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GEOMETRIA

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¿Cuáles son los elementos fundantes de la geometría Euclidiana?

Usemos
Geogebra como instrumento de representación.

Por:

Jahamed José Martínez Maury

Docente:
Carlos Andrés Gómez Vasco

Pensamiento matemático

Semestre: I

Programa:
Psicología

Corporación Universitaria Iberoamericana

Bogotá Colombia
15/10/2023
FICHA 1 (ejercicios cuadrados)
AREA DE UN CUADRADO:

𝐴 = 𝐿2
PERIMETRO DE UN CUADRADO

𝑃 =4×𝐿
EJERCICIO 1

5. Halla el perímetro de un cuadrado cuya superficie mide 10.24 cm cuadrados

𝐴 = 3.22 = 10.24
𝑃 = 4 × 3.2 = 12.8 𝑐𝑚

6. Halla el lado de un cuadrado cuyo perímetro mide 34 cm

𝐿 = 𝑝/4
𝐿 = 34 ÷ 4
𝐿 = 8.5 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

7. La diagonal de un cuadrado mide 9 metros. Calcula su área

Calculando los lados:

𝐿 = 𝑑 ÷ √2

𝐿 = 9 ÷ √2
𝐿 = 6.36 𝑚
Calculando el área:

𝐴 = 6.362
𝐴 = 40.5 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
FICHA 2 (Ejercicios rectángulo)
AREA DE UN RECTANGULO

𝐴=𝑏∙ℎ
PERIMETRO DE UN RECTANGULO

𝑃 = 2 ∙ (𝑏 + ℎ)
EJERCICIOS 2

5. El perímetro de un rectángulo es 825 cm. Si la base mide 125 cm, ¿Cuánto mide la altura?

825 = 2 ∙ (125 + 𝐴)
Se divide ambos lados de la ecuación por 2

412.5 = 125 + 𝐴
Ahora restamos la base de ambos lados para halla la altura

𝐴 = 412.5 − 125
𝐴 = 287.5
6. La diagonal de un rectángulo mide 10 m y la base 8 m

a. Calcula la altura del rectángulo

UTILIZAREMOS EL TEOREMA DE PITAGORAS:

𝐴𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = √102 − 82 = √100 − 64

𝐴𝑙𝑡 = √36
𝐴𝑙𝑡 = 6 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠

b. Calcula su superficie, expresando el resultado en metros cuadrados y en decimos cuadrados

𝐴=8∙6

𝐴 = 48 𝑚2
Convirtiendo el resultado en decimos cuadrados tengamos en cuenta que 1m equivale a 100
decímetros. Por lo tanto;

𝐴 = 4800𝑑𝑚2
FICHA 3 (Ejercicios Cuadrado y Rectángulo)
2. pintar una pared de 8 m de larga y 75 dm de ancha ha costado 60 euros. ¿a qué precio se
habrá pagado el metro cuadrado de pintura?

Datos:

1𝑑𝑚 = 0.1 𝑚
75𝑑𝑚 = 75 × 0.1 = 7.5 𝑚
Tengo que hallar el área para saber los m2 que tiene la pared.

𝐴 = 𝑏 ∙ ℎ = 8 × 7.5

𝐴 = 60𝑚2
60 ÷ 60 = 1
Cada metro cuadrado fue pagado a 1 euro

4. Un terreno mide 1000 metros cuadrados de superficie. Si el terreno ha costado 15.000 euros.
¿a qué precio se compró el metro cuadrado?

15.000 ÷ 1.000 = 15
Cada metro cuadrado tiene un costo de 15 euros

8. Se necesita cercar un huerto rectangular, de 180 m de longitud y 150 m de


anchura, con tela metálica. El metro lineal de valla cuesta 15 euros. Al mismo
tiempo, es necesario abonarlo con abono nitrogenado. El fabricante del abono
recomienda 25 kg por hectárea.

Hallemos el perímetro:
𝑃 = 2 ∙ (180 + 150)
𝑃 = 2(330) = 660

Ahora el área,
𝐴 = 180 ∙ 150 = 27000𝑚2

a. Calcula la longitud de la tela metálica y el coste de la misma para cercar el huerto.


Longitud de la tela: 660 𝑚
El coste: 660 ∙ 15 = 9900

b. Calcula la cantidad de abono nitrogenado necesario para abonarlo.


