Evaluación Diagnóstica 5° Básico - Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación - Quinto
Básico
Basada en OA priorizados 2023
Evaluación Diagnóstica
Quinto Básico- Lenguaje y Comunicación
Esta evaluación considera
los Objetivos de Aprendizaje del año anterior
Nombre:
Curso: Fecha:
Puntaje total 44 ptos.

Nota
Puntaje obtenido
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Lenguaje y Comunicación - Quinto Básico
Instrucciones:
1. Lee atentamente cada pregunta.
2. Trabaja en silencio. Si tienes alguna duda, pregunta a tu profesor(a).
3. Recuerda mantener una buena postura al escribir.
4. Usa lápiz grafito para responder.
5. Cuando termines tu prueba, espera en silencio hasta que
el(la) profesor(a) la recoja
Lee con mucha atención el siguiente texto. Luego responde las

preguntas desde la 1 a la 7:
La caja de Pandora
Un día, el dios Prometeo robó el fuego del Olimpo, el
lugar donde vivían los dioses, para dárselo a los seres
humanos. Cuando Zeus, padre de todos los dioses, se
enteró, castigó a Prometeo y decidió vengarse de los
seres humanos. Para ello, ordenó moldear en arcilla una
bellísima figura de mujer a la que los dioses dotaron de
privilegios:
—Yo te daré sabiduría —dijo Atenea.
—Yo te daré el don de la elocuencia —añadió Hermes.
—Y yo… — agregó Apolo — te enseñaré las artes de la música y la poesía
para que embeleses a los mortales.
Los dioses dotaron de vida a aquella hermosa figura y Zeus la llamó
Pandora. Después, le entregó una caja misteriosa que le prohibió abrir
y Zeus envió a Pandora y su caja a la Tierra.
Cuando Pandora llegó a la Tierra, Epimeteo, el hermano de Prometeo,
quedó enamorado al instante de aquella mujer y se casó con ella.
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Pandora le habló a su esposo de la caja que le había entregado Zeus y

de la prohibición de abrirla. Epimeteo, que era un hombre muy
prudente, insistió en que no deberían abrirla para no hacer enfadar a
Zeus por desobedecer su mandato.
Sin embargo, Pandora no pudo vencer la curiosidad de saber qué
había dentro de la caja y la abrió. De su interior salieron todos los
males. Así fue como la enfermedad, el dolor, la miseria, la tristeza, el
odio y todas las desgracias se esparcieron por el mundo.
Pandora, muy asustada, cerró la caja rápidamente, aunque ya era
demasiado tarde. Pero la caja no estaba vacía del odo;
t
dentro todavía quedaba la esperanza. Gracias
a ella, los seres humanos somos capaces de
sobrellevar nuestras desgracias.
Y así fue como Zeus se vengó de la Humanidad,
seguro de que la curiosidad sería su perdición.
1.¿Por qué Zeus deseaba vengarse de los seres humanos?

a) Porque los humanos eran malas personas. Puntos
b) Porque la humanidad ya no adoraba a los dioses del Olimpo.

c) Porque Prometeo robó el fuego del Olimpo para los seres humanos.
d) Porque Pandora robó el trueno de Zeus y lo llevó a la Tierra.
2. ¿Qué privilegio le entregó Atenea a Pandora?

a) La eterna juventud. Puntos
b) La sabiduría.
c) La belleza.
d) La humildad.
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3. ¿Por qué Apolo le enseñó la música y la poesía a Pandora?

a) Para que pudiera llamar la atención de los seres humanos. Puntos
b) Para que pudiera distraer a Zeus.

c) Para que pudiera casarse con un humano.
d) Para convencer a Atenea para que le ayudara.
4. ¿Qué regalo le dio Zeus a Pandora?

a) Un collar de oro. Puntos
b) Un par de alas.
c) Unas sandalias de plata.
d) Una caja.
5. ¿Qué característica describe mejor la personalidad de Pandora?

