Algebra Rty
Algebra Rty
Algebra Rty
1 2 3 4
5 6 7 8
Álgebra
Conjuntos numéricos y Operaciones básicas 5. Determine el valor de la siguiente expresión.
2 1
NIVEL BÁSICO A 5 2
7 2 4
−
1. Con respecto a los conjuntos numéricos, in-
5 5 5
dique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F). A) 9/5
I. – 2 ∈ Q B) 3/2
II. 0 ∈ Z C) 1/2
5 D) 1/5
III. − 3 ∈Q
7 E) 1/10
IV. 0,5 ∈ Q
V. 1 + 2 ∈I 6. Calcule el valor de la siguiente expresión.
20 21
A) VVVVV −
G 15 28
B) VFVFF 12 4
C) VFVFV 18 24
D) FVVVF
E) FVVFV A) 7/10
B) 3/5
2. Efectúe e identifique los respectivos valores C) 1/10
de las siguientes expresión. D) 35/24
A=10 – 8+12 – 9+6 E) 7/4
B=– 8+15 – 9 – 12+10
C=15 – 32+13 – 10+17
NIVEL INTERMEDIO
A) 3; – 4; – 8 B) 14; 7; – 2 C) 11; – 4; 3
D) 11; – 4; – 2 E) 11; 7; 3 7. Calcule el valor de la siguiente expresión.
3 −4 − 5 −3 −2 −7
3. Determine el valor de las expresión S
3 6 − −4 5 − −1 −4
A=3+2×4+8 ÷ 2
B=2×6 – 12 ÷ 2+2×3×4
y calcule 2A+B. A) 1 B) 1/2 C) 1/3
D) 1/4 E) – 1/3
A) 30 B) 40 C) 60
D) 50 E) 70 8. Efectúe.
3 2
1
−
... 4. Calcule el valor de la siguiente expresión. L 2 3
S=[5 – (3+7) ÷ 5+(3×2 – 2) ÷ 4]×4 – (2×3 – 4) 3 2
1−
(5 – 4×2) 2 3
A) 16 B) 18 C) 20 A) 12 B) 11 C) 10
D) 22 E) 24 D) – 12 E) – 11
2
Álgebra
9. Si 12. Simplifique la expresión.
3 5 a 12 − 3 a 4 − a − 5
A 2− M
1 5a − 6 − 6 a − 5
2−
1
2−
2
A) – 3 B) – 1 C) 1
3 D) 2 E) – 2
B 2
1
2
1
2 13. Calcule el valor de la siguiente expresión.
2
2 6
calcule el valor de A+B. 3 − 1−
S 3 7
7 5
A) 1 B) 2 C) 3 5 − 2 −
2 3
D) 4 E) 5
A) 1 B) – 1 C) 2/3
10. Dadas las expresiones
D) – 2/3 E) – 2
L=(2a)(3b – 1) – (a – 5)+(6a – 2)(– b)
2
S −3 a 1 − b − 2 − 3 a − b
b NIVEL AVANZADO
determine el equivalente reducido de (L – S).
14. Calcule la siguiente suma.
A) 3 B) a C) 3b 1 2 3 4
D) a+b E) 5 4 ⋅ 5 5 ⋅ 7 7 ⋅ 10 10 ⋅ 14
3
Álgebra
Leyes de exponentes I A) – 1 B) 2 C) 3
D) 1 E) 5
NIVEL BÁSICO
6. Si 3x=2, calcule el valor de la siguiente expresión.
3 x 1 6 ⋅ 3 − x
1. Calcule el valor de la siguiente expresión. A
3 −2 1 3 x −1 4 ⋅ 31− x
A −1 −2
1 3
A) 1/20
2 2
B) 27/20
C) 1/27
A) 5/11 B) 1/2 C) 9/11
D) 9/10
D) 3/4 E) 1/9
E) 9/20
3 n 3 n ... 3 n
A
27 × 3 × 3...3 7. Simplifique la siguiente expresión.
n veces
3 5 x 3 3 4 x 2 3 2 x 2 − 3 x 1
S −
3 4 x 1 3x
A) 1 B) 2 C) 3 n
D) 3 E) 1/9
A) 3 B) 6 C) 9
3. Calcule el valor de la siguiente expresión. D) – 2 E) 0
6 5 ⋅ 10 4 ⋅ 15 3
S 8. Si xx=3, calcule el valor de
9 4 ⋅ 107
x+1
M=x2x
A) 1 B) 2 C) 4
D) 3 E) 5 A) 3 B) 9 C) 33
3
D) 9 E) 81
4. Simplifique la siguiente expresión.
x 5 3 ⋅ x 3 2 ⋅ x −4 0 9. Reduzca la siguiente expresión.
E
51− x 2 x −4
x −4 3 ⋅ x −2 3 ⋅ x −30
L 25 ⋅ 32
x 5− x
4
Álgebra
11. Sabiendo que 2x=3, determine el valor de la
siguiente expresión. NIVEL AVANZADO
x −x
4 9⋅2
S 1 13. Determine el valor de 2x si se sabe que
x −1 x–1 5–x
3x 6⋅2
83 =281
A) 1/11 A) 2 B) 8 C) 4
B) 12/7 D) 5 E) 6
C) 3/11
D) 7/9 14. Reduzca la expresión.
4 x 2 y3 3x 2 y
2 2
E) 12/11
S
6 x 4 y4
2
12. Calcule el valor de la siguiente expresión.
64 veces 18 veces
2 × 2 × 2 × ... × 2 3 18
3 318 ... 318
18 A) 1 B) 2 C) 4
D) 2xy E) 2y
2 2 2 ... 2 3 × 3 × 3 × ... × 3
260 veces 20 veces
5
Álgebra
Leyes de exponentes II 5. Determine el valor de la expresión
x
xy y x+ y
E= 2( xy )
NIVEL BÁSICO
si se sabe que xx=2; y y=3.
A) x B) y C) xy A) 11 B) 2 C) 5
D) xy E) 4 xy D) 1 E) 7
6
Álgebra
10. Dados los números
1 NIVEL AVANZADO
− −1
8 3 9 −2
A = 16 B = 27
13. Simplifique la expresión.
calcule el valor de 3 18 AB
x 2013 x 2015 x 2019
A) 3 B) 2 C) 9 B=
D) 6 E) 1 x 2011 x 2011 x 2011
A) 1 B) x2 – 1 C) x2
A) x B) x2 C) x – 1
–2 D) x E) x2+1
4
D) x E) 1
15. Si se cumple
12. Simplifique la expresión.
3 1
xx =
10 n + 15 n 25 n − 10 n 6
2
A= n + 4
2n + 3n 10 n − 4 n determine el valor de x6.
7
Álgebra
Productos notables I
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Si
1. 2
Si x +7x=1, calcule el valor de a2+b2+c2=5
x(x+7)+(x+2)(x+3)(x+4)(x+5) ab+ac+bc=10
calcule el valor de (a+2b)2+(b+2c)2+(c+2a)2
A) 144 B) 121 C) 123
D) 132 E) 133 A) 25 B) 121 C) 40
D) 70 E) 65
2. Si se cumple que a2+b2=11 y ab=1, halle el
mayor valor de a – b.
8. Simplifique la siguiente expresión
A) 2 B) 3 C) 6 ( x 2 + 2 x − 4 ) 2 − ( x ) ( x + 2) ( x + 4 ) ( x − 2)
D) 1 E) 4
3. Sabiendo que A) 1 B) 2 C) 3
3x+3y=5 D) 4 E) 5
3x+y=2
determine el valor de 9x+9y. 9. Sabemos que
a 2 + b2 = 5 + 2
A) 16 B) 21 C) 24
ab = −1
D) 23 E) 25
Halle el valor de (a+b)4.
4. Sabiendo que
x+y= 5 A) 1 B) 3 C) 5
x−y= 3 D) 2 E) 6
calcule el valor de 2xy.
10. Si (m – 2)(n+3)=5 y m+n=7, determine el va-
A) 1 B) 2 C) 4 lor de (m – 2)2+(n+3)2
D) 1/2 E) 1/4
A) 64 B) 38 C) 57
5. Calcule el valor de (2013)2 – (2014)(2012) D) 39 E) 54
A) 2013 B) 1 C) – 1
11. Si
D) 2014 E) 2012
... (a+b)2=8
6. Si x – y=2, halle el valor de a2+b2=12
( x + y) ( x 2 + y 2 ) + y 4 halle el valor de a – b.