660 ÷ 2 = 330
330 ∙ 25 = 8250
Abono necesario: 8250 kg
FICHA 4 (Ejercicios Triangulo)
Área de un Triángulo:
𝑏∙ℎ
𝐴=
2

Perímetro de un Triángulo:
P =a+b+c

EJERCICIOS:
2. Calcula el perímetro y área de los siguientes triángulos:

1. Triangulo 1
Perímetro:
P =5+4+3
𝑷 = 𝟏𝟐
Área:
𝟒∙𝟑 𝟏𝟐
𝑨= 𝟐
= 𝟐
=𝟔

2. Triangulo 2
Perímetro:
P =5+6+5
𝑷 = 𝟏𝟔
Área:
𝟔∙𝟒 𝟐𝟒
𝑨= 𝟐
= 𝟐
𝑨 = 𝟏𝟐

3. Triangulo 3
Perímetro:
P =3+5+4
𝑷 = 𝟏𝟐
Área:
𝟓∙𝟐.𝟒 𝟏𝟐
𝑨= 𝟐
= 𝟐
𝑨=𝟔

4. Triangulo 4
Perímetro:
P = 10 + 6 + 8
P = 24
Área:
𝟔∙𝟖 𝟒𝟖
𝑨= 𝟐
= 𝟐
𝑨 = 𝟐𝟒
FICHA 5 (Ejercicios Rombo)
Area de un rombo:
𝐷∙𝑑
𝐴=
2
Perímetro de un Rombo:
𝑃 =4∙𝐿

EJERCICIOS:
1. Calcular el área y el perímetro de un rombo cuyas diagonales miden 30 y 16 cm, y su lado
mide 17 cm

Área:
30∙16 480
𝐴= 2
= 2
𝐴 = 240

Perímetro:
𝑃 = 17 ∙ 4
𝑃 = 68
FICHA 6 (Ejercicios Trapecio)
Area de un Trapecio:
(𝐵+𝑏)∙ℎ
𝐴= 2
Perimetro de un Trapecio:
𝑷= 𝑳+𝑳

EJERCICIOS:

2. El perímetro de un trapecio isósceles es 110 m, las bases miden 40 y 30 respectivamente.


Calcula los lados no paralelos y el área

En un trapecio isósceles tenemos que los lados no paralelos tienen la misma


longitud, entonces sí x es la longitud de los lados no paralelos como el perímetro
es 110 metros.
Perímetro = base mayor + base menor + 2 lados iguales
110 = 40 + 30 + 2𝑥
110 − 70 = 2𝑥
40
𝑥 = 2 = 20 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
Con un lado no paralelo, la altura y pedacito de la base mayor que es de 5 m; se
forma un triángulo rectángulo. Entonces puedo usar Pitágoras para calcular la altura

Área
40+30
𝐴= ∙ √375
2
70
𝐴= ∙ √375 = 35√375𝑚2
20
2
𝐴 ≈ 677.77𝑚

En conclusión, la longitud de los lados no paralelos es igual a 20 metros, y el área del


perímetro es igual a 677.77

3. Halla el área y el perímetro de un trapecio de base mayor 4 cm, base menor 2,4 cm y
lado 2 cm
Área:
(4+2.4)∙2 6.4×2
𝐴= 2
= 2
𝟏𝟐.𝟖
𝑨= 𝟐
2
𝐴 = 6.4𝑐𝑚

Perímetro
𝑃 = 4 + 2.4 + 4
𝑃 = 10.4 𝑐𝑚
FICHA 7 (Ejercicios Polígono Regular)
Área de un Cuadrado:
𝑃𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜∙𝑎𝑝𝑜𝑡𝑒𝑚𝑎
𝐴= 2
Perimetro de un Cuadrado:
𝑷 = 𝒔𝒖𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝒍𝒐𝒔 𝒍𝒂𝒅𝒐𝒔

EJERCICIOS:

2. Calcula el perímetro y el área de un hexágono de 4 metros de lado y 3,46 m de apotema


Perímetro:
𝑷=𝟒∙𝟔
𝑷 = 𝟐𝟒
Area:
𝟐𝟒×𝟑.𝟒𝟔
𝑨= 𝟐
𝟖𝟑.𝟎𝟒
𝑨= 𝟐

𝑨 = 𝟒𝟏. 𝟓𝟐𝒎𝟐

5. El perímetro de un pentágono regular es 45 cm, y su apotema mide 6,4 cm,


¿Cuál es su área?
𝟒𝟓×𝟔.𝟒
𝑨= 𝟐
𝟐𝟖𝟖
𝑨= 𝟐

𝑨 = 𝟏𝟒𝟒𝒄𝒎𝟐
FICHA 8 (Ejercicios Circulo)
Área de un Circulo:
𝐴 = π ∙ 𝑟2
Longitud de un Circulo:
𝑳 = 𝟐𝝅 ∙ 𝒓