Puntos
a) Temerosa.
b) Curiosa.
c) Conflictiva.
d) Mentirosa.
6. ¿Qué desgracias fueron esparcidas por el mundo? Puntos
a) Enfermedad, dolor, miseria, tristeza, odio.

b) Enfermedad, miseria y tristeza.
c) Solo enfermedades.
d) Miseria y tristeza.
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7. Opina: ¿Qué te parece la actitud de Epimeteo al estar cerca de la caja?
¿Qué habrías hecho tú en esa situación? Puntos

preguntas desde la 8 a la 11:
Doña Primavera
(Gabriela Mistral)
Doña Primavera
viste que es
primor, viste en
limonero
y en naranjo en flor.
Lleva por
sandalias unas
anchas hojas, y
por caravanas unas
fucsias rojas.
Salid a encontrarla
por esos caminos.
¡Va loca de soles
y loca de trinos!
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Doña Primavera
de aliento
fecundo, se ríe de
todas
las penas del mundo...
No cree al que le
hable de las vidas
ruines.
¿Cómo va a toparlas
entre los jazmines?
Doña Primavera
de manos
gloriosas, haz que
por la vida
derramemos rosas:
Rosas de alegría,
rosas de perdón,
rosas de cariño,
y de exultación
8. ¿Cuántos versos y estrofas tiene este d) A

poema? las
vac
a) 7 estrofas y 20 versos
aci
b) 7 estrofas y 28 versos. on
es.
c) 10 estrofas y 10 versos.
d) 6 estrofas y 7 versos.
9. ¿A quién o qué va dirigido este poema?

a) A los niños y niñas.
b) A la Primavera.
c) A los profesores y profesoras.
Básico
Puntos
Puntos
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10. ¿Qué quiere decir la expresión “¡Va loca de soles y loca de trinos!”?
a) Que en primavera se disfruta del sol y el canto de los pájaros. Puntos
b) Que la primavera es una estación del año muy extraña.

c) Que durante la primavera hace mucho calor todo el día.
d) Que en la primavera hay muchos ruidos molestos.
11.Opina: ¿Qué sentimientos se expresan mediante este poema?

Argumenta tu respuesta. Puntos

preguntas
desde la 12 a la 20:
Jane Goodall
Jane Goodall nació en Londres, Inglaterra, en 1934.
Su pasión por los monos se inició a muy temprana
edad, cuando recibió de regalo a Jubilee, un peluche
de chimpancés. Ella llegó a ser una primatóloga
famosa, reconocida en todo el mundo.
Desde pequeña, a esta niña inglesa le Puntos
encantaba treparse a los árboles y leer libros.

Su sueño era
viajar a África para estar cerca de los animales salvajes y convivir
con ellos.

Básico
En 1960, cjando tenía 26 años logró hacerlo, porqje llegó al parqje

Nacional Gombe Streame en Tanzania. Decidió estjdiar a los
chimpancéS en SJ hábitat natJral, aJnqJe SJS herramientaS de trabajo
eran Sólo JnoS binocJlareS, Jna libreta de anotacioneS y Jna gran doSiS
de paciencia.
Al principio, loS ChimpancéS Salían corriendo apenaS la veían, pero
Jane SigJió viSitándoloS y Siempre Se inStalaba en el miSmo lJgar. PaSó
horaS y horaS rodeada por elloS, tratando de comJnicarSe con geStoS y
grJñidoS. LoS ChimpancéS Se acoStJmbraron a SJ preSencia y ella logró
ganar su confianza.
Goodall deSCJbrió algJnoS ComportamientoS de loS ChimpancéS qJe
nadie Sabía: haSta entonceS, Se creía qJe eran herbívoroS, pero ella
loS vio comiendo carne de peqJeñoS animaleS. DeSCJbrió qJe
lograban comJnicarSe por medio de al menoS veinte SonidoS
diStintoS. En 1960, obServó cómo Jno de loS ChimpancéS JSaba Jna
hoja doblada para Sacar termitaS de la tierra y comérSelaS. En eSa
época Se creía qJe loS hJmanoS eran loS únicoS CapaceS de crear
herramientaS y ayJdarSe con objetoS.
ASí comenzó Jn trabajo de décadaS obServando loS ChimpancéS y Se
convirtió en primatóloga, antropóloga y activiSta por loS derechoS de
loS animaleS.
Jane Goodall fJndó en 1977 el inStitJto qJe lleva SJ nombre y cJya
miSión eS: “Comprender y proteger a loS Chimpan céS,
aSí como a otroS grandeS SimioS y SJS hábitatS, e
inSpirar y empoderar a laS perSonaS para hacer
del mJndo Jn lJgar mejor para loS animaleS
y loS hJmanoS, en Jn medio ambiente
SalJdable”.
(En Leo Primero 4º BáSico. MinedJC.)
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Básico
12. ¿En qué año nació Jane Goodall?
a) En el año 1964. Puntos
b) En el año 1934.
c) En el año 1944.
d) En el año 1960.
13. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

