Los Gases

Colegio Nuestra Señora de las Nieves
San Bernardo
GUÍA 3 DE CIENCIAS NATURALES

7 AÑO BÁSICO
Profesores: David Alarcón Lagos
Nombre del alumno(a)
Puntaje total: 46 ptos Puntaje obtenido: Nota:
INSTRUCCIONES:
 Dado la contingencia nacional sobre materias de salubridad, mientras exista
cuarentena el establecimiento educacional dispondrá de material pedagógico
para que el estudiante pueda ejercitar en casa.
 Recuerda mantener un lugar apropiado, iluminado y sin distractores que
permitan tu aprendizaje.
 Cada respuesta tiene un puntaje según su complejidad.
NOTA IMPORTANTE: CADA RESPUESTA DEBE SER RESPONDIDA EN SU

CUADERNO E INFORMAR A PROFESOR JEFE SOBRE SU AVANCE. NO LO
OLVIDE.
ASIGNATURA
Asignatura Objetivos de Aprendizaje
Ciencias OA 14
Naturales Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en
sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los
procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado
y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia ,la
minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
OA 15
Investigar experimentalmente los cambios de la materia y argumentar con
evidencia empírica que estos pueden ser físicos o químicos.
OA 13
Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales
en situaciones cotidianas, considerando:
• Factores como presión, volumen y temperatura.
• Las leyes que los modelan.
• La teoría cinético-molecular.
Cambios químicos: son transformaciones que se producen en la composición y

en las propiedades de una o varias sustancias a partir de lo cual se genera otras
sustancias. ¿Cómo podemos saber que una sustancia está en un proceso de
cambio químico?, por lo general todo cambio químico está acompañado por
fenómenos observables o medibles como es el cambio de color (caída de la
hojas de un árbol en otoño), formación de un precipitado (formación de sarro en
una tetera), liberación o absorción de calor (cuando se enciende un fosforo),
emisión de luz (algunos animales producen luz en sus cuerpos como las
medusas), desprendimiento de un gas o efervescencia (sal de fruta que hace
contacto con el agua).
En la naturaleza también se pueden reconocer cambios químicos, todos ellos son

de suma importancia para la mantención de la vida en nuestro planeta, estos son:
combustión (quema de un bosque), descomposición (fruta que se pudre o
animal muerto), fermentación (levadura de un pan o la creación de alcoholes),
oxidación (metal en proceso de oxidación), fotosíntesis (permite el crecimiento
de una planta), respiración celular (producción de energía para los animales).
San Bernardo
Actividad: observe la siguiente imagen y responda en su cuaderno las

preguntas a continuación: (10 ptos.)
a) ¿Qué aspectos tiene el huevo crudo y cocido? Descríbelo

b) ¿Qué se debe hacer para que el huevo crudo se transforme en un huevo cocido?
c) ¿Esa transformación corresponde a un cambio físico o químico? ¿Qué
evidencias tienen para afirmarlo?
d) ¿Existe la posibilidad de regresar el huevo cocido a su condición inicial?
e) ¿En qué situaciones se puede revertir un cambio en la materia?
COMPORTAMIENTO DE LOS GASES
Antes de empezar lo primero que debemos establecer, que todo lo que está a nuestro
alrededor es materia, por ende se puede clasificar en solido, liquido o gas. Recordando
que los sólidos tienen sus partículas muy juntas, por ello vibran en sus posiciones pero
no se desplazan, en los líquidos las partículas están levemente separadas, por ello
vibran y se desplazan unas sobre otras. En los gases las partículas están muy separadas
y vibran y se desplazan libremente.
Actividad: dibuje las partículas de cada uno de los estados de la materia y a su vez
de un ejemplo para cada uno de ellos. Recuerde que la actividad se desarrolla en
el cuaderno. (6 ptos)
TEORÍA CINÉTICO-MOLECULAR DE LOS GASES.
 Los gases están formados por partículas muy pequeñas que, en la naturaleza,
están muy separadas entre sí.
 La fuerza de atracción entre ellas es mínima, casi inexistente.
 Las partículas se encuentran en constante desplazamiento y en todas las

direcciones posibles. Es por ello que presentan energía cinética.
 El desplazamiento aleatorio de las partículas ocasiona choques entre ellas y

contra las paredes del recipiente que las contiene.
 A medida que aumenta la temperatura de un gas, la velocidad de movimiento de