4 4
x +y
A) 2 B) 5 C) 4
A) 1 B) 1/2 C) x2
D) 1/4 E) 4 D) 4 E) 6
8
Álgebra
12. Reduzca la siguiente expresión. 14. Si x2=x+1, halle el valor reducido de la expresión
2 2
2 2 1 1 1
E = x + x2 + 2 + 4
x + y + − x+y−
x + y x + y x x x
A) 2 B) 4 C) 8 A) 1
D) 0 E) 16 B) x
C) x2
D) x4
NIVEL AVANZADO E) 1/x2
9
Álgebra
Productos notables II 6. Si
x = 3− 2
NIVEL BÁSICO y= 2−8
z=5
calcule el valor de la expresión
1. Sabiendo que (x+y+z)2=5(xy+xz+yz), deter-
mine el valor de la expresión x 3 + y3 + z3
xy
x 2 + y2 + z2
xy + xz + yz
A) 10 B) 15 C) 5
D) 9 E) 12
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
NIVEL INTERMEDIO
2. Si se cumple
x+y=3 7. Sean x; y números reales tales que
x3+y3=9 x2+y2+26=10y – 2x
determine el valor de xy.
Determine el valor de la expresión (x – y)2.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 16
D) 4 E) 5
B) 25
3. Se cumple C) 36
D) 49
x = 3 +1
E) 9
y = 3 −1
determine el valor de la expresión x3 – y3.
8. Si
p+q+r=3
A) 2 B) 0 C) 20
D) 6 3 E) 14 p2+q2+r2=9
pq + qr
calcule el valor de
4. Simplifique pr
S=(x+1)(x2 – x+1) – (x – 2)(x2+2x+4)
A) 1 B) – 1 C) 2
A) 1 B) 9 C) – 7 D) – 2 E) 3
D) 8 E) – 8
9. Si
... 5. Si x2+9=3x, calcule el valor de la expresión a2 – b2=3
x3 + 3 ab=2
K=
x3 − 3 determine el valor de a6 – b6.
A) 1 B) – 1 C) 2 A) 63 B) 36 C) 45
D) 4/5 E) – 2 D) 55 E) 27
10
Álgebra
10. Sabiendo que
NIVEL AVANZADO
a+b=3
ab=1
calcule el valor de 13. Si x; y son números reales tales que
2x2 – 2xy+y2=4x – 4
S=(a+a +a )+(b+b +b
2 3 2 3
)
x + 3y
calcule el valor de
A) 23 B) 28 C) 46 x+2
D) 317 E) 12
A) 1 B) 2 C) – 1
1 D) – 2 E) 3
11. Si x + = 3
x
calcule el valor de la expresión 14. Calcule el valor de
1 15 3 + 25 3 − 40 3
x5 + 5 S=
x 1000
A) 121 A) – 3 B) 3 C) – 15
B) 111 D) 45 E) – 45
C) 123
D) 126 15. Si ab=3 y a2+b2=19, calcule el valor de a3+b3.
E) 109
A) 75
12. Calcule el valor de
B) 60
n (2 n − 2 m ) (4 n + 2 n + m + 4 m ) + 8 m C) 80
D) 120
A) 2 B) 4 C) 8 E) 90
D) 16 E) 64 UNMSM 2011- II
11
Álgebra
Expresiones matemáticas 6. Si se sabe que
S(x – 3)=2x+5
NIVEL BÁSICO L(3x)=18x2+1
calcule el valor de S(2)+L(2).
1. Si se sabe que
S(x – 3)=x2+1 A) 24 B) 22 C) 18
M(x+2)=3x+2 D) 27 E) 19
determine el valor de S(0)+M(5).
NIVEL INTERMEDIO
A) 24 B) 20 C) 23
D) 21 E) 17
7. Sean los polinomios
2. Sea la expresión matemática P(x)=x2+2x+6
2 x + 1; x > 2 Q(x)=x2 – 4x+10
f( x ) = Calcule P( 3 + 2 −1) + Q( 3 − 2 +2) .
x + 5; x < 2
f( 5) + f( 0)
Calcule A) 17 B) 12 C) 19
ff −3
( ( −2) ) D) 21 E) 23
A) 1 B) 4 C) 3
D) – 1 E) – 2 8. Si
P( = 9 x + 9 − x + 3 x + 3− x + 2
2 3 x + 3− x )
3. Sea P(x – 1)=x +2nx+6,
además, P(1)=18. halle el valor de P(5).
Calcule el valor de P(0).
A) 25 B) 27 C) 32
A) 6 B) 12 C) 9 D) 30 E) 6
D) 13 E) 11
9. Si se sabe que
4. Sean los polinomios 2
P( x ) = 2
S( x ) = P( 2 x ) + Q x x + 2x
2
Calcule el valor de P(1)+P(2)+P(3)+P(4)+P(5).
P(x+1)=x2+x
Q(x – 1)=3x+1 A) 1 B) 50/21 C) 50/47
Calcule el valor de S(2). D) 25/21 E) 3/2
A) 15 B) 16 C) 17
10. Indique el valor de la expresión
D) 18 E) 19
A(1; 1)+A(2; 2)+A(3; 3)+ ... +A(10; 10)
2 2
5. Si se sabe que y y
si se sabe que A( x; y ) = 2 x + − 2 x − .
f(x – 2) – f(x)=3x+1 4 4
además f(1)=3 A) 625
calcule el valor de f(7). B) 729
C) 770
A) 18 B) – 35 C) 27 D) 698
D) – 45 E) – 32 E) 824
2
Álgebra
11. Sea la expresión matemática A) 1 B) 2 C) 3
5 + 3 x 5 − 3 x D) 4 E) 5
P( x −1) = 9 +
6 6
14. Si P(x)=ax2+b,
Calcule el valor de P(1). además, P(2)=14
4P(1)+P(0)=22
A) 1 B) 2 C) 3 calcule P(3).
D) 4 E) 6
A) 27
12. Si P(x)=x2 – x+2,
B) 29
calcule el valor de
C) 32
P(1)+P(2)+P(3)+ ... +P(10)
D) 30
A) 330 B) 320 C) 350 E) 36
D) 380 E) 310
15. Sea P(x)=ax+bx,
además, P(1)=3; P(2)=7.
NIVEL AVANZADO
Determine el valor de P(3).
13. Sea A) 16
B) 21
P( x; y ) = x + 2 y
C) 14
Calcule el valor de D) 18
P(4; 3) – P(5; 6)+P(6; 8) E) 12
3
Álgebra
Polinomios I 5. Determine el grado del siguiente polinomio
n
+1
P( x ) = x n−7 + 3 x10− n − 5 x 3
NIVEL BÁSICO
A) 1 B) 2 C) 3
1. ¿Cuántas de las siguientes expresiones son po-
D) 4 E) 5
linomios?
2 3
I. S( x ) = 3 x − x + 2 6. Respecto al siguiente polinomio
x −1 Q(x+2)=3x+10
II. Q( x ) = + 3x + 2
indique la secuencia correcta de verdad (V) o
x +1
falsedad (F).
III. L( x ) = x 2 + 1 + x + 1 I. Su variable es x.
II. Su término independiente es 2.
3 y2
IV. R( x; y ) = x + 2 xy − III. La suma de coeficientes es 13.
2 3
1
A) FFV B) VFV C) FVV
V. M( x ) = 3 x −1 + 5 x 2 + 2
D) FVF E) FFF
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 NIVEL INTERMEDIO
A) 0 B) 1 C) 2 8. Si f(x)=3x
D) 3 E) 4 determine el equivalente de
5 f( x +1) − 7 f( x )
3. El siguiente polinomio f( x −1)
P(x)=(2a – 6)x3+(a – 1)x2 – x+5
es cuadrático. Halle P(3).
A) 12 B) 18 C) 21
A) 20 B) 15 C) 7 D) 24 E) 30
D) 11 E) 12
9. Sea P(2x – 3)=6x+5.
4. La siguiente expresión Determine la expresión P(x+1).
P(x)=3xn – 1+2x2 – xn+1+n+6
es un polinomio cúbico. Calcule el valor de A) 6x+14
P(2). B) 3x+14
C) 3x+11
A) 24 B) 14 C) 18 D) 3x – 12
D) 68 E) 32 E) 3x+17
4
Álgebra
10. Si se sabe que
NIVEL AVANZADO
5 10
P − 1 = +3
x x
halle P(x). 13. El siguiente polinomio es cuadrático, mónico y
carece de término lineal.
A) 2x+5 B) 4x+3 C) 4x+5 P(x)=3x+(a – 2)xn – 1 – bx+n+ab
D) 2x+3 E) 2x+1 Halle P(2).
A) 2x2+6x+16 A) 2a
B) 2x2+6x+10 B) 4a
C) 2x2+16x+16 C) 2a2
D) 2x2+12x+6 D) 4a2
E) 2x2+6x+8 E) 2
5
Álgebra
Polinomios II 6. Si la siguiente expresión se reduce a un solo
término
NIVEL BÁSICO M(x)=5x2n+3+(n+1)xn+7 – mnx3m+2
halle dicho término.
1. Si la siguiente expresión es un polinomio nulo,
P(x)=(a – 5)x2+bx+2x+3c – 12 A) – 2x11 B) 5x7 C) 11x10
indique el valor de a+b+c. D) 3x11 E) 13x10
A) 11 B) 9 C) 6 NIVEL INTERMEDIO
D) 7 E) 10
7. La expresión
2. La siguiente expresión es un polinomio orde-
P(x)=(a – 1)x2+(b – 2)x+c – 3
nado
es un polinomio constante tal que
P(x)=x4+6x2n – 6+3x5 – n+2n – 1
Indique el término independiente de P. 2P(1)+P(2)=12
Halle el valor de P(3)+a+b+c.
