CONJUNTO Joseline Gorotiza Mera
CONJUNTO Joseline Gorotiza Mera
CONJUNTO Joseline Gorotiza Mera
CARRERA:
PEDAGOGÍA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES
ESTUDIANTE:
GOROTIZA MERA JOSELINE KATHERINE
CURSO:
PHS-S-CO-2-13
ASIGNATURA:
COMPUTACIÓN II- TIC PARA LA TOMA DE DECISIONES
DOCENTE:
TOMALA DE LA CRUZ ANGELICA DEL ROCIO
FECHA: 19/12/2022
CONJUNTO
Instrucciones:
3) H={}
4) B= {17+ 10=35 }
B= { ∅ }
Conjunto Universal
1) A={ a , b } B= {h , i , j } C= {u , v } ;
se tiene que U={a , b , h ,i , j , u , v }
3) A={2 ; 4 ; 7 }B={1 ; 3 ; 4 ; 5 }
U ={1 ; 2; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 }
4) A={ ♠ , ♣ } B= {♥ } C= { ♦ , ◊ } ;
se tiene que U={♠ , ♣, ♥, ♦ , ◊ }
Conjunto Unitario
1) A={1 }
4) D={Manzana}
Conjuntos Finitos
1) A={a , e ,i , o , u }
2) C={1 , 2 ,3 , 4 , 5 ,6 }
{ }
enero , febrero ,marzo ,abril , mayo ,
M = junio , julio , agosto , septiembre , octubre ,
noviembre , diciembre
Conjuntos infinitos
1) A={ La cantidad de granos de arenaen una playa. }
4) D= { Los múltiplos de 10 . }
Subconjuntos
1) V = { vocales } ; L= {letras del abecedario }
V L, ya que cada elemento del conjunto V pertenece al conjunto L.
2) Dados A= {1 , 2 ,3 } y B= {1 , 2, 3 , 4 ,5 }
se puede decir que A es subconjunto de B , A ⊂ B .
3) Dados A={ x , y } y B={x , y , z }, se puede decir que A ⊂ B
4) B=x / xlos animales son un subconjunto de los seres vivos
5) A={2 ; 7 ; 5 ; 3}B={1 ; 2 ; 3; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 }
“ A ” es un subconjunto propio de “ B ”
Diagramas De Venn
A B
6
1 3
5
7 8
2 4
5∈ A
3∉B
P Q
U
P : Estudiantes que aprueban el curso de lógica matemática
Q : Estudiantes que aprueban el primer semestre académico
U : El conjunto universal que representa a los estudiantes
de primer semestre de laUniversidad .
Ning ú n estudiante que apruebe elcurso de l ó gica matemá tica , aprueba el semestre
Determinación De Conjuntos
Por Extensión Por comprensión
A={a , e ,i , o , u } A={x / x es una vocal }
B= {0 , 2 , 4 ,6 , 8 } B={ x /x es un número par menor que 10 }
C={c , o , n , j , u ,t , s }C={x / x es unaletra de la palabra conjuntos }
D= {1 , 3 , 5 ,7 , 9 } D={x / x es un número impar menor que 10}
E={ b , c ,d , f , g , h , j ,. . . } E={x /x es una consonante
W T
Lunes, martes,
1, 2, 3, miércoles, jueves
4 ,5, 6
Viernes
4 ∈W lunes ∈T
7 ∉W sabado ∉ T
C D
∈C
∉C
Realizar 2 ejemplos de cada una de las operaciones de conjuntos.
Operaciones Con Conjuntos:
Unión
M N
7,9,11 4 6,8
A B
a, b, c 3 r, ?, 8
Intersección
A B
1
2, 3,5
4 a, b, 7
6,
*
A=¿
P Q
Rojo,
Complemento
U
2 A 6
1 3 5
7 9
4 8
U ={ 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 ,7 ,8 , 9 }
A = {2 , 4 , 6 , 8 }
'
U
A c
b
a e i
o u
d f
U ={ a , b , c ,d , e , f ,i , o , u }
A ={b , c , d , f }
'
Diferencia
A B
1
4
6
2
5
7
3
A={ 1 ,2 , 3 , 4 , 5 } B={ 4 ,5 , 6 , 7 }
A−B={ 1 ,2 , 3 }
B− A={ 6 , 7 }
A B
∞
¥
∆
◊
A={ , , ◊ , ,¥ } B={ , ∞ , ∆ , ¥ }
A−B={ , , ◊ }
B− A={ ∞ , ∆ }