El documento presenta una propuesta educativa sobre los mitos del amor romántico. Se exponen algunos mitos como el amor predestinado o que los celos son señal de amor. Luego, se analizan ejemplos en canciones y videos que reproducen estos mitos. Finalmente, se propone a los estudiantes identificar estos mitos y pensar el amor desde una perspectiva más saludable.
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El documento presenta una propuesta educativa sobre los mitos del amor romántico. Se exponen algunos mitos como el amor predestinado o que los celos son señal de amor. Luego, se analizan ejemplos en canciones y videos que reproducen estos mitos. Finalmente, se propone a los estudiantes identificar estos mitos y pensar el amor desde una perspectiva más saludable.
El documento presenta una propuesta educativa sobre los mitos del amor romántico. Se exponen algunos mitos como el amor predestinado o que los celos son señal de amor. Luego, se analizan ejemplos en canciones y videos que reproducen estos mitos. Finalmente, se propone a los estudiantes identificar estos mitos y pensar el amor desde una perspectiva más saludable.
El documento presenta una propuesta educativa sobre los mitos del amor romántico. Se exponen algunos mitos como el amor predestinado o que los celos son señal de amor. Luego, se analizan ejemplos en canciones y videos que reproducen estos mitos. Finalmente, se propone a los estudiantes identificar estos mitos y pensar el amor desde una perspectiva más saludable.
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PLAN ENIA .
- CHACO
Continuidad pedagógica:
Lengua y literatura Propuesta N° 1: Temática: Amor romántico/.
EJES: Reconocer la perspectiva de género. Valorar la afectividad. Respetar la diversidad.
Lineamientos curriculares: El lenguaje es esencial en la conformación de una comunidad. La cultura lingüística contribuye a estructurar la sociedad, acompaña su historia y forma parte de su identidad. Asimismo, constituye un medio privilegiado de comunicación, ya que posibilita los intercambios y la interacción social y, a través de ellos, regula la conducta propia y ajena. A través de su dimensión representativa, el lenguaje permite al ser humano configurar mentalmente el mundo que lo rodea, los contenidos y las categorías, las relaciones y la estructuración de los mensajes orales y escritos. Por medio del lenguaje, las personas se apropian de las imágenes del mundo compartidas y de los saberes social e históricamente acumulados. Hay una estrecha relación entre lenguaje y pensamiento, por lo tanto, podemos decir que enseñar a comprender y producir discursos sociales es enseñar a pensar y a actuar en la sociedad. También existe una estrecha relación entre el dominio de la palabra y el ejercicio de la participación. Le corresponde a la escuela brindar igualdad de posibilidades para que los alumnos/as logren el dominio lingüístico y comunicativo que les permita acceder a información, expresar y defender los propios puntos de vista, construir visiones del mundo compartidas o alternativas y participar en los procesos de circulación y producción de conocimiento.
Teniendo en cuenta los propósitos formativos de la Educación Sexual Integral, la
escuela desarrollará contenidos que promuevan en los alumnos y alumnas: La reflexión y el reconocimiento de: el amor romántico, el amor materno y los distintos modelos de familia a lo largo de la historia. PLAN ENIA .- CHACO Objetivos:
Entender a qué nos referimos cuando hablamos del amor romántico.
Identificar cuáles son los mitos del amor romántico y cuáles tenemos interiorizados. Visibilizar las implicaciones de los mitos del amor romántico. Entender qué es un mito y como se construye.
¡NO COMAMOS PERDICES!
DERRIBANDO MITOS PARA UN NOVIAZGO SIN VIOLENCIAS
Desde la infancia, las películas las canciones y los cuentos, nos muestran una historia de amor única y maravillosa. Esto se convierte en un referente para nuestras vidas. Nos ofrecen un amor romántico donde el príncipe rescata a la princesa, se casan y son felices para siempre o, donde el amor supera todos los obstáculos. La cultura y la sociedad, nos dieron un concepto de amor que no es real y a esto lo llamamos: MITO.
Pero… ¿Qué es un mito?
PLAN ENIA .- CHACO Es un conjunto de creencias que no son verdaderas pero que se consideran ciertos por gran parte de la sociedad. El problema es que a menudo, los mitos, hacen que idealicemos al amor y esto nos dificulta a tener una relación sana. Los mitos pueden justificar y tolerar algunos comportamientos que son ofensivos y violentos. Veamos algunos ejemplos de temas referidos al amor y a las relaciones afectivas aceptados y naturalizados por la sociedad:
Si no te cela El amor lo puede
No te quiere todo
¡Encontré mi Si tenés novio/a
media naranja! no podés tener
amigos/as.
MITO 1: AMOR PREDESTINADO.
Conocido como: “El amor de tu vida”, “tu media naranja” o “tu alma gemela”. Este mito nos dice que solo seremos felices cuando encontremos una persona con la cual encajemos a la perfección y a quien el destino nos tiene preparada y que solo existe una sola persona así en el mundo. Pero ¡no existe! Podemos elegir cuales son las características que queremos en una pareja y, es muy probable, que hayas muchas personas en el mundo que las tengan y de las cuales podemos enamorarnos.
