UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA, GEOFÍSICA Y MINAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE GEOLOGIA Y GEOFISICA

SÍLABO 2024 - A
ASIGNATURA: PETROLOGIA IGNEA

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2024 - A

Escuela Profesional: INGENIERÍA GEOLÓGICA
Código de la asignatura: 1703131
Nombre de la asignatura: PETROLOGIA IGNEA

Semestre: V (quinto)
Duración: 17 semanas
Teóricas: 2.00
Prácticas: 4.00
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.00
Laboratorio: 0.00
Teórico-prácticas: 0.00
Número de créditos: 4
Prerrequisitos: MINERALOGIA 2 (1702226)

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Mar: 07:00-08:40
SALAS ALVAREZ, GUIDO EDGARD GEOLOGIA Y GEOFISICA 0
Jue: 10:40-14:00
Lun: 07:00-08:40
SALAS ALVAREZ, GUIDO EDGARD GEOLOGIA Y GEOFISICA 0
Vie: 10:40-14:00

3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

La petrología Ígnea radica en comprender los procesos físicos y químicos responsables para la formación
de rocas ígneas, conocer las técnicas que ayuden a complementar la información petrológica obtenida en
el campo con muestras de mano, secciones delgadas. Entender la información geoquímica de las rocas
ígneas. Entender los principios básicos de las ciencias de la tierra tal como la geología general,

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mineralogía, sedimentología, geología estructural. Comprender y clasificar los materiales geológicos
básicos que incluyan minerales, rocas, estructuras, asociaciones de las rocas ígneas, y como estas se
pueden reflejar en sus ambientes tectónicos de formación.

4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
COMPETENCIIA GENERAL
Aplica los principios de las ciencias naturales y formales al estudio de la Petrología Ígnea a través de la
deducción de información a través de diagramas y clasificar las rocas mediante el uso de diagramas y
estándares internacionales de clasificación con la finalidad de interpretar la génesis de las mismas a partir
de sus características texturales.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
a) Utiliza los principios físicos y químicos responsables para la formación de rocas ígneas.
b) Deduce información a partir de diagramas y gráficos basados en técnicas experimentales.
c) Clasifica las rocas ígneas de acuerdo a los estándares internacionales utilizando diagramas de
clasificación, sus texturas, composición mineralógica, y geoquímicas.
d) Interpreta el ambiente de formación de las rocas ígneas a partir de sus características texturales.

5. CONTENIDO TEMATICO

PRIMERA UNIDAD

Capítulo I: Algunos conceptos fundamentales

Tema 01: El interior de la Tierra
Tema 02: Diferenciación de la Tierra
Tema 03: Variaciones de presión y temperatura con la profundidad
Tema 04: Generación de magma en la Tierra

Capítulo II: Clasificación y Nomenclatura de Rocas Ígneas

Tema 05: Términos compositivos
Tema 06: La clasificación IUGS
Tema 07: Rocas afaniticas y faneríticas
Tema 08: Rocas piroclásticas

Capítulo III: Texturas de rocas ígneas

Tema 09: Texturas primarias (interacciones cristal/fusión)
Tema 10: Tasas de nucleación, crecimiento y difusión
Tema 11: Texturas secundarias y cambios post magmaticos
Tema 12: Texturas Piroclásticas

Capítulo IV: Estructuras ígneas y relaciones de campo

Tema 13: Estructuras ígneas estrusivas, procesos y productos
Tema 14: Rocas intrusivas o plutonicas procesos y cuerpos
Tema 15: Tiempos de intrusion
Tema 16: Sistemas hidrotermales

Capítulo V: Introducción a la termodinámica

Tema 17: Energía libre de Gibbs

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 Tema 18: Energía libre de Gibbs para una fase
Tema 19: Energía libre de Gibbs para una reacción
Tema 20: Evaluación termodinámica de diagramas de fases