a) Narrar Jn cJento Sobre loS ChimpancéS y Jane Goodall. Puntos
b) Dar inStrJCCioneS de como cJidar la natJraleza como Jane Goodall.

c) Informar Sobre la vida de Jane Goodall.
d) Explicar el origen de loS primateS en África.
14.¿Qué nacionalidad tiene Jane Goodall?

Puntos
a) FranceSa.
b) ESpañola.
c) Chilena.
d) IngleSa.
15. Según el texto ¿Quién es Jubilee?

a) Un chimpancé qJe Jane Goodall protegió Puntos
b) Un pelJChe qJe le regalaron cJando era niña.

c) SJ mejor amigo de la infancia.
d) SJ mejor amiga de la JniverSidad.
16.Según la información del texto ¿Qué es un primatólogo/a?

Puntos
a) Un científico/a experto en naturaleza africana.
b) ES Jn experto en animaleS SalvajeS.
c) Es un científico/a especialista en monos o primates.
d) ES Jn animaliSta al qJe le gJSta proteger Solo a loS primateS.
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Básico
17. ¿En qué país se encuentra el Parque Nacional Gombe
Streame?
Puntos
a) En Inglaterra.
b) En Tanzania.
c) En MadagaSCar.
d) En África.
18.¿Qué características describen la personalidad de Goodall? Puntos
a) Paciente y perSeverante.
b) Entrometida y conflictiva.
c) TemeroSa y Solitaria.
d) IndividJaliSta y eStJdioSa.
19. ¿En qué año se fundó el Instituto Jane Goodall?

a) 1934. Puntos
b) 1960.
c) 970.
d) 1977.
20. Responde: Señala los 3 descubrimientos que Goodall hizo sobre

los chimpancés: Puntos

Básico
Escritura creativa:
Puntos
21.Imagina que necesitas escribir una noticia para el diario escolar de

tu escuela, por esta razón en tu escrito informarás los descubrimientos
que Jane Goodall ha realizado sobre los chimpancés.
Recuerda que tu noticia debe tener los elementos básicos de su

estructura:
• TitJlar de la noticia: Debe Ser con letraS grandeS y llamativaS.
• Bajada: ReSJme la noticia y llama la atención del lector.
• CJerpo de la noticia: debe reSponder laS pregJntaS ClaveS ¿QJé ocJrrió?

¿Dónde ocJrrió? ¿CJándo ocJrrió? ¿Dónde ocJrrió? ¿Por qJé ocJrrió?
¿Cómo ocJrrió?
• Imagen (ilJStración): DibJja Jn momento de tJ noticia.
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Básico
TitJlar de la noticia
Bajada
DibJja Jn momento
de tJ noticia
CJerpo de la noticia
Fin de la prueba

TABLA DE CORRECCIÓN
Quinto Básico - Lenguaje y Comunicación
Esta Evaluación Diagnóstica considera los Objetivos de Aprendizaje del año anterior.
Pregunta Respuesta Puntaje
1. ¿Por qué Zeus deseaba vengarse de los seres C: Porque Prometeo robó el fuego del
1 pto.
humanos? Olimpo para los seres humanos.
2. ¿Qué privilegio le entregó Atenea a Pandora? B: La sabiduría. 1 pto.
3. ¿Por qué Apolo le enseñó la música y la poesía a A: Para que pudiera llamar la atención
2 ptos.
Pandora? de los seres humanos.
4. ¿Qué regalo le dió Zeus a Pandora? D: Una caja. 1 pto.
5. ¿Qué característica describe mejor la