MITO 2: LOS CELOS SON SIGNOS DE AMOR
Los celos son muestras se inseguridad, posesión, control y dependencia.
PLAN ENIA .- CHACO Una relación debe basarse en la libertad y en la confianza. Jamás debemos permitir que nos espíen, nos controlen o incluso que nos prohíban ver a amigos o amigas. Eso no es una relación sana y no debemos tolerarlo.
MITO 3: EL AMOR TODO LO PUEDE.
Es decir, que si surge algún problema en la relación con esfuerzo “todo” se puede superar. Incluso si hay insultos, ofensas y golpes. Porque el amor es sacrificio y por amor él/la que te quiere va a cambiar. Pero esto no es saludable, no es bueno para nadie. Aceptar este mito hace que aguantemos actitudes que son intolerables y que nos hacen daño y eso NO ESTÁ BIEN.
A reflexionar un momento…
¿Alguna vez oíste hablar de ellos? ¿Utilizaste algunas de estas frases para “aconsejar” a alguien más? ¿Dónde más podemos ver o escuchar estos enunciados?
Te proponemos describir situaciones en las que recuerdes haber escuchado o
reproducido estos mitos del amor romántico para consolar a un amigo/a o bien, para referir un estado de animo de ese momento.
Existen muchos otros mitos, pero ahora que conoces estos ¿Cómo quieres que sea tu historia de amor?
Te proponemos imaginar tu propia historia de amor en la que puedas cambiar mitos del amor románticos por actitudes y sentimientos que te permitan sostener vínculos saludables. Para la elaboración deberás elegir un estilo y estructura (micro-relato, historieta, poesía, anuncio publicitario, carta, entre otros).
Los mitos del amor romántico, son creencias que forman parte, aun hoy, de los enunciados y discursos que se reproducen en diferentes medios de comunicación como, por ejemplo: letras de canciones de artistas de diferentes géneros musicales en las que se expresan falsas creencias sobre las relaciones afectivas; las noticias que emiten los comunicadores televisivos y radiales cuando publican titulares como: “se suicidó por amor”; “fue un crimen pasional” entre otros tantos. Las propagandas publicitarias que idealizan un determinado tipo de familia con ideales inalcanzables, etc. PLAN ENIA .- CHACO
Sigamos con los ejemplos:
. Letra “Todo cambió” de Camila
Todo cambió cuando te vi, de blanco y negro a color me convertí y fue tan fácil quererte tanto algo que no imaginaba fue entregarte mi amor con una mirada.
Si tenés acceso a internet te sugerimos mirar los siguientes videos:
Ahora que pudiste conocer acerca de los mitos del amor romántico que atraviesan los diferentes discursos, enunciados, textos, canciones, películas y cuentos que se consume a diario desde las infancias y se siguen sosteniendo aun hoy en las prácticas cotidianas, te dejamos una canción que plantea nuevos modos de vivir y sentir el amor en una relación afectiva, poniendo énfasis en el autocuidado y el amor propio.
Letra de Contigo (La Otra)
Yo no me muero sino estás aquí,
Puedo andar bien caminando sin ti No me haces falta ni eres mi media naranja en la vida Voy aprendiendo a curarme yo misma todas mis heridas PLAN ENIA .- CHACO Pero contigo es cierto que el mundo parece un poco menos feo, contigo es cierto que romper las cadenas duele un poco menos y aprendo contigo y contigo camino Me encanta todo lo que hemos compartido Tirando barreras, rompiendo los mitos Te quiero libre, y me quiero libre contigo…
También podés escuchar la radio y prestar atención en las letras de las canciones y sus mensajes.
Desmontamos las creencias sobre el amor romántico
Te proponemos elegir alguna canción que te guste y en la que para vos represente el amor. Rescribir la misma en un papel y responder a los siguientes interrogantes:
¿qué tipo de amor propone? ¿es un amor basado en el respeto, la confianza y la
libertad? ¿podrías identificar algunos mitos que se siguen normalizando en las relaciones afectivas? ¿Cuáles? ¿Cómo pudiste identificarlos?
Finalmente te invitamos a modificar la canción resaltando y promoviendo el amor desde
una perspectiva más sana y constructiva. Teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Aceptarme a mí mismo/a y al otro/a como seres diversos
Amor propio No necesito agradar a todos/as ni sentirme mal por quién y cómo soy No buscar el chico/chica ideal Fortalecer mi autoestima Confianza y respeto Limites (respetar tiempos, espacios, preferencias etc.)
Si tenés alguna duda o querés conversar con alguien sobre algún tema de la ESI o alguna problemática que estés atravesando y no tenés con quién hacerlo podés comunicarte de manera anónima y con nuestra asesora de Salud para que pueda acompañarte y guiarte en lo que necesites. ¡NO ESTÁS SOLA/0!