sus partículas se incrementa.
 La presión que ejercen los gases se debe a los choques de las partículas contra
las paredes del recipiente que los contiene.
PROPIEDADES DE LOS GASES
San Bernardo
Los gases son muy importantes para nuestra vida en general, además que poseen
características que los diferencian de los sólidos y líquidos como por ejemplo:
Fluidez: capacidad que tienen los gases para completar de manera uniforme todo el
espacio en el que se encuentren.
Compresión: capacidad que tienen los gases para disminuir su volumen cuando se
presionan.
Difusión: capacidad que tienen los gases para desplazarse en el espacio y mezclarse
con otros gases
Actividad: te invito a que consigas un globo y observa si con este se puede

experimentar cada una de las propiedades de los gases. Te solicito a que
tengas cuidado en utilizar este elemento.
RELACIONES ENTRE TEMPERATURA (T), VOLUMEN (V), PRESION (P)
Temperatura-volumen: si la temperatura de un
gas aumenta, también lo hace su volumen y
viceversa. Esto ocurre ya que sus partículas al
absorber calor se mueven más rápido
permitiendo que el gas se expande (Ley de
Charles). Por ejemplo al aumentar la temperatura
del aire, su volumen también aumenta lo que
hace menos denso. Por ello el globo aerostático
puede elevarse.
Presión-temperatura: si el gas aumenta su temperatura

también aumenta la presión (choques de las partículas en
las paredes del recipiente) y viceversa (Ley Gay-Lussac).
Por ejemplo en días calurosos las ruedas de una bicicleta
se ven más infladas que en días fríos.
Volumen-presión: A mayor presión menor es su

volumen y viceversa (Ley de Boyle). Ejemplo si
empujo el embolo de una jeringa el volumen
disminuye pero la presión del gas aumenta.
LEYES DE LOS GASES
Ley de Charles: consiste que “a presión constante, si la temperatura de un gas aumenta,

también lo hace su volumen y viceversa”
Matemáticamente hablando la ecuación queda:
La ley de Charles solo se cumple cuando la temperatura es expresada en la escala kelvin.

Para transformar la temperatura de grados Celsius (°C) a kelvin (K), se utiliza la siguiente
ecuación:
Para la aplicación de la Ley de Charles observa el siguiente ejemplo:

San Bernardo
1. Identifica la incógnita. En el enunciado se entregan los siguientes datos: volumen

inicial (V1), temperatura inicial (T1) y temperatura final (T2). Por lo tanto, nuestra incógnita
es el volumen final (V2).
2. Registra los datos.
Antes de reemplazar los datos en la fórmula, debemos expresar la temperatura en escala

kelvin:
3. Encuentra la incógnita. A continuación, reemplazamos los datos en la fórmula:
El resultado obtenido nos indica que el gas, a una temperatura de 10 °C y a presión constante,
ocupará un volumen de 2,4 L.
Actividad: a través del ejemplo anterior desarrolla el siguiente ejercicio, recuerda que debes
desarrollarlo en tu cuaderno. (6 ptos.)
“Cierto gas tiene un volumen de 0,4 L a una temperatura de 27 °C. Si pierde calor a
presión constante hasta disminuir su temperatura a 20 °C, ¿cuál será su nuevo
volumen?”
Ley de Gay-Lussac: consiste en “a que volumen constante, si la temperatura de un gas

aumenta, también lo hace su presión y viceversa”
La ley de Gay-Lussac solo se cumple cuando la temperatura es expresada en la escala

kelvin. Para transformar la temperatura de grados Celsius (°C) a kelvin (K), se utiliza la
siguiente ecuación:
Para la aplicación de la Ley de Gay-Lussac observa el siguiente ejemplo:

San Bernardo
1. Identifica la incógnita. En el enunciado se entregan los siguientes datos: presión

inicial (P1), temperatura inicial (T1) y temperatura final (T2).
Por lo tanto, nuestra incógnita es la presión final (P2).
Antes de reemplazar los datos en la fórmula, debemos expresar la temperatura en escala

kelvin:
3. Encuentra la incógnita. A continuación, reemplazamos los datos en la fórmula.
A partir del resultado, podemos afirmar que la nueva presión del gas, al someterlo a
402 °C (675 K), es de 9 atm a volumen constante.
a. Un gas ocupa un volumen de 10 L a 5 atm de presión. ¿A qué presión se lo debe

someter para que su volumen disminuya a 2 L a temperatura constante?
b. Un tanque metálico, que resiste una presión máxima de 18 atm, se llena con aire
a 30 °C y 14 atm. ¿Qué ocurrirá con dicho tanque si la temperatura aumenta a 150
°C?
Ley de Boyle: consiste en “a que temperatura constante, si el volumen ocupado por un

gas aumenta, su presión disminuye y viceversa”
Para la aplicación de la Ley de Boyle observa el siguiente ejemplo:

San Bernardo
1. Identifica la incógnita. En el enunciado se entregan los siguientes datos: volumen

inicial (V1), presión inicial (P1) y presión final (P2). Por lo tanto, nuestra incógnita es el
volumen final (V2).
3. Encuentra la incógnita. Si reemplazamos los datos en la fórmula, obtendremos el valor de la

incógnita.
A partir de la resolución del ejercicio anterior es posible afirmar que el nuevo volumen del
gas, al aplicarle una presión de 3 atm, será de 3,3 L. Por lo tanto, esta variable disminuyó
en 1,7 L.
1. Un gas ocupa un volumen de 150 L cuando está a una presión de 4 atm. ¿Cuál
será la presión del gas si el volumen se triplica sin que varíe su temperatura?
2. Un recipiente de 4 L de gas helio tiene una presión de 10 atm. ¿Cuál será la

presión que ejerce el gas si el volumen se aumenta a 6 L a temperatura constante?

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NOTA IMPORTANTE: CADA RESPUESTA DEBE SER RESPONDIDA EN SU

Cambios químicos: son transformaciones que se producen en la composición y

En la naturaleza también se pueden reconocer cambios químicos, todos ellos son

Actividad: observe la siguiente imagen y responda en su cuaderno las

a) ¿Qué aspectos tiene el huevo crudo y cocido? Descríbelo

TEORÍA CINÉTICO-MOLECULAR DE LOS GASES.

 La fuerza de atracción entre ellas es mínima, casi inexistente.

 Las partículas se encuentran en constante desplazamiento y en todas las

 El desplazamiento aleatorio de las partículas ocasiona choques entre ellas y

 A medida que aumenta la temperatura de un gas, la velocidad de movimiento de

Actividad: te invito a que consigas un globo y observa si con este se puede

Presión-temperatura: si el gas aumenta su temperatura

Volumen-presión: A mayor presión menor es su

LEYES DE LOS GASES

Ley de Charles: consiste que “a presión constante, si la temperatura de un gas aumenta,

Matemáticamente hablando la ecuación queda:

La ley de Charles solo se cumple cuando la temperatura es expresada en la escala kelvin.

Para la aplicación de la Ley de Charles observa el siguiente ejemplo:

1. Identifica la incógnita. En el enunciado se entregan los siguientes datos: volumen

2. Registra los datos.

Antes de reemplazar los datos en la fórmula, debemos expresar la temperatura en escala

3. Encuentra la incógnita. A continuación, reemplazamos los datos en la fórmula:

Ley de Gay-Lussac: consiste en “a que volumen constante, si la temperatura de un gas

Matemáticamente hablando la ecuación queda:

La ley de Gay-Lussac solo se cumple cuando la temperatura es expresada en la escala

Para la aplicación de la Ley de Gay-Lussac observa el siguiente ejemplo:

1. Identifica la incógnita. En el enunciado se entregan los siguientes datos: presión

2. Registra los datos.

Antes de reemplazar los datos en la fórmula, debemos expresar la temperatura en escala

3. Encuentra la incógnita. A continuación, reemplazamos los datos en la fórmula.

a. Un gas ocupa un volumen de 10 L a 5 atm de presión. ¿A qué presión se lo debe

Ley de Boyle: consiste en “a que temperatura constante, si el volumen ocupado por un

Matemáticamente hablando la ecuación queda:

Para la aplicación de la Ley de Boyle observa el siguiente ejemplo:

1. Identifica la incógnita. En el enunciado se entregan los siguientes datos: volumen

2. Registra los datos.

3. Encuentra la incógnita. Si reemplazamos los datos en la fórmula, obtendremos el valor de la

2. Un recipiente de 4 L de gas helio tiene una presión de 10 atm. ¿Cuál será la

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