Cyt - Lunes 06 - Semana 35

CIENCIA Y TECNOLOGÍA – LUNES 06 DE DICIEMBRE
6° “A”
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
“Iniciamos la indagación”
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Indaga mediante Aprender a - Paty tiene mucha -Propone

métodos científicos para proponer curiosidad sobre lo ocurrido
preguntas con el vaso de vidrio, por
preguntas y
construir sus acerca de las preguntas y ello, se formula esta respuestas en el
conocimientos: respuestas en el pregunta: ¿Qué hace que proceso de
•Problematiza variables que proceso de algunos objetos se rompan indagación que le
situaciones para hacer influyen en un indagación que te en varios o pocos trozos?
Paty pregunta a su mamá. ayudara a
indagación. hecho, ayudara a - Reflexiona sobre las reflexionar sobre
•Diseña estrategias fenómeno u reflexionar sobre siguientes preguntas:
para hacer indagación.. hechos y hechos y
objeto natural ✔ ¿A qué crees que se deba
•Genera y registra fenómenos que la diferencia de tamaño fenómenos que
o tecnológico. entre los trozos de vidrio y ocurren a tu
datos e información. ocurren a tu
•Analiza datos e Plantea alrededor. de plástico cuando se alrededor.
rompe un objeto de estos
información. hipótesis que dos materiales? -Elabora una
•Evalúa y comunica el expresan la ✔ ¿Por qué un trocito de
proceso y resultados de secuencia de
relación vidrio puede cortarnos con
acciones que les
su indagación. facilidad?
causa-efecto y ✔ ¿Qué objetos que se ayude a buscar
determina las rompen en diferentes información para
variables tamaños conoces?
responder la
✔ ¿Te ha ocurrido una
involucradas. situación parecida a la que pregunta
vivió Paty? ¿Se te cayó un planteada.
vaso de vidrio u otro objeto
de este material? Explica.
-Pregunta de indagación.
- Organiza tus ideas sobre
la división y las
propiedades de la materia,
para iniciar el proceso de
investigación.
- Para responder la
pregunta de indagación,
Paty elaboró una
secuencia de acciones que
le ayudarán a buscar
información para
responder la pregunta que
se planteó.
-Plan de acciones.
- Reflexiono y respondo las
preguntas.
ENFOQUE TRANSVERSAL:
• Enfoque búsqueda de la excelencia

• Enfoque de derechos
6° “A”
“Iniciamos la indagación”
Paty tiene mucha curiosidad sobre lo ocurrido con el vaso de vidrio, por ello, se formula esta pregunta:
¿Qué hace que algunos objetos se rompan en varios o pocos trozos? Paty pregunta a su mamá:.
¿Qué tan pequeños Pueden ser tan

pueden ser los trozos de pequeños como un
vidrio? grano de arroz o de
azúcar.
- ¿Qué piensas sobre la respuesta de la mamá de Paty? ¿Estás de acuerdo con ella?, ¿por qué?
_________________________________________________________________________________________________
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Reflexiona sobre las siguientes preguntas:
✔ ¿A qué crees que se deba la diferencia de tamaño entre los trozos de vidrio y de plástico cuando se
rompe un objeto de estos dos materiales?
✔ ¿Por qué un trocito de vidrio puede cortarnos con facilidad?
✔ ¿Qué objetos que se rompen en diferentes tamaños conoces?
✔ ¿Te ha ocurrido una situación parecida a la que vivió Paty? ¿Se te cayó un vaso de vidrio u otro objeto
de este material? Explica.
Pregunta de indagación:
Si el vidrio puede romperse en trozos tan pequeños que a simple vista

no pueden verse, ¿todos los objetos podrán romperse en pequeños
trozos?
6° “A”
Organiza tus ideas sobre la división y las propiedades de la materia, para iniciar el proceso de
investigación:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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Para responder la pregunta de indagación, Paty elaboró una secuencia de acciones que le ayudarán a
buscar información para responder la pregunta que se planteó.
Plan de acciones
✔ ¿Qué necesito averiguar para responder la pregunta de indagación?
✔ ¿Cómo obtendré información para responder la pregunta de indagación?
✔ ¿Qué haré con toda la información que encuentre?
Orientaciones
1. Conversa con tus familiares en casa para hacer una lista de qué
te gustaría saber sobre la materia y cómo se divide.
2. Observa a tu alrededor o busca en fuentes confiables la

información que necesites; por ejemplo, puedes consultar libros de
ciencias de diferentes grados, páginas webs, videos o documentales.
Solo asegúrate de que la información esté relacionada con el tema.
3. Anota la información que pueda ayudar a responder la

pregunta de indagación.
4. Organiza la información apropiadamente. Para ello, puedes

6° “A”
Si el vidrio puede romperse en trozos tan pequeños que a simple

vista no pueden verse, ¿todos los objetos podrán romperse en
pequeños trozos?
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Reflexiono y respondo las siguientes preguntas:

✔ ¿De qué manera el plan de acciones que elaboré contribuirá con la respuesta final que brindaré a la
pregunta de indagación?
✔ Durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje, ¿qué me gustó más?, ¿por qué?
✔ ¿Qué dificultades tuve y cómo las resolví?

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA – LUNES 06 DE DICIEMBRE

Indaga mediante Aprender a - Paty tiene mucha -Propone

• Enfoque búsqueda de la excelencia

¿Qué tan pequeños Pueden ser tan

✔ ¿Por qué un trocito de vidrio puede cortarnos con facilidad?

✔ ¿Qué objetos que se rompen en diferentes tamaños conoces?

Si el vidrio puede romperse en trozos tan pequeños que a simple vista

✔ ¿Cómo obtendré información para responder la pregunta de indagación?

✔ ¿Qué haré con toda la información que encuentre?

2. Observa a tu alrededor o busca en fuentes confiables la

3. Anota la información que pueda ayudar a responder la

4. Organiza la información apropiadamente. Para ello, puedes

Si el vidrio puede romperse en trozos tan pequeños que a simple

Reflexiono y respondo las siguientes preguntas:

✔ Durante el desarrollo de la experiencia de aprendizaje, ¿qué me gustó más?, ¿por qué?

✔ ¿Qué dificultades tuve y cómo las resolví?

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