SEGUNDA UNIDAD

Capítulo VI: Diagramas en equilibrio: Sistema de regla de fases a uno y dos componentes
Tema 21: Comportamiento de cristalizacion de magmas naturale
Tema 22: Fases de equilibrio y regla de fases
Tema 23: Sistemas de un componente
Tema 24: Sistemas de dos componentes (binarios)

Capítulo VII: Sistemas con más de dos componentes

Tema 25: Sistemas de tres componentes (ternarios)
Tema 26: Sistemas peritecticos ternarios
Tema 27: Sistemas ternarios con solución sólida
Tema 28: Los efectos de la presión sobre el comportamiento de fusión

Capítulo VIII: Petrología Química I: Elementos Mayores y Menores

Tema 29: Métodos analíticos
Tema 30: Resultados analíticos
Tema 31: Elementos mayores y menores de la corteza
Tema 32: Modelos gráficos y matemáticos de evolución magmática

Capítulo IX: Petrología química II: elemetos traza

Tema 33: Distribución de elementos
Tema 34: Modelos para procesos sólido-fundido
Tema 35: Los elementos de tierras raras: un grupo especial de los elementos traza
Tema 36: Aplicación de los elementos traza a sistemas ígneos

Capítulo X: Isótopos
Tema 37: Isótopos estables
Tema 38: Isótopos radiactivos y radiogénicos
Tema 39: Sistema K-Ar / Rb-Sr
Tema 40: Sistema Sm/Nd U/Pb

TERCERA UNIDAD

Capítulo XI: Fusion del manto y Generación de magmas basálticos

Tema 41: Petrología del Manto
Tema 42: Fusion del Manto
Tema 43: Magmas primarios
Tema 44: Un modelo de manto quimico heterogeneo

Capítulo XII: Diversificación de Magmas

Tema 45: Fusión parcial
Tema 46: Diferenciación magmática
Tema 47: Mezcla de magma
Tema 48: Asimilación

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 Capítulo XIII: Vulcanismo intraplaca oceánico
Tema 49: Actividad volcánica intraplaca
Tema 50: Tipos de magmas OIB
Tema 51: Naturaleza del manto
Tema 52: Petrografía OIB y química de elementos principales

Capítulo XIV: Actividad ígnea relacionada con la subducción Arcos continentales

Tema 53: Los Andes volcánicos de América del Sur
Tema 54: Petrología y Geoquímica de los Andes
Tema 55: Las cascadas del oeste de Estados Unidos
Tema 56: Arcos contientales: Geoquímica del Batolito Costero Peruano

6. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

6.1. Métodos
Método expositivo en las clases teóricas modalidad virtual
Método de elaboración conjunta de las prácticas modalidad virtual

6.2. Medios
Pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, material de laboratorio, videos, software, maquetas, etc

6.3. Formas de organización

A) CLASES TEÓRICAS:
El curso será presentado en Power Point se utilizará toda la información contenida en el libro básico donde
se ampliarán algunos conceptos con ejemplos prácticos de la región
B) SEMINARIOS:
Se brindará a los estudiantes información bibliográfica científica elemental, para discutirla interpretarla que
ayudaran como complemento practico de aprendizaje
C) PRÁCTICAS:
Se realizará tres salidas al campo. La primera un día en los alrededores Cerro Pillo zona de Socabaya
tendrá un enfoque petrológico de la Unidad Tiabaya (84-76Ma) con intrusiones de pegmatitas asociados al
crecimiento de megacristales de anfíboles, facies saturadas en agua. La segunda salida de un día será a
la zona Pocsi Mollevaya Chapí, para reconocer facies petrológicas de la Unidad Yarabamba, (70-55 Ma) y
la Tercera salida será tres días que comprenderá un trayecto entre la Zona del Tiabaya Cerro Verde El
fiscal hasta Ilo e nos proporcionaran abundante información de la Unidades Tiabaya e Ilo (165 Ma). Los
estudiantes además de conocer toda la información geológica para confeccionar mapas petrológicos,
tomaran muestras, para estudiar su mineralogía y posteriormente su clasificación en muestra de mano y al
microscopio.
D) LABORATORIO
Los laboratorios se realizarán de dos formas, la primera consistirá en el reconocimiento
macroscópico de todas las ígneas intrusivas y volcánicas, y la segunda consistirá la aplicación de la
mineralogía óptica a las rocas ígneas (petrografía ígnea) en esta parte del curso se incluirá el
reconocimiento e identificación de los feldespatos, cuarzo, minerales maficos más comunes y su
composición usando el microscopio. En el Laboratorio se pondrá énfasis en la identificación mineral y
textura en sección delgada para interpretar la clasificación y los diferentes tipos de rocas ígneas de tal
forma que el estudiante desarrolle habilidades en la identificación mineral y entender su registro textural.
Las muestras incluirán rocas volcánicas y plutónicas con composiciones maficas a siliceas y rocas

