SÍLABO

NIVEL DE ESTUDIO: Grado ASIGNATURA: Teórica (X)

Práctica ( )

1. Datos Académicos
Asignatura/Módulo:
MORFO3 N-S: VISION T- P - TEÓRICO-PRÁCTICO-Q0666- Código: MD10030202N
09-N01

SEDE: Quito

FACULTAD: Medicina Carrera: Medicina

Modalidad: Presencial

Código del Plan de Estudios: 2703

Periodo Académico: 2024-1

Nivel: 3 N° Horas Semanales: 2

Prerrequisitos: Todas las asignaturas de los niveles Correquisitos: Todas las asignaturas de los niveles
anteriores anteriores
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR GRADO:

Distribución de horas para la organización del aprendizaje

Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico-
Aprendizaje autónomo Total Horas PAO
con el docente experimental
16 16 16 16

Información del docente

Apellidos y Nombres: Grado académico o título profesional:

Rivera Santana Jorge Alfredo Doctor en Medicina General y Cirugía
Especialista en Oftalmología
Horario de atención al estudiante: Miércoles 11:00 a 12:00

Teléfono: 0995012732

Correo electrónico: jariveras@puce.edu.ec

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Esta materia abarca el estudio de morfo-función del ojo humano y sus estructuras anexas, desde la gestación hasta su
completa madurez, considerando los aspectos sobre el desarrollo embrionario, anatomía topográfica, histología,
fisiología y bioquímica.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Proporcionar el conocimiento básico de las estructuras anatómicas que constituyen el sistema visual y su
funcionamiento, como prerrequisito para que el futuro médico general alcance una formación académica integral y de
calidad que le permita evaluar, diagnosticar, ofrecer atención, orientar y educar al paciente que requiera atención
efectiva y eficiente.

4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA

(PERFIL DE EGRESO)
N.° Resultado(s) de aprendizaje de la carrera

Diagnosticar y resolver las alteraciones de la visión con la más alta calidad científica, ética y
1
responsablemente y con seguridad para el paciente.

Realizar el diagnóstico de las enfermedades de la visión que se presentan en cualquier etapa de la

2
vida, permitiendo que el desempeño del profesional sea óptimo en este campo de la salud,

Formular hipótesis diagnósticas con criterio clínico y epidemiológico, comprobándolas con la evidencia
3
científica aprendida.

Elegir y solicitar estudios de laboratorio, radiológicos y clínicos de acuerdo con guías vigentes y a
4
criterios de la mejor decisión clínica

Interpretar los resultados de laboratorio, radiológicos y clínicos relacionados con esta especialidad, y
5
aplicar el diagnóstico, seguimiento y control de cualquier tipo de patología oftalmológica.

6 Evaluar las emergencias médicas de acuerdo con los criterios científicos aprendidos.

Prescribir los distintos medicamentos de manera clara, precisa y segura, en forma ética y científica
7
según el contexto clínico y las evidencias científicas vigentes.

8 Aplicar el uso racional de los medicamentos bajo normas de la OPS y del MSP

Comunicarse con diferentes actores en sus contextos de manera eficaz, oralmente, por escrito y en
9 forma no verbal teniendo en cuenta la diversidad y las limitaciones que pueden dificultar la
comunicación.

10 Usar las TICs en la práctica médica considerando los principios éticos.

Actuar con ética y responsabilidad para beneficiar al paciente dentro de las normas y disposiciones
11
legales.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Nivel de desarrollo de los

N.° Al finalizar el curso, los estudiantes estarán en capacidad de
resultados de aprendizaje

Describir y explicar el origen y desarrollo del ojo humano y las principales

1
alteraciones genéticas

Describir y explicar la osteología de la órbita, su inervación y

2
vascularización.

3 Describir y explicar el funcionamiento de los músculos extraoculares

Describir y explicar los anexos oculares: párpados, aparato lagrimal,

4 conjuntiva y cápsula de Tenon
Describir y explicar la topografía, dimensiones y componentes del globo
5 ocular: película lagrimal, córnea, limbo, esclera, cámara anterior, malla
trabecular, úvea, cristalino, retina, ora serrata y vítreo.
Describir y explicar los pares craneales (II, III, IV, V, VI, VII), el reflejo
6 pupilar y la vía visual.

Describir y explicar los estados refractivos del ojo y la acomodación que

7 este ejerce.
 5. DESARROLLO MICROCURRICULAR

impartirá los temas en

Horas en las que se
Metodología Evaluación

el periodo /
módulo
Resultados de aprendizaje de la
Contenidos (Unidades y Contacto
temas) asignatura Aprendizaje Trabajo Autónomo Técnica o
con el
Práctico- (Actividades) Instrumento
Docente
Experimental

1. EMBRIOLOGÍA OCULAR
Realización de
Describir y explicar el origen y desarrollo del ojo Clases Asignación de temas por grupos para
2 Clase expositiva evaluaciones orales
1.1. Desarrollo embrionario del ojo. humano y las principales alteraciones genéticas presenciales elaboración de los resúmenes por clase.
y escrita.
1.2. Principales alteraciones genéticas.
2. ÓRBITA