A) 8 B) 7 C) 5
D) 3 E) 1 A) 12 B) 14 C) 11
D) 10 E) 16
3. La siguiente expresión
7x + 1 8. Los siguientes polinomios son idénticos
( 2 x − 1)( x + 1) P(x)=(32x – 63)2+12x+7
se descompone en la siguiente suma Q(x)=ax2+(b – 1)x+c – 2
A B Determine el valor de 4a+2b+c.
+
2x − 1 x + 1
indique el valor de A+B. A) 32 B) 30 C) 36
D) 42 E) 28
A) 3 B) 1 C) 4
D) 5 E) 2 9. Si se cumple que
(3x – 1)3+(2x – 1)2 ≡ ax3+bx2+cx+d
indique el valor de b+d.
4. La suma de coeficientes del siguiente polino-
mio es 39.
P(x – 1)=3nx2+7x+n – 1 A) 17
Indique el término independiente de P. B) – 19
C) – 21
D) 23
A) 14 B) 12 C) 1
E) – 23
D) 10 E) 6
A) 58 B) 53 C) 47 A) 3 B) 5 C) 8
D) 22 E) 7 D) 9 E) 7
6
Álgebra
11. La suma de coeficientes del polinomio P es A) 6 B) 1 C) – 1
11, además P(3)=5. Halle el valor de a+b si se D) 0 E) 2
cumple que
P(3x – 5) – 2P(x+1) ≡ ax+2b 14. En el polinomio
P(2x – 1)=(4x – 3)n+(2x)n – 128(4x – 1)
A) 1 B) 1/2 C) 2 la suma de coeficientes y el término indepen-
D) 3/2 E) – 1 diente suman 1. Halle n si este es impar.
Halle P(2)+P(x).
NIVEL AVANZADO
A) – 20x+10
13. Se tiene que B) – 20 – 5
P(x – 2) ≡ Q(x – 3)+P(x – 4) C) 20x – 15
Además Q(x+1)+P(x) ≡ 2P(x+2) D) – 20x – 10
Halle P(4). E) 20x+13
7
Álgebra
División algebraica I 5. El polinomio 2x4 – 5x3+ax+b es divisible entre
(x – 2)2. Halle b – a.
NIVEL BÁSICO
A) 15 B) 16 C) 20
D) 23 E) 25
1. Respecto a la siguiente división
x5 − 3 x4 − x + m 6. El resto de la siguiente división es R(x)=x+9
2
x + ax + b x 4 + 2 x 3 + 3 x 2 + mx + n
x2 + 2x − 1
indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F). Halle m+n.
I. El cociente es un polinomio cúbico.
II. El residuo es de grado 2. A) 6 B) 10 C) 12
III. El grado del residuo puede ser cero. D) 14 E) 15
IV. El grado del cociente puede ser 2.
NIVEL INTERMEDIO
A) VVFV B) VFVF C) VVVF
D) VFVV E) FVVF
7. Halle el resto de la siguiente división.
2. En la siguiente división
ax 4 − ( 2a + 1) x 3 + ( a − 1) x 2 + 3 x + 1
3 x 6 + mx + n ax 2 − ( a + 1) x − 2
x2 − x
se obtiene como residuo R(x)=7x+2. Indique A) ax+1 B) x – 1 C) x+1
el valor de m+n. D) x+3 E) x+a
2 x 5 + 5 x 4 + ax 3 + bx 2 + 5 x + 2
3. Determine la diferencia del cociente con el
resto de la siguiente división. 2x2 + x − 3
x2 + 4 x4 + 8 Halle el valor de ab.
2
2x − 3x + 1 A) 15 B) 13 C) 11
D) 17 E) 14
A) 2x2 – 6x
B) x2+9x 9. Luego de efectuar la siguiente división se obtu-
C) x2+11x vo como residuo R(x)=7x+c.
D) x2+x
E) x2+6x 5 x 4 + ax 2 − bx + c
3 x2 + 4 x + 1
4. Determine la suma de los términos lineales del Halle a+b.
cociente y del resto de la siguiente división.
9 x5 + 6 x2 + 7 x A) 1
2 B) 11
3x + 1
C) – 12
A) x B) 2x C) 3x D) 16
D) 4x E) 5x E) – 8
8
Álgebra
10. Luego de efectuar
NIVEL AVANZADO
3 x 4 + 5 x 3 + ( y − 2) x 2 + 18 x + 2 − 4 y 2
2
x + 2x − y
13. Luego de efectuar
la suma de los coeficientes del resto es igual a
– 16. Halle la suma de coeficientes del cociente. 6 x 5 + 8 x 4 + ax 3 + bx 2 + bx + a
3 x2 − 2x + 1
A) 16 B) 17 C) 18 se observa que los coeficientes del cociente
D) 19 E) 20 están en razón geométrica. Halle el resto.
9
Álgebra
División algebraica II 6. Halle el resto al dividir
8( x − 1)17 − (1 − x )20 + 2 x + 1
NIVEL BÁSICO x−3
1. Efectúe A) 1025 B) 7 C) 9
4 2
6x − 4x + 4x + 3x 5 D) 14 E) 17
2x − 1
e indique la suma de coeficientes del cociente. NIVEL INTERMEDIO
A) 16 B) 14 C) 12
D) 8 E) 18 7. Halle el resto de la siguiente división.
( 3 + 1) x 4 − 2 x 3 + x 2 + (2 − 3 ) x − 3
2. En la siguiente división x + 1− 3
3 x 4 − x 3 + 4 x 2 + px + 1
3x + 2 A) 0 B) 1 C) – 1
D) 2 E) – 2
el residuo es 5. Indique el valor de p+1.
10
Álgebra
11. Si la siguiente división es exacta A) 1
ax7 + bx + c B) – 1
x −1 C) 2
determine el valor de D) – 2
a3 + b3 + c3 E) 3
abc
14. Halle el término independiente del cociente
de la siguiente división.
A) 1 B) 3 C) 6
D) 27 E) 9 ( x − 1)7 + 3 x 2 + 1
x−2
12. En la división
x n+1 − ( n + 2) x + n + 1 A) 6
x −1 B) – 3
el término independiente del cociente es – 10. C) 5
Halle el valor de n. D) 7
E) 1
A) 5 B) 11 C) 10
D) 9 E) 8 15. Halle el resto en
x 5 ( x + 1)5 + ( 2 x 2 + 2 x − 3)6 + x 2 − x + 1
NIVEL AVANZADO
x2 + x − 1
11
Álgebra
Factorización I
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
7. Si f(x)=x2+2x – 1 es un factor primo de
2
1. Si x – 3 es factor de P(x)=ax – 6x+9b, halle el P(x)=x3+3x2+mx+n, entonces el otro actor
valor de a+b. primo es
A) 1 B) 2 C) 0
A) x – 1 B) x+1 C) x+3
D) – 1 E) – 2
D) x – 3 E) x – 2
2. Indique un factor primo de
8. Factorice el polinomio
P(x)=4x3y – 6x2y2+2x2yz
P(a; b)=a2+b2+a+b+2ab
A) x2 B) xy C) 2x+3y+z e indique la suma de coeficientes de un factor
D) 2x – 3y – z E) 2x – 3y+z primo.
A) 9 B) 6 C) 12 A) 2 B) 3 C) 4
D) 15 E) 3 D) 5 E) 6
A) x+1 B) x – 2 C) x – 5 A) 1 B) – 1 C) 2
D) x+10 E) x+2 D) – 2 E) 3
NIVEL BÁSICO
7. Si se cumple que
1. Halle el valor de 2a – b si (2+3i)a+(1 – i)b=7+8i
7 – a+5i=a – 3+(3 – b)i calcule el valor de a+b.
sabiendo que a; b ∈ R.
A) 1 B) 2 C) 3
A) 8 B) 7 C) 3 D) 4 E) 5
D) 12 E) 14
8. Si z=i13+i14+i15+ ... +i33
2. Sean
w=(1+i)2+(1 – i)2+(1+i)4
A=i+i2+i3+ ... +i18
calcule zw.
B=(1+i)(1+i3)(1+i6)
Calcule A+B.
A) 2i B) – 2i C) 4i
A) 1+i B) 1 – i C) – 1+i D) – 4i E) 4
D) 2 E) 2i
9. Sea el complejo z=2+3i.
Si z2=x+yi, calcule xy.
a − 6i
3. Halle a para que z = ; a ∈R
2 + 5i
sea un número complejo imaginario puro. A) 156 B) 60 C) – 156
D) – 60 E) – 30
A) 5 B) 30 C) 15
D) – 30 E) – 15
10. Calcule
1 + i 1 + 2i 1 + 3 i 1 + 4 i
4. Reduce el complejo z= + + +
i i −1 2 − i 3 − i 4 − i
z = 1+
1− i
1− i A) 4 B) – 4 C) 4i
1− D) – 4i E) 2i
1+ i
1+
1− i
11. Si z=x+yi, tal que
A) 0 B) 1+i C) 1 – i z+z=6
D) – i E) i z – z*=m+10i
halle xy.
