UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE QUÍMICA E INGENIERÍA QUÍMICA

ESCUELA PROFESIONAL DE QUÍMICA

SILABO
QUÍMICA INTEGRADA

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Química Inorgánica

1.2 Semestre Académico : 2024-I
1.3 Código de curso : QUO301
1.4 Ciclo :3
1.5 Créditos : 04
1.6 Horas Semanales Totales : 04
1.6.1 Horas de teoría : 04 (martes - jueves de 08:00 a 10:00 am)
1.7 Requisitos : INO105, INO107, INO206
1.8 Docente : Dr. José Luís Paz Rojas
Email: jpazr@unmsm.edu.pe
Mg. Scila Reátegui Sánchez
Email: sreateguis@unmsm.edu.pe
1.9 Modalidad : Presencial

II. SUMILLA

El curso del área curricular de formación básica es de carácter obligatorio, teórico y práctico, que se
orienta a desarrollar en los estudiantes las competencias en temas fundamentales de la Química
Moderna y consta de las siguientes unidades didácticas: Unidad I: Enlace químico, Unidad II, Forma y
Estructuras Moleculares, Unidad III: Principios de reactividad y Equilibrios Químicos, Unidad IV:
Reacciones químicas.

III. COMPETENCIA GENÉRICA A LA QUE APORTA LA ASIGNATURA

Tienen la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión y redacción de informes

eficientes; conteniendo documentación de diseño, realizando exposiciones claras y convincentes; al
recibir y transmitir, eficazmente, las instrucciones.

IV. COMPETENCIA ESPECÍFICA A LA QUE APORTA LA ASIGNATURA

Los estudiantes deben saber cómo definir problemas, desarrollar hipótesis comprobables, diseñar y
ejecutar experimentos, analizar datos utilizando métodos estadísticos apropiados, entender las
incertidumbres fundamentales en mediciones experimentales y establecer conclusiones apropiadas.

V. LOGRO DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el estudiante explica las reacciones químicas, resolviendo problemas de química
utilizando los conceptos básicos y datos bibliográficos de enlace químico y estructura de las
moléculas, propiedades de los gases y formación de fases condensadas, principios de reactividad y
equilibrio químico, electroquímica y Cinética Química.

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VI. UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I: ENLACE QUÍMICO

LOGRO: Al finalizar la unidad, el estudiante, define y relaciona los enlaces químicos con la estructura
molecular y las propiedades químicas y físicas de la materia, reconociendo su importancia en la vida
diaria, describiendo las características de las sustancias a partir de los enlaces químicos, respetando la
conservación del medio ambiente.
METODOLOGÍA (Método
SEMANAS CONTENIDOS de aprendizaje basado en
retos)
Presentación dialogada y
Introducción, presentación del curso, adecuación
formación de equipos de
del curso con las herramientas a utilizar.
1 trabajo. Discusión de un
Enlace químico y Tipos de enlace. Enlace
(del 25 al 30 de video y Propuestas de retos.
metálico, covalente, iónico y energía de enlace.
marzo de 2024) Envío de material de clase
Estructuras de Lewis, electronegatividad, carga
mediante aula virtual.
formal.
Repulsión de pares electrónicos de la capa de
Elaboración de producto
valencia (RPECV), Momento dipolar. Ejercicios
2 grupal.
Enfoque del enlace químico según la teoría del
(del 01 al 06 de Sustentación del producto
enlace de valencia (TEV). Hibridación de
abril de 2024) grupal.
orbitales sp3, sp2, sp. Resonancia. Ejercicios.
Teorización inductiva.
Teoría del Orbital Molecular. Formación del
3 enlace s y p. Diagramas de energía de moléculas Teorización inductiva.
(del 08 al 13 de homonucleares y heteronucleares diatómicas. Aplicación de prueba de
abril de 2024) Enlace Metálico. Teoría del mar de electrones y procesos
teoría de bandas. Aplicaciones
Teoría cinético molecular. Gases Reales.
Compresibilidad, ecuación de Van der Waals. Exposición de la solución
4
Fuerzas intermoleculares. Fuerzas dipolo – del reto.
(del 15 de abril al
dipolo, dispersión de London, puente de Aplicación de lista de
20 de abril de 2024)
hidrógeno e ion – dipolo. Aplicaciones en cotejo.
propiedades de líquidos y sólidos.

