ACTITUDES DE LOS INTEGRANTES DE UN EQUIPO

Instrucciones: Utilizando la siguiente escala, describa en qué medida está de acuerdo con los
siguientes enunciados: muy en desacuerdo (MD); en desacuerdo (D); neutral (N); de acuerdo
(A); muy de acuerdo (MA). Encierre en un círculo el número correspondiente a su respuesta en
la columna apropiada.

MD D N A MA

1. Trabajo mucho mejor solo. 5 4 3 2 1

2. He sido miembro de clubes y equipos desde que era niño. 1 2 3 4 5

3. Toma demasiado tiempo acabar un trabajo en grupo. 5 4 3 2 1

4. Aprecio los sentimientos de amistad derivados de trabajar en grupo. 1 2 3 4 5

5. Preferiría tener un pequeño negocio propio a trabajar 5 4 3 2 1

para una gran empresa.

6. Resulta difícil tener confianza en los demás integrantes del 5 4 3 2 1

grupo cuando se trata de asuntos importantes.

7. Alentar a los demás es algo natural en mí. 1 2 3 4 5

8. Me agrada el intercambio de ideas que es posible tener en un grupo. 1 2 3 4 5

9. Me divierte compartir la responsabilidad con otros miembros del grupo. 1 2 3 4 5

10. Un equipo puede lograr mucho más que el mismo número 1 2 3 4 5

de personas trabajando solas.

Calificación total 33
Calificación e interpretación: Sume los números que circuló a fin de obtener su calificación
total. 41–50 Usted posee excelentes actitudes positivas para ser miembro de un equipo y
trabajar en colaboración con los otros integrantes. 30–40 Usted posee actitudes
moderadamente favorables para ser miembro de un equipo y trabajar en colaboración con los
otros integrantes. 10–29 Usted prefiere sin lugar a dudas trabajar por su cuenta a ser miembro
de un equipo. A fin de que su trabajo sea eficaz en una empresa que concede gran importancia
al trabajo en equipo, usted tendrá que desarrollar actitudes más positivas respecto al trabajo
conjunto con otras personas.
 HABILIDADES DE EQUIPO

Para ser un miembro eficaz de varios tipos de equipos, se requieren diversas habilidades.
Empresas comerciales de distintos giros emplean el inventario de habilidades que se presenta
a continuación para ayudar a los miembros de un equipo a determinar las competencias que
necesitan para llegar a ser trabajadores en equipo de alto rendimiento.

Instrucciones: Revise cada una de las habilidades enumeradas y califique su nivel de

competencia en cada una de ellas de acuerdo con la siguiente clasificación:

E Excelente (se siente capaz y confiado en poner en práctica la habilidad de manera eficaz).

M Moderado (ha demostrado poseer la habilidad en el pasado).

B Básico (capacidad mínima en esta área).

N No se aplica (no es relevante para el tipo de trabajo que desempeña).

Habilidades de comunicación Nivel de habilidad (E, M, B o N)

Ser buen orador _____B______

Favorecer la comunicación franca _____M______

Saber escuchar a los demás _____ M_____

Hacer presentaciones ____B_______

Preparar comunicaciones por escrito ____M______

Habilidades relacionadas con el autocontrol

Actuar con integridad ____M_______

Demostrar tener capacidad de adaptación ___M________

Preocuparse por el desarrollo personal ____M_______

Luchar por obtener resultados ____M_______

Mostrarse comprometido con el trabajo ____B_______

Habilidades relacionadas con el proceso mental

Generar soluciones innovadoras a los problemas ____B_______

Hacer uso de buen juicio ____M_______

Analizar los problemas ____E_______

Pensar de manera creativa _____B______

Habilidades relacionadas con la organización

Conocer el negocio _____B______

Alerce de experiencia técnica y funcional ____M_______

Emplear datos financieros y cuantitativos _____M______

Habilidades estratégicas (relacionadas con la perspectiva general del negocio)

