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AÑO de LA UNIDAD Avance Casi Final

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AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO

¿CÓMO PODEMOS REDUCIR LOS CASOS DE


DENGUE A LARGO PLAZO EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS DE LA CIUDAD DE TALARA DE
UNA MANERA ECOSOSTENIBLE?

Área : Indagación Científica.

Estudiante:

Profesor : .

Institución Educativa :

2023
CIENCIA Y TECNOLOGÍA: INDAGACIÓN CIENTÍFICA

ÍNDICE

I. RESUMEN

II. INTRODUCCIÓN

III. PROBLEMATIZACIÓN

III.I. PROYECTO DE INDAGACIÓN CIENTÍFICA:


III.II. OBSERVACIÓN DEL PROBLEMA:
III.III. PREGUNTA DE INDAGACIÓN:
III.IV HIPÓTESIS:
III.V. OBJETIVOS DE INDAGACIÓN:

IV. DISEÑO:

V. DATOS E INFORMACIÓN:

VI. ÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN

VII. METODOLOGIA

VIII. CONCLUSIONES

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA: INDAGACIÓN CIENTÍFICA

I. RESUMEN

El presente proyecto de investigación trata del uso de las plantas que han sido utilizadas
en la formulación de repelentes ecológicos apoyadas en su composición química, debido
a que muchas de estas actúan como un insectidad natural para erradicar plagas tal como
es el virus del DENGUE, el cual sigue tomando varias víctimas, entre las que figura
niños, adolescentes y jóvenes siendo estos escolares, debido a la propagación del
zancudo transmisor siendo el foco de contagio las instituciones educativas

Esta alternativa se ha visto como una solución ecosostenible y accesible a largo plazo,
ya que se planificará, gestionará y conservará, implementando biohuertos en los centros
educativos de la provincia de Talara, cuidando la salud de los estudiantes y respetando
el medio ambiente.

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA: INDAGACIÓN CIENTÍFICA

II. INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de investigación se refiere a una solución ecológica y sostenible


frente a problemas ambientales y de salud que vivimos en la actualidad.

Con este proyecto se quiere obtener reducir los casos de dengue en las instituciones
educativas de la provincia de Talara a largo plazo de una manera ecosostenible, que sea
accesible y satisfaga a las necesidades de las personas, siendo viable, menos tóxicos que
no cause efecto a la salud de las personas ni al medio ambiente a lo largo del tiempo.

Por lo que se planteó el uso de plantas que han sido utilizadas en la formulación de
repelentes ecológicos, debido a su composición química actuando como un insectidad
natural, demostrado también en el campo de la agricultura, donde muchas veces han
sido utilizadas para la erradicación de plagas.

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA: INDAGACIÓN CIENTÍFICA

III. PROBLEMATIZACIÓN:

III.I. Proyecto de indagación científica:

 ¿Cómo podemos reducir los casos de dengue a largo plazo en los


centros educativos de la ciudad de talara de una manera
ecosostenible?

III.II. Observación del problema:


 Se observa que los casos de dengue han aumentado en los centros
educativos de la provincia de Talara, afectando la salud de sus
estudiantes.

III.III.Pregunta de indagación:
 ¿Cómo podemos reducir los casos de dengue a largo plazo en los
centros Educativos de la ciudad de Talara de una manera
ecosostenible?

III.IV. Hipótesis:
 Reducir el dengue de manera ecosostenible a un largo plazo,
fomentando el sembrío de plantas que repelen al zancudo (Aedes
Aegypti), implementado biohuertos, planificando, gestionando y
conservando estas plantaciones en los centros educativos de la
provincia de Talara.

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA: INDAGACIÓN CIENTÍFICA

III.V. Objetivos de indagación:


 Lo que deseo lograr con mi proyecto es poder reducir los casos de
dengue en las instituciones educativas de la provincia de Talara de
una manera ecológica y sostenible a largo plazo.

IV. DISEÑO:

 El dengue es una infección vírica transmitida por la picadura de las hembras


infectadas de mosquitos del género Aedes. Hay cuatro serotipos de virus del
dengue (DEN 1, DEN 2, DEN 3 y DEN 4). Los síntomas aparecen 3–14 días
(promedio de 4–7 días) después de la picadura infectiva. El dengue es una
enfermedad similar a la gripe que afecta a lactantes, niños pequeños y
adultos. No hay ningún tratamiento específico contra el dengue.
 El dengue grave es una complicación potencialmente mortal, pero su
diagnóstico clínico precoz y una atención clínica cuidadosa por personal
médico y de enfermería experimentado suele salvar la vida de los pacientes.

