República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Unidad Educativa LITIN
Valencia Estado Carabobo

Área de formación: Biología

Docente: Daniela López
Es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades
y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se
vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas
dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está
influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos,
culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales" (OMS, 2006)

Conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas, y psicológicas

que caracterizan a cada sexo. Culturalmente se concibe como
conductas, emociones y relaciones interpersonales que buscan
placer y/o reproducción.
 Biológica Afectiva Psicológica Social
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conductas.
❑ Se llama pubertad o pre-adolescencia a la etapa de la vida en la
cual se producen cambios físicos, psicológicos, y fisiológicos.
❑ Esta etapa marca el inicio de la adolescencia, al final de la cual el
niño se transforma en un adulto.

❑ Los cambios ocurren por acción hormonal. Los testículos de los

varones y los ovarios de las niñas comenzaran a producir hormonas
sexuales que determinaran que sus cuerpos se diferencien,
adoptando las características propias de cada sexo.

❑ El inicio de este periodo depende de factores genéticos, el sexo de

la persona y la nutrición.
• El período de crecimiento que se produce después de la niñez y
antes de la edad adulta, entre los 10 y 19 años.
Independientemente de la dificultad para establecer un rango
exacto de edad es importante el valor adaptativo, funcional y
decisivo que tiene esta etapa (OMS).
• Adolescencia Temprana: Entre los 10 y 13 años. Las hormonas sexuales
comienzan a estar presentes y por esto se dan cambios físicos: “pegan el
estirón”, cambian la voz, aparece vello púbico y en axilas, olor corporal,
aumento de sudoración y con esto surge el enemigo de los adolescentes: el acné.
Comienzan a buscar cada vez más a los amigos.
• Adolescencia Media: Entre los 14 y 16 años. Comienzan a evidenciarse
cambios a nivel psicológico y en la construcción de su identidad, cómo se ven y
cómo quieren que los vean. La independencia de sus padres es casi obligatoria
y es la etapa en la que pueden caer fácilmente en situaciones de riesgo.
• Adolescencia Tardía: Desde los 17 y puede extenderse hasta los 21 años.
Comienzan a sentirse más cómodos con su cuerpo, buscando la aceptación para
definir así su identidad. Se preocupan cada vez más por su futuro y sus
decisiones están en concordancia con ello. Los grupos ya no son lo más
importante y comienzan a elegir relaciones individuales o grupos más pequeños.
• La sexualidad es una parte muy importante de la
personalidad y por ello, es fundamental ejercerla
responsabilidad, ya que toda con decisión y
consecuencias a corto, mediano y largo plazo. acción tiene
• Ejercer una sexualidad responsable contribuye a la prevención
de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
Además favorece la tolerancia y el respeto hacia las demás
personas, evitándose episodios de discriminación o maltrato.
Riesgos asociados a la sexualidad
Sistema neuro-endocrino y desarrollo sexual
Las hormonas que intervienen en la masculinización de las
personas son:
❖ Testosterona: Se produce en el cuerpo desde el estado
embrionario, determinando de esta forma el sexo del cerebro.
Influye enla aparición de los caracteres sexuales secundarios
masculinos: Vello corporal, vello púbico, barba, hombros anchos,
caderas estrechas y voz grave. Se produce en los testículos
como consecuencia de la acción de la hormona luteinizante (LH).
❖ Hormona Luteiniziante (LH): Se produce en el lóbulo anterior
de la hipófisis, estimula la producción de testosterona en el
testículo.
❖ Hormona folículo-estimulante (FSH): Estimula la producción de
espermatozoides en los testículos.
▪ Cuando una niña comienza a tener la menstruación se dice que ha entrado en la
menarquia.
▪ Las primeras reglas generalmente no implican la producción de óvulos, son infértiles.
▪ La edad en que la joven se desarrolla puede variar entre los 8 y los 16 años.
▪ Enla mujer luego de los 40 años,la producción de óvulos va cesando paulatinamente
junto con sus respectivas hormonas originando la menopausia.
▪ Desde el primer día de la menstruación se cuenta el período menstrual. Hay mujeres
que tiene periodos menstruales de 21 o 28 días o alternantes.
▪ Al finalizar la menstruación, las hormonas gonadotrópicas producidas
por la hipófisis, estimulan a los ovarios, avisándole que es momento de
iniciar la maduración del óvulo.
▪ Cuando el óvulo madura, los ovarios producen las hormonas estrógeno y
progesterona que estimulan al útero para desarrollar el endometrio
(capa que lo recubre), la cual se hace mas gruesa y rica en vasos
sanguíneos, preparándose así para recibir un óvulo fecundado.
▪ El óvulo maduro entra a las trompas de Falopio esperando encontrarse
con un espermatozoide, esto es lo que se conoce como ovulación (días
fértiles) y es donde la mujer puede quedar embarazada.
▪ Si el óvulo no logra encontrar un espermatozoide y no es fecundado,
muere.
▪ Como el embarazo no se produjo, el endometrio se desprende del útero
y es expulsado en forma de sangre, que puede durar de 3 a 5 días
aproximadamente.
Gónadas y células sexuales
 Gametogénesis
Es el proceso donde se forman los gametos sexuales del ser humano, es decir, óvulos y
espermatozoides. Cada célula tiene diferencias para alcanzar la madurez y es un proceso
indispensable para la reproducción humana. Este proceso no puede ocurrir sin el proceso de
MEIOSIS.