5. Determine a ∈ R si (a – 3i)2 es un complejo
imaginario puro.
A) 15 B) 6 C) 60
A) 3 B) 6 C) 9 D) 30 E) – 30
D) 1 E) 5
12. Halle m para que
6.Sea z=2 – 3i 3 + ( 8 + m) i
w= ; m ∈R
w=1– 2i 1 + mi
Calcule (1+z)(w* – i). sea un complejo real.
A) 4 B) – 6 C) 2i A) 2 B) 4 C) 6
D) 3i E) 2 D) 8 E) 10
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6
Álgebra
A) 2
NIVEL AVANZADO
B) – 12
C) – 2
13. Si z y w son opuestos, tal que
D) 3
z=(3+2i)m+ni
E) – 3
n
w = 10 + n −
i
calcule el valor de mn; m; n∈R. 15. Calcule n si
n
(1 + i )5 + (1 − i )5 = 64
A) 20 B) – 25 C) – 20
D) – 15 E) 10
A) 1
14. Si B) 2
3 2 C) 3
1− i 1+ i
x + yi = 3 + 2 ; x; y ∈ R
1 + i 1 − i D) 5
calcule el valor de (x+y)(y – 1). E) 6
A) 2 B) 5/3 C) 2/3
7. Si a es la solución de
D) – 1 E) – 2/3
x2 – 3x+1=0
2. Respecto a la siguiente ecuación calcule el valor de
( x − 3)2 ( x − 4 ) 1
= x−3 α2 + 2
x−4 α
indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones. A) 11 B) 9 C) 8
I. El 4 es solución D) 6 E) 7
II. El 3 es solución
III. No tiene solución 8. Respecto a la ecuación
IV. Tiene una solución x(x+2)(x+3)= – x(x+3)
indique el número de soluciones.
A) VFFF B) VVFF C) VFFV
D) VFVF E) FVFV A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
3. La ecuación en
(a2 – a)x=a – 1 9. La ecuación en x
no tiene solución. Halle a+1. (m2 – 5m+6)x=m2 – 2m
es compatible indeterminada. Indique el valor
A) 1 B) 0 C) 2 de m.
D) 3 E) 5
A) 0 B) 2 C) 3
4. La ecuación en x D) 1 E) – 3
mx+x+7=3x+n+2
es compatible indeterminada. Halle el valor de 10. Resuelva
m+n. x −1 5
=
1 1
3− 3+
A) 4 B) 5 C) 7 1 1
2+ 2−
D) 9 E) 10 2 2
NIVEL BÁSICO
7. Si las raíces de la ecuación
3x2 – 6x+n – 1=0
1. Si – 1 es el valor del discriminante de la ecuación
son números reales diferentes, halle la suma
3 x 2 − 5 x + m − 5 = 0 halle el valor de 2m – 1.
de los posibles valores enteros positivos que n
puede tomar.
A) 6 B) 10 C) 11
D) 11/2 E) 7
A) 3 B) 6 C) 10
2. Si {3} es el conjunto solución de la ecuación D) 15 E) 21
2x2 – ax+b=0 halle el valor de a+b.
8. Resuelva la ecuación x2 – 6x+10=0. Indique
A) 12 B) 18 C) 24 una de sus raíces.
D) 30 E) 15
A) 3 B) 3+i C) 2
3. Si las raíces de la siguiente ecuación son igua- D) 2 – i E) – i
les, halle n.
(n – 1)x2+6x – 3=0 9. Indique el valor de verdad (V) o falsedad (F)
de las proposiciones siguientes.
A) – 2 B) – 3 C) – 1 2 2 3
I. La ecuación x − 3 x + = 0 presenta
D) 3 E) 4 3 4
raíces reales y diferentes.
4. Construya la ecuación cuyas raíces son 3 y II. La ecuación 3 x 2 − 2 15 x + 5 = 0 presenta
2 raíces reales e iguales.
− .
3 III. La ecuación (n+1)x2 – nx+n – 1=0 presenta
raíces complejas imaginarias si n > 2.
A) 3x2+7x – 2=0
B) 3x2 – 7x – 6=0 A) VVV B) VVF C) VFV
C) 3x2+7x – 6=0 D) FVV E) VFF
D) 3x2 – 7x+2=0
E) 3x – 7x – 2=0
10. Construya la ecuación cuadrática de raíces
3+2i y 3 – 2i.
5. Las siguientes ecuaciones son equivalentes.
3x – 5=x+7
A) x2 – 6x+4i=0
x2 – (n+2)x+3n+6=0
B) x2+6x+5=0
Halle el valor de n.
C) x2 – 6x+13=0
A) 5 B) 6 C) 10 D) x2+6x=0
D) 12 E) 15 E) x2– 3x+13=0
A) 18 B) – 6 C) – 12 A) 11 B) 7 C) 7/2
D) 6 E) 15 D) 11/2 E) 2
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2
Álgebra
12. Las ecuaciones cuadráticas son equivalentes. 14. Determine la ecuación cuadrática de raíces
Halle el valor de k+a si k > 0. (x1+1) y (x2+1) si x1 y x2 son raíces de la ecua-
(k – 2)x2+x+a=0 ción x2 – 3x – 1=0.
(k+4)x2+kx+2a+6=0
A) x2 – 2x+3=0
A) 7 B) 3 C) 4 B) x2+5x – 3=0
D) 5 E) 9 C) x2 – 3x+5=0
D) x2+3x+5=0
E) x2 – 5x+3=0
NIVEL AVANZADO
15. Si ∆ es el discriminante de la ecuación
1
x 2 + ∆x +=0
13. Si {x0} es el conjunto solución de la ecuación 2
2x2 – (n+2)x+2n – 2=0; n > 2 halle el valor de indique una de sus raíces. Considere ∆ > 0.
x0+n.
A) 1 B) – 1 C) −1 + 2
A) – 1 B) 5 C) 10 2 2
D) −1 − E) 1 +
D) 3 E) 13 2 2
A) 48 B) 60 C) 72 A) 7
D) 56 E) 66 B) – 5
C) 4
2. Resuelva D) – 3
x3+3=3x2+x
E) 9
A) {1; 3; – 3} B) {1; – 1; 3} C) {– 1; 3; – 3}
D) {1; – 1; – 3} E) {1; – 1} 9. Se sabe que 2 y 1 − 2 son raíces de la ecuación
2x3 – ax2+bx+c=0
3. Si el conjunto solución de la ecuación halle el valor de abc si {a; b; c} ⊂ Z.
2x3+ax2 – 5x+12=0
es {3; x2; x3}, halle el valor de x2x3.
A) 64 B) 96 C) 192
A) 3 B) 2 C) – 2 D) 48 E) 144
D) – 3 E) – 6
10. Si {x1; x2; x3} es el conjunto solución de la
4. Si a; b y c son las raíces de la ecuación ecuación
x3 – kx2+3x – 2=0 x3 – 7x2+mx+n=0; m; n ∈ R
halle el valor de a2 b2 c+ab2 c2+a2 bc2. halle x21+x22+x23 si x1=2+i.
A) 3 B) 2 C) 6
D) – 2 E) – 6 A) 15 B) 19 C) 16
D) 13 E) 21
5. Si 2 + 3 es una raíz de
x3 – 8x2+ax+n=0 11. Si 3; m y n son raíces de la ecuación
indique la raíz entera de la ecuación. x3 – 7x2+kx+6=0
halle el valor de m3+n3.
A) 2 B) 4 C) – 8
D) – 12 E) 8
A) 64 B) 72 C) 82
6. Si 3+i es una raíz compleja imaginaria de la D) 88 E) 92
ecuación x3 – bx2+cx – 20=0, halle el valor de b.
12. Determine la ecuación polinomial de tercer
A) 8 B) 6 C) 10
grado, tal que sus raíces sean 2; – 1 y 4.
D) 12 E) 2
A) x3+5x2+2x – 8=0
NIVEL INTERMEDIO B) x3 – 5x2 – 2x+8=0
C) x3 – 5x2 – 2x – 8=0
7. De la ecuación polinomial x3 – 3x2+5x – 3=0 D) x3 – 5x2+2x+8=0
indique la suma de sus raíces no reales. E) x3+5x2+2x+8=0
NIVEL BÁSICO
7. Si 2 + 3 es una raíz de la ecuación
x4+ax2+b=0 {a; b} ⊂ Q halle el valor de a+b.
