Exposición para Promotoria Sobre El 20024

” EDUCAMOS PARA TRANSFORMAR VIDAS”
RD ZONAL No 002185-1976 INICIAL – RD ZONAL N° 4766/29-1982 PRIM-SEC
“AÑO DEL BICENTENARIO DE LA CONSOLIDACIÓN Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS

BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”
EXPOSICIÓN ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA

COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCACIONALES. “SANTA FELICIA”
SOBRE LA POLÍTICA EDUCATIVA DEL AÑO 2024.
“Educar es tener fe en la persona que se educa. Si crees en lo que dices y en lo que haces,
entonces definitivamente serás más efectivo, apasionado y auténtico en tu labor como maestro
y como persona”
Sr, PAUL VALERO. Presidente del Directorio de la COOPERATIVA DE SERVICIOS EDUCACIONALES

“SANTA FELICIA”, Señores directivos, antes de iniciar mi exposición desearía preguntarles ¿qué
cambios desean que se realicen en el Colegio?
1. En el aspecto Pedagógico Administrativo.

2. En el aspecto Académico.
3. En el aspecto Tutorial
4. En el aspecto Disciplinario
5. En el aspecto de Relaciones humanas e interpersonales.
6. En el aspecto de identificación institucional
ASPECTO PEDAGÓGICO ADMINISTRATIVO
a) Se elaborará el CAP (cuadro de Asignación de Personal), ciñéndose estrictamente a las

necesidades del Colegio y a los intereses y derechos de los alumnos como estudiantes.
b) Elaboración del Cuadro de Horas racional y preciso teniendo como base el Plan de
Estudios de cada uno de los tres niveles educativos.
c) Se establecerán las asesorías de ciencias, letras, inglés y cursos formativos.
d) Se establecerán comisiones responsables para cada actividad que se realice en el colegio
durante el Año Escolar 2024.
e) Se capacitará al personal jerárquico, docente, tutores, auxiliares y administrativos, así
como a los integrantes del Departamento Psicopedagógico de acuerdo al MOF
(Manual de Organización y Funciones).
f) Se distribuirán a los alumnos en las secciones considerando los aspectos académicos,
disciplinarios, social, deportivo, liderazgo y participativo.
ASPECTO ACADÉMICO
a) Se elaborará de manera cuidadosa los carteles de contenidos o de alcances y
secuencias en todas las disciplinas cognitivas desde 3 años (nivel Inicial) hasta V°. Año
(nivel Secundaria) con la finalidad de mantener la articulación y secuencialidad en la
formación integral de los alumnos (aspectos académicos y formativos).
b) Capacitación en metodología y estrategias pedagógicas a los docentes durante el mes
de febrero y durante las vacaciones de mayo, julio- agosto y octubre.

c) Capacitación en el manejo de documentación pedagógica y tutorial, así como en la
formulación de sesiones de clase, de ítems para el banco de preguntas que servirán a
la Coordinación Académica para la elaboración de los exámenes bimestrales.
d) Capacitación en la elaboración de tablas de especificaciones y estadística de los
resultados obtenidos en las pruebas aplicadas, así como en la manera de formulación
de preguntas.
e) Capacitación del personal docente en la evaluación cognitiva (competencias) y en la
actitudinal.
Planes de Estudio de Inicial – Primaria - Secundaria
Según el MINEDU
NIVEL SECUNDARIA
1º 2º 3º 4º 5º
AREAS
1. Matemática 6 6 6 6 6
2. Comunicación 5 5 5 5 5
3. Inglés 5 5 5 5 5
4. Arte 3 3 3 3 3
5. Historia, Geografía y Economía 4 4 4 4 4
6. Formación Ciudadana y Cívica 4 4 4 4 4
7. Persona Familia y Relaciones Humanas libre disp. 3 3 3 3 3
8. Ed. Física 3 3 3 3 3
9. Ed. Religiosa 2 2 2 2 2
10. Ciencia, Tecnología y Ambiente
Física 5 5 5 5 5
Química
11. Ed. para el trabajo 3 3 3 3 3
12. Programa de Tutoría 2 2 2 2 2
TOTAL 45 45 45 45 45
NIVEL SECUNDARIA
1º 2º 3º 4º 5º
AREAS
1. Matemática 8 8 8 8 8
3. Inglés 8 8 8 8 8
4. Arte 2 2 2 2 2
7. Persona Familia y Relaciones Humanas 2 2 2 2 2
8. Ed. Física 2 2 2 2 2
10. Ciencia, Tecnología y Ambiente 5 5 5
Física 2 2
Química 2 2
TOTAL 45 45 45 45 45

NIVEL SECUNDARIA
1º 2º 3º 4º 5º
AREAS
1. Matemática 10 10 10 10 10
3. Inglés 6 6 6 6 6
4. Arte 2 2 2 2 2
7. Persona Familia y Relaciones Humanas NO VA x x x x x
8. Ed. Física 2 2 2 2 2
10. Ciencia, Tecnología y Ambiente
3 3
Física 5 5
6 3 3
Química
TOTAL 45 45 45 45 45
Cronograma de Pruebas de Aptitud Académica 2024

