Encuentro Deportivo

6.° grado | Ficha N.
° 9
Estudiante Fecha
Un encuentro deportivo
¿Qué voy a aprender?

Aprenderé a narrar y comentar oralmente un encuentro deportivo a partir de la
indagación de información sobre un deporte, escuchando otros encuentros del
deporte elegido, considerando una planificación y organización para la narración y
comentario.
¿Qué voy a necesitar?
Un espacio agradable para Los materiales necesarios para

desarrollar las actividades el desarrollo de la actividad.
propuestas.
¿Qué debo tomar en cuenta para desarrollar

mi actividad?
• Investigar sobre el deporte que quiero narrar y comentar.
• Recuperar información de la narración y el comentario de un

encuentro deportivo.
• Diferenciar la narración del comentario, clasificando la información

que escucho de otras similares.
• Narrar oralmente un encuentro deportivo manteniendo el volumen,

la entonación y el ritmo de mi voz para transmitir al público
emociones para el entretenimiento.
• Comentar oralmente una opinión de alguna jugada o participación

de las jugadoras y los jugadores durante el encuentro deportivo
adecuando mi voz a la situación presentada.
AVANZADO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Un encuentro
deportivo Ficha N.° 9 6.° grado | Primaria
Desarrollo de la actividad
En este tiempo de pandemia, algunas y algunos
estudiantes de sexto grado le han comentado a la
profesora que tienen mucho interés por el deporte y
están buscando formas seguras de practicar el que les
gusta. Ellas y ellos saben que los deportes de contacto
necesitan cumplir rigurosamente el protocolo de
cuidados. Por ello, quieren mostrar a sus compañeras
y compañeros los diferentes tipos de deporte que
pueden practicar. A la profesora le pareció una idea
interesante; pensó que cada estudiante puede conocer
mejor el deporte que le agrada y difundirlo a través de la
simulación de un encuentro deportivo.
Una o un periodista deportivo se ha preparado para narrar y comentar

los encuentros deportivos, describiendo con rapidez y emotividad lo que
ocurre entre los equipos que compiten. Cuando la acción lo requiere,
analiza, recapitula, pronostica, hace conexiones con otros partidos, indaga
los antecedentes y las consecuencias de lo que sucede en la competencia.
Aunque tienen funciones distintas, no se presentan independientemente,
los dos discursos se integran en la transmisión deportiva. Algunas veces,
un solo periodista combina su narración con opiniones o interpretaciones.
Una buena narradora o un buen narrador tiene mucha velocidad para
describir lo ocurrido sin perder los detalles importantes. Una buena
comentarista o un buen comentarista es como un juez: tiene la capacidad
de vincular sus conocimientos deportivos con los acontecimientos para
expresar su opinión.
¡Sería genial!
¿Puedo narrar
y comentar el
próximo partido
de fútbol?
¿Qué les parece si por un

día nos convertimos en
¡A mí me encanta
narradoras o narradores y
el taekwondo!
comentaristas deportivos?
Podría narrar
y comentar la
competencia.
2
Un encuentro
Te invitamos a narrar y comentar para tu familia, compañeras o compañeros de aula,

por lo menos, cinco minutos de un encuentro de tu deporte favorito.
Antes de la narración
1. Elige el deporte cuyo encuentro competitivo puedas ver o escuchar. Escribe su

nombre y explica brevemente por qué lo elegiste.
2. Completa el siguiente esquema respondiendo las preguntas:
¿Qué encuentro
deportivo narraré y
comentaré?
¿Para qué realizaré

la narración y los
comentarios?
¿A quién(es) está
dirigida la narración y
comentarios?
3. Investiga sobre la definición y las reglas del juego del deporte que escogiste:
número y nombre de las jugadoras o los jugadores, características del campo e
implementos deportivos, programación de la competencia, premios, etc. Luego,
completa el mapa mental. Con tus averiguaciones, escribe en cada línea qué
puedes narrar o comentar de la competencia del deporte que elegiste.
Encuentro de
entre
3
Un encuentro
4. Escucha un encuentro del deporte que escogiste. Anota las ideas más
importantes que dice el narrador y comentarista acerca del juego. Por ejemplo,
anota el nombre de las jugadoras o los jugadores, los tipos de jugadas, gestos,
expresiones, puntos, estado de los juegos, las posibilidades y dificultades de los
equipos para el próximo encuentro deportivo.
Aquí te mostramos el registro que hizo Janoska de un partido de vóley.
Narración
Comentarios
Cómo se inicia el partido: Naciones
Menciona cómo está la tabla de
Unidas inicia con el saque.
posiciones y cuál de los equipos es el
Explica la jugada: Recepciona Thais,
favorito.
levanta Rosy y la gran Ángela, con un
Nombra a las jugadoras titulares.
potente mate, logra el primer punto.
Comenta sobre lo siguiente:
Va al saque Carla, pasa al ras de la red
-La lesión de Cecilia y la importancia
la pelota, mala recepción, se equivoca
de la jugadora para su equipo.
Luz, saque punto para Estrellas del Sur.
-La mala recepción del equipo de
Expresiones de las jugadoras y del
Naciones Unidas.
entrenador: Ellas se muestran alegres
-El lenguaje del entrenador para
y concentradas; él corrige a las
dirigir a las jugadoras.
jugadoras.
5. Escoge un encuentro deportivo que haya ocurrido. Escribe lo que puedes narrar
y comentar de los cinco primeros minutos de este. Utiliza tus palabras y lo que
conoces del deporte que elegiste. Ensaya cómo narrar y comentar.
Presenta Narra con Realiza, por