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afectadas por la deformación o alteración hidrotermal.

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

INVESTIGACION FORMATIVA. - Se facilitará tres artículos:
1) The rol of H2O in rapid emplacement and crystallization of granite pegmatites: resolving the paradox of
large crystals in highly undercooled melt.Peter Nabelek. Alan G. Whittington. Mona Liza C. Sirbesen 2009
2)Late Paleozoic to Jurassic chronostratigraphy of coastal southern Peru: Temporal evolution of
sedimentation along an active margin: F. Boekhout, T. Semper, R. Spiking, U. Schaltegger 2012
3) From long?lived batholith construction to giant porphyry copper deposit formation: petrological and zircon
chemical evolution of the Quellaveco District, Southern Peru Chetan L. Nathwani1,2 · Adam T. Simmons3 ·
Simon J. E. Large1 · Jamie J. Wilkinson1,2 · Yannick Buret1 ·Christian Ihlenfeld3 2021
Estos artículos trataran de incrementar el conocimiento de la Petrología Ígnea para lo cual este proyecto
más que una evaluación académica servirá como un medio de instrucción para familiarizarse en la
investigación además son contrastados con estudios petrológicos de nuestra región que conducirá a
informaciones valiosas que surgirán durante las conversaciones entre los estudiantes.
Cómo parte de lo concerniente al tema de la responsabilidad social se realizarán videoconferencias
programadas con el apoyo de TV UNSA.

7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

1 El interior de la Tierra G. Salas 1.79 1.79

1 Diferenciación de la Tierra G. Salas 1.79 3.58

1 Variaciones de presión y temperatura con la profundidad G. Salas 1.79 5.37

1 Generación de magma en la Tierra G. Salas 1.79 7.16

2 Términos compositivos G. Salas 1.79 8.95

2 La clasificación IUGS G. Salas 1.79 10.74

2 Rocas afaniticas y faneríticas G. Salas 1.79 12.53

2 Rocas piroclásticas G. Salas 1.79 14.32

3 Texturas primarias (interacciones cristal/fusión) G. Salas 1.79 16.11

3 Tasas de nucleación, crecimiento y difusión G. Salas 1.79 17.90

3 Texturas secundarias y cambios post magmaticos G. Salas 1.79 19.69

3 Texturas Piroclásticas G. Salas 1.79 21.48

4 Estructuras ígneas estrusivas, procesos y productos G. Salas 1.79 23.27

4 Rocas intrusivas o plutonicas procesos y cuerpos G. Salas 1.79 25.06

4 Tiempos de intrusion G. Salas 1.79 26.85

4 Sistemas hidrotermales G. Salas 1.79 28.64

5 Energía libre de Gibbs G. Salas 1.79 30.43

5 Energía libre de Gibbs para una fase G. Salas 1.79 32.22

5 Energía libre de Gibbs para una reacción G. Salas 1.79 34.01

5 Evaluación termodinámica de diagramas de fases G. Salas 1.79 35.80

6 Comportamiento de cristalizacion de magmas naturale G. Salas 1.79 37.59

6 Fases de equilibrio y regla de fases G. Salas 1.79 39.38

6 Sistemas de un componente G. Salas 1.79 41.17

6 Sistemas de dos componentes (binarios) G. Salas 1.79 42.96

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 7 Sistemas de tres componentes (ternarios) G. Salas 1.79 44.75

