Sesion 01

SESION DE APRENDIZAJE N° 01
TITULO: “Conociendo y practicando la técnica de SCAMPER”.
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa :
I.2. Área : Educación Para el Trabajo
I.3. Especialidad : Computación e Informática
I.4. Grado : Primero y Segundo
I.5. N° de UdA : II
I.6. Fecha :
I.7. Docente :
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

¿Qué nos dará Instrumentos
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO evidencias de de Evaluación
aprendizaje?
Gestiona ● Aplica Selecciona los insumos y Aplica preguntas de
proyectos de Habilidades materiales necesarios, y la Técnica
emprendimiento técnicas organiza actividades para su SCAMPER
económico y ● Trabaja obtención con la Técnica
social cooperativamente SCAMPER.
para lograr
objetivos y metas Ficha de
observación
Se desenvuelve en Interactúa en Navega en diversos entornos Copia y pega
entornos virtuales entornos virtuales virtuales recomendados imágenes
generados por las adaptando funcionalidades adecuadas
TIC básicas de acuerdo con sus
necesidades de manera
pertinente y responsable.
Gestiona su Organiza Organiza un conjunto de Cuadro de

aprendizaje de acciones estrategias y procedimientos organización del
manera autónoma estratégicas para en función del tiempo y de los trabajo con base en
alcanzar sus recursos de los cuales las metas de
metas de disponen para lograr las aprendizaje
aprendizaje metas de aprendizaje de
acuerdo con sus posibilidades.
III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Igualdad de género Igualdad y Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades
dignidad en el cuidado de los espacios educativos que utilizan.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (10 minutos)
✔ Saludo
✔ Fijan normas de Convivencia
✔ El docente recuerda a los estudiantes que en la sesión anterior se trabajó un listado de ideas de
productos o servicios con valor agregado que se podrían elaborar en la localidad
✔ El docente expresa que hoy aprenderán a emplear preguntas de una técnica denominada
SCAMPER que se emplea para facilitar la creación de ideas innovadoras. Propósito de la sesión:
Conocer y practicar la técnica SCAMPER
DESARROLLO (70 minutos)
✔ El docente solicita a los estudiantes que se organicen en sus equipos

✔ Les entrega la Ficha de Trabajo: Ejercitándose con las preguntas del SCAMPER.
✔ Les da las instrucciones correspondientes para que realicen la actividad.
✔ Realizan la actividad con la ayuda del docente.
✔ Una vez que hayan concluido la actividad, el docente solicita que por equipos expongan al pleno el
producto de sus trabajos.
✔ El docente cierra la sesión comentando que en la actividad que han desarrollado (y que deberán
concluirlo en casa los que no pudieran concluir), han utilizado preguntas que se da en una técnica
que facilita crear ideas de productos o servicios innovadores, esta técnica se denomina SCAMPER.
Está constituida de preguntas a contestar basadas en los siguientes conceptos: Sustituir, Combinar,
Adaptar, Modificar, Poner en otros usos, Eliminar o minimizar y Reordenar o Invertir. Que es lo que
hoy han trabajado.
✔ Se evalúa todo el desarrollo de la sesión con la Ficha de observación
CIERRE (10 minutos)
✔ Qué aprendí
✔ Cómo lo aprendí
✔ Para qué
✔ Cómo me comporté
✔ Como me sentí
✔ Actividad para la casa
✔ Dibujar o pegar imágenes en espacios correspondientes de la ficha de trabajo.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

✔ Ficha de trabajo: Ejercitándose con SCAMPER
✔ Cuaderno de trabajo
✔ Ficha de observación
………………………………………………… …………………………………………………
Docente del Área Director(a)
FICHA DE OBSERVACIÓN
GRADO: FECHA:
TÍTULO: “Conociendo y practicando la técnica de SCAMPER”.
COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
CAPACIDADES: Aplica Habilidades técnicas
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y metas
VALORACIÓN
1 = insatisfactorio 2= mediamente satisfactorio 3= satisfactorio 4= muy satisfactorio
DESEMPEÑO V
Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza A
actividades para su obtención con la Técnica SCAMPER. L
Presenta su Aplica Expo Es Se da cuenta O
trabajo de técnica ne participativ que la técnica R
N°
Apellidos y nombres la clase
anterior
SCAMPE
R
su
trab
o y atento
en el
SCAMPER es
bueno para
A
ajo desarrollo innovar el CI
de la sesión producto Ó
N
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SESION DE APRENDIZAJE N° 01

TITULO: “Conociendo y practicando la técnica de SCAMPER”.

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Gestiona su Organiza Organiza un conjunto de Cuadro de

III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

✔ El docente solicita a los estudiantes que se organicen en sus equipos

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

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