B: Curiosa. 2 ptos.
personalidad de Pandora?
6. ¿Qué desgracias fueron esparcidas por A: Enfermedad, dolor, miseria,tris-

1 pto.
el mundo? teza, odio.
7. Opina: ¿Qué te parece la actitud de Epimeteo al

estar cerca de la caja? ¿Qué habías hecho tú en esa Ver pauta de evaluación. 4 ptos.
situación?
8. ¿Cuántos versos y estrofas tiene este poema? B: 7 estrofas y 28 versos. 1 pto.
9. ¿A quién o qué va dirigido este poema? B: A la primavera. 1 pto.
10. ¿Qué quiere decir la expresión “¡Va loca de soles A: Que en primavera se disfruta del sol y
2 ptos.
y loca de trinos!”? el canto de las aves.
11. Opina: ¿Qué sentimientos se estresan

mediante este poema? Argumenta tu Ver pauta de evaluación. 4 ptos.
respuesta.
12. ¿En qué año nació Jane Goodall? B: 1934. 1 pto.
C: Informar sobre la vida de

13. ¿Cuál es el propósito del texto leído? 2 ptos.
Jane Goodall.

14. ¿Qué nacionalidad tiene Jane Goodall? D: Inglesa. 1 pto.
B: Un peluche que le regalaron cuando

15. Según el texto ¿Quién es Jubilee? 1 pto.
era niña.
16. Según la información del texto ¿Qué es un C: Es un científico/a especialista en

2 ptos.
primatólogo/a? monos o primates.
17. ¿En qué país se encuentra el Parque Nacional

B: Tanzania. 1 pto.
Gombe Streame?
18. ¿Qué características describen la

A: Paciente y perseverante. 2 ptos.
personalidad de Goodall?
19. ¿En qué año se fundó el Instituto Jane

D: 1977. 1 pto.
Goodall?
Escribe los 3 descubrimientos señala- dos

en el texto (3 puntos):
-Descubrió que comían carne. (1 punto)

20. Responde: Señala los 3 descubrimientos que
-Descubrió que podían comunicar- se 3 ptos.
Goodall hizo sobre los chimpancés.
mediante 20 sonidos diferen- tes. (1
punto)
-Descubrió que pueden usar objetos como
herramientas. (1 punto)
21. Imagina que necesitas escribir una noticia para el

diario escolar de tu escuela, por esta razón en tu
escrito informarás los descubrimientos que Jane Ver pauta de evaluación. 10 ptos.
Goodall ha realizado sobre los chimpancés.
Pauta de corrección pregunta 7: Opina: ¿Qué te parece la actitud de Epimeteo al estar cerca de la caja? ¿Qué ha- bías
hecho tú en esa situación?
4 puntos 2 puntos 0 puntos
La opinión escrita por el estudiante, está desarrollada en La opinión del estudiante La opinión del es-
profundidad e incluye argumentos que la sustentan, basados es muy breve y sin mayor tudiante no tiene
en la lectura. Por ejemplo: desarrollo. Por ejemplo: relación alguna con la
lectura y el tema del
-Opino que la actitud de Epimeteo fue la correcta, porque -Me pareció que actuó bien. texto.
intentó convencer a Pandora de que no abriera la caja, porque -Opino que hizo lo correcto. El estudiante no
era peligroso desobedecer a Zeus. Yo tampoco habría querido -Pienso que no ayudó a responde la pregunta
abrir la caja. Pandora. (omisión).
-Pienso que Epimeteo era menos curioso que Pandora, pero no
hizo más esfuerzos para convencerla de que no abriera la caja.
Yo habría abierto la caja, porque soy muy curioso/a.

