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    Prueba Libro Tomi El Perezoso

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    roxana
    La historia trata sobre Tomi, un perezoso que no quería ser independiente. La señora canguro le enseña la importancia de ser independiente. Tomi aprende que debe hacer las cosas por sí mismo y no depender de los demás.

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    Prueba Libro Tomi El Perezoso

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    roxana
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    La historia trata sobre Tomi, un perezoso que no quería ser independiente. La señora canguro le enseña la importancia de ser independiente. Tomi aprende que debe hacer las cosas por sí mismo y no depender de los demás.

    Descripción original:

    evaluación comprensión lectora

    Título original

    Prueba libro Tomi el perezoso

    Derechos de autor

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    La historia trata sobre Tomi, un perezoso que no quería ser independiente. La señora canguro le enseña la importancia de ser independiente. Tomi aprende que debe hacer las cosas por sí mismo y no depender de los demás.

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    Colegio Mater Dei

    Segundo Año Básico


    Lenguaje y comunicación
    Evaluación de comprensión lectora
    “¡Tomi, el perezoso! La importancia de ser independiente”
    Editorial Alfaguara Infantil
    Nombre:

    Curso Segundo año básico “A - B” Fecha 29 de abril 2024 Nota

    Puntaje Puntaje
    26 Pts. ________Pts.
    ideal real
    (OA 5): Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
     Extrayendo información explícita e implícita.
     Reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia.
     Identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos
    personajes.
     Recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u
    otras), el ambiente en el que ocurre la acción.
     Estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias ú emitiendo una
    opinión sobre un aspecto de la lectura
    Indicaciones del trabajo a realizar:
     Para responder, usa lápiz grafito. Si te equivocas puedes borrar y volver a marcar.
     La evaluación tiene varios tipos de preguntas por lo que debes escucha las instrucciones
    antes de responder.
     Si tienes duda levanta la mano en silencio para ser asistida

    I.- Escucha la pregunta y marca con una equis la respuesta correcta (7 Pts.)

    1.- ¿Quién es el personaje principal de la historia?

    Un malvado
    La mamá Tomi tigre

    2.- ¿Dónde ocurre la historia?

    En la selva La playa En las montañas


    Colegio Mater Dei
    Segundo Año Básico
    Lenguaje y comunicación
    3.- ¿Cuál era el problema que tenía la Tomi?

    4.- ¿Qué pasó cuanto el tigre invitó a Tomi a vivir con él?

    Tomi acepto Tomi salió Lo salvó la


    altiro arrancando Sra. Canguro

    5.- ¿Por qué la jirafa le dijo a Tomi que debía ser autónomo?

    Le hacia las No lo dejaba


    No lo dejaba salir
    tareas dormir

    6.- ¿Por qué Tomi fue más responsable?

    Se asustó Su mamá se Le enseño la


    mucho enojó mucho Sra. Canguro
    Colegio Mater Dei
    Segundo Año Básico
    Lenguaje y comunicación

    II.- Une el personaje de la columna A con la acción realizada en la historia de la


    columna B (3 Pts.)
    A B

    La mamá de tomi

    La señora Canguro

    Tomi, el perezoso

    IV.- Completa la oración escribiendo la información que falta en la línea (3 Pts)

    1.- La señora canguro salvo a Tomi de un __________________________________

    2.- La mamá le dijo a Tomi que debe ______________________________________

    3.- Tomi cuando el tigre lo invitó, se imaginó viviendo _________________________


    Colegio Mater Dei
    Segundo Año Básico
    Lenguaje y comunicación

    V.- Responde en forma escrita las pregunta (9 Pts.)

    1.- ¿Cómo se sintió Tomi cuando la jirafa lo cuidó? ¿Por qué?

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    2.- ¿Tú has sido independiente? ¿En qué has sido independiente?

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    3.- ¿Cómo te sentiste cuando fuiste independiente? ¿Por qué te sentiste así?

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    VI.- Dibuja tu parte favorita de la historia (3 Pts.)

    DESCRIPTOR PUNTAJE
    0 1 2 3
    Dibuja su parte No dibuja Dibuja una temática Dibuja una parte de Dibuja su parte de la
    favorita de la distinta a lo solicitado la historia, pero no historia favorita y la
    historia. y lo verbaliza . logra comunicar describe cabalmente
    cuál es. a la profesora.

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