UNIDAD II: Principios de Reactividad y Equilibrio

LOGRO: Al finalizar la unidad el estudiante reconoce las reacciones químicas desde el punto de vista
cinético y termodinámico cooperando con sus compañeros en la resolución de problemas y exponiendo
sus resultados, teniendo en cuenta la conservación del medio ambiente.
METODOLOGÍA
SEMANAS CONTENIDOS (Métodos aprendizajes
basados en problemas)
5
Definiciones de Sistemas, Estados, Energía Discusión de un video.
(del 22 al 27 de
Termodinámica. Primera ley de la termodinámica. Teorización inductiva
abril de 2024)
6 Cambios de entalpía. Ley de Hess. Cambios de Resolución de problemas
(del 29 de abril al entalpía en las reacciones. Segunda ley de la y retos.
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 Círculo de debate para
04 de mayo de 2024) termodinámica. Entropía. Energía libre de Gibbs.
solución de problema.
Energía y equilibrio. Reacciones en el Equilibrio.
7
Equilibrio y Ley de Acción de Masas. Predicción Retroalimentación.
(del 06 al 11 de
de la dirección de una reacción. Constante de
mayo de 2024)
equilibrio.
8
(del 13 al 18 de EXAMEN PARCIAL
mayo de 2024)
UNIDAD III: Reacciones Químicas
LOGRO: Al finalizar el curso el estudiante explica las reacciones químicas, resolviendo problemas de
química utilizando los conceptos básicos y datos bibliográficos de estructura atómica, enlace químico,
principios de reactividad, generando un reporte y respetando la conservación del medio ambiente.
METODOLOGÍA
SEMANAS CONTENIDOS (Métodos de aprendizaje
basado en retos)
Envío de material de clase
9 Naturaleza de los Ácidos y Bases. Intercambio
en aula virtual.
(del 20 al 25 de entre Protones de moléculas de agua. Escalas de
Presentación de retos.
mayo de 2024) pH y pOH de las soluciones.
10 Equilibrio ácido-base. Fuerza de ácidos y bases.
Lectura comentada.
(del 27 al 31 de Hidrólisis de sales. Efecto del ion común.
Resolución de problemas
mayo de 2024) Reacciones de neutralización
11 Equilibrios iónicos en sistemas acuosos, sistemas Teorización inductiva.
(del 03 de junio al amortiguadores acido-base. Ácidos y Bases Resolución de problemas
08 de junio de 2024) Polipróticos. Autoprotólisis. y retos.
12 Curvas de titulación ácido- base. Equilibrios de
(del 10 de junio al compuestos iónicos ligeramente solubles.
15 de junio de 2024) Aplicación
UNIDAD IV: Electroquímica y Cinética Química
LOGRO: Al finalizar el curso el estudiante explica las reacciones Redox, resolviendo problemas de
química utilizando los conceptos básicos y datos bibliográficos de estructura atómica, enlace químico,
principios de reactividad, generando un reporte y respetando la conservación del medio ambiente.
METODOLOGÍA
SEMANAS CONTENIDOS (Aprendizaje basado en
retos)
13 Reacciones Redox, balanceo, notación de celdas.
Lectura comentada.
(del 17 de junio al Potencial de celda y espontaneidad. Ecuación de
Resolución de problemas
22 de junio de 2024) Nernst.
Celdas de concentración. Celdas Galvánicas.
14 Teorización inductiva.
Notación y Potencial Estándar. Electrólisis y
(del 24 al 29 de Resolución de problemas
Celdas Electrolíticas.
junio de 2024) y retos.
Exposición de la solución
15 Cinética química. Factores que afectan la
del reto.
(del 01 al 06 de julio velocidad de una reacción. Ley de velocidad.
Presentación de proyecto
de 2024) Orden de reacción. Energía de activación.
final.
16
(del 08 al 13 de julio EXAMEN FINAL y Presentación de trabajo final,
17
del 15 al 20 de julio EXAMEN SUSTITUTORIO
de 2024

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VII. EVALUACIÓN
Se evaluará a los estudiantes de acuerdo con las normas y disposiciones dictadas por la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos aplicando una evaluación diagnóstica, formativa,
sumativa, permanente e integral.
Para la evaluación se tendrá en consideración la asistencia y puntualidad; el excederse del 30%
como límite de faltas será motivo de desaprobación de la asignatura.

N° TIPO DE PRUEBA PONDERACIÓN NOMENCLATURA

1 Promedio de Evaluaciones 0,3 PEF
Formativas (mínimo cuatro)
2 Examen Parcial (octava semana) 0,3 EP
3 Examen Final (16ava semana) 0,4 EF
4 Examen Sustitutorio (diecisiete Reemplaza la nota de
ava semana) EP ó EF
Tota PF = 0,3*PEF + 0,3*EP + 0,4*EF 1 PF
l

El sistema de calificación es vigesimal. El medio punto es considerado como un punto a favor

del estudiante, sólo en el promedio final del curso.

VIII. RECURSOS (medios y materiales)

Medios: Imágenes, audiovisuales, videos, bases de datos en internet

Información: módulos de aprendizaje, instructivos, separatas, textos, artículos de revistas, ejercicios.

IX. REFERENCIAS

Fuentes de información recomendada

1. Petrucci Química General 11va edición. Editorial Pearson Madrid 2017
2. P. Atkins, L. Jones. Principios de Química, 5ta edición Editorial Panamericana. Buenos
Aires 2012.
3. Chang R. Química. 12ª ed. México: Mc Graw Hill; 2017.
4. Paul M. Treichel, et al, Química y Reactividad Quimica. Mexico: Thomson; 2005
5. Brown T. Química: La Ciencia Central, 12va Edición. Pearson Educación; México 2014.
6. John Dean Lange’s Handbook of Chemistry, 11va Edición, New York 1999

Fuentes electrónicas:
1. IES Juan A. Suanzes, disponible en
https://fisquiweb.es/
2. Tabla periódica IUPAC, disponible en
https://iupac.org/
3. German Fernández, Fisicoquímica, disponible en:
http://www.quimicafisica.com
4. Javier Pozuelo de Diego cinética química, disponible en:
http://ocw.uc3m.es/ciencia-e-oin/quimica-de-los-materiales/Material-de-clase/tema-5.-
cinetica-quimica-termodinamica-y-equilibrio-i
5. Chemistry references.com disponible en:
http://chemistry-reference.com/Default.asp?language=es
6. Equilibrio ácido base:
https://previa.uclm.es/profesorado/pablofernandez/QG-05-equilibrio%20acido%20base/
equilibrio%20acido%20base.pdf
7. Facultad de Ciencias, UAM:
https://www.uam.es/Ciencias/Departamento-de-qu%c3%admica/1242664090290.htm
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X. FECHA
C.U., Lima, 13 de marzo de 2024

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