Pauta de corrección pregunta 11: Opina: ¿Qué sentimientos se estresan mediante este poema? Argumenta tu respuesta.
4 puntos 2 puntos 0 puntos
La opinión escrita por el estudiante, está desarrollada en La opinión del estudiante La opinión del es-
profundidad e incluye argumentos que la sustentan, basados es muy breve y sin mayor tudiante no tiene
en la lectura. Por ejemplo: desarrollo. Por ejemplo: relación alguna con la
lectura y el tema del
-Opino que el poema expresa alegría, porque cuando llega la -Creo que expresa senti- texto.
primavera todos nos sentimos felices, porque ya no hace frío y mientos de amor. El estudiante no
florecen todas las plantas y árboles. -Opino que expresa felicidad. responde la pregunta
-Creo que expresa felicidad, porque hay personas a las que - Pienso que señala alegría y (omisión).
les gusta la primavera. A mi no me gusta tanto, porque tranquilidad.
siempre tengo alergias. Pienso que a Gabriela Mistral le
gustaba mucho la primavera.
Pauta de Evaluación: Escritura de noticia Puntaje
La noticia posee un titular relacionado a los descubrimientos de Jane Goodall. 1 punto
La noticia posee una baja, que resume la noticia y capta la atención del lector. 4 puntos
La noticia posee un cuerpo, la que responde las preguntas claves que forman parte de su estructura.
5 puntos
La noticia posee un dibujo o ilustración que se relaciona con su contenido. 1 punto
La noticia está escrita con letra legible (imprenta o manuscrita), lo que permite una
1 punto
lectura fluida.

TABLA DE ESPECIFICACIONES
Quinto Básico - Lenguaje y Comunicación
Objetivo de Indicadores de Tipo de Nº de

Habilidad Puntaje
aprendizaje evaluación pregunta pregunta
-Aluden, en sus comentarios Localizar Pregunta de
orales y escritos, a 1 1 pto.
información selección única.
información explícita de un
texto. Localizar Pregunta de
2 1 pto.
-Contestan preguntas que
aluden a información Pregunta de
OA 4: Inferir 3 2 ptos.
implícita del texto. selección única.
Profundizar su comprensión Localizar Pregunta de
-Comunican qué sentirían 4 1 pto.
de información selección única.
ellos si estuviesen en el
las narraciones leídas.
lugar de determinado
personaje a través de Pregunta de
Inferir 5 2 ptos.
comentarios orales selección única.
o escritos,
Localizar Pregunta de
6 1 pto.
-Expresan una postura frente a
un hecho, acción o actitud de
un personaje del texto leído. Evaluar Abierta: opinión 7 4 ptos.
-Explican con sus propias 8 1 pto.
OA 5: palabras un poema leído en
clases. Localizar Pregunta de
Comprender poemas adecuados 9 1 pto.
al nivel e interpretar el lenguaje -Describen qué reacción les
figurado presente en ellos produce un poema (susto, Pregunta de
sorpresa, risa, etc.) y Inferir 10 2 ptos.
selección única.
explican qué versos les
produjeron esa sensación.
Evaluar Abierta: opinión 11 4 ptos.

12 1 pto.
-Explican la información Pregunta de

Inferir 13 2 ptos.
que han aprendido selección única.
o descubierto en los textos
que leen. Localizar Pregunta de
14 1 pto.
-Aluden a información Localizar Pregunta de
OA 6:
implícita o explícita de un 15 1 pto.
texto leído al comentar
Leer independientemente y
o escribir. Pregunta de
comprender textos no Inferir 16 2 ptos.
literarios (biografía) para selección única.
ampliar su conocimiento del -Responden preguntas como
mundo y formarse una opinión: ¿por qué sucede...?, Localizar Pregunta de
17 1 pto.
¿cuál es la consecuencia información selección única.
de...?, ¿qué sucedería si...?
sobre un texto leído. Pregunta de
Inferir 18 2 ptos.
selección única.
-Expresan una opinión sobre
la información leída y la Localizar Pregunta de
19 1 pto.
fundamentan. información selección única.
Abierta:
Evaluar 20 3 ptos.
desarrollo
OA 11:
-Escriben para expresar lo
que han descubierto en los
Escribir frecuentemente, para
textos leídos, ya sea
desarrollar la creatividad y
emulando estilos de
expresar sus ideas, textos como
escritura, comentando la
poemas, diarios de vida,
información o comentando
cuentos, anécdotas, cartas,
los recuerdos o las emociones
comentarios sobre sus lecturas,
que les gatillan. Abierta:
noticias, etc. Crear 21 10 ptos.
desarrollo.
-Escriben con letra liga-

OA 15:
da o imprenta, sin mez-
clar estilos.
Escribir con letra clara
para que
-Escriben con letra clara,
pueda ser leída por otros con
que otros lectores entien-
facilidad.
den fácilmente.