7 Sistemas peritecticos ternarios G. Salas 1.79 46.54

7 Sistemas ternarios con solución sólida G. Salas 1.79 48.33

7 Los efectos de la presión sobre el comportamiento de fusión G. Salas 1.79 50.12

8 Métodos analíticos G. Salas 1.79 51.91

8 Resultados analíticos G. Salas 1.79 53.70

8 Elementos mayores y menores de la corteza G. Salas 1.79 55.49

8 Modelos gráficos y matemáticos de evolución magmática G. Salas 1.79 57.28

9 Distribución de elementos G. Salas 1.79 59.07

9 Modelos para procesos sólido-fundido G. Salas 1.79 60.86

Los elementos de tierras raras: un grupo especial de los elementos

9 G. Salas 1.79 62.65
traza

9 Aplicación de los elementos traza a sistemas ígneos G. Salas 1.79 64.44

10 Isótopos estables G. Salas 1.79 66.23

10 Isótopos radiactivos y radiogénicos G. Salas 1.79 68.02

10 Sistema K-Ar / Rb-Sr G. Salas 1.79 69.81

10 Sistema Sm/Nd U/Pb G. Salas 1.79 71.60

11 Petrología del Manto G. Salas 1.79 73.39

11 Fusion del Manto G. Salas 1.79 75.18

11 Magmas primarios G. Salas 1.79 76.97

11 Un modelo de manto quimico heterogeneo G. Salas 1.79 78.76

12 Fusión parcial G. Salas 1.79 80.55

12 Diferenciación magmática G. Salas 1.79 82.34

12 Mezcla de magma G. Salas 1.79 84.13

12 Asimilación G. Salas 1.79 85.92

13 Actividad volcánica intraplaca G. Salas 1.79 87.71

13 Tipos de magmas OIB G. Salas 1.79 89.50

13 Naturaleza del manto G. Salas 1.79 91.29

13 Petrografía OIB y química de elementos principales G. Salas 1.79 93.08

14 Los Andes volcánicos de América del Sur G. Salas 1.79 94.87

14 Petrología y Geoquímica de los Andes G. Salas 1.79 96.66

14 Las cascadas del oeste de Estados Unidos G. Salas 1.79 98.45

14 Arcos contientales: Geoquímica del Batolito Costero Peruano G. Salas 1.55 100.00

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

8.1. Evaluación del aprendizaje

La evaluación se desarrollará de manera secuencial dándole un peso de 50% a la evaluación continua y
50%, estará circunscrita a las competencias anteriormente mencionadas.

8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

Primera Evaluación Parcial 06-05-2024 15% 15% 30%

Segunda Evaluación Parcial 17-06-2024 15% 15% 30%
Tercera Evaluación Parcial 22-07-2024 20% 20% 40%

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 TOTAL 100%

9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA

a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de
plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones,
alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el promedio final
c) El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas
parciales, no se redondearan individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerará como abandono.
e) El estudiante quedara en situación de ?abandono? si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta
(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (Practicas, talleres, seminarios,
etc.). Por lo que es obligatorio la asistencia de clases.

10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

1. Winter (2010), Principles of Igneous and Metamorphic Petrology (2nd Edition)
2. Philpotts and Ague (2009), Principles of Igneous and Metamorphic Petrology (2nd Edition)

10.2. Bibliografía de consulta

1. Igneous Petrology. Best and Christiansen 2001
2. Principles of Isotope geology 2nd Edition? G. Faure 2005 (isotope geochem)
3. An introduction to geochemical modeling? F. Albarede (geochemistry)
4. An introduction to geochemical data? Rollinson 1993 (geochemistry)

Arequipa, 09 de Abril del 2024

SALAS ALVAREZ, GUIDO EDGARD

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