 En la actualidad para combatir el virus del dengue han sido utilizadas ciertos
tipos de plantas como ingredientes importantes y naturales en la formulación
de repelentes caseros para combatirlo, tal como lo han hecho las
universidades de Piura y Trujillo debido a la emergencia en que se
encuentran sus regiones.
 El empleo de las plantas como repelente el mundo de la agricultura siempre
ha sido costumbre su uso ya que han existido como alternativas al uso de
productos químicos para que el jardín o huerto orgánico goce de una buena
salud, ya que combinando diversas especies: flores, plantas aromáticas,
hortalizas y frutales en forma intercaladas entre los cultivos han ayudado a
combatir las plagas proporcionando seguridad y salud.

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V. DATOS E INFORMACIÓN:

Según el grafico del Minsa en casos reportados del virus del DENGUE,
desde Marzo hasta Mayo del presente año se han intensificado afectando en
su mayoría a niños, adolescente y jóvenes.

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA: INDAGACIÓN CIENTÍFICA

DENGUE

 El dengue es una infección vírica trasmitida por el mosquito Aedes Aegypti.


El virus tiene cuatro serotipos distintos y una persona puede adquirir
inmunidad a de por vida contra uno en particular luego del contagio. Sin
embargo, al contraer otra infección de un tipo de serotipo distinto, aumenta
el riesgo de padecer dengue grave que puede ser letal.
 Debido al incremento de casos y el riesgo de contraerlo, diferentes

instituciones han visto combatir el virus del dengue formulando repelentes

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caseros, para lo cual han sido utilizadas ciertos tipos de plantas como
ingredientes importantes. Un ejemplo sería el caso de las Universidades
Nacionales de Piura y Trujillo.

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Se ha demostrado además que plantas


como el árbol de Neem abundan en el
departamento de Piura, así mismo plantas
como la lavanda, citronela entre otras se
pueden adaptar y propagar en la creación
de biohuertos dentro de estas instituciones
educativas.

VI. ÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN

 De acuerdo a la información obtenida, se ha identificado que el virus del


dengue en la Región Piura puede llegar a ser mortal, y que en este año 2023
los casos han ido en aumento siendo los más vulnerables los niños,
adolescentes, jóvenes y personas de la tercera edad, para combatir estos
casos diferentes instituciones han utilizado ciertos tipos de plantas como
ingredientes importantes y naturales en la formulación de repelentes
ecológicos, contribuyendo al bienestar de la sociedad.
 En la agricultura las plantas han sido utilizadas como alternativas ecológicas
para combatir las plagas (transmitidas por insectos en su mayoría) en sus
cultivos que, intercalándolas entre las hortalizas, o plantando aromáticas en
los bordes de los cultivos, han ido erradicando el uso de productos químicos
en sus cosechas, debido a su composición química y al aroma que
desprenden, actúan como repelentes naturales y más respetuosos con el
medioambiente.

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VII. METODOLOGIA
Se ha elaborado fichas técnicas de las plantas que han utilizados en la composición de los
repelentes ecológicos de las Universidades de Piura y Trujillo.

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VIII. CONCLUSIONES
 Se ha demostrado el uso de plantas que tienen una actividad insecticida
debido a su composición química, actúan como repelentes naturales y son
más beneficiosos para la salud y más accesible contribuyendo con la salud de
la sociedad y del medio ambiente.
 Fomentando el sembrío de estas plantas en las instituciones educativas de
Talara, reduciríamos los casos de dengue a largo plazo, por lo cual se ha
visto la implementación de biohuertos para la adaptación de algunas plantas,
climatizándola a las condiciones ambientales de la zona, ubicándolas luego
de acuerdo a las necesidades del espacio y característica de las mismas.

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IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 La huerta-Fichas de Huerta.. Autor: prof. Martin Robles.


https://www.calameo.com/books/005631277d3b1a9a9e506
 Huerta Medicinal- Cultivo y uso de plantas medicinales y aromáticas
https://es.slideshare.net/PlanHuerta/tierramor-el-huerto-medicinal
 EL BIOHUERTO EN MI ESCUELA-Guía para su implementación en zonas
costeras

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