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    Ficha-Comun-Escribimos Textos Argumentativos Tiempos Verbales-27 de Mayo

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    Luisa Catti
    El documento presenta instrucciones para que los estudiantes escriban un texto argumentativo sobre una problemática ambiental de su comunidad. Se explican los pasos a seguir como observar la estructura de este tipo de textos, planificar el tema, propósito y estructura, y desarrollar borradores del texto considerando su revisión y corrección. También incluye ejercicios para practicar el uso de tiempos verbales.

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    Ficha-Comun-Escribimos Textos Argumentativos Tiempos Verbales-27 de Mayo

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    Luisa Catti
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    El documento presenta instrucciones para que los estudiantes escriban un texto argumentativo sobre una problemática ambiental de su comunidad. Se explican los pasos a seguir como observar la estructura de este tipo de textos, planificar el tema, propósito y estructura, y desarrollar borradores del texto considerando su revisión y corrección. También incluye ejercicios para practicar el uso de tiempos verbales.

    Descripción original:

    PRIMARIA

    Título original

    FICHA-COMUN-ESCRIBIMOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS TIEMPOS VERBALES-27 DE MAYO

    Derechos de autor

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    El documento presenta instrucciones para que los estudiantes escriban un texto argumentativo sobre una problemática ambiental de su comunidad. Se explican los pasos a seguir como observar la estructura de este tipo de textos, planificar el tema, propósito y estructura, y desarrollar borradores del texto considerando su revisión y corrección. También incluye ejercicios para practicar el uso de tiempos verbales.

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    Ficha-Comun-Escribimos Textos Argumentativos Tiempos Verbales-27 de Mayo

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    Luisa Catti
    El documento presenta instrucciones para que los estudiantes escriban un texto argumentativo sobre una problemática ambiental de su comunidad. Se explican los pasos a seguir como observar la estructura de este tipo de textos, planificar el tema, propósito y estructura, y desarrollar borradores del texto considerando su revisión y corrección. También incluye ejercicios para practicar el uso de tiempos verbales.

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    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas

    batallas de Junín y Ayacucho”

    ESCRIBIMOS TEXTOS ARGUMENTATIVOS


    COMUNICACIÓN SOBRE PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES

    Propósito: Hoy escribimos un texto argumentativo sobre una problemática


    ambiental de nuestra comunidad e identificamos los tiempos verbales.

    1. Observa el texto, reconoce su estructura y une con una línea según corresponda.

    2. Planifica tu texto argumentativo respondiendo las siguientes preguntas.

    Organizamos nuestras ideas

    a) ¿Sobre qué tratará mi texto?

    b) ¿Cuál será el propósito de mi texto?

    c) ¿A quiénes estará dirigido?

    d) ¿Qué partes tendrá mi texto?

    e) ¿Qué lenguaje usaré? ¿por qué?


    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”
    3. Diseña el primer borrador de tu texto argumentativo considerando tu planificación.
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”
    4. Usa la siguiente ficha para la revisión de tu texto argumentativo:
    Criterios para revisar mi receta Sí No Aspectos que debo mejorar
    Reconocí las características, el propósito y la
    estructura de los textos argumentativos.
    Seleccioné fuentes de consulta confiables.

    Determiné un problema en relación con el tema


    y escribí mi tesis.
    Escribí argumentos para fundamentar mi tesis
    y utilicé citas y comparaciones para sustentar
    mis argumentos.
    Escribí mi conclusión de manera clara y
    precisa.
    Utilicé los signos de puntuación (punto y
    aparte, punto y seguido, y punto final)
    adecuadamente.

    5. Escribe la versión final de tu texto argumentativo en una hoja bond. Revisa si podrías
    añadir más argumentos que te ayuden a defender tu tesis para la siguiente actividad.

    CONOCEMOS LOS TIEMPOS VERBALES

    6. Extrae 10 verbos del texto y escríbelos en sus tres tiempos.


    Verbo Pasado Presente Futuro
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”

    7. Completa con el verbo del paréntesis conjugado en el tiempo que se solicita:

    ¿Qué sucedió ayer?  Tiempo PASADO

     (hacer) Un niño ............................ un caballito de madera.

     (desechar) La madre ............................ un palo de escoba.

     (correr) El caballito ............................ velozmente.

     (leer) Yo ............................ una poesía.

     (subir) Todos ............................ sobre el patio.

     (trabajar) Los carpinteros ............................ hasta el amanecer.

    ¿Qué sucede hoy?  Tiempo PRESENTE

     (hacer) Un niño ............................ un caballito de madera.

     (desechar) La madre ............................ un palo de escoba.

     (correr) El caballito ............................ velozmente.

     (leer) Yo ............................ una poesía.

     (subir) Todos ............................ sobre el patio.

     (trabajar) Los carpinteros ............................ hasta el amanecer.

    ¿Qué sucederá mañana? Tiempo FUTURO

     (hacer) Un niño ............................ un caballito de madera.

     (desechar) La madre ............................ un palo de escoba.

     (correr) El caballito ............................ velozmente.

     (leer) Yo ............................ una poesía.

     (subir) Todos ............................ sobre el patio.

     (trabajar) Los carpinteros ............................ hasta el amanecer.


    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”

    8. Conjuga los siguientes verbos en los tres tiempos:

    Amar:
    Pasado Presente Futuro

    Yo amé amo amaré

    Tú

    Él

    Nosotros

    Vosotros

    Ellos

    Leer:
    Pasado Presente Futuro

    Yo leí leo leeré

    Tú

    Él

    Nosotros

    Vosotros

    Ellos

    Recibir:

    Pasado Presente Futuro

    Yo recibí recibo recibirás

    Tú

    Él

    Nosotros

    Vosotros

    Ellos
    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”

    9. Clasifica los siguientes verbos, según el tiempo que les corresponde: (fíjate en las tildes)

     hablo  buscarás  miras  morirá

     jugaste  pensó  viviré  dirán

     comen  juega  hablé  estudia

     sonreí  conversará  observaron

    Presente Pasado Futuro

    - .................................... - .................................... - ....................................

    - .................................... - .................................... - ....................................

    - .................................... - .................................... - ....................................

    - .................................... - .................................... - ....................................

    - .................................... - .................................... - ....................................

    10. Transforma los siguientes verbos al tiempo que se solicita:

    A pasado

    - Juana camina ........................................................

    - Vicky estudia ........................................................

    - Coquito pinta ........................................................

    - Nosotros saltaremos ........................................................

    A futuro (Colócales tilde)

    - Los alumnos miran ........................................................

    - Tú viste el final. ........................................................

    - Yo callo la verdad. ........................................................

    - Nosotras decimos. ........................................................


    “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
    batallas de Junín y Ayacucho”

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