Este documento presenta una rúbrica para evaluar una presentación oral de declamación de poema en la asignatura de Lenguaje y Comunicación de 7mo básico. La rúbrica evalúa categorías como volumen, postura y contacto visual, hablar claramente, tono, entusiasmo, uso de pausas y atuendo. Se asignan puntajes de 1 a 4 en cada categoría, con descripciones de lo que califica cada puntaje. El puntaje total de la presentación se calcula sumando los puntajes de cada categoría.
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Lenguaje y Comunicacin 7mo bsico
Presentacin Oral : Declamacin de poema Lenguaje y Filosofa
Nombre del maestro/a: ___________________________________ Nombre del estudiante: _____________________________________ NOTA:
CATEGORY Volumen
4 El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a travs de toda la presentacin. Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de s mismo. Establece contacto visual con todos en el saln durante la presentacin. Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciacin.
3 El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo. Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el saln durante la presentacin.
2 El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo. Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.
1 El volumen con frecuencia es muy dbil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.
Postura del Cuerpo y Contacto Visual
Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentacin.
Habla Claramente
Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciacin.
Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciacin.
A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciacin.
Tono
El tono usado expresa las emociones apropiadas.
El tono usado algunas veces no expresa las emociones apropiadas para el contenido.
El tono usado expresa emociones que no son apropiadas para el contenido.
El tono no fue usado para expresar las emociones.
Entusiasmo
Expresiones faciales y lenguaje corporal generan un fuerte inters y entusiasmo sobre el tema en otros.
Expresiones faciales y lenguaje corporal algunas veces generan un fuerte inters y entusiasmo sobre el tema en otros. Las pausas fueron usadas una vez para mejorar el significado y/o impacto dramtico.
Expresiones faciales y lenguaje corporal son usados para tratar de generar entusiasmo, pero parecen ser fingidos.
Muy poco uso de expresiones faciales o lenguaje corporal. No genera mucho inters en la forma de presentar el tema.
Pausas
Las pausas fueron usadas 2 o ms veces para mejorar el significado y/o impacto dramtico.
Las pausas fueron Las pausas no fueron usadas pero no fueron usadas. efectivas en mejorar el significado o impacto dramtico.
Atuendo
Atuendo formal muy bien presentado(a) y peinado(a)
Atuendo formal, pero no va bien peinado(a)
Atuendo formal, pero El atuendo en general no llevaba zapatillas , su es el solicitado. vestuario parece arrugado o no est bien peinado(a).