EJERCICIOS:
3. Calcula el radio y el área de un círculo cuya longitud de la circunferencia mide 25,12 cm
Radio:
25.12
𝑟=
2𝜋
25.12
𝑟= = 3.99
6.28
𝑟 ≈ 4𝑐𝑚
Área:
A = π ∙ 42
A = π ∙ 16
A = 50.27cm2

4. Calcula el radio y la longitud de un círculo cuya área mide 28,26 decímetros cuadrados
Radio:
28.26 = 3.1416 ∙ r 2
28.26
3.1416
= r2
8.99 = r 2
√8.99 = r
r = 2.99 ≈ 3

Longitud:
L = 2π ∙ 3
𝐿 = 18.84 𝑑𝑚

5. He rodeado con una cuerda un balón. A continuación, he medido la longitud


del trozo de cuerda que he utilizado para rodear el balón. ¿Cuál es el radio del
balón, si el trozo de cuerda mide 94,20 cm de longitud?

94.20
r= 2π
94.20
r= 2×3.1416
r = 15 cm
FICHA 9 (Geometría Plana)
1. Calcula el área sombreada, sabiendo que el lado del cuadrado mide 6 cm y el radio del
círculo 3 cm

área del cuadrado:


𝑨=𝟔∙𝟔
𝑨 = 𝟑𝟔𝒄𝒎𝟐

área del círculo:


𝑨 = 𝟑. 𝟏𝟒𝟏𝟔 × 𝟑𝟐
𝑨 = 𝟑. 𝟏𝟒𝟏𝟔 × 𝟗
𝑨 = 𝟐𝟖. 𝟐𝟕𝒄𝒎𝟐

El área sombreada corresponde a la diferencia entre el área del cuadrado y el área


del círculo:

𝐴𝑆𝑏 = 36 − 28.27
𝐴𝑆𝑏 = 7.726 𝑐𝑚2

2. Calcular el perímetro y el área de un hexágono inscrito en una circunferencia de 4 cm de


radio

Perímetro:
𝑷=𝟔∙𝟒
𝑷 = 𝟐𝟒 𝒄𝒎

Área:
6×√12×4
𝐴=
2
83.13
𝐴=
2
𝐴 = 41.56 𝑐𝑚2

3. Calcular el lado, el perímetro y el área de un cuadrado inscrito en una circunferencia de


5 cm de radio
El lado de un cuadrado inscrito en una circunferencia de 5 cm de radio es de el
Perímetro que es de 28,28 cm, y el área 50 cm
4. Si el lado de un pentágono regular mide 7 cm y el radio de la circunferencia circunscrita
es de 6 cm ¿cuánto medirá la apotema? Calcula el área del pentágono

Usaremos el teorema de Pitágoras para calcular la apotema


Apotema:
𝑎 = √62 − 3.52
𝑎 = √36 − 12.25
𝑎 = √23.75
𝑎 = 4.87 𝑐𝑚

Ahora con la fórmula del área de cualquier polígono regular:

A = Perímetro * Apotema / 2
A = (7x5) * = 85,28 cm² es el área

Es decir, la apotema mide 4.87 cm y el área del pentágono 85,28 cm

5. Calcula el área de un hexágono regular inscrito en una circunferencia de 3 cm de radio


el área del hexágono inscrito en la circunferencia de radio 3 cm es 23,31 cm²
(AhR = P×Ap /2).
Datos:
R=3 cm
Hexágono lados= 3 cm
Con los datos anteriores podemos decir que.
perímetro = #lados × medida
perímetro = 6 × 3 cm
perímetro = 18 cm.
Aplicamos Pitágoras
h² = a² + b²
3² = 1.5² + b²
9 = 2.25 + b²
9 - 2.25 = b²
6.75 = b²
√6.75 = b
2,59 = b
Remplazamos en la fórmula para hallar el área
PhR = P × Ap / 2
PhR = 18 × 2,59 / 2
PhR = 46,62 / 2
PhR = 23,31 cm²
Conclusión

En conclusión, en los ejercicios de geometría plana se busca resolver un problema


matemático con base en las leyes y reglas de la geometría. Estos ejercicios requieren de una
buena comprensión de los conceptos básicos de geometría, hallar el área, perímetro, hasta
radio de las figuras geométricas, etc. Teniendo en cuenta las fórmulas que nos facilitan en
el documento.
Además, es importante recordar que la geometría plana es una rama de la matemática, por
lo que también se requiere un conocimiento básico de esta disciplina. Con el ejercicio de
geometría plana se desarrollan habilidades de razonamiento, deducción y conexión de
ideas, así como la capacidad de resolver problemas con un enfoque lógico y sistemático.

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