FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

APRENDEMOS SOBRE LOS PRIMEROS MODELOS ATÓMICOS

Nombre y apellidos AREA FECHA DURACION GRADO Y SECCION

CyT 2H 3°

I. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PROPOSITO

Explica el mundo físico Comprende y Explica utilizando conceptos El propósito de esta sesión es
basándose en aplica científicos acerca de las comprender cómo a través de la
conocimientos sobre los conocimientos diferencias y semejanzas de la historia han ido evolucionando los
seres vivos, materia y científicos y evolución de los modelos modelos atómicos tomando en
energía, biodiversidad, argumenta atómicos hasta la actualidad. cuenta los aportes de los científicos
Tierra y universo. científicamente. acerca de la estructura del átomo.

1 INICIO a. ¿Cómo los científicos han podido descubrir el átomo, si es algo tan
pequeñito que no se puede ver?
Realiza una lectura al texto
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• El átomo es la unidad más básica de la materia con
propiedades de un elemento químico. El átomo es el ---------------------------------------------------------------------
componente fundamental de toda la materia, o sea, b ¿Cómo pensaban que eran los átomos los científicos de los
todo lo que existe en el universo físico conocido está siglos anteriores?
hecho de átomos. Todo el universo, todas las
estrellas, galaxias, planetas y demás cuerpos celestes ----------------------------------------------------------------------
también están hechos de átomos.
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c. ¿De qué manera se han construido los modelos atómicos?

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d. ¿Qué hubiese pasado si no se tomaran los conocimientos anteriores
para desarrollar uno nuevo?

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2. Realiza una lectura al texto “Historia de los modelos atómicos”
luego complete las actividades

1
¿Qué importancia posee los postulados de Dalton?

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Como evidencia de tus aprendizajes elabora una línea de tiempo de la

evolución de los modelos atómicos

Ficha de aprendizaje: Introducción a la Feria Escolar Nacional de

Ciencia y Tecnología

Responde las preguntas

1.Instrucciones:

Investiga sobre proyectos escolares que hayan tenido un impacto

positivo en una comunidad. Puedes buscar en internet, libros o
entrevistar a personas que hayan participado en proyectos similares

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Elige uno de los proyectos que encontraste y describe en qué consiste,
cuál fue su objetivo y cómo logró transformar la comunidad
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2
 Explica cómo los conocimientos sobre los seres vivos, materia y Investiga sobre proyectos escolares que hayan tenido un impacto
energía, biodiversidad, Tierra y universo fueron aplicados en el proyecto positivo en una comunidad. Puedes buscar en internet, libros o
escolar que elegiste entrevistar a personas que hayan participado en proyectos similares

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Reflexiona sobre las implicancias del saber y del quehacer científico y Elige uno de los proyectos que encontraste y describe en qué consiste,
tecnológico en proyectos escolares. ¿Por qué crees que es importante cuál fue su objetivo y cómo logró transformar la comunidad
que los estudiantes se involucren en este tipo de proyectos?
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Explica cómo los conocimientos sobre los seres vivos, materia y
Ficha de Aprendizaje: Diseño de un proyecto escolar para energía, biodiversidad, Tierra y universo fueron aplicados en el proyecto
transformar una comunidad escolar que elegiste
Instrucciones
2.Elige una comunidad que consideres que necesita ser transformada y ----------------------------------------------------------------------
piensa en un proyecto escolar que pueda ayudar a lograrlo
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---------------------------------------------------------------------- Reflexiona sobre las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico en proyectos escolares. ¿Por qué crees que es importante
---------------------------------------------------------------------- que los estudiantes se involucren en este tipo de proyectos

Describe en qué consiste tu proyecto, cuál es su objetivo y cómo crees ----------------------------------------------------------------------

que puede impactar positivamente en la comunidad
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Explica cómo los conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo pueden ser aplicados en tu
proyecto escolar

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Reflexiona sobre las implicancias del saber y del quehacer científico y

tecnológico en el diseño de proyectos escolares. ¿Por qué crees que es
importante tener en cuenta estos conocimientos al diseñar un proyecto?

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