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    Anexo 1 - Banco de Problemas - Paso 4

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    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Vicerrectoría Académica y de Investigación


    Curso: Fundamentos de Programación
    Código: 213022

    Banco de Problemas - Paso 4 - Funciones y procedimientos

    El estudiante debe solucionar de manera individual dos (2) problemas a


    solucionar e informarlo mediante la tabla indicada en la guía de
    actividades.

    Problemas para solucionar a través de una solución básica de


    programación utilizando Funciones y procedimientos que permitan:

    1. En la empresa ICO LTD se requiere un programa que permita hallar


    la edad promedio de sus empleados así:

     Por teclado se debe solicitar la cantidad de usuarios a valorar.


    (ejemplo si digita 5 deberá repetir los pasos siguientes 5 veces)
     Se requiere captura por teclado de nombre y edad (siendo la edad
    un número entero).
     Se debe implementar una función que reciba como parámetro la
    edad de los empleados, calcule y retorne el valor de la edad
    promedio de los empleados.

    2. El colegio SUAREZ requiere un programa que permita hallar la


    calificación promedio de sus estudiantes así:

     Por teclado se debe solicitar la cantidad de usuarios a valorar.


    (ejemplo si digita 5 deberá repetir los pasos siguientes 5 veces)
     Se requiere captura por teclado de nombre y calificación (siendo la
    calificación un número entero de 1 a 10).
     Se debe calcular e imprimir en consola el valor de la calificación
    promedio, máxima y mínima de los estudiantes.
     Se debe implementar una función que reciba como parámetro
    las calificaciones de los estudiantes, calcule y retorne la
    calificación maxima.

    1
    3. El Zoológico municipal necesita crear un directorio de animales con
    nombre y país de origen así:

     Por teclado se debe solicitar la cantidad de animales a registrar


    (ejemplo si digita 5 deberá repetir los pasos siguientes 5 veces)
     Se requiere captura por teclado de especie y país de origen
    (Ej: León,Ruanda / Oso pardo, USA).
     Se debe implementar una función que reciba como parámetro
    las especies con sus respectivos países de origen e imprimir el
    total de animales registrados con su especie y país de origen.

    4. En el curso de matemáticas se requiere un programa que calcule el


    área y el perímetro de un círculo así:

     Se requiere captura por teclado del radio (siendo el radio un


    número flotante).
     Se debe implementar una función que reciba como
    parámetro el radio ingresado y retorne el valor del diámetro.
     calcular e imprimir en consola el valor del área y del
    perímetro del círculo.

    NOTA: El área de un círculo es 3.14 * r2. Es decir 3.14 por el radio r al


    cuadrado.
    NOTA: El diámetro de un círculo es 3.14 * d. Es decir 3.14 por el
    diámetro d.

    5. En el curso de matemáticas se requiere un programa que calcule el


    área y el perímetro de un rectángulo así:

     Se requiere captura por teclado de la base y la altura del rectángulo


    (siendo la base y la altura números flotantes).
     Se debe implementar una función sin retorno que reciba como
    parámetros la base y la altura, calcule e imprima en consola el valor
    del área y delperímetro del rectángulo.

    NOTA: El área de un rectángulo es base * altura. Es decir, base por


    altura.
    NOTA: El diámetro de un rectángulo es (base *2) + (altura * 2). Es
    2
    decir, base por dos suma a altura por dos.

    6. En el curso de matemáticas se requiere un programa que calcular el


    área y el perímetro de un cuadrado así:

     Se requiere captura por teclado del lado del cuadrado (siendo el lado
    un número entero).
     Se debe implementar una función sin retorno que reciba como
    parámetros el lado del cuadrado, calcule e imprima en consola el
    valor del área y del perímetro del cuadrado.
    NOTA: El área de un cuadrado lado2. Es decir, lado al cuadrado.
    NOTA: El diámetro de un cuadrado lado * 4. Es decir, lado por cuatro.

    7. En la tienda se requiere un programa que permita hallar el producto


    más barato y más costoso así:

     Por teclado se debe solicitar la cantidad de productos a valorar.


    (ejemplo si digita 5 deberá repetir los pasos siguientes 5 veces)
     Se requiere captura por teclado de nombre del producto y valor en
    pesos (siendo el valor en pesos un número entero).
     Se debe calcular el producto más barato e imprimir su nombre y
    costo en pantalla. Luego calcular el producto más costoso e imprimir
    su nombre y costo en pantalla.

    8. En la empresa DMG LTDA requiere un simulador de rendimiento de


    su negocio así:

     Se requiere captura por teclado de la inversión en dinero (siendo


    esta inversión un entero).
     Se debe calcular un rendimiento del 30% anual y dividirlo entre los
    12 meses del año para dar este valor como respuesta de ganancias
    mensuales.
     Rendimiento mensual = Capital a invertir * 30 / 100 / 12
    (Rendimiento mensual es igual a Capital a invertir por treinta
    dividido 100 y dividido 12)

    3
    9. El banco Sarmiento LTDA requiere un simulador de la nueva
    implementación del gobierno que después de 12 meses de no
    movimiento de la cuenta de ahorros, cobrará $92.000 si la cuenta
    tiene un saldo mayor igual a ese valor así:

     Se requiere capturar por teclado el saldo de la cuenta de ahorros y el


    número de meses que lleva inactiva (siendo estos dos valores
    números enteros).
     Se debe calcular si el número de meses inactivo es mayor a 12 y el
    saldo es mayor a $92.000 entonces se debe imprimir en pantalla “El
    gobierno te va a cobrar $92.000” y luego imprimir el nuevo saldo de
    la cuenta de ahorros.

    10. El grupo del Colegio Mariano quiere desarrollar un programa que


    calcule la edad promedio de sus estudiantes así:

     Por teclado se debe solicitar la cantidad de estudiantes a valorar.


    (ejemplo si digita 5 deberá repetir los pasos siguientes 5 veces)
     Se requiere captura por teclado de nombre y edad (siendo la edad
    un número entero).
     Se debe calcular e imprimir en consola el valor de la edad promedio,
    máxima y mínima de los estudiantes.

    NOTA:
     Para los ejercicios en los cuales no se coloca de forma explícita
    que función debe ser implementada el estudiante tendrá libertad
    de codificar al menos una función (el estudiante debe revisar si la
    función retorna o no valores como también si se debe enviar
    parámetros o no).
     Si el estudiante desea o cree que se debe utilizar más de una
    función lo puede hacer.

    Por favor leer detenidamente los ejercicios propuestos para


    saber exactamente que se solicita, en caso de tener dudas
    expresarlas al tutor a través de los canales dispuestos.
    4

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