Ovogénesis
➢ Proceso de la formación de los gametos sexuales femeninos (óvulos).
➢ Ocurre en los ovarios.
➢ Se produce en dos etapas: la primera se presenta durante el desarrollo embrionario donde los
óvulos sólo se forman hasta ser ovocitos primarios; así una mujer nace con aproximadamente
1 millón de óvulos primarios, de los cuales solo alrededor de 400 mil resultan viables para
terminar de desarrollarse en la segunda etapa que inicia con la pubertad.
➢ Cuando se logra la madurez sexual, se reanuda la ovogénesis y los ovocitos primarios son
estimulados para continuar su formación dando lugar a la ovulación.

Espermatogénesis
➢ Es la formación de los gametos sexuales masculinos (espermatozoides).
➢ Ocurre en los testículos.
➢ De igual forma que en las mujeres, el proceso comienza durante el desarrollo embrionario
dando lugar a células llamadas espermatogonias, estas se alojan en los cordones testiculares y
se mantienen ahí hasta la pubertad. En ese momento se transforman en espermatocitos y
posteriormente la división celular dará origen a lo que conocemos como espermatozoides
maduros aptos para la fecundación.
Gametogénesis
1) Escroto: Son 2 bolsas de piel que contienen a los testículos.
2) Testículos: Son 2 órganos que producen espermatozoides y
secretan la hormona testosterona.
3) Epidídimo: Tubo estrecho, alargado y sensible situado sobre
cada uno de los testículos y que los conecta con los conductos
deferentes.
4) Pene: Es el órgano para la micción (orina) y la copulación. Esta
formado por cuerpos cavernosos y esponjosos.
5) Glande: Esla parte superior o cabeza del pene.
6) Prepucio: Esla piel móvil que cubre el glande.
7) Frenillo: Esel ligamento que sujeta el prepucio al glande.
8) Tejido eréctil: También llamado cordón espermático. Se ubica encima
de los testículos y esta formado por los conductos deferentes (conducen
el semen hacia el exterior), las arterias peneanas y cavernosas (se
llenan de sangre para favorecer la erección) y las fibras musculares,
rodeadas de una capa gruesa llamada albugínea, responsable de la
erección.
9)Próstata: Glándula localizada debajo de la vejiga, detrás del hueso
del pubis y delante del recto. Es un órgano netamente masculino que
cumple 2 funciones: Producir el liquido que compone el semen y secretar
sustancias nutritivas para los espermatozoides.
10)Glándulas de Cowper: También llamadas glándulas bulbouretrales.
Se encuentran debajo de la próstata y su función es segregar un liquido
alcalino que lubrica y neutraliza la acidez de la uretra antes de la
eyaculación.
Genitales Externos:
a) Monte de Venus: Parte superior de la abertura vaginal, cubierta por vello púbico.
b) Orificio Uretral: Esel esfínter por donde sale la orina.
c) Clítoris: Zona erógena fundamental para la estimulación durante el acto sexual.
d) Labios mayores y menores: Son los pliegues de piel que protegen la vagina.
e) Himen: Esel pliegue ubicado en la entrada de la vagina de aquellas mujeres que aún
no ha tenido su primera relación sexual.
Genitales Internos:
a) Ovarios: Órganos donde maduran los óvulos y se producen las hormonas estrógeno y
progesterona.
b) Útero: También llamado matriz. Se ubica en el centro de la pelvis. Esta formado por el
endometrio (capa de músculo liso que aloja el ovulo fecundado. De no haber embarazo,
el endometrio se descama y ocurre la menstruación) y el cuello uterino (también llamado
cérvix, produce el moco cervical).
c) Trompas de Falopio: Comunican los ovarios con el útero. En ellas ocurre la fecundación
del ovulo que luego viaja al útero.
d) Vagina: Túnel muscular que comunica el útero con el exterior. A través de ella, durante la
relación sexual, el pene se introduce en los genitales internos femeninos y deja salir los
espermatozoides, que intentaran fecundar al ovulo. Funciona también como canal de
salida del parto.