UNIVERSIDAD DA VINCI DE GUATEMALA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES

EL PLAGIO EN ESCRITOS ACADÉMICOS Y SUS CONSECUENCIAS JURÍDICAS

Jacqueline Lucía Sandoval Ardón

Tabla de contenido
Introducción

Resumen

Contenido de trabajo

Conclusión

Referencia

Introducción

En el contexto del estudio del derecho, la palabra plagio puede estudiarse en dos ramas: el
derecho penal y el derecho intelectual, específicamente en el derecho de autor. En este último
debemos ubicarnos para entender el desarrollo de la presente investigación. En el derecho
romano se llamaba “plagio” al acto de robar niños, esclavos y ganado; años después, se empezó a
usar en el derecho penal como sinónimo de secuestro. Sin embargo, también se emplea en el
derecho de autor. Hay varios conceptos que aluden a que comete plagio aquella persona que roba
la idea de un autor para plasmarla en una obra que hace pasar como propia.En el contexto del
estudio del derecho, la palabra plagio puede estudiarse en dos ramas: el derecho penal y el
derecho intelectual, específicamente en el derecho de autor. En este último debemos ubicarnos
para entender el desarrollo de la presente investigación. En el derecho romano se llamaba
“plagio” al acto de robar niños, esclavos y ganado; años después, se empezó a usar en el derecho
penal como sinónimo de secuestro. Sin embargo, también se emplea en el derecho de autor. Hay
varios conceptos que aluden a que comete plagio aquella persona que roba la idea de un autor
para plasmarla en una obra que hace pasar como propia.

Resumen

La práctica del plagio en el ámbito estudiantil es frecuente. Se trata de una acción desleal que
vulnera el derecho de autor. Sin embargo, el marco en que se desenvuelve esta práctica carece de
sanción frente a la violación del derecho moral que le es intrínseco al autor de una obra.
Proteger el derecho moral y no únicamente el patrimonial de quien es creador de una obra,
específicamente en las tesis, es el tema de la presente investigación.

Palabras clave

Autor; derecho de autor; derecho moral; derecho patrimonial; originalidad; plagio

El plagio en escritos académicos y sus consecuencias jurídicas

El plagio en el contexto de la literatura es bastante antiguo, y ha trascendido hasta la actualidad.

A partir de este apartado nos enfocaremos en el desarrollo del plagio en un contexto actual.

El Glosario de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual define el plagio como: “El

acto de ofrecer o presentar como propia, en su totalidad o en parte, la obra de otra persona, en
una forma o contexto más o menos alterados”.
Delia Lipszyc señala que “El plagio es el apoderamiento ideal de todos o de algunos elementos
originales contenidos en la obra de otro autor presentándolos como propios”.6 Para continuar con
el estudio de la acción de plagiar, citaremos a Rosselot, quien dice:

“Se entiende como plagio la apropiación, presentación y utilización de material intelectual ajeno,
sin el debido reconocimiento de su fuente original. Constituye, por lo tanto, un acto fraudulento,
en el cual existe presunción de intencionalidad, en el sentido de hacer parecer un determinado
conocimiento, labor o trabajo, como producto propio; y de desconocer la participación de otros
en su generación, aplicación o en su perfeccionamiento”.

Después de la definición y los conceptos escritos, podemos confirmar lo que se decía en la

introducción, que el plagio en el contexto del derecho de autor nos remite a la vida académica,
donde los principales actores son investigadores, profesores y alumnos. Es sabido que, en la vida
de todo estudiante, sin importar el grado, existen un sinnúmero de obras a su alcance, mismas
que se usan para desarrollar desde una opinión, un resumen, un ensayo, una paráfrasis e incluso
tomar una postura metodológica ante un tema específico. Para ello, necesita forzosamente partir
de algo existente, ya sea plasmado en una obra impresa, en un audio o en cualquier medio
posible a su alcance. Parece bien que el estudiante acuda a una obra, la lea, la estudie, la asimile,
la interprete y escriba al respecto. Pero entonces, ¿qué error comete el estudiante, para que su
trabajo pueda calificarse de plagio? La respuesta atiende a que la mayoría de las veces el
estudiante comete el error de omitir dar el crédito al autor que escribió la obra de donde retoma
sus ideas.

Escuchamos muy a menudo decir que el plagio es el robo de una idea, es el “copiar y pegar” de
la actualidad. En ese tenor, estrictamente se entiende que al calificar al plagio de una acción que
implica “el robo de una idea” hay un elemento que subyace en dicha acción, es decir, esa acción
de robar implica el apoderamiento sin consentimiento y sin derecho de una idea. ¿Qué acaso no
es lo que todos hacemos? Todos en algún momento hemos leído la idea de otro y hasta llegamos
a decir: como dice el autor “x”, citando al autor “z”, como lo dijo en su obra “y”. Lo anterior
implica ocupar, usar, apoderarse de la idea de otro; y eso no lo juzgamos como plagio, al
contrario, lo justificamos diciendo que citamos, que hacemos referencia al autor, incluso le
damos sus créditos.

En la obra “Por favor ¡Plágienme!”, el discurso de Laiseca nos explica que el plagio se funde,
pareciera que se esconde, entre otros verbos, como citar, repetir y reeditar. Desde esta
perspectiva, el hecho de citar, repetir o reeditar la obra o la idea de un autor, implica un plagio,
mismo que no se castiga porque se considera una tradición. Es algo normal y aceptado por la
sociedad, incluso hasta se ve provechoso este método de citas para fines didácticos. El plagio se
convierte en un problema en la medida en que se usan las citas. Se ha llegado a establecer
legislaciones que regulan el número de palabras, notas musicales o versos que pueden ser citados
sin que se vulnere el derecho de autor.

El derecho de autor indica que debe sancionarse a quien haga pasar como propia una obra (de la
índole que sea). El plagio en las aulas siempre ha estado presente. Quienes se ven inmersos en el
ámbito de la investigación plagian, copian; pero esas acciones no pueden ser castigadas sino
hasta el momento en que se registran a nombre de otro.
En derecho de autor es importante destacar conceptos como “originalidad”, misma que es una
condición necesaria para la protección.

“La originalidad o individualidad se concreta en que la obra exprese lo propio de su autor, que
lleve la impronta de su personalidad, lo que no debe confundirse con novedad, pues en derecho
de autor, a diferencia de lo que ocurre con las invenciones en el campo de la propiedad
industrial, no se requiere que la obra sea novedosa”.

“El autor, por el solo hecho de la creación, goza de una tutela que se le reconoce sobre su obra
desde dos perspectivas: por un lado, la protección de su esfera personal en relación con su
producción intelectual y, por otro, la facultad de autorizar o prohibir la explotación de su
creación”.

Resulta pertinente recalcar que el autor de una obra goza de derechos patrimoniales y morales
sobre la obra que ha creado. Los primeros se traducen en una afectación a su patrimonio y por
tanto son traducibles en dinero; además, cuando estos derechos se ven vulnerados, el autor puede
realizar el procedimiento civil correspondiente para que sea resarcido el daño. Es el derecho
moral que tiene el autor el que más violaciones sufre, pues cada vez que una persona no da el
crédito al autor está vulnerando el derecho que le corresponde. Lo que resulta preocupante en
este sentido es que esta “vulneración al derecho moral del autor” es la más común en el campo
de la investigación.

Es importante hacer hincapié en que si bien es cierto que existen procedimientos civiles a través
de los cuales el autor que ha sido plagiado puede reclamar la afectación al derecho patrimonial
que le corresponde. También es cierto que en el ámbito académico no existe sanción alguna a la
violación del derecho moral que le corresponde al autor.

Una vez que hemos establecido la importancia de la originalidad en el derecho de autor y los
derechos de los que goza, es importante encuadrar la expresión “plagio académico”.

“El plagio académico ocurre cuando quien escribe usa repetidamente más de cuatro palabras de
una fuente impresa sin el uso de comillas y sin una referencia precisa a la fuente original en un
trabajo que el autor presenta como su propia investigación y estudio. El parafraseo continuo sin
la intervención propia de otra persona es también una forma de plagio en los trabajos
académicos”.

Derivado del párrafo anterior, podemos observar que es un concepto, no es una definición de
plagio académico. Resulta exageradamente pequeño el número de palabras que establece (cuatro)
para determinar que existe plagio. Si nos apegáramos a conceptos como ese, todos cometeríamos
plagio.

En ese mismo tenor, podemos hacer alusión al parafraseo en los textos académicos, el cual es
válido siempre que se respete el argumento del texto original; es decir, en el parafraseo no debe
dominar la idea de quien escribe.

Bajo el entendido de que realiza plagio quien hace pasar como suya una idea, texto u obra que
fue creada por otra persona, podemos situarnos en el escenario más común de esta práctica: las
aulas. Desde el nivel básico hasta el nivel superior, es fácil percibir la práctica del plagio a través
de dos formas comunes:

• Cuando se usan ideas textuales de otro y no se colocan entre comillas.

• Cuando no se da el crédito correspondiente al autor de lo que se está escribiendo.

Esta práctica del plagio es una de las actividades que actualmente los estudiantes justifican con
argumentos como “la información está al alcance de todos, por tanto las ideas son de todo el
mundo”. Lo cierto es que ese argumento no sirve para justificar que se lleve a cabo esta práctica;
más bien parece justificar la inadecuada técnica para citar.

