El documento describe los diferentes tipos de versos según su medida métrica, incluyendo versos de arte menor y mayor, y explica conceptos como rima, rima consonante y rima asonante. Luego, presenta algunos ejemplos de estrofas para que se analicen las silabas métricas y rima.
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El documento describe los diferentes tipos de versos según su medida métrica, incluyendo versos de arte menor y mayor, y explica conceptos como rima, rima consonante y rima asonante. Luego, presenta algunos ejemplos de estrofas para que se analicen las silabas métricas y rima.
El documento describe los diferentes tipos de versos según su medida métrica, incluyendo versos de arte menor y mayor, y explica conceptos como rima, rima consonante y rima asonante. Luego, presenta algunos ejemplos de estrofas para que se analicen las silabas métricas y rima.
El documento describe los diferentes tipos de versos según su medida métrica, incluyendo versos de arte menor y mayor, y explica conceptos como rima, rima consonante y rima asonante. Luego, presenta algunos ejemplos de estrofas para que se analicen las silabas métricas y rima.
Rima: Identidad fonética que existe entre dos o más versos a partir de la última vocal acentuada.
RIMA CONSONANTE RIMA ASONANTE
Todos los sonidos coinciden Sólo las vocales son iguales
Morada Lana Fabricada Blancas Delicada Tapas
Nota: Llamamos DISONANCIA cuando dos o más palabras no riman entre sí.
Practiquemos Analiza las siguientes estrofas y señala las silabas gramaticales, métricas y rima.
1) “Detente, sombra de mi bien esquivo,
imagen del hechizo que más quiero, bella ilusión por quien alegre muero, dulce ficción por quien penosa vivo”
2) Si no es, pues, para amar o ser amada
sola o casada, súbdita o primera la mujer no ha nacido para nada.
3) Los brazos eolios se mueven al paso
del aire violento que forma al pasar ruidos de pluma, ruidos de raso,
1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN IGNACIO DE LOYOLA” Literatura 3ro sec. ruidos de agua y espuma de mar.
4) Mi casa hacia los fondos
tendía su vergel allí canales hondos entre abejas y miel.
5) Y si pongo mi mano –como ella ponía- en el negro plano.
6) Desde el fondo de ti y arrodillado
un niño triste, como yo, nos mira.
7) ¡Ay cómo canta en el árbol!
Por el cielo va la luna Con un niño en la mano
8) La mano que en la frente
puso su fresca sombra solo es recuerdo ahora.
9) ¿A dónde vas así de cancionero
claro visitador de la alegría cantando tu canción de cada día detrás de tu carrito callejero.
10) “¿Por qué volveréis a la memoria mía
tristes recuerdos del placer perdido a aumentar la ansiedad y la agonía de este desierto corazón herido? Ay! Que de aquellas horas de alegría le quedo al corazón sólo un gemido y el llanto que al dolor los ojos niegan lágrimas son de hiel que el alma anegan”.
11) “Cuanto más desdeñada, cuanto más reprendida
cuanto más por un hombre golpeada y herida tanto más por el anda muerta, loca perdida solo piensa en la hora de estar con el unida”.
2 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN IGNACIO DE LOYOLA” Literatura 3ro sec.
