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    Sesion de Aprendizaje N 01

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    El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre introducción a las artes visuales dirigida a estudiantes de primer grado. La sesión contiene objetivos, actividades y materiales. Se espera que los estudiantes aprendan conceptos básicos de arte y artes visuales a través de la copia de definiciones, elaboración de organizadores visuales y realización de dibujos de ejemplos.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5088

    “HEROES DEL PACIFICO”


    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
    y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

    SEMANA 1

    SESION DE APRENDIZAJE N°1

    I. DATOS GENERALES:

    TÍTULO DE LA SESIÓN: INTRODUCCION A LAS ARTES VISUALES


    VENTANILLA
    UGEL I.E 5088” HEROES DEL PACIFICO” 45 min FECHA: 21- 03-24
    DURACIÓN
    ARTE Y GRADO Y
    DOCENTE: Maria Yarihuaman Taquire ÁREA:
    CULTURA SECCIÓN:
    PRIMERO “ D”

    II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES


    EXPRESION ARTISTICA Expresa sus emociones y sentimientos  Elabora creativamente su carpeta de
    mediante el dibujo y la pintura mostrando trabajo artística.
    creatividad al diseñar su carpeta de trabajo  Conceptualiza los elementos de las artes
    visuales mediante un organizador.
    APRECIACION ARTISTICA Discrimina información para conocer los  Diferencia mediante un organizador artes
    elementos constitutivos de las artes visuales visuales y no visuales.
     Elabora un organizador visual sobre artes
    visuales.
    ACTITUD FRENTE AL Muestra empeño al realizar las tareas
    AREA

    III. SECUENCIA DIDACTICA:

    INICIO (10 MINUTOS)


     Al iniciar la sesión, se recuerdan las y las normas de convivencia en el aula importancia del trabajo en equipo.
     El docente muestra una lámina que posee los diferentes elementos de las artes visuales y pregunta: ¿Qué
    entendemos por arte? ¿Que son artes visuales?
     Se procede al recojo de saberes previos.
     El docente indicará que en la práctica a desarrollar van a copiar en su cuaderno los conceptos y posteriormente
    realizaran un organizador visual.
    DESARROLLO (70 MINUTOS)
     Los estudiantes, copian en su cuaderno los conceptos de los elementos de las artes visuales
     El docente realiza un organizador visual en la pizarra y expone de manera clara el el concepto de arte y artes
    visuales.
     Los alumnos participan con preguntas y dando ejemplos relacionándolos con figuras e imágenes que ven a
    diario.
     Los alumnos en su cuaderno elaboran un organizador visual sobre el tema.
     Se les preguntará a los estudiantes:
     ¿Qué es el arte?
     ¿Qué es el arte visual?
     ¿Cómo se clasifican las artes visuales?
     ¿Qué es artesanía?
     ¿Qué es diseño?
     Realiza un dibujo de cada ejemplo
     El docente indica que deben elaborar su carpeta de trabajo artístico para la próxima clase y debe contener dos
    cartulinas cortadas en cuartos o sketchbook para poder realizar sus trabajos artísticos.
    Se consolidará la actividad.
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5088
    “HEROES DEL PACIFICO”
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
    y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

    CIERRE (10 MINUTOS)


     El docente recuerda a los alumnos las normas que se van a practicar en el transcurso de las clases y sobre todo
    la puntualidad.
     Se piden los materiales para la siguiente clase: lápiz borrador, plumones delgados y su carpeta de trabajo
    terminada y con cartulinas para empezar con los dibujos.

    IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA:

    Elaborar su carpeta de trabajo artístico.

    V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:

    Para el docente:
    - Educación por el arte 1er año Mirtha paredes v.
    - Papelotes
    - plumones
    Para el alumno:
    - Educación por el arte 1er año Mirtha paredes v. (separata)
    - papelotes
    - plumones

    …………………………………… ………………………………………. ……………………………………….


    Director Sub director Docente
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5088
    “HEROES DEL PACIFICO”
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
    y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

    EVIDENCIA

    COMPETENCIA
    1ro. “ D”
    Apellidos y nombres
    INICIO PROCESO LOGRO ACUERDOS DE CONVIVENCIA

    ASIST.
    RESP.
    AGUILAR JIMENEZ ESMERALDA
    ARENAS RAMIREZ JHOIDY
    CACHIQUE CHISQUIPANA SOLANGE
    CRUZ MOACOSO JUNIOR DEL PIERO
    DEL CASTILLO CARDENAS SLY
    ESCOBAR PINCHI SANDY
    FACHIN GARAMENDI MIA
    FERNANDEZ BUSTOS WAGNER
    FLORES TORREALVA ANGELA
    GARAMENDI RIOS ESTEFANO
    GRANDEZ GONZALES CHRISTOPHER
    HUAMAN AVALOS AMELIA VICTORIA
    HUAMAN MOZOMBITA ANA
    IPARRAGUIRRE BENITES PIERO
    LANCHA VALDERRAMA DREY
    LAZARTE NAVARRO KAREN
    LEVANO PULACHE DAYLIN
    LUCERO SANDOVALANGEL FABIAN
    MANRIQUE ESPINOZA KEREMY
    MANRIQUE PURIZACA DANNA
    MENESES TORRES ANNY DAYANA
    MORAN SOCOLA YAMILET
    OSORIO PEREZ DAMARIS
    INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5088
    “HEROES DEL PACIFICO”
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia,
    y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
    PERALES MALAVER GIOVANNI
    PEREZ ORDOÑEZ TUANAMA
    PINEDO LOPEZ ERICK
    QUINTANA GONZALES DARCY
    QUISPE ESPINOZA JUAN DAVID
    RENGIFO MANUYAMA KEILEB
    RODRIGUEZ LARA MARK
    ROJAS INICENTE ARIANA
    SALAS MENDOZA RENATO DARIO
    SALAZAR DAVILA ALEXIS
    SALAZAR PEÑA ANA GUADALUPE
    SUAREZ LUNAREJO JHEN
    VELASQUEZ INGA DARLIN
    ZAPATA AGUIRRE REY LUIS

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