2.1. Huesos Elaboración de resumen del tema

Describir y explicar la osteología de la órbita, su
2.2. Orificios y fisuras Desarrollo de los asignado por grupos. Realización de
inervación y vascularización. Además mencionar y Clases
2.3. Grasa orbitaria 2 contenidos por parte Elaboración de banco de preguntas evaluaciones orales
explicar el funcionamiento de los músculos presenciales
2.4. Vascularización del docente con su respectiva retroalimentación. y escrita.
extraoculares.
2.5. Nervios orbitarios Agregar términos al glosario.
2.6. Ganglio ciliar
2.7. Músculos extraoculares
3. ANEXOS
Elaboración de resumen del tema
Desarrollo de los asignado por grupos. Realización de
3.1. Párpados Describir y explicar los anexos oculares: párpados, Clases
2 contenidos por parte Elaboración de banco de preguntas evaluaciones orales
3.2. Aparato lagrimal aparato lagrimal, conjuntiva y cápsula de Tenon. presenciales
del docente con su respectiva retroalimentación. y escritas.
3.3. Conjuntiva Agregar términos al glosario.
3.4. Cápsula de Tenon
4. GLOBO OCULAR

4.1. Topografía, dimensiones y contenido Desarrollo de los Elaboración de resumen del tema
4.2. Película lagrimal Describir y explicar la topografía, dimensiones y asignado por grupos.
contenidos por parte
componentes del globo ocular: película lagrimal, Clases Elaboración de banco de preguntas Realización de
4.3. Córnea 2 del docente.
córnea, limbo, esclera, cámara anterior y malla presenciales evaluaciones orales.
4.4. Limbo Aplicación en la con su respectiva retroalimentación.
trabecular.
4.5. Esclera transparencia corneal. Agregar términos al glosario.
4.6. Cámara anterior
4.7. Malla Trabecular
4. GLOBO OCULAR Desarrollo de los Elaboración de resumen del tema
contenidos por parte asignado por grupos.
4.8. Iris Clases del docente. Realización de
2 Describir y explicar la úvea y cristalino. Elaboración de banco de preguntas
4.9. Cuerpo ciliar presenciales Aplicación de la evaluaciones orales.
con su respectiva retroalimentación.
4.10. Coroides materia en la cirugía
de cataratas. Agregar términos al glosario.
4.11. Cristalino
4. GLOBO OCULAR
Elaboración de resumen del tema
4.12. Retina Desarrollo de los asignado por grupos. Realización de
Clases
4.13. Epitelio pigmentario retinal 2 Describir y explicar la retina, ora serrata y vítreo. contenidos por parte Elaboración de banco de preguntas evaluaciones orales
presenciales
4.14. Membrana de Bruch del docente con su respectiva retroalimentación. y escritas.
4.15. Ora Serrata Agregar términos al glosario.
4.16. Vítreo
5. NEURO OFTLMOLOGÍA
Elaboración de resumen del tema
Desarrollo de los asignado por grupos.
5.1. Pares craneales (II,III,IV,V,VI,VII) Describir y explicar los pares craneales (II, III, IV, V, Clases Realización de
2 contenidos por parte Elaboración de banco de preguntas
5.2. Reflejo pupilar VI, VII), el reflejo pupilar y la vía visual. presenciales evaluaciones orales.
del docente con su respectiva retroalimentación.
5.3. Vía visual (Nervio óptico, Quiasma,
Agregar términos al glosario.
Cintillas ópticas, Corteza calcarina)
6. ÖPTICA Y REFRACCIÓN
Desarrollo de los Elaboración de resumen del tema
6.1 Dioptro / Dioptría contenidos por parte asignado por grupos. Realización de
Describir y explicar los estados refractivos del ojo y la Clases
6.2 Estados refractivos 2 del docente. Elaboración de banco de preguntas evaluaciones orales
acomodación que este ejerce. presenciales
6.3 Agujero estenopeico Práctica y utilidad de con su respectiva retroalimentación. y escritas.
6.4 Desarrollo Visual agujero estenopeico. Agregar términos al glosario.
6.5 Acomodación
6. TUTORÍA ACADÉMICA

a. Tutoría Grupal: Previo acuerdo con los estudiantes.

b. Tutoría Individual: En el horario de atención al estudiante que se detalla en los Datos Académicos.

7. EVALUACIÓN

Grado

Parcial Fecha Calificación

Nota Parcial 1 Examen después de la tercera clase /50 | 24%

Nota Parcial 2 Examen después de la sexta clase /50 | 24%

Nota Parcial 3 Examen después de la octava clase /50 | 24%

Evaluación Final Trabajos y participación en clase /50 | 28%

8. BIBLIOGRAFÍA
a. Básica

Número de ejemplares disponibles en la

Bibliografía
Biblioteca
Guyton, A., Hall, J., 2016, Compendio de Fisiología Médica, 13va.
1 acceso en línea
Edición, Barcelona- Elsevier

b. Complementaria

Bibliografía
Basic and Clinical Science Course, 2019-2020, Fundamentals and Principles of Ophthalmology, American Academy of
Ophthalmology
c. Digital

Bibliografía
Fundamentos y principios de Oftalmología:
https://drive.google.com/drive/folders/1OT9hrjMXW6ZLVnfdZe1pprQPiyC84NKV?usp=sharing

Yo Obstetra. (16 de Febrero de 2016). EMBRIOLOGÍA: Desarrollo del ojo - Parte 1. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=zMOm4ccXbu8&ab_channel=YoObstetra

Yo Obstetra. (7 de Septiembre de 2016). EMBRIOLOGÍA: Desarrollo del ojo - Parte 2. Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?v=RL7MiLadukE&ab_channel=YoObstetra

Elaborado por: Aprobado por:

Dr. Jorge Rivera Dr. Felipe Moreno-Piedrahíta

DOCENTE COORDINADOR DE CARRERA
Fecha: 08/03/2024 Fecha: 08/03/2024