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    Sesion de Aprendizaje 10 - 3° G - La Factura - 2022

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    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre los comprobantes de pago, en particular la factura, con el objetivo de identificar y diseñar la factura y su uso en las operaciones mercantiles. La sesión incluye actividades como identificar los documentos de compra-venta, desarrollar ejercicios de aplicación y presentar trabajos terminados.

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    Sesion de Aprendizaje 10 - 3° G - La Factura - 2022

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    El documento describe una sesión de aprendizaje sobre los comprobantes de pago, en particular la factura, con el objetivo de identificar y diseñar la factura y su uso en las operaciones mercantiles. La sesión incluye actividades como identificar los documentos de compra-venta, desarrollar ejercicios de aplicación y presentar trabajos terminados.

    Título original

    SESION DE APRENDIZAJE 10 - 3° G -LA FACTURA -2022

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    NÚMERO

    SESIÓN DE APRENDIZAJE
    DE SESIÓN
    10/2022
    I. DATOS INFORMATIVOS

    INSTITUCIÓN
    VILLA LOS REYES GRADO 3º SECCIÓN “G”
    EDUCATIVA

    ÁREA E.P.T -CONTABILIDAD II DURACIÓN 6H


    BIMESTRE

    27/06/2022
    DOCENTE MANUEL TERREROS CUBA PROYECTO II FECHA
    01/07/2022

    II. TÍTULO DE LA SESIÓN

    LOS COMPROBANTES DE PAGO - LA FACTURA

    III. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS

    COMPETENCI
    CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA Y PRODUCTO INSTRUMENTO
    A

    -Identifica los
    comprobantes de pago la
    factura y lo clasifica de
    Determina los recursos que
    acuerdo al uso. Expresa
    se requiere para elaborar
    con claridad sus ideas
    una propuesta de valor y
    sobre los documentos de
    genera acciones para
    compra -venta.
    adquirirlos. Mediante los
    documentos mercantiles.
    GESTIONA PRODUCTO: Diseña la
    PROYECTOS factura mediante los
    DE -Crea propuestas de valor ejercicios de aplicación.
    EMPRENDIM Lista de cotejo
    IENTO -Aplica habilidades técnicas RETO: ¿Cómo podemos
    ECONOMICO identificar a los
    S Y SOCIALES PROPÓSITO DE LA SESIÓN: comprobantes de pago-
    (Factura) y así poder que
    Identificar y diseñar la los negocios se
    Factura y su uso en las formalicen para pagar
    operaciones mercantiles sus tributos entregando
    realizadas por los negocios a sus clientes estos
    y/o empresas de un bien o documentos de compra -
    servicio. venta?

    IV. SECUENCIA DIDÁCTICA / ACTIVIDADES ESTRATEGICAS MATERIALES


    INICIO
    -Mediante un audio enviado por WhatsApp en el horario correspondiente, el profesor saluda y registra
    la asistencia de todas las estudiantes que se encuentran en línea, luego informa sobre el tema que
    desarrollarán en el transcurso de la semana, el modo de trabajo y el producto que deberán entregar al
    término de la sesión. Dialogo dirigido Lluvia
    -Asimismo, antes de iniciar la sesión, el profesor les propone precisar las normas de convivencia de ideas
    durante el desarrollo de las sesiones virtuales, para el uso correcto de los instrumentos tecnológicos,
    respetando los horarios de clases para la comunicación asertiva y pertinente a la actividad de
    aprendizaje y la entrega oportuna de productos. Para este fin, le pide al estudiante que respeten los
    acuerdos de convivencia dada, el docente realiza un consolidado.

    DESARROLLO
    -Mediante WhatsApp el docente les hace llegar materiales audiovisuales (Pdf), para identificar los
    COMPROBANTES DE PAGO- en este caso LA FACTURA el propósito de la sesión de aprendizaje
    identificar y diseñar la factura e importancia luego se realiza las preguntas correspondientes a los
    estudiantes ¿Qué son las facturas? ¿en que casos se debe emitir una factura? ¿a quienes se debe
    entregar la factura? Y cuáles son los requisitos que debe tener las facturas. El estudiante aplica los
    conocimientos adquiridos en la ejecución del tema. Sobre la Identificación de los documentos de Pdf, Hojas, cuaderno,
    compra -venta- los comprobantes de pago, asimismo les hace llegar la hoja de información con sus
    etc.
    respectivas fichas de aplicación para realizar la actividad de aprendizaje.
    Calculadora y otro
    -Las estudiantes después de visualizar el material en Pdf, desarrollan los ejercicios de aplicación, medio tecnológico.
    aplicando técnicas demostradas en el material enviado. videos
    -el docente acompaña mediante WhatsApp, durante todo el trabajo a las estudiantes realizando la
    retroalimentación mediante videos y mediante este mismo medio absuelve dudas o inconvenientes
    que puedan tener.

    CIERRE
    --Los estudiantes presentan sus trabajos terminados, enviando fotos del producto, mediante el
    WhatsApp.
    -Los estudiantes comparten sus impresiones respecto al cómo aprendieron.

    V. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE


    ¿QQUE LOGRARON APRENDER EN ESTA SESIÓN? ¿QUÉ DIFICULTADES TUVIERON PARA APRENDER?
    Identificar la Factura y su uso en los negocios. Algunos estudiantes no reportan su asistencia a las clases
    virtuales
    ______________ ________________ ________________
    DIRECTORA SUBDIRECTORA DOCENTE

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