Reconocer el efecto del “panorama completo” ___E________

Promover la ciudadanía organizacional ____M_______

Centrarse en las necesidades de los clientes ____M_______

Comprometerse con la calidad ____E_______

Administrar la rentabilidad ____B_______

Interpretación: Esta prueba no tiene clave de respuestas. Su objetivo consiste en hacer que
cobre usted una mayor conciencia de los tipos de habilidades que se requieren para tener
éxito como miembro de un equipo en un negocio

ACTITUDES ADOPTADAS POR LOS JUGADORES DE EQUIPO

Instrucciones: Coloque una marca en las columnas de acuerdo en general o desacuerdo en

general según lo que piense de cada uno de los enunciados que se presentan a continuación. Si
nunca se ha visto involucrado en una situación semejante, trate de imaginar cómo actuaría o
qué pensaría si se encontrara en dicha situación. Al dar su opinión sobre los enunciados, parta
de la base de que está realizando la prueba con el propósito de aprender algo sobre usted
mismo.

Acuerdo en Desacuerdo en
- general general

1. Rara vez falto a una reunión del equipo. __x____ ______

2. Por lo general elogio a los miembros del grupo cuando hacen algo excepcional. _x___ ___
3. Siempre que puedo, evito ser el encargado de tomar notas en las reuniones del equipo.
- __x__ ______

4. De vez en cuando, otros integrantes de equipo vienen a pedirme consejo sobre asuntos
técnicos. __x____ ______

5. Me gusta ocultar cierta información a los demás miembros del equipo para poder tener el
control. ______ __x____

6. Siempre recibo con agrado a los nuevos integrantes del equipo que me piden consejo y que
les ayude a conocer cómo funcionan las cosas. __x____ ______

7. Mis prioridades son más importantes, por lo que me queda poco tiempo para ayudar a los
demás miembros del equipo. _x___ ______

8. Durante las reuniones del equipo, no es raro que varias personas recurran a mí al mismo
tiempo para saber qué opino. ___ _x__

9. Si pienso que el equipo está tomando una dirección poco ética, no tengo reparos en decirlo.
- __x___ ______

10. Muy rara vez critico el progreso del equipo aunque piense que la crítica es merecida. -
. __x__ _____

11. Por lo general hago un resumen del progreso logrado en la reunión aunque nadie me lo
pida. ______ __x____

12. Para ahorrar tiempo, trato de reducir al mínimo el contacto con mis compañeros de equipo
fuera de las reuniones. __x____ ______

13. Me desagrada sobremanera aceptar una decisión tomada por consenso si la decisión se
opone a lo que pienso sobre el asunto. _____ __x__

14. Muy rara vez les recuerdo a mis compañeros de equipo, cuál es nuestra misión mientras
realizamos el trabajo. __x____ ______

15. Una vez que tomo una decisión respecto a un asunto, es muy difícil que alguien sea capaz
de disuadirme a pensar de otra manera. __x__ ______
16. Estoy dispuesto a aceptar retroalimentación negativa de otros miembros del equipo.
. __x____ ______

17. A fin de lograr que un nuevo miembro participe, le pregunto su opinión en forma directa. .
, __x___ ______

18. Aun cuando el equipo ha tomado una decisión sobre un curso de acción, no dudo en
aportar nueva información en apoyo a otra posición. __x____ ______

19. Muy a menudo hago a un integrante del equipo comentarios negativos sobre otro.

______ ___x___

20. Considero que mis compañeros de equipo son prácticamente parte de mi familia, porque
en verdad me interesa su bienestar. _x___ ______

21. Cuando me parece apropiado, hago bromas y “les tomo el pelo” a mis compañeros.

_x_____ ______

22. Mi contribución a las tareas del equipo es tan importante para mí, como mi trabajo
individual. __x____ ______

23. De vez en cuando le indico al equipo qué podemos hacer todos para alcanzar mejor
nuestras metas. ______ __x____

24. Peleo hasta el último instante cuando el equipo no respalda mi punto de vista y quiere
seguir adelante para conseguir el consenso. ______ __x____

25. No dudo en confrontar al equipo si considero que están pensando todos de manera muy
semejante. ______ __x____

Calificación total 15
10–19 Usted desempeña un número medio de papeles positivos. Estudie con atención los
papeles descritos en este capítulo a fin de encontrar nuevas formas de adoptar un número
mayor de actitudes positivas.