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Lee con mucha atención el siguiente texto. Luego responde las

Pandora le habló a su esposo de la caja que le había entregado Zeus y

1.¿Por qué Zeus deseaba vengarse de los seres humanos?

b) Porque la humanidad ya no adoraba a los dioses del Olimpo.

2. ¿Qué privilegio le entregó Atenea a Pandora?

3. ¿Por qué Apolo le enseñó la música y la poesía a Pandora?

b) Para que pudiera distraer a Zeus.

4. ¿Qué regalo le dio Zeus a Pandora?

5. ¿Qué característica describe mejor la personalidad de Pandora?

6. ¿Qué desgracias fueron esparcidas por el mundo? Puntos

a) Enfermedad, dolor, miseria, tristeza, odio.

Lee con mucha atención el siguiente texto. Luego responde las

8. ¿Cuántos versos y estrofas tiene este d) A

9. ¿A quién o qué va dirigido este poema?

b) Que la primavera es una estación del año muy extraña.

11.Opina: ¿Qué sentimientos se expresan mediante este poema?

Lee con mucha atención el siguiente texto. Luego responde las

encantaba treparse a los árboles y leer libros.

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En 1960, cjando tenía 26 años logró hacerlo, porqje llegó al parqje

(En Leo Primero 4º BáSico. MinedJC.)

13. ¿Cuál es el propósito del texto leído?

b) Dar inStrJCCioneS de como cJidar la natJraleza como Jane Goodall.

14.¿Qué nacionalidad tiene Jane Goodall?

15. Según el texto ¿Quién es Jubilee?

b) Un pelJChe qJe le regalaron cJando era niña.

16.Según la información del texto ¿Qué es un primatólogo/a?

18.¿Qué características describen la personalidad de Goodall? Puntos

19. ¿En qué año se fundó el Instituto Jane Goodall?

20. Responde: Señala los 3 descubrimientos que Goodall hizo sobre

Página 10 de 12 visita twinkl.cl

21.Imagina que necesitas escribir una noticia para el diario escolar de

Recuerda que tu noticia debe tener los elementos básicos de su

• Bajada: ReSJme la noticia y llama la atención del lector.

• CJerpo de la noticia: debe reSponder laS pregJntaS ClaveS ¿QJé ocJrrió?

• Imagen (ilJStración): DibJja Jn momento de tJ noticia.

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Pregunta Respuesta Puntaje

2. ¿Qué privilegio le entregó Atenea a Pandora? B: La sabiduría. 1 pto.

4. ¿Qué regalo le dió Zeus a Pandora? D: Una caja. 1 pto.

5. ¿Qué característica describe mejor la

6. ¿Qué desgracias fueron esparcidas por A: Enfermedad, dolor, miseria,tris-

7. Opina: ¿Qué te parece la actitud de Epimeteo al

8. ¿Cuántos versos y estrofas tiene este poema? B: 7 estrofas y 28 versos. 1 pto.

9. ¿A quién o qué va dirigido este poema? B: A la primavera. 1 pto.

11. Opina: ¿Qué sentimientos se estresan

12. ¿En qué año nació Jane Goodall? B: 1934. 1 pto.

C: Informar sobre la vida de

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14. ¿Qué nacionalidad tiene Jane Goodall? D: Inglesa. 1 pto.

B: Un peluche que le regalaron cuan- do

16. Según la información del texto ¿Qué es un C: Es un científico/a especialista en

17. ¿En qué país se encuentra el Parque Nacional

18. ¿Qué características describen la

19. ¿En qué año se fundó el Instituto Jane

Escribe los 3 descubrimientos señala- dos