1. Resuelva
4x4 – 13x2+9=0
A) – 13 B) 15 C) 12
A) {3; – 3; 2; – 2} D) – 6 E) 8
B) {1/2; – 1/2; 3; – 3}
C) {1/3; – 1/3; 2; – 2} 8. Si las raíces de la ecuación x4 – 10x2+n=0 es-
D) {1/3; – 1/3; 1/2; – 1/2} tán en progresión aritmética, indique la me-
E) {3/2; – 3/2; 1; – 1} nor solución de la ecuación.
A) 2 B) 3 C) 4 NIVEL INTERMEDIO
D) 5 E) 7
7. Si (a; a) es la solución del sistema
2. Dado el sistema 4x+by=18
3x+2y=12
2x+3y=10
5x+3y=19
halle el valor de a+b.
halle el valor x y.
A) 3 B) 2 C) 5
A) 8 B) 9 C) 16 D) 7 E) 8
D) 27 E) 25
8. Si (a; – 2; b) es solución del sistema
3. Sea (x0; y0; z0) la solución del sistema 2x+y+z=8
2x+y+z=3 3x – y+5z=31
x+3y – z=12 halle el valor de a+b.
3x – y – z=2
indique el valor de x0 · y0 · z0. A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
A) – 6 B) 6 C) 12
D) 18 E) – 18 9. Si (x0; y0; z0) es solución del sistema
3x+2y – z=12
4. Si (3; 5) es solución del sistema x – y+z=1
2x+ny=21 5x – 3y+z=11
mx – y=7
halle el valor de x0+y0+x0.
halle el valor de mn.
A) 3 B) 4 C) 5
A) 6 B) 9 C) 4 D) 6 E) 7
D) 10 E) 12
10. Dado el sistema lineal
5. Si el sistema lineal x+y=8
kx+6y=2 x+z=1
9x – ny=3 y+z=11
tiene infinitas soluciones, halle el valor de k+n. halle el valor de xyz.
A) 15 A) 15
B) 3 B) – 10
C) 12 C) – 18
D) – 3 D) – 30
E) – 6 E) 45
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8
Álgebra
11. El siguiente sistema lineal es incompatible. 1 1
Halle el valor de a. halle el valor de + .
x y
(a – 1)x+5y=1
x+(a+3)y=1 A) 2
B) 8
C) 6
A) 2
D) 7
B) 1
E) 14
C) – 2
D) 5
14. Si (3; 2) es solución del sistema
E) – 4
ax+by=13
x+(b+1)y=15a
12. Luego de resolver
(a+1)x – (a – 1)y=4a halle el valor de a+b.
x+y=2a
A) 3
indique el equivalente de xy.
B) 4
C) 5
A) a2+1
D) 6
B) a2+a
E) 7
C) a2 – 1
D) a2 – a
15. El sistema lineal
E) a2+a+1
(a – 2)x+3y=a+1
(b+1)x+2y=6
NIVEL AVANZADO es compatible indeterminada. Halle el valor
de a – b.
NIVEL BÁSICO
7. Sean los intervalos
A=〈– 2; +∞〉
1. Determine la secuencia correcta de verdad (V)
B=〈– 5; 5]
o falsedad (F) de las siguientes propiedades.
halle B – A e indique su longitud.
I. 5 ≥ 7
II. – 1 ≥ – 1
A) 7 B) 3 C) 2
III. – 5 > – 3
D) 4 E) 5
IV. 0 ≤ 0
A) 49 B) 37 C) 45 A) 3 B) 4 C) 5
D) 55 E) 52 D) 6 E) 7
A) 3 B) 6 C) 7 A) 2
D) 8 E) 10 B) 3
C) 4
NIVEL AVANZADO D) 6
E) 8
13. Sean
15. Si
A={x ∈ R / – 3 < x ≤ 5}
B={x ∈ R / 0 ≤ x ≤ 7} A ∩ B=〈3; 5〉
indique la cantidad de enteros que posee A – B=〈1; 3]
(A ∪ B) – (A ∩ B). indique la suma de los elementos enteros de A.
A) 2 A) 4
B) 3 B) 7
C) 4 C) 9
D) 5 D) 8
E) 6 E) 5
A) 4 B) 6 C) 10 A) [0; 6〉 B) [– 6; 3〉 C) [0; 6]
D) 8 E) 12 D) [– 6; 3] E) [– 3; 3]
{ }
12. Sean los intervalos
{ }
x+5
A = x ∈R 1 < ≤7 x +7
2 A = x ∈R 3 <
2
{ }
Determine la longitud de A.
1 2
B = x ∈R < ≤1
18 x + 30
A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14 Halle (A ∩ B).
{
A = (3 x)2 − 2 ∈ Z 1 <
2x − 1 5
<
3x + 1 3 } A) 2
D) 5
B) 3 C) 4
E) 6
A) 〈– ∞; – 2] 11. Resuelva:
B) [– 2; + ∞〉 x x x x 12
+ + + >
C) 〈– ∞; 1/2] 2 6 12 20 5
D) 〈– ∞; – 1/2] e indique la menor solución entera.
E) [– 1/2; +∞〉
A) 0
6. Resuelva la inecuación B) 1
5 − x x − 10 x C) 2
< ≤4−
2 3 3 D) 3
e indique la suma de sus soluciones enteras. E) 4
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12
4
Anual San Marcos
Álgebra Álgebra
12. Si b < 0 < a, entonces halle el conjunto solu- 14. Resuelva la inecuación en x
ción de la inecuación en variable x de b2 b3 x + a 2
2b(x+2b) ≤ a(a+x) a2 x − ≥ +b
a a
si a < b < 0.
A) 〈– ∞; a+2b]
B) 〈– ∞; – a – 2b]
A) [a – b; +∞〉
C) [a+2b; +∞〉
B) 〈– ∞; a – b]
D) [– a – 2b; +∞〉
C) [(a – b) – 1; +∞〉
E) [– a – b; +a〉
D) 〈– ∞; (a – b) – 1]
E) [(a+b) – 1; +∞〉
NIVEL AVANZADO
15. Las raíces de la ecuación cuadrática
λ−3
13. Si la siguiente desigualdad λ x 2 − ( λ − 3) x +
=0
4
12a son números complejos imaginarios. Deter-
≤λ
a2 + 4a + 4 mine el menor valor entero que le podemos
se verifica ∀ a > 0 . Indique el menor valor de λ. asignar a λ.
A) 0 B) 1 C) 2/3 A) 6 B) 8 C) 3
D) 3/2 E) 2 D) 4 E) 5
NIVEL INTERMEDIO
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
7. Luego de resolver la siguiente inecuación:
2. Resuelva la inecuación x3+10 > 4x2+7x
2x(x+1)+15 < 3x2 indique el número de soluciones enteras nega-
tivas que contiene
A) 〈– ∞; – 5〉 ∪ 〈3; +∞〉
B) 〈– ∞; – 3〉 ∪ 〈5; +∞〉 A) 0 B) 1 C) 2
C) 〈– 5; 3〉 D) 3 E) 4
D) 〈– 3; 5〉
E) 〈– 3; +∞〉 8. Determine el cardinal del siguiente conjunto.
A={x ∈ Z / 6
6x x+1) ≤ 5(x+3)}
x((x
6x(x+1)
3. Resuelva el siguiente
nte sistema de inecuaciones.
x 2 ≥ 4 A) 1 B) 2 C) 3
2 D) 4 E) 5
x + 5 x < 0
A) 23 B) 46 C) 7
A) 1 B) 2 C) 3
D) 14 E) 8
D) 6 E) 12
5. Si {a} y R – {b} son el conjunto solución res-
pectivo de las siguientes inecuaciones
11. Si la ecuación cuadrática
x2+16 ≤ 8x x2+λ x+λ – 1=0
4x2+12x+9 > 0 tiene raíces reales diferentes, indique la varia-
determine el valor de ab. ción de λ.
A) 3 B) – 3 C) 6 A) {2} B) [– 2; 2] C) {– 2; 2}
D) – 6 E) – 12 D) R E) R – {2}
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6 18
Anual San Marcos
Álgebra Álgebra
A) 0 B) 1 C) 2
A) R –
D) 3 E) 4
B) 〈– ∞; 1〉
C) 〈– ∞; – 1〉
12. Luego de resolver
D) 〈1; ∞〉
x 2
≤ ; x ∈Z E) 〈– 1; +∞〉
x −1 x2 −1
determine el cardinal del conjunto solución. 15. Resuelva la inecuación
x2 1
A) 0 B) 1 C) 2 − ≤0
x +1 x2 + x
D) 3 E) 4
e indique un intervalo solución.
NIVEL AVANZADO 0〉
A) 〈–– 1; 0〉
B) 〈0; 1]
C) 〈– 1; 1〉
13. Determine el cardinal
ardinal del conjunto D) 〈1; +∞〉
A={x ∈ Z / – 3 ≤ x2+x < 6} 〈 ∞; 0〉
E) 〈–
2. Resuelva la ecuación
A) 〈0; 2〉
2x + 3 = x B) [– 3; 3] – {2}
2〉〉
C) [– 3; 2
A) {3; – 1} B) {– 1} C) { } D) [0; 3] – {2}
D) {3} E) {1; – 1} E) 〈2; 3]
3. Determine el número
mero de soluciones de la 8. Resuelva la siguiente ecuación.
ecuación
21 4 x − 21
x− + x+6 = x+
x 2 + x + 4 + 2 = 2x 4 2
e indique el cardinal del conjunto solución.
A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4 A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4
4. Resuelva la ecuación
9. Resuelva la ecuación
x +7 − x = 3
2x = x + 1 + x − 7
A) {1/9}
A) { }
B) {0}
B) φ
C) {1}
C) {– 2; 8}
D) { } D) {– 2}
E) {2} E) {8}
A) 7 B) 9 C) 14 A) 0 B) 1 C) 2
D) 10 E) 15 D) 3 E) 4
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10 28
Anual San Marcos
Álgebra Álgebra
11. Resuelva A) 1
x−6 < x−6 B) 2
C) 3
A) 〈6; +∞〉 D) 4
B) 〈7; +∞〉 E) 5
C) 〈– ∞; 6〉 ∪ 〈7; +∞〉
D) 〈6; 7〉 14. Resuelva
3
E) { } x +7 < x +1
A) 24 B) 30 C) 39 A) [– 4; 4]
D) 40 E) 63 B) [– 5; 4]
C) [– 2; 8]
3. Determine el complemento del conjunto solu- D) [1; 4]
ción de la siguiente inecuación. E) [– 1; 1]
|2x – 5|+|10x – 25| > 18
9. Resuelva la siguiente inecuación.
A) [1; 4] B) [2; 3] C) 〈1; 4〉 x
D) 〈2; 3〉 E) {1; 2; 3; 4} 2 x − 6 + − 1 < 14
3
12. Determine la mayor solución entera no nula de 14. Si 〈a; b〉 ∪ 〈c; d〉 es el conjunto solución de la
la inecuación inecuación
x ||x – 1| – 5| < 4
−1 ≥ x
2 indique el valor de a+b+c+d.
A) – 2 B) 1 C) –1 A) 2
D) – 3 E) 0 B) 20
C) 12
D) 4
NIVEL AVANZADO E) 6
15. De la inecuación
13. Determine la suma de las soluciones enteras
||2x – 1| – 7| ≥ 2
de la inecuación
indique qué alternativa no representa una so-
x 2 − 2x + 1 + x 2 − 4 x + 4 ≤ 5 lución.
A) 11 B) 10 C) 9 A) – 5 B) 7 C) –1
D) 6 E) 5 D) 2 E) – 3
3
1. Sean 7. Halle el logaritmo de a 2 a en base a a 2 .
A = log 2 3 log 3 4
A) 25/6 B) 2/3 C) 3/2
B = log 5 (3 log 3 2+ 5 log 5 3 )
D) 1/2 E) 1/3
indique el valor de A+B.
8. Si se cumple que
A) 3 B) 4 C) 5 am=bm+2
a
D) 6 E) 9 halle el valor de m log b .
b
2. Reduzca A) 1 B) 2 C) 3
2 4 1 D) 1/2 E) logb2
A = log 2 + log 2 − log 2
3 5 30
9. Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)
respecto a las siguientes proposiciones:
A) 1 B) 2 C) 3
I. log(a+b)=loga+logb
D) 4 E) 5 II. log2x3=3log2x
log a x log b
3. Calcule el valor de III. =
log b x log a
M=log232+log93+log25125 IV. logxlogxxx=1; x > 2
A) 16 B) 13 C) 28 A) 2 B) 4 C) 6
D) 37 E) 25 D) 5 E) 8
A) 1 B) 2 C) 1/2 A) 1 B) 2 C) 4
D) 1/4 E) 1/7 D) 8 E) 5
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16
6
Álgebra
Anual San Marcos Álgebra
2 2+ log 5 3 + 3 log 5 10
S= ab + 1
2 log 5 15 A)
a +1
a+2
A) 3 B) 7 C) 7/2 B)
D) 5/2 E) 3/2 b +1
ab + 1
C)
14. Reduzca a+2
b+2
+ 5(
log7 log 2 log 5 3) log 5 7
S = 7(
log 5 log 2 log 3 625) log7 5 D)
a +1
A) 1 B) 2 C) 4 ab + 2
E)
D) 5 E) 7 2a + 1
A) 1 B) –1 C) 2 A) 1 B) 2 C) 3
D) – 2 E) 3 D) 4 E) 5
A) 3 B) 27 C) 24
A) 90 B) 200 C) 110
D) { } E) {24}
D) 11 E) 101
A) 27 B) 30 C) 32 f( 2) + g( 4)
Calcule el valor de S = .
D) 24 E) 33 g( 6) − f(1)
A) 1 B) 2 C) 3
2. Si el conjunto
D) 4 E) 5
f={(2; a – 1); (5; a+b); (3; 6); (2; 4); (3; b – a)}
es una función, indique el valor de ab.
NIVEL INTERMEDIO
A) 40 B) 44 C) 55
7. El conjunto
D) 52 E) 62
g={(1; a+b); (3; a2+a); (6; b2 – 2); (3; 2)(6; 7)}
es una función. Calcule la suma de los elemen-
3. Sea la función f definida por
tos del rango si a > 0 y b < 0.
domf={– 2; 1; 3}
f(x)=x2+4
A) 16 B) 7 C) 11
Halle su rango.
D) 13 E) 4
NIVEL AVANZADO A) 18 B) 16 C) 25
D) 19 E) 22
12. Respecto del diagrama
f
15. Sea la función g definida por
1 3 g={(2t – 3; t2 – 1)/t ∈ 〈– 2; 3〉}
Indique Dom g ∩ Ran g.
3 5
5 1
A) 〈– 7; 3〉
y la siguiente regla de correspondencia B) 〈– 1; 8〉
g(x)=3x+2; x ∈ R C) [0; 4〉
2
f ( g(1)) + g D) 〈– 1; 3〉
3
Halle el valor de S = .
g ( f (1)) + g ( − 1) E) [– 1; 3〉
II. Y
NIVEL BÁSICO
g
1. Determine el dominio de la función f si
X
7− x + x+3
f( x ) =
x−2
4
A) – 39 B) – 24 C) – 26
D) – 69 E) – 87 2
A) 3 B) 5 C) – 1
D) 0 E) 4
A) 2 B) 1 C) 3
A) 6 B) – 3 C) 2
D) 4 E) 5
D) – 6 E) – 2
NIVEL AVANZADO
9. Determine el rango de la función f si
f(x)=x2 – 8x; x ∈ 〈– 1; 6〉.
13. Sea f una función, tal que
A) [– 16; 9〉 B) 〈– 12; 9〉 C) 〈– 48; 44〉 f( x ) = 10 − 2 x − 1
D) [0; 36〉 E) 〈– 16; 9〉 además, Dom f ∩ Ran f=〈a; b〉. Halle a+b.
3; x ≥ 1
f( x ) =
− 2; x < 1
X X
A) Y B) Y
3
3
C) Y
1 X –1 X
–2 –2
X
C) Y
3 Y
D) Y E)
1 X
–1
X X
D) Y E) Y
3 3
4. La siguiente gráfica es de la función lineal f.
–1
1 X 1 X
–2 Y
–2
A) 12
A) 8
B) 18 B) 9
C) 24 C) 30
D) 30 D) 12
E) 36 E) 15
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17
6
Álgebra
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 7
1
Halle Dom f ∩ Ran f.
–2 X
A) 〈– 5; 6]
D) Y E) Y B) 〈– 3; 4〉
C) 〈– 5; 4〉
3 D) 〈– 3; 3〉
1 1 2 E) 〈– 1; 4〉
–2 X –1 X
8. Sea g una función constante cuya gráfica con-
tiene los puntos (3; a – 2) y (5; 7 – b). Halle a+b.
6. Sea f(x)=a|x – h|+k cuya gráfica es
A) 5
Y
B) 7
5 C) 9
D) 8
3
E) 12
A) 2
Halle a+h+k. B) 3
C) 5
A) 4 B) 6 C) 5 D) 6
D) 7 E) 11 E) 11
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18
7
Álgebra
Anual San Marcos Álgebra
X X
A) 25 B) 50 C) 30
D) 35 E) 20
C) Y
14. Determine las coordenadas de los vértices del
cuadrilátero que se genera en las gráficas de
las funciones f y g definidas por
X
f(x)=|x – 3|+1
g(x)=– |x – 4|+6
D) Y E) Y Indique el vértice de mayor abscisa.
A) (4; 6)
X X B) (3; 1)
C) (1; 4)
D) (7; 3)
11. La siguiente gráfica es de la función lineal f. E) (6; 4)
Y
15. Sean las gráficas de las funciones f y g.
2 Y
3 X
A) 16 B) 24 C) 32 A) 6 B) 7 C) 8
D) 48 E) 64 D) 9 E) 5
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19
8
Álgebra
Práctica por Niveles
Funciones especiales II
A) Y B) Y
NIVEL BÁSICO
A) – 4
X
B) – 3
C) 3/2
D) – 2
E) – 1/2
D) Y E) Y
C) Y Y
D) Y E) Y
X
X
X
A) 5
B) 12
C) 9
3. Indique la gráfica de la función g definida por D) 13
g(x)=2x2+4x – 6 E) 17
X X
2 6 X
C) Y
Halle b+c.
X
A) 8 B) 12 C) 36
D) 24 E) 28
D) Y E) Y
6. Identifique la gráfica la función f si
f( x ) = x − 2 + 1
A) Y B) Y X X
C) Y 19
X
1
3 X
D) Y E) Y
Calcule a+b+c.
X X A) 9 B) 12 C) 13
D) 11 E) 15
9. A partir de la gráfica de la función f 11. Sean las funciones f y g, tal que sus reglas de
correspondencias son
Y f(x)=x2 – 4x – 5
5
g(x)=2x+1 – m
y cuyas gráficas son tangentes como muestra
la siguiente gráfica.
5 X
Y
–5
X
cuya regla de correspondencia es
f(x)=x2+mx+n
A) 12 B) 15 C) 10
D) 18 E) 14 Indique el valor de m.
Y
NIVEL AVANZADO
Y
Determine la variación de m.
6
11
A) − ∞;
2
9
B) − ∞;
2 –4 X
11
C) 0;
2
9 Halle el valor de f(5).
D) 1;
2
11 A) 7 B) 8 C) 9
E) 1; D) 10 E) 11
2
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25
11
Álgebra
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 7
X Y
B) Y
X 2 h X
C) Y
X A) 72 B) 88 C) 106
D) 68 E) 91
D) Y
15. Determine el área triangular generada por
las gráficas de las siguientes funciones cuyas
X reglas de correspondencia son
f(x)=x+2
g(x)=– 2x+8
E) Y h(x)=– 2
A) 12 B) 24 C) 36
X D) 27 E) 48
A) Y B) Y
1. Resuelva la siguiente inecuación exponencial.
76x – 5 ≥ 78x – 9
3 3
X X
A) 〈2; +∞〉
B) 〈– ∞; 2〉
C) [2; +∞〉 C) Y
D) 〈– ∞; 2]
E) [0; 2] 3
X
2. El intervalo 〈a; b〉 es el conjunto solución de la
siguiente inecuación. D) Y E) Y
7− x 2
1 1
< 3
3 27
2
Halle ab. X X
f
3. Halle el rango de la función f si
f(x)=22x+3; x ∈ 〈– 1; 2〉
–1 X
A) 〈1; 7〉 g
B) 〈2; 128〉
Halle f(a).
C) 〈1; 64〉
D) 〈2; 256〉 A) 5 B) 2 C) 28
E) 〈0; 64〉 D) 9 E) 17
2 2 A) 2 B) 13 C) 6
D) ;2 E) ; 2
3 3 D) 4 E) 12
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6
2
Álgebra
Anual San Marcos Álgebra
1 1
A) 〈0; 2] B) ; 2 C) 0; A) 〈– ∞; 4〉 B) 〈0; 4〉 C) [– 1; 4〉
2 2
D) [1; 4〉 E) 〈4; +∞〉
1
D) [0; 2〉 E) ;2
2
NIVEL AVANZADO
9. Sea la función
2
f(x)=3x – 8x+17; x ∈ 〈3; 5〉 y cuyo rango es [a; b〉.
13. Determine la suma de las soluciones enteras de
Halle ab.
la siguiente inecuación.
x2
A) 16 B) 27 C) 1 3 − 1
≥ ( 3 + 1)
5x
D) 8 E) 9
2
C) Y
2 4 X
X
D) Y E) Y
Determine el área de la figura sombreada.
X A) 18 B) 9 C) 7
X
D) 12 E) 8
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7
3
Álgebra
Práctica por Niveles
Funciones logarítmicas
A) Y B) Y
1. Halle el dominio de la siguiente función.
f(x)=log2(3x+12)+log1/2(– x)
X X
A) 〈0; 4〉 B) 〈– 4; 0〉 C) 〈– ∞; 0〉
D) 〈– ∞; – 4〉 E) φ
C) Y
2. El dominio de la función
g(x)=logx – 3(10 – 2x) X
es 〈a; b〉 – {c}. Halle abc.
D) Y E) Y
A) 30 B) 60 C) 45
D) 90 E) 40
X X
A) 98 B) 49 C) 56 14
D) 〈– 5; – 1〉 E) − ; −1
D) 42 E) 63 3
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11
4
Álgebra
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 8
10. Resuelva
log2(3x –1)+log1/2x ≤ 1 NIVEL AVANZADO
1
A) 〈– ∞; 1] B) 〈0; 1] C) ;1 13. Halle el dominio de la función
3
f(x)=log5(2+log1/3(x – 7))
1
D) [0; 1] E) ; 1
3
A) 〈1; 16〉 B) 〈5; 25〉 C) 〈7; 16〉
D) 〈3; 5〉 E) 〈1; 15〉
11. Determine la suma de las soluciones enteras
de la siguiente inecuación.
x + 19 14. El intervalo 〈a; b] ∪ [c; +∞〉 es el conjunto
log ( (3 x − 6 ) > log −1
2 −1) ( 2 +1) 2 solución de la inecuación
log3/4(x2 – 2x – 11) ≤ log0,75(2x+10)
Halle a+b+c.
A) 18
B) 14
C) 10 A) 5 B) – 3 C) 1
D) 15 D) – 1 E) 4
E) 12
15. Sean las funciones
12. Sea la función logarítmica f(x)=2x – a
f(x)=klog3(h – x) g(x)=log1/3x+7
cuya gráfica es cuyas gráficas son
Y
Y
32
4
8 X
m
Halle f(–18).
3 n X
A) 3
B) 6 Halle m + 7 n .
C) – 2
D) – 1 A) 7 B) 2/3 C) 4
E) 12 D) 6 E) 1
Y
NIVEL BÁSICO
5
A) 6 A) 10
B) 5 B) 4
C) 7 C) – 2
D) 3 D) – 15
E) 12 E) – 1
2. Determine el área de la región solución del si- 5. Mín f(x; y)=x – 3y+4
guiente sistema de inecuaciones. sujeto a
x + 2y ≤ 8 2 x + y ≤ 6
y − x ≤ 1 y − 3x ≤ 1
y ≥ 0
x ≥ 0; y ≥ 0
A) 8 B) 13,5 C) 15
D) 10 E) 6 A) 1 B) 7 C) 4
D) – 7 E) – 3
3. Sea el siguiente sistema de inecuaciones
6. Yosef Uriel desea invertir S/.2100 en la crianza
3 y − x ≤ 3
de pollos y pavos, para ello cuenta con un am-
x − y ≤ 3
x ≥ 2 biente de 40 m2. Cuando investigaba en internet
encontró la siguiente tabla
Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F)
respecto a las siguientes proposiciones.
Inversión Espacio que Valor de
I. (3; 1) es una solución del sistema. S/. ocupa venta S/.
II. (6; 3) es un vértice de la región factible.
Pollo 10 0,25 m2 20
III. (5; 1) no es solución del sistema.
Pavo 30 0,50 m2 50
A) VVV
¿Cuál será el máximo ingreso por ventas que
B) VVF
puede obtener?
C) VFF
D) FVV
E) FFV A) 3400
B) 3500
4. Maximice la expresión f si C) 3600
f(x; y)=y – 3x+5 D) 3700
considerando a la siguiente región factible. E) 3800
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17
6
Álgebra
Academia ADUNI Material Didáctico N.o 8
A) (0; 0)
NIVEL AVANZADO B) (1200; 0)
C) (800; 400)
13. Un orfebre fabrica dos tipos de joyas. La uni- D) (0; 1000)
E) (600; 600)
dad de tipo A se hace con 1 g de oro y 1,5 g de
plata, y se vende a $ 25. La de tipo B se vende
15. El municipio de Los Olivos tiene un presupues-
a $ 30, y lleva 1,5 g de oro y 1 g de plata. Si solo
to de $ 2 160 000 para comprar equipos nuevos.
se dispone de 750 g de cada metal, ¿cuántas Se ha estimado que la generación de residuos
joyas debe fabricar de cada tipo para obtener del municipio está cerca de las 42 toneladas
el máximo beneficio? métricas. En el mercado existen dos tipos de
camiones para este trabajo (el rectangular y
A) 500 de oro y 100 de plata el cilíndrico), cuyos costos son de $ 180 000 y
B) 100 de oro y 500 de plata $ 360 000, respectivamente. El primero reco-
C) 400 de oro y 200 de plata lecta 5000 kg y el segundo, 7000 kg. Los costos
D) 200 de oro y 400 de plata diarios de operación de cada vehículo son de
E) 300 de oro y 300 de plata $ 200 y $ 300, respectivamente; mientras que
los costos de la mano de obra son $ 600 y $ 300,
14. Determine el máximo valor de y no desean superar los $ 4500. Determine la
f(x; y)=45x+56y adquisición correcta para minimizar los costos
sujeta a de operación.
3 x + 4 y ≤ 4000
A) 4 rectangulares 3 cilíndricos
4 x + 5 y ≤ 5200 B) 7 rectangulares 1 cilíndrico
x + y ≤ 1200
C) 6 rectangulares 1 cilíndrico
x ≥ 0; y ≥ 0 D) 6 rectangulares 3 cilíndricos
e indique la solución óptima. E) 3 rectangulares 4 cilíndricos
1. Si se sabe que f(x+2)=ax+b, f(2)=4 y f(– 1)= – 5, 7. Sean f y g dos funciones definidas por
x 2 −2
halle el valor de 2a – b. x −2 1
f( x ) = 2 y g( x ) =
2
A) 2 B) 4 C) 0 ∀ x ∈ [– 2; 2]
D) 6 E) – 2 La suma del valor mínimo de f con el valor
máximo de g es igual a
2. Si f es una función cuadrática que satisface las
condiciones f(0)=5, f(1)=4 y f(–1)=10, halle f(2). A) 5/4 B) 17/4 C) 9/4
D) 33/4 E) 13/4
A) 19 B) 10 C) 13
8. Sea f una función cuya gráfica es una recta. Si
D) 7 E) 15
f(2)=2 y f(4)= – 2, determine f(– 2).
A) 23 B) 15 C) 27
A) [12; +∞〉 B) 〈– ∞; 12] C) [– 6; +∞〉
D) 74 E) 35
D) 〈– ∞; – 6] E) 〈– ∞; 0]
10. Si los puntos (0; – 3) y (–1; 3) pertenecen a la
5. Halle el mínimo valor de la función gráfica de la función cuadrática
2
f(x)=16x – x+1 f(x)=m(x – 1)2 – p, halle m+p.
A) 2 B) 4 C) 8 A) 5 B) 2 C) 6
D) 16 E) 32 D) 7 E) 9
12. Halle el producto del máximo y mínimo valor 14. La gráfica de la función real
que la expresión f toma si: f(x)=x3+5x2+(a – 7)x+1 – a
f( x ) = 2 + x + 2 − x ; x ∈[ −2; 2] corta el eje x en el único punto (b; 0).
Halle a+b si a es el menor entero posible.
A) 4 B) 8 C) 4 2
D) 12 E) 8 2 A) 12 B) 13 C) 10
D) 11 E) 9
Leyes de exponentes I
01 - a 03 - c 05 - d 07 - b 09 - d 11 - e 13 - b 15 - b
02 - d 04 - c 06 - b 08 - d 10 - a 12 - c 14 - c
Leyes de exponentes II
01 - d 03 - e 05 - b 07 - b 09 - c 11 - b 13 - b 15 - a
02 - c 04 - c 06 - b 08 - c 10 - d 12 - c 14 - c
Productos notables I
01 - a 03 - b 05 - b 07 - e 09 - c 11 - c 13 - e 15 - c
02 - b 04 - a 06 - b 08 - d 10 - e 12 - c 14 - c
Productos notables II
01 - c 03 - c 05 - d 07 - c 09 - a 11 - c 13 - b 15 - c
02 - b 04 - b 06 - b 08 - b 10 - b 12 - c 14 - e
Anual SM
Expresiones matemáticas
01 - d 03 - e 05 - d 07 - d 09 - d 11 - d 13 - c 15 - d
02 - b 04 - e 06 - a 08 - d 10 - c 12 - c 14 - b
Polinomios I
01 - b 03 - a 05 - d 07 - a 09 - e 11 - e 13 - b 15 - b
02 - a 04 - b 06 - e 08 - d 10 - a 12 - a 14 - d
Polinomios II
01 - d 03 - d 05 - c 07 - b 09 - e 11 - b 13 - d 15 - d
02 - b 04 - a 06 - a 08 - c 10 - c 12 - d 14 - c
División algebraica I
01 - b 03 - a 05 - c 07 - c 09 - c 11 - b 13 - a 15 - d
02 - d 04 - e 06 - d 08 - a 10 - c 12 - b 14 - c
División algebraica II
01 - d 03 - e 05 - c 07 - c 09 - d 11 - b 13 - b 15 - b
02 - b 04 - b 06 - b 08 - b 10 - c 12 - d 14 - d
Anual SM
Factorización I
01 - B 03 - A 05 - A 07 - B 09 - D 11 - E 13 - D 15 - C
02 - E 04 - C 06 - D 08 - B 10 - C 12 - C 14 - A
Factorización II
01 - C 03 - E 05 - E 07 - B 09 - B 11 - E 13 - E 15 - B
02 - E 04 - A 06 - D 08 - D 10 - D 12 - C 14 - E
oría de ecuaciones
T
e
01 - B 03 - A 05 - D 07 - E 09 - B 11 - B 13 - C 15 - D
02 - E 04 - C 06 - D 08 - C 10 - C 12 - D 14 - A
Ecuación cuadrática I
01 - D 03 - A 05 - B 07 - A 09 - D 11 - C 13 - B 15 - D
02 - B 04 - B 06 - C 08 - E 10 - B 12 - C 14 - C
Anual SM
Ecuación cuadrática II
01 - b 04 - b 07 - b 10 - c 13 - e
02 - d 05 - c 08 - b 11 - b 14 - e
03 - a 06 - b 09 - a 12 - a 15 - d
istema de ecuaciones
S
01 - b 04 - e 07 - d 10 - c 13 - b
02 - a 05 - d 08 - e 11 - e 14 - d
03 - a 06 - e 09 - a 12 - c 15 - a
Desigualdades II
01 - A 04 - E 07 - C 10 - C 13 - D
02 - B 05 - A 08 - C 11 - E 14 - C
03 - B 06 - B 09 - B 12 - D 15 - D
necuaciones polinomiales
I
01 - B 04 - B 07 - B 10 - D 13 - B
02 - B 05 - D 08 - C 11 - E 14 - D
03 - C 06 - C 09 - B 12 - C 15 - C
necuaciones fraccionarias
I
01 - D 04 - B 07 - A 10 - A 13 - C
02 - B 05 - D 08 - A 11 - D 14 - B
03 - C 06 - B 09 - D 12 - B 15 - B
necuaciones irracionales
I
01 - C 04 - D 07 - D 10 - C 13 - D
02 - D 05 - B 08 - A 11 - B 14 - D
03 - B 06 - D 09 - E 12 - D 15 - B
Anual San Marcos
Valor absoluto I
01 - C 04 - B 07 - D 10 - B 13 - A
02 - D 05 - D 08 - B 11 - D 14 - C
03 - C 06 - D 09 - C 12 - E 15 - A
Valor absoluto II
01 - D 04 - D 07 - B 10 - B 13 - C
02 - B 05 - E 08 - C 11 - E 14 - D
03 - A 06 - E 09 - A 12 - C 15 - E
ogaritmos
L
01 - A 04 - D 07 - C 10 - C 13 - C
02 - D 05 - A 08 - B 11 - C 14 - B
03 - C 06 - B 09 - D 12 - C 15 - E
Ecuaciones logarítmicas
01 - B 04 - C 07 - C 10 - E 13 - D
02 - C 05 - E 08 - B 11 - D 14 - C
03 - B 06 - E 09 - D 12 - A 15 - C
Anual San Marcos
Teoría de funciones
01 - E 04 - C 07 - B 10 - B 13 - E
02 - C 05 - E 08 - B 11 - C 14 - D
03 - A 06 - C 09 - D 12 - B 15 - E
unciones reales
F
01 - E 04 - A 07 - A 10 - C 13 - A
02 - B 05 - D 08 - D 11 - D 14 - B
03 - E 06 - D 09 - A 12 - A 15 - D
unciones especiales I
F
01 - D 04 - D 07 - B 10 - C 13 - A
02 - B 05 - a 08 - C 11 - C 14 - E
03 - A 06 - A 09 - C 12 - C 15 - c
unciones especiales II
F
01 - E 04 - D 07 - A 10 - E 13 - E
02 - D 05 - A 08 - D 11 - A 14 - E
03 - C 06 - D 09 - B 12 - B 15 - D
Anual San Marcos
Funciones exponenciales
01 - D 04 - C 07 - B 10 - A 13 - A
02 - C 05 - C 08 - A 11 - B 14 - A
03 - B 06 - E 09 - B 12 - C 15 - B
Funciones logarítmicas
01 - b 04 - b 07 - c 10 - c 13 - c
02 - b 05 - b 08 - a 11 - a 14 - d
03 - A 06 - a 09 - e 12 - b 15 - a
rogramación lineal
P
01 - C 04 - B 07 - A 10 - E 13 - E
02 - B 05 - D 08 - D 11 - A 14 - C
03 - A 06 - D 09 - B 12 - B 15 - B