una imagen rapidez y lo menos, una
representativa emoción pausa para
del deporte lo que está opinar sobre la
que escogiste. ocurriendo. jugada.
4
Un encuentro
Durante la narración
6. Invita a tus familiares a escuchar la narración y comentarios de un encuentro

deportivo.
Ten en cuenta lo siguiente:
Al narrar… Al comentar…
• Presenta • Precisa la acción que

secuencialmente los observaste y expresa
hechos que ocurren. tu opinión.
• Emplea un tono de voz • Emplea un tono de

alto y emotivo. voz moderado.
Después de narración
7. Marca con un aspa (×) según corresponda.
En la narración y comentario … Sí No
Expresé con rapidez los hechos del encuentro

deportivo tal como sucedieron.
Expuse mis opiniones sobre situaciones que se

presentaron en el encuentro deportivo.
Adecué mi voz según la situación comunicativa:

clara y con tono alto o moderado para que
escuche el público.
Juego y aprendo
Trabalenguas
Practica estos trabalenguas y díselos a un familiar. Luego, pídele que los diga sin
trabarse.
Me han dicho que tú has dicho

El cielo está enladrillado,
un dicho que yo he dicho.
¿quién lo desenladrillará?
Ese dicho está mal dicho,
El desenladrillador que lo
pues si yo lo hubiera dicho,
desenladrille
estaría mejor dicho que el
buen desenladrillador será.
dicho que a mí me han dicho.
5
Un encuentro
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Te invitamos a reflexionar sobre los criterios que has logrado y sobre lo que necesitas mejorar.
¿En qué
Lo estoy
Al leer Lo logré.
intentando.
necesito
mejorar?
Investigué sobre el deporte que

quiero narrar y comentar.
Recuperé información de la
narración y el comentario de un
encuentro deportivo.
Diferencié la narración del
comentario, clasificando la
información que escuché de otras
similares.
Narré oralmente un encuentro
deportivo manteniendo el
volumen, la entonación y el ritmo
de voz adecuado que transmitan
al público emociones para el
entretenimiento.
Comenté oralmente una opinión
de alguna jugada o participación
de las jugadoras o los jugadores
durante el encuentro deportivo
adecuando mi voz a la situación
presentada.
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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¿Qué voy a necesitar?

Un espacio agradable para Los materiales necesarios para

¿Qué debo tomar en cuenta para desarrollar

• Recuperar información de la narración y el comentario de un

• Diferenciar la narración del comentario, clasificando la información

• Narrar oralmente un encuentro deportivo manteniendo el volumen,

• Comentar oralmente una opinión de alguna jugada o participación

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Una o un periodista deportivo se ha preparado para narrar y comentar

¿Qué les parece si por un

Te invitamos a narrar y comentar para tu familia, compañeras o compañeros de aula,

1. Elige el deporte cuyo encuentro competitivo puedas ver o escuchar. Escribe su

2. Completa el siguiente esquema respondiendo las preguntas:

¿Para qué realizaré

Aquí te mostramos el registro que hizo Janoska de un partido de vóley.

Presenta Narra con Realiza, por

6. Invita a tus familiares a escuchar la narración y comentarios de un encuentro

Ten en cuenta lo siguiente:

• Presenta • Precisa la acción que

• Emplea un tono de voz • Emplea un tono de

7. Marca con un aspa (×) según corresponda.

Expresé con rapidez los hechos del encuentro

Expuse mis opiniones sobre situaciones que se

Adecué mi voz según la situación comunicativa:

Me han dicho que tú has dicho

Reflexiono sobre mis aprendizajes

Investigué sobre el deporte que

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