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CUIDAMOS NUESTRA SALUD, ALIMENTÁNDONOS SALUDABLEMENTE Y
VALORAMOS EL TRABAJO DE LAS MADRES DENTRO DE LA FAMILIA
Jueves
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº08
TÍTULO DE LA SESIÓN Elaboramos regalos para mamá
DATOS INFORMATIVOS Institución Educativa: Grado y Sección : Docente : Fecha :
1.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Desempeños ¿Qué nos dará evidencias Área Competencia/ capacidades de aprendizaje? 3° y 4° Crea proyectos desde los Desarrolla sus ideas a partir de Elabora una manualidad lenguajes artísticos observaciones, experiencias y el a mamá, aplicando trabajo artístico de otros, y técnicas artísticas • Explora y experimenta los selecciona elementos y materiales creativas y explica como ARTE Y CULTURA
lenguajes del arte
para componer una imagen de lo realizó. • Aplica procesos de acuerdo a sus intenciones. creación INSTRUMENTO DE Explica las razones por las que ha • Evalúa y comunica sus seleccionado medios, materiales, EVALUACIÓN procesos y proyectos herramientas y técnicas específicas Lista de cotejo en sus trabajos y evalúa con criterios dados si logró su propósito.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Los docentes promueven formas de participación estudiantil
Enfoque de Derechos que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común. 2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en la sesión? - Se prepara en papelote los pasos para elaborar las - Palitos bajalengua manualidades por el día de la madre - Microporoso - Preparar los materiales a usar y solicitar los - Goma escarchada materiales que necesitaremos - Tijeras - Silicona 3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO: Tiempo aproximado: 20 min.
(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo y propósito del aprendizaje) Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes, y les damos la bienvenida a una nueva sesión de aprendizaje. - Se presenta una lámina del día de la madre.
- Responden ¿Qué observan en la lámina? ¿Qué estamos próximos a celebrar? ¿Qué podemos regalarle a mamá? ¿Te gustaría elaborarlo? - Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Qué podemos regalarle a mamá?, ¿Qué materiales podemos usar? Se comunica el propósito de la sesión:
HOY NOS DIVERTIMOS ELABORANDO REGALOS A MAMÁ
Pídeles que propongan normas de convivencia que les permitirán trabajar en un clima afectivo favorable, asimismo mencionaremos los criterios con los que serán evaluados. Normas de convivencia Cuidar y compartir los materiales que se usarán Respetar a nuestros compañeros. Escuchar con atención a los demás.
DESARROLLO: Tiempo aproximado: 60 Minutos
(Construcción de aprendizajes Sistematización) Observan el regalo que podemos hacer a mamá:
Describen oralmente cómo creen que se pueda elaborar la manