Mª Carmen López Alanís

667 30 59 97
mclopezalanis@hotmail.com
Teoría General de Sistemas

• Ludwig von Bertalanffy:

• Biólogo y filósofo austriaco (1901-1972), reconocido
fundamentalmente por su Teoría de Sistemas.
• La T.G.S. fue en origen una concepción totalizadora de la biología,
bajo la que se conceptualizaba al organismo como un sistema abierto,
en constante intercambio con otros sistemas circundantes por medio
de complejas interacciones
Teoría General de Sistemas
• Ludwig von Bertalanffy:
• Desde el campo de la biología, concibió una
explicación de la vida y la naturaleza como la de
un complejo sistema, sujeto a interacciones
dinámicas, que más tarde trasladó al análisis de
la realidad social y a las estructuras organizadas
Teoría General de Sistemas
• La Teoría General de Sistemas fue concebida por Ludwig von Bertalanffy en el
siglo XX, en la década de los 40, con el fin de proporcionar un marco teórico y
práctico a las ciencias naturales y sociales.

• Supuso un salto de nivel lógico en el pensamiento y en la forma de mirar la

realidad, que influyó en la psicología y en la construcción de la nueva teoría
sobre la Comunicación Humana.
 Teoría General de Sistemas. Las tres premisas básicas

Las funciones de
Los sistemas
Los sistemas son un sistema
existen dentro de
abiertos dependen de su
sistemas
estructura
 Teoría General de Sistemas

La Teoría General de Sistemas se caracteriza por una

perspectiva holística e integradora, donde lo
importante son las relaciones y los conjuntos que, a
partir de ellas, emergen.

Surge en respuesta al agotamiento e

inaplicabilidad de los enfoques
analítico-reduccionistas y sus principios
mecánico-causales.
Teoría General de Sistemas
• El Mecanicismo veía el mundo seccionado
en partes cada vez más pequeñas.

• El modelo de los Sistemas descubrió una

forma holística de observación, que
desveló fenómenos nuevos (que siempre
estuvieron ahí, pero que se desconocían) y
estructuras de inimaginable complejidad.
Holismo
• El holismo supone que todas las propiedades de un Sistema no pueden ser
determinadas o explicadas como la suma de sus componentes

• El holismo considera que el Sistema completo se comporta de un modo distinto

que la suma de sus partes

• Resalta la importancia del TODO como algo que transciende a la suma de las
partes, destacando la importancia de la interdependencia de éstas
 Teoría General de Sistemas

Mecanicista
El énfasis sobre las partes Reduccionista
Atomista

Pensamiento Analítico (aislar algo para estudiarlo y comprenderlo)

Holístico
El énfasis sobre el todo Organicista
Ecológico
Pensamiento sistémico (encuadra algo dentro del contexto de un
todo superior)

Las propiedades de las partes sólo se pueden

comprender desde la organización del conjunto
Criterios básicos del pensamiento Sistémico

• Los sistemas vivos son totalidades integradas.

• Sus propiedades son propiedades del conjunto, que ninguna de las partes tiene por si
sola. Emergen de las “relaciones organizadoras” entre las partes.
• Las propiedades sistémicas quedan destruidas cuando el Sistema se disecciona en
elementos aislados.
• Habilidad para focalizar la atención alternativamente en distintos niveles sistémicos.
• A través del mundo viviente nos encontramos con sistemas dentro de otros sistemas.
Lógica Lineal
• CASUALIDAD LINEAL
A→B→C→D
A es causa de B que es causa de C...
ó
D es efecto de C que es efecto de B…

La lógica lineal ha servido como la base

de la investigación científica y la lo
importante es el ¿por qué?
 Lógica Lineal
• La causalidad lineal, que explica bastantes leyes de la
física, se queda sin argumentos para explicar algunas
situaciones relacionadas con los seres vivos

• Es posible predecir a que distancia se desplazaría una

piedra que fuera pateada por una persona (en función de
la fuerza aplicada, el tamaño o el peso de la piedra...)

• No se puede predecir a que distancia se desplazaría un

perro pateado por una persona (dependería de si el perro
conoce o no a la persona, que tipo de perro, la forma de
patear...). La reacción del perro influirá en el siguiente
movimiento del pateador
Lógica Circular
• CIRCULARIDAD: proceso por el cual
los efectos de las acciones
condicionan las mismas causas

A B

El predominio lingüístico basado en la

lógica lineal dificulta la comprensión de
la fenomenología circular
 Lógica Circular
• Según la causalidad circular A es causa de B, que a su vez es
causa de A
• Todo el conjunto forma parte de la misma realidad que,
según quien y desde donde la perciba, será narrada de
una forma y otra

• Lo importante no es el ¿por qué? sino el ¿cómo?

• El PROCESO por el cual los efectos de las acciones

condicionan las mismas
 La carambola
Pasando por un pueblo un maragato,
LA Llevaba sobre un mulo atado un gato,
Al que un chico, mostrando disimulo,
CAUSALIDAD Le asió la cola por detrás del mulo.
CIRCULAR EN Herido el gato, al parecer sensible,
Pególe al macho un arañazo horrible;
VERSO Y herido entonces el sensible macho,
Pegó una coz y derribó al muchacho.
Es el mundo, a mi ver, una cadena;
Do, rodando la bola,
El mal que hacemos en cabeza ajena,
Refluye en nuestro mal, por carambola.
Campoamor
 Teoría General de
Sistemas
Von Bertalanffy esbozó la Teoría “Dinámica”
de Sistemas y describió matemáticamente
varias propiedades sistémicas

La Teoría General de Sistemas es un

modo de ver cosas que antes se había
ignorado o pasado por alto
 Teoría General de Sistemas

Von Bertalanffy
“Puesto que el carácter fundamental de la cosa viviente es su ORGANIZACIÓN, la
investigación visual de procesos y elementos individuales es incapaz de ofrecer una
explicación completa de los fenómenos vitales”.
• A esta nueva investigación, la llamó
• “Biología Organísmica”
• Y al intento explicativo
• “Teoría de Sistemas del Organismo”
 Teoría General de Sistemas

Organismo Entidad organizada

Dispositivos Grupos Personalidad

Tecnológicos Sociales

Teoría de Sistemas
 Teoría General de Sistemas

• Paradigma fundamental de la Ciencia Clásica:

Causalidad unidireccional (lineal) y resolución en unidades elementales

• Máxima segunda del Discurso del Método Cartesiano:

“Descomponer cada cuestión en tantos elementos simples como fuera
posible”
• Método científico experimental matemático o Método Resolutivo de Galileo:
“Resolver y reducir los fenómenos complejos en procesos y partes
elementales”
Pensamiento Lineal
• Modelo Médico: El mal sintomático es debido a una mala función debida a causas
biológicas o fisiológicas
• Tratamiento:
• 1ª Encontrar la etiología
• 2º Instituir tratamiento
• Responsables del tratamiento:
• Médicos

• Modelo Psicodinámico: Los síntomas brotan de un trauma o conflicto que se originó en

el pasado del paciente y que fue relegado al inconsciente
• Tratamiento:
• Ayudar al paciente a recuperar el recuerdo del hecho reprimido y
reexperimentar las emociones enterradas con él
• Responsables del tratamiento:
• Terapeuta-paciente
Pensamiento Circular

• El concepto central de la nueva epistemología es la idea de la Circularidad

(Bateson)
• En el mundo de las formas vivas no sólo la fuerza, también la información y
las relaciones son importantes
• Todos los elementos de un proceso determinado avanzan juntos
• En los Sistemas vivos no es posible asegurar a una parte influencia causal ante
otra o establecer marcadores lineales
 Circularidad.
Bateson
• Un cerebro no “piensa”. Lo que
“piensa” es un cerebro dentro de un
hombre, que es parte de sistemas
generales que residen, en equilibrio,
dentro de su medio

• No podemos trazar una línea que

indique una parte que piensa y otra
que aprovecha el pensamiento

• “Lo que piensa es un circuito total”

 Todas las partes del
organismo forman un círculo.
Por lo tanto, cada una de las
partes es tanto principio
como fin.
Hipócrates
MODELO RELACIONAL SISTÉMICO
• Es un modelo circular

• Estudio de las interacciones entre las partes de un fenómeno

• Se interesa por las relaciones entre las personas y por cómo estas relaciones
contribuyen a lo que somos y a lo que hacemos, y otorga un papel protagonista al
sistema familiar

• Terapia familiar como herramienta utilizada en el modelo sistémico

MODELO SISTÉMICO- RELACIONAL
• Proporciona una clave de lectura para interpretar e hipotetizar los fenómenos
que se desarrollan en un grupo con Historia

• El Operador Psico-Social debe comprender estos fenómenos para dar sentido a

su análisis y a su intervención

• Proporciona un punto de vista para observar los fenómenos, describirlos y

explicarlos
 Aspectos
Epistemología Epistemología
Tradicional Conceptualización Sistémica

Los Problemas son producto de dificultades

Algo dentro del individuo no funciona
relacionales y comunicacionales. Son mecanismos
de adaptación a un contexto o ambiente

Individuo

Sujeto pasivo del estudio y la intervención El Sistema es sujeto activo. Debe producir y
hacerse cargo de los cambios

Terapeuta

Es el que sabe El Usuario sabe la génesis de sus dificultades

Demanda

Se acepta la delegación. Se fomenta Se trabaja con la delegación. Se fomenta la

la dependencia autonomía familiar para resolver los problemas.
Favorece el crecimiento

Resultados

Si se resuelve, el éxito es del Profesional Si se resuelve, el éxito es de la Familia

Teoría General de
Sistemas
Concepto de sistema

Tipos de Sistemas
• Abiertos / Cerrados
• Simples / Complejos

Propiedades de los Sistemas abiertos

• Totalidad o no sumatividad
• Equifinalidad
• Retroalimentación
Concepto de Sistema

• Es una entidad cuya existencia y funciones se mantienen como un todo por

la interacción de sus partes

• Es un conjunto de objetos y relaciones entre los objetos y sus atributos

• Los atributos son las propiedades de los objetos

• Las relaciones mantienen unido al sistema

Concepto de Sistema

EL PENSAMIENTO SISTÉMICO UN SERIE DE COSAS QUE NO

ESTUDIA EL TODO PARA PODER ESTÁN CONECTADAS NO FORMAN
COMPRENDER LAS PARTES UN SISTEMA, SON UN MONTÓN
 Un sistema Un montón

1. Partes interconectadas que funcionan 1. Serie de partes

como un todo
2. Las propiedades esenciales no se alteran al
2. Cambia si se quita o se añaden piezas quitar o añadir piezas. Cuando se divide se
3. La disposición de las piezas es consiguen dos montones más pequeños
fundamental 3. Las disposición de las piezas no es
importante
4. Las partes están conectadas y funcionan
todas juntas 4. Las partes no están conectadas y funcionan
por separado
5. Su comportamiento depende de la
estructura global, si se cambia la 5. Su comportamiento , si es que tiene,
estructura se modificará el depende de su tamaño o del numero de
comportamiento del sistema piezas que haya en el montón
Tipos de sistemas

ABIERTOS

CERRADOS

SIMPLES

COMPLEJOS
 Tipos de sistemas

• CERRADOS: sin relación con el ambiente que les rodea.

• ABIERTOS: intercambian energía e información con el ambiente y pueden
modificarse sobre la base de los intercambios.

• Los sistemas vivos son abiertos

• El principio organizador de los sistemas vivos está constituido por la

información
• Las relaciones entre las
partes de un sistema y su
influencia mutua son más
importantes que la cantidad
de partes o el tamaño de las
mismas

• Esas relaciones pueden ser

• simples
o
• complejas
Tipos de sistemas: Sistemas simples

• Son los que se componen de pocas partes que tiene sólo unos cuantos
estado y unas cuantas relaciones simples entre las partes
Tipos de sistemas: Sistemas complejos

• Formados por muchas partes (complejidad de detalle) o elementos que se

relacionan entre sí de muchas formas distintas porque cada parte puede
tener diferentes estados (complejidad dinámica)
 Basamos la complejidad NO en el número de partes
sino en las posibles formas de combinarlas

La relación entre las diversas partes de un sistema

El sistema más complejo determina el funcionamiento del mismo
que conocemos

• Algo complejo: muchas partes distintas ( Ej: puzle de 1000 piezas)

• Complejidad dinámica: los elementos se relacionan unos con otros de

muchas formas distintas, cada parte puede tener diferentes estados, de
modo que unas cuantas partes pueden combinarse en miles de formas
diferentes
La Teoría General de Sistemas distingue
varios niveles de complejidad

• Sistema: Totalidad coherente (ejemplo: una familia).

• Suprasistema: Medio que rodea al Sistema (amigos, vecindad,

familia extensa, …).

• Subsistemas: Los componentes del Sistema (individuos).

Teoría General de Sistemas

• Un sistema es cualquier conjunto de elementos cuyos procesos no pueden

deducirse observando el estado inicial de esos elementos, ya que hay
propiedades emergentes que surgen de la interacción entre ellos.

• En la danza familiar, un comportamiento no emana de alguien y se pierde,

sino que influye en el de otros que a su vez influyen sobre el del primero.

• Desde el punto de vista cibernético, la pregunta no es “cual es la causa de

las acciones de las personas”, sino como se regulan las acciones, dentro del
sistema, de personas.
 LA VIDA
Propiedades
emergentes
EL ARCO IRIS • Los sistemas tienen
propiedades emergentes que
no se encuentran en las
LAS NUBES partes que los componen.

• Estas propiedades surgen

cuando el sistema entero
actúa. Sólo poniendo en
funcionamiento el sistema
podremos saber cuáles son
sus propiedades emergentes.
Propiedades de los Sistemas abiertos. Totalidad o
No Sumatividad

• Un sistema no es igual a la suma de sus partes

• Un cambio en una de las partes del sistema provoca un cambio en todas las
demás y en el sistema como conjunto

• El sistema se comporta como inseparable y coherente por lo que los factores no

pueden variar individualmente sin condicionar el todo

• Todo sistema es un sistema de sistemas que es parte integrante de un sistema de

sistemas
“El Todo es más que la
suma de las partes”
Aristóteles
Propiedades de los Sistemas abiertos. Equifianlidad

• Propiedad de los sistemas según la cual el resultado final no depende

por donde se inician los cambios o, lo que es lo mismo, que
resultados similares pueden derivar de premisas diferentes.

• Es más determinante el proceso que cómo se inicia.

• Importa más el cómo y para qué que el por qué.

Propiedades de los Sistemas abiertos. Retroalimentación

• Una información que va de emisor a receptor implica una información de retorno

(feed-back) de éste último al emisor (circularidad)

• La información de retorno puede tener dos efectos:

• Hace que se mantenga la estabilidad del Sistema (HOMEOSTASIS)
• Provoca una pérdida de estabillidad favoreciendo un cambio
(MORFOGÉNESIS)

Retroalimentación (Bases de la circularidad)

Propiedades de los Sistemas abiertos. Retroalimentación

Retroalimentación (Bases de la circularidad)

• Procesos mediante los cuales un sistema abierto recoge información sobre los
efectos de sus decisiones internas en el medio, información que actúa sobre las
decisiones (acciones) sucesivas.
• Permite el control del sistema y que el mismo tome medidas de corrección en
base a la información retroalimentada.
• Puede ser:
• Negativa
• Positiva
Propiedades de los Sistemas abiertos. Retroalimentación

Mediante los mecanismos de retroalimentación, los sistemas regulan sus comportamientos de

acuerdo a sus efectos reales

Retroalimentación positiva Retroalimentación Negativa

• Tendencia del Sistema a alcanzar • Tendencia del sistema a permanecer
niveles mayores de complejidad tal cual (Morfoestasis) y, si no existiera
(Morfogénesis) y, de no existir mecanismo autoregulador, también
mecanismo autoregulador, llevaría a tendría a destruir el sistema al no
la destrucción del Sistema. permitir su adaptación al medio
• Cuando prima la amplificación de las ambiente.
desviaciones. • Cuando prima el control.
• Provoca pérdida de estabilidad en el • Logra y mantiene la homeostasis del
Sistema Sistema
• Cambio que permite la evolución del • Dice no al cambio
Sistema
Homeostasis
• Los procesos homeostáticos operan ante
variaciones de las condiciones del ambiente,
corresponden a las compensaciones internas al
sistema que sustituyen, bloquean o
complementan estos cambios con el objeto de
mantener invariable la estructura.
 Conjunto de procesos de autorregulación que
conduce a la constancia del medio interno
independientemente del entorno y dentro de
los límites permisibles para garantizar la
supervivencia

Homeostasis
Permite el equilibrio dinámico que es el que, a
su vez, permite la marcha normal del sistema y
lo mantiene dentro del umbral de
funcionamiento y supervivencia
 • Procesos mediante los cuales las familias tratan de
Mecanismos mantener el equilibrio
homeostáticos • Estos procesos ayudan a la familia a mantener un
sentimiento de estabilidad e identidad ante las
familiares tensiones de la vida normal
Mecanismos homeostáticos familiares

Los sistemas familiares son

Los sistemas familiares son
disfuncionales en el grado
funcionales cuando
que retardan el desarrollo
pueden promover el
de sus miembros y crean
saludable crecimiento de
síntomas en uno o más de
los miembros de la familia
ellos
Morfostasis

• Son los procesos de intercambio con el

ambiente que tienden a preservar o
mantener una forma, una organización o
un estado dado de un sistema.

• Son procesos que reducen o controlan las

desviaciones.
Morfostasis

• Capacidad, de un Sistema, de mantener su

estructura en un ambiente cambiante

• En las familias, frente a comportamientos

conflictivos de algún miembro de la familia,
o ante estímulos externos que tengan un
efecto desestabilizador, para salvaguardar
el equilibrio familiar
Morfogénesis
• Los sistemas complejos (humanos,
sociales y culturales) se caracterizan
por sus capacidades para elaborar o
modificar sus formas con el objeto
de conservarse viables.

• Se trata de procesos que apuntan al

desarrollo, crecimiento o cambio en
la forma, estructura y estado del
sistema.
Morfogénesis
• La funcionalidad a largo plazo,
de un sistema, depende de la
medida en que las estructuras
son capaces de cambiar.

• Sin la capacidad de cambio, el

potencial desarrollo de las
familias y los individuos es
limitado.
La familia como Sistema Abierto
La funcionalidad de un sistema
requiere un restablecimiento continuo
del equilibrio, entre el CAMBIO
MORFOESTASIS estructural (morfogénesis) y la
Estabilidad ESTABILIDAD estructural (morfostasis)

SISTEMA VIVO
MORFOGÉNESIS
Cambio

HOMEOSTASIS
Necesidad de no cambiar
FAMILIA
CICLO VITAL
Necesidad de crecer
 Propiedades de los Sistemas Abiertos

Retroalimentación (Bases de la circularidad)

• Homeostasis y transformación son Procesos Complementarios para la vida

del Sistema

Si predominan la tendencia a la
estabilización Esclerotización
(retralimentación negativa) del Sistema

Si predominan los procesos

transformativos Disolución del
(retroalimentación positiva) sistema
 Varía de unas familias a
otras

Varía dentro de una familia

en relación con la etapa del
Ciclo Vital

Para mantener el equilibrio

Homeostasis familiar se utilizan valores,
normas y reglas que
familiar condicionan las relaciones
internas y externas
Feed-backs negativos

La homeostasis familiar se
Feed-backs positivos
puede conseguir mediante:

Límites y fronteras
 Cambio
Un Sistema es capaz de cambiar de dos maneras:

1. “CAMBIO DE PRIMER ORDEN”. Los parámetros

individuales varían de manera continua, pero la
estructura del Sistema no se altera

2. “CAMBIO DE SEGUNDO ORDEN”. El Sistema cambia

cualitativamente y de manera discontinua
 Cambio

• El cambio de primer orden se basa, en gran medida, en la

retroalimentación negativa, que equilibra las desviaciones y mantiene el
sistema en un nivel constante.