Cometer plagio viene con muchas consecuencias y cada una de ellas contienen el potencial de
causar resultados muy negativos en el futuro académico del estudiante acusado. Lo que se suele
pasar por alto sobre las consecuencias del plagio es que se extienden a mucho mas que a tan solo
el estudiante acusado. Esta sección resaltará que el plagio no solo afecta al estudiante, sino que
sus consecuencias también pueden afectar a otros grupos como por ejemplo; otros estudiantes,
instituciones académicas y a la economía del Reino Unido. Los estudiantes serían afectados
mediante su carrera universitaria, ya que estaría valorada como inapropiada. Las instituciones
académicas serían afectadas de la misma manera, pero afectando su credibilidad y prestigio. En
referencia a la economía del Reino Unido, la consecuencia clave de cometer plagio es que crea
niveles bajos de individuos con las habilidades necesarias para trabajar en empresas del sector
privado, las cuales son quienes contratan a dichos individuos. También existen problemas legales
para el estudiante, especialmente si el estudiante comete una infracción de los derechos de autor
al plagiar el contenido de tutores académicos. Típicamente estos caso son de pequeña escala y se
centran en una penalización financiera la cual se soluciona en una corte civil.

Si usted es un estudiante el cual no esta seguro de las consecuencias del plagio, deberá
considerar lo siguiente:

• El plagio puede expulsarle de su carrera universitaria.

• El plagio puede resultar en su trabajo siendo anulado.
• El plagio puede resultar en la expulsión de su institución académica, y en algunos casos,
expulsión permanente.
• El plagio podría resultar en acciones legales, multas y penalizaciones etc.

En conjunto, el plagio no para de crecer en colegios, institutos y universidades en el mundo

académico. El problema no es solo que los estudiantes sienten mas y mas presión de cometer
plagio, pero también por el potencial de cometer plagio debido al mayor acceso a información
que se tiene hoy en día con el uso de internet. Debido a estas razones, el porcentaje del plagio
mundial sigue subiendo. En relación con estas presiones, los estudiantes de hoy en día saben que
obtener una carrera universitaria ya no es suficiente para garantizar un buen trabajo. Por lo tanto,
reconocen que obtener las mejores notas posibles es la única manera de poder garantizarse un
buen trabajo después de graduarse. Aquí es donde surge la tentación de plagiar el trabajo de
otros. Igualmente, el plagio es ahora mismo más fácil de cometer para los estudiantes modernos
ya que pueden acceder a cualquier tipo de información usando internet. El internet también ha
incrementado la velocidad en la que los estudiantes pueden formular una respuesta para un
ensayo.

Sin embargo, no sería sabio asumir que solo porque la tentación y la frecuencia del plagio ha
incrementado que las penalizaciones se hayan reducido. Este no es el caso, de hecho, si usted es
un estudiante acusado de plagio podría ser expulsado de su institución académica además de no
volver a poder entrar en ninguna otra institución académica en el futuro. En los últimos tres años,
más de 50.000 estudiantes en el Reino Unido han sido acusados de plagio. El plagio es un delito
muy grave, no solo en un contexto académico, pero también en el mundo laboral ya que podría
perjudicar su futuro profesional. Este es el grupo de atributos que se asocian con el plagio
deliberado. El problema aquí es el plagio accidental, el cual conlleva las mismas consecuencias
que el plagio deliberado.

Las consecuencias de ser acusado de plagio son graves, ya que afectaría el record académico del
estudiante y perjudicaría la decisión de hacer un Masters o Doctorado. En efecto, si a un
estudiante le acusan de plagio, dicho estudiante encontraría muy difícil volver a entrar en otra
universidad. Esto se debe a que el estudiante ha demostrado que no es una persona honesta, y si
no es expulsado, prevendría que otros estudiantes más honestos puedan atender a la misma
universidad. Adicionalmente, con las prácticas en la universidad siendo más difíciles de
conseguir, es muy importante asegurar de que usted como estudiante, tenga la mejor oportunidad
posible de conseguir una plaza y ser acusado de plagio no le ayudaría con esto.

En el caso de trabajos más largos, plagiar podría resultar en la destrucción del trabajo entero. De
hecho, en estos casos, las acusaciones de plagio son más severas debido al hecho que estos tipos
de trabajo pueden llegar a ser publicados. Esto significa que el plagio no debe existir en ninguno
de los capítulos del trabajo. En cualquier alto nivel de investigación, no existe sitio para el plagio
ya que desvaloriza el trabajo en si. La razón clave por la que plagiar desvaloriza el trabajo en si
es porque inmediatamente demuestra que el estudiante no sabe mucho sobre el tema. Esto
sugiere que tiene una pobre ética de trabajo lo cual no le ayudará con su carrera académica y con
su experiencia laboral.