1era. Prueba – jueves 04 de abril (08:00am.)
2da. Prueba – miércoles 12 de junio (08:00am.)
3era. Prueba – martes 11 de setiembre (08:00am.)
4ta. Prueba – viernes 15 de noviembre (08:00am.)
ASPECTO TUTORIAL
a) Capacitación de todo el personal docente y auxiliar en aspecto tutoriales con los
alumnos.
b) Desarrollo del Plan Tutorial Anual diseñado de acuerdo a los lineamientos del MINEDU
y la idiosincrasia y necesidades de nuestro alumnado.
c) Actualización y ejecución pertinente del Manual de Convivencia (no Reglamento
Interno) del alumno.
d) Manejo adecuado de las relaciones humanas a interpersonales con alumnos y padres
de familia.
e) Participación activa y permanente del Departamento Psicopedagógico,
establecimiento y actualización de la ficha acumulativa psicopedagógica del alumno
(como si fuese una historia clínica).
f) Establecimiento y funcionamiento semestral de la Escuela para Padres.

ASPECTO DISCIPLINARIOS
a) Se capacitará al personal docente para que ponga en práctica permanente valores
como: puntualidad, presentación personal, respeto, honestidad, responsabilidad,
lealtad, fraternidad, identificación institucional y proactividad.
b) Se les capacitará para que las relaciones profesor – alumno y alumno – profesor sean
asertivas y empáticas, conservando permanentemente el respeto y el principio de
autoridad.
c) Se les capacitará para que sepan evaluar las actitudes y el comportamiento de los
alumnos, evitando caer en el abuso, ofensa y en el autoritarismo.
d) No se permitirá por ningún motivo los agravios, maltratos, discriminación, etc. contra
los alumnos y menos el bullying entre el alumnado.
e) Se incidirá mucho en el buen uso de las redes sociales, sancionando drásticamente a
quienes transgredan estas disposiciones.
f) Se promoverá el buen uso del lenguaje y la práctica permanente de las reglas de cortesía
y de buena educación.
ASPECTOS DE RELACIONES HUMANAS

a) Se fomentará el establecimiento de un buen clima laboral institucional en el que prime
el cumplimiento puntual de los deberes y obligaciones y el respeto irrestricto de sus
derechos como trabajador y docente.
b) No se permitirá ofensas ni agresiones o manifestaciones despectivas entre
trabajadores.
c) Se fomentará permanentemente el trabajo corporativo o en equipo fortaleciendo la
fraternidad y compañerismo.
ASPECTO DE IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

a) Se fomentará y comprometerá al personal a trabajar en función a la visión y misión
institucional y al cumplimiento puntual de sus funciones (MOF), procurando
engrandecer y mejorar la calidad del servicio educativo que se brinda a los alumnos y
la imagen institucional.
b) Se fomentará la proactividad y el desprendimiento de parte del trabajador en procura
de alcanzar la excelencia en su labor, no condicionándola a cambio de un beneficio o
plus económico o de otra índole.

Señores, si deseamos alcanzar los objetivos y metas propuestas es necesario trabajar en equipo
y de manera coordinada, bienvenidas sus observaciones, sus sugerencias y críticas, evitemos la
intromisión en el trabajo pedagógico de los docentes en el aula pues ello en nada bueno nos
favorece, para eso se ha elegido al Director y al Personal Jerárquico, confíen en su
profesionalismo y mística de maestro, como Director les garantizo sabré supervisar y corregir.
Decisión que se toma, decisión que se mantiene.
Para terminar, expresaré la siguiente reflexión: “La educación formal tiene sus luces y sus
sombras. Nuestro esfuerzo más allá de lo que hoy queramos hacer, nos permitirá actuar con
decisión para fortalecer la energía de las luces que hagan posible que las sombras que nos
aterran desaparezcan paulatinamente”.
Gracias Señores Directivos.
Lic. Víctor Peralta Ocaña.

DIRECTOR GENERAL.

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EXPOSICIÓN ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA

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1. En el aspecto Pedagógico Administrativo.

ASPECTO PEDAGÓGICO ADMINISTRATIVO

a) Se elaborará el CAP (cuadro de Asignación de Personal), ciñéndose estrictamente a las

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Cronograma de Pruebas de Aptitud Académica 2024

“AÑO DEL BICENTENARIO DE LA CONSOLIDACIÓN Y DE LA CONMEMORACIÓN DE LAS HEROICAS

ASPECTOS DE RELACIONES HUMANAS

ASPECTO DE IDENTIFICACIÓN INSTITUCIONAL

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Gracias Señores Directivos.

Lic. Víctor Peralta Ocaña.

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