• El cambio de segundo orden se basa en la retroalimentación positiva, que

aumenta las desviaciones e inicia así el desarrollo de nuevas estructuras.
 • Cambios continuos y puramente
correctivos de un sistema

CAMBIOS DE • Tienen lugar dentro de un sistema que

en sí mismo se mantiene igual
PRIMER • El cambio, aunque pueda ser
ORDEN: modesto, no debe despreciarse ya que
puede representar la superación de
un punto crítico en la evolución de la
familia
 • El cambio se produce en uno de los
elementos del sistema, pero no se
traduce en un cambio en la
estructura del sistema
CAMBIOS DE • Estos cambios se entienden poco
PRIMER fiables, ya que el sistema en el cual
se generó el síntoma sigue
ORDEN: manteniendo la misma estructura, y
es posible que vuelva el síntoma, o
aparezca otro síntoma.
 • Se producen con cambios en el
conjunto de reglas que rigen su
estructura u orden interno
Es un cambio del cambio, modifican
CAMBIOS DE •
el Sistema mismo
SEGUNDO • Se produce un cambio cualitativo en
ORDEN: el sistema que repercute en todos
sus elementos; esto conlleva
cambios duraderos y estables
La Familia como Sistema abierto

Aspectos estructurales
ORGANIZACIÓN
Aspectos funcionales
Aspectos estructurales

Red de
Elementos Subsistemas Límites Fronteras
comunicación
• Miembros de la • Conyugal • Entre • Con el entorno • Permite la
familia • Parental subsistemas. social protege la transmisión de
• Fraterno • Facilita la diferenciación normas y reglas.
realización de del sistema. • Sirve para
funciones sin • Debe ser interpretar y
interferencias permeable para expresar
facilitar cambios sentimientos y
emociones
entre sus
miembros
Límites del Sistema Familiar

• Están constituidos por las reglas que definen quienes participan y de qué
manera

• Su función es la de proteger la diferenciación del sistema

• Deben ser flexibles, marcando los territorios de cada cual, a la vez que
permeables, a fin de permitir al sistema los cambios necesarios para su
supervivencia
Límites/Fronteras

Las disfunciones estructurales pueden adoptar dos formas:

❖Límites porosos:
• Determinan una proximidad excesiva
• Priman los valores del grupo sobre los individuales
• Excesiva intrusión de unos miembros con otros
❖Límites rígidos:
• Priman los valores individuales sobre el grupo
• No existe apoyo adecuado que permita el buen desarrollo de los
componentes del sistema
Clasificación de la Familia de acuerdo al tipo
de límite:

Familia funcional o Familia aglutinada Familia desligada o

adaptada o enredada distanciada
límites claros limites difusos límites rígidos
Aspectos funcionales.
Áreas del funcionamiento familiar
• Funciones psicobiológicas
- Reproducción
- Desarrollo y crecimiento de niños y adolescentes
- Sentido de identidad familiar
- Equilibrio emocional
• Funciones socioculturales y educativas
- Transmisión de conocimientos y habilidades
- Transmisión de valores y creencias
• Funciones económicas
- Capacidad de producción
- Capacidad de consumo
“El sentimiento de existir conferido por la pertenencia
a una familia consiste en ser reconocidos como aptos
para la transmisión y dignos de transmitir.
La función de una familia es la de transmitir la
capacidad de transmitir.
Existimos en tanto eslabones de una cadena que une
a nuestros descendientes con nuestros ancestros”

Existir
Robert Neuburger
Funciones
básicas de
la Familia
La familia como sistema abierto
 Reglas familiares
• La familia se estructura y funciona a partir del establecimiento
de reglas
• Las reglas son acuerdos relacionales que nacen del balance de
la definiciones recíprocas de las relaciones
• Tienen como misión prescribir y limitar las conductas
individuales
• La familia es un sistema gobernado por reglas. Éstas llevan a
configurar los rituales relacionales de la familia
• Configurarán el “estilo familiar“ particular de cada familia
• Son acuerdos relacionales que prescriben o limitan los
comportamientos individuales en una amplia gama de áreas
• La mayoría de las veces se trata de un acuerdo que no puede
decirse que sea consciente
Reglas familiares
• Los sistemas familiares construyen reglas para
relacionarse y cumplir sus funciones
• Esas reglas surgen de forma estocástica hasta
llevar al sistema al equilibrio desde donde cubrir
sus funciones
• Las reglas informan de una Estructura Relacional:
• De una distribución de roles y funciones
• De jerarquía y de poder
 • Preservan la homeostasis familiar y se convierten en
protector del individuo frente al ambiente externo
• Tienen capacidad ejecutiva por su relativa inviolabilidad
Trasgresión →penalización

Reglas familiares • Tipos de reglas

➢ Implícitas
➢ Explícitas

• Según Jakson, existen dos componentes en las reglas:

➢ Constitutivo: Define la posición de cada individuo con
su actuación concreta
➢ Regulativo: Contiene las pautas de actuación ante la
situación
Mitos Familiares

La estructura familiar
consigue definirse y
sostenerse sin
demasiado trabajo
gracias a los mitos
familiares
(Ferreira 1963)
 Mitos Familiares
• Conjunto de creencias bien
sistematizadas y compartidas por
todos los miembros de la familia,
respecto de sus roles mutuos y de la
naturaleza de la relación

Contienen muchas reglas secretas

de la relación que se mantienen
ocultas entre la rutina cotidiana de
la vida familar
Mitos Familiares

Algunos mitos tienen un peso tan fuerte

en la estructuración familiar y están tan
integrados en la vida cotidiana, que se
convierten en el escenario en el que los
miembros familiares diseñan su vida en
común

Estas creencias son como dogmas que ni

siquiera está permitido cuestionarse. En
base a ellas la familia inicia, mantiene y
justifica muchas pautas interaccionales
 Mitos Familiares
Conjunto de creencias bien integradas que
comparten todos los miembros de la familia y que
no son cuestionadas por ninguno a pesar de las
evidentes distorsiones de la realidad que suelen
entrañar

Estas creencias determinan las relaciones entre

los roles complementarios que se exigen a cada
uno de los miembros de la familia en relación con
los demás.

El mito preserva una realidad distorsionada de la

familia que es útil para su mantenimiento.
 1.El mito da a cada miembro un rol
Consecuencias que es aceptado por todos y cuyo
desafío es un tabú
de los mitos
2.Determina la naturaleza de las
familiares relaciones intrafamiliares.

3.Mantiene la homeostasis familiar,

por eso los miembros de la familia
oponen gran resistencia a que sean
modificados
Mitos Familiares

¿Teneis una etiqueta en

vuestra familia sobre cómo
sois y cómo os comportáis,
etiqueta que arrastráis desde
vuestra infancia, y que hagáis
lo que hagáis no os podéis
sacar de encima?
 • Invisibilidad: Las reglas implicadas
Características en el mito no son fáciles de
visualizar o verbalizar, tienen que
de los mitos ser descubiertas por inferencia a
partir de lo que flota en el
familiares ambiente
• Engloba a toda la familia
• Complementariedad de roles
• No son exclusivos de las familias
patológicas, sin embargo son más
obvios e inalterables en las familias
patológicas
 Doble función del mito (Stierlin)
Función de defensa:

• Gracias al mito, los miembros de la familia pueden distorsionar

conjuntamente su propia realidad familiar cuando (para evitar
sufrimiento o conflictos) niegan, racionalizan u ocultan lo que ocurre
entre ellos

Función de protección con el mundo exterior:

• A través del mito se puede engañar, o al menos confundir, al mundo

exterior sobre la realidad familiar
Mitos Familiares

• No someterse al mito familiar supone ser EXCLUIDO

• El mito responde un tiempo a las necesidades y expectativas

de cada uno de los miembros de la familia, y producen
problemas cuando no permiten ser cambiados para ajustarse
a la realidad de cada momento y de la evolución del ciclo vital
de la familia
Mitos Familiares

• Las “etiquetas” que tiene cada miembro de la familia forman parte

de la mitología familiar y son consideradas verdades absolutas

• Si una familia tiene dificultades adaptativas, esas verdades serán

más complejas de cambiar.

• Si es una familia que es flexible ante las crisis, esos etiquetajes se

pueden modificar en esos momentos, ya que se incorporan las
reacciones discrepantes a esos constructos, ante las diferentes
maniobras que realizan los distintos miembros de la familia.
 Mitos familiares estereotipados

Mito de la Mito de
Mito de Mito de Mito de Mito de
armonía perdón y
salvación perfección excelencia rescate
familiar expiación
• “Nosotros nos queremos mucho. Lo único que ocurre es el síntoma,
porque nos llevamos muy bien”

• Dibujan un cuadro de armoniosa felicidad que intenta cubrir las hostilidades y

secretos

• Imagen idílica ante el exterior que evita juicios de los demás

• Este mito si es rígido se mantiene a costa de chivos expiatorios: alguien carga con
las culpas de todos para que se mantenga esa imagen externa de armonía, frente
al que trata de desmontarla que sería el chivo expiatorio.
 • La fantasía es que todo sufrimiento familiar puede ser eliminado con la
intervención del “salvador mítico” miembro de la familia que actúa como
interventor benéfico.

• Nuestra familia es perfecta

• En nuestra familia todo se hace con excelencia (Se conjuran sentimientos de

inferioridad)
• Hay una persona que es la responsable de lo que ocurre en la familia.
“Si mi hijo es un santo. Es la bruja de su novia la que hace que se
distancie de nosotros”

• Cualquier problema de la familia puede “solucionarlo” la intervención de una

persona omnipotente. “Verás cuando llegue tu padre...”
Ejemplo de mito familiar
• En la familia García la madre es la cabeza de familia, que se hace
cargo de toda la organización familiar: trabaja a jornada completa
fuera del hogar, mantiene la casa y supervisa a sus 3 hijos y a su
marido. A este último “no hay que darle disgustos, porque es frágil y
se deprime”. No se le puede mencionar ningún problema, y es ella la
que se encarga de solucionar todo. Él acepta este rol, y no demanda
un mayor espacio en la vida familiar ni en la toma de decisiones. Los
hijos, participan de esta regla y se apoyan en la madre. Podemos ver
cómo este mito sobre la fragilidad y tendencia a la depresión del
padre es un potente organizador de la rutina familiar, que gira en
torno al padre. Nadie cuestiona en la familia el mito, ni concibe la
posibilidad de cambio.
Ejemplo de mito familiar
• El mito de la armonía basado en la idea de que las familias deben
llevarse bien, no disentir y dejar que todo vaya de forma armoniosa.
Cuando aparece este mito nos encontramos con familias que niegan
los conflictos, “todo va bien” es una de sus frases más repetidas. Se
evitan los enfrentamientos, los desacuerdos y las hostilidades. Esta
evitación puede llevar a la somatización en algunos miembros y los
niños no aprenden cómo enfrentarse a los problemas. Al
desarrollarse mantendrán esa forma de evitación de los problemas a
la vez que perdurará la idea de la armonía en la familia
La Familia como
Sistema abierto
• UN SINTOMA ES PRODUCTO DE UN
SISTEMA FAMILIAR DISFUNCIONAL EN EL
QUE SI LA ORGANIZACIÓN FAMILIAR SE
VUELVE MAS “NORMAL” EL SÍNTOMA
DESAPARECERÁ
• EL INDIVIDUO RARA VEZ VIVENCIA LA RED
FAMILIAR COMO UNA ESTRUCTURA: SE
PERCIBE A SÍ MISMO COMO UNA UNIDAD
EN INTERACCIÓN CON OTRAS UNIDADES
• DISFUNCIÓN COMO DESORDEN EN LA
ESTRUCTURA FAMILIAR