica propiedades y resuelve. 2) Aplica propiedades y resuelve.
A= [ √ 625−( 2 + √−1 ) ] . √−512+√−1024
4 4 7 3 5 4
√ √
A = 27 3 3 √ 81
Resolver: Resolver:
B=
( √ 169 – 4)·(1+ √25)
Resolver:
( √ 49 – 1)+ √−27
3
B=
√
4
Resolver:
16 2 5 2
81
3
. √ 32 .243 3
3) Aplica propiedades y resuelve. 4) Un terreno de forma cuadrada
√ √ √[ (−3 ) (−3 ) ]
3 5 tiene una superficie de 1296 m 2 y
A= 6 9 4
se quiere cercar con una valla
Resolver: que cuesta S/ 5 cada metro.
¿Cuánto dinero se necesitará
para comprar la valla?
Resolver:
√
15 21
3 2 .3
B= 3
( 2. 37 )
Resolver:
VI. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de
aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo logré Estoy en Estoy en
proceso inicio
Utilicé la raíz de un producto en la solución de problemas sobre radicación.
Utilicé la raíz de un cociente en la solución de problemas sobre radicación.
Utilicé la raíz de una potencia en la solución de problemas sobre radicación.
Utilicé la raíz de una raíz en la solución de problemas sobre radicación.
TAREA N°05
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES SOBRE RADICACIÓN DE NÚMEROS
ENTEROS”
Muy bien, ahora para reforzar tus aprendizajes, responde las siguientes preguntas de manera individual.
Estudiante: ………………………………………………………… sección:……….. Nivel de Logro: …………

NIVEL: INICIO 6) Aplica propiedades y halla: PxQ
√
√
1) Hallar el valor de la siguiente expresión: 4
(625)(2401) (6¿¿ 5)(243)
4
A = √ 400 – 35 ÷ 5 + √ 16 – 2 · √
3
−125 P= Q= ¿
√(25)(49) 16
2) Hallar el valor de la siguiente expresión:

B = [ √ 125− √−1 ] + (−12 ) ÷ √ 64 . √−32
[ ]
3 5 2 5
NIVEL: AVANZADO
7) Aplica propiedades y resuelve:
A=
√
3 216 3
−27
−√ √125 2
3) Hallar el valor de la siguiente expresión:
√
3 3
C = 19+ √ 3 3
√
125+ 21−√ −216
K= √ √ √(−3 )
3 5 24
. (−3 ) + √ √ 16
36
NIVEL: INTERMEDIO
D=
√
−64
3
27
. √ 81.36 B= √ √3
10 15 23
2
44
.3 ÷ 3
0
63
10) Una caja en forma cúbica tiene un volumen de 125 000 cm3.
5) Aplica propiedades y resuelve: Determina el nuevo volumen, si cada uno de sus lados se
reduce en 20 cm.
√
4
8 4 5 2
. √ 81 . 16
3
M=
5
27

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FICHA DE TRABAJO N° 5 SEGUNDO SESIÓN 5 UDA1

Raíz de una raíz

3) Aplica propiedades y resuelve. 4) Un terreno de forma cuadrada

Estudiante: ………………………………………………………… sección:……….. Nivel de Logro: …………

2) Hallar el valor de la siguiente expresión:

3) Hallar el valor de la siguiente expresión:

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