Las consecuencias para la universidad debido al plagio estudiantil

Otro punto de reflexión dentro de la discusión de los efectos del plagio, el cual suele ser
olvidado, es el efecto que puede tener en el colegio, instituto y universidad. Esto se debe a que si
el estudiante comete plagio, resultaría en bajos resultados y la reputación de la carrera
universitaria, en si, degradaría la reputación de la universidad. Resultados como estos llegarían a
afectar a la reputación de la universidad a un nivel mundial, lo cual, impediría que estudiantes
internacionales aplicasen a dicha universidad. Por lo tanto, en esta sección hemos encontrado que
el plagio contiene una gran variedad de consecuencias dañinas para el estudiante y la institución
académica. Con esto dicho, es importante saber que el plagio también puede afectar a los
compañeros de clase del estudiante que lo comete. Esto es debido a que tiene la capacidad de
devaluar cada una de las carreras universitarias de sus compañeros, las cuales han trabajado muy
duro para obtener. Desde cualquier ángulo, el plagio es algo que siempre se debe evitar. También
es importante que los estudiantes reconozcan que los resultados de cometer plagio puede afectar
a otros individuos. Por lo tanto, sabiendo esto debería incentivar que los estudiantes no copien
los trabajos de otros cuando escriban sus propios ensayos académicos.

Las consecuencias en la economía

Aunque sea difícil de creer, el acto del plagio individual puede causar efectos significativos en la
economía. Esto se debe a que desvaloriza la carrera universitaria de los estudiantes y por lo tanto
resulta en que los recién graduados no tienen los requisitos necesarios para añadir valor a la
economía. El plagio también puede tener un impacto negativo en el valor de la economía porque
las organizaciones del sector privado sufrirían una escasez de habilidades las cuales los recién
graduados no tienen debido a haber plagiado contenido durante sus carreras universitarias. Hay
que señalar que los estudiantes son quienes se están engañando a si mismos ya que seguramente
no podrán trabajar para la empresa de sus sueños debido a no tener las habilidades necesarias.

Las consecuencias legales

También existen consecuencias legales para aquellos estudiantes que han sido acusados de
plagiar el trabajo de otros autores. Esto se debe a que el estudiante en culpa posiblemente este en
incumplimiento de las leyes de derecho de autor, específicamente en aquellas con respecto a la
entrega de datos los cuales no son suyos. Un autor tiene el derecho legal de demandar a un
plagiador. En el peor de los casos, el plagio puede resultar en una ofensa criminal, sin embargo,
esto se ve más en la industria del periodismo, publicación y medios de comunicación. Con
respecto a las leyes de derechos de autor en particular, los estudiantes deben asegurarse de evitar
plagiar el trabajo de otros autores ya que si llegan a ser acusados podrían ser llevados a juicio.
 Conclusiones

Después de haber analizado la figura del plagio en el contexto del derecho de autor, y hacer
hincapié en el tema de la práctica desmedida del plagio en Guatemala, nos permitimos
manifestar que, en Guatemala, en las aulas de las universidades que forman licenciados, maestros
y doctores, a diario se observa el plagio como una acción común, y no se castiga porque a través
de un mundo de simulación, hacemos como que escribimos, hacemos como que leemos, y así se
obtienen los grados.

Por lo anterior, consideramos viable proponer como medida preventiva y correctiva la creación y
aplicación de un reglamento interno en las universidades, donde se lleven a cabo defensas de
tesis ante jurado. De este modo, tanto los miembros del jurado que evalúen al sustentante de tesis
como el tesista, estarán sujetos a lo dispuesto en el reglamento. Dicho reglamento deberá
establecer desde las condiciones básicas que definan qué se entenderá como plagio, así como
también las sanciones que le serán aplicadas a quien lo cometa.

De este modo, el objetivo de la presente investigación se logra debido a que el hecho de fomentar
una cultura por el respeto del derecho de autor en el contexto universitario implica dar a conocer
los elementos básicos del mismo, tal y como se explica en este artículo. Si desde que un
investigador se está formando aprendiera a respetar el derecho moral que le es intrínseco al autor
de otra obra, se evitaría la comisión de plagio. Pero dado que tal cultura por el derecho de autor
no existe, entonces se deben tomar medidas correctivas frente a su comisión.
 Referencias

Balbuena, Pedro, “El plagio como ilícito legal”, Ventana legal, 25 de mayo, 2009. [Consulta: 13
de junio, 2015].

Geoghegan, Tom, “El plagio en Reino Unido”, Una voz independiente, 21 de marzo, 2015
[Consulta: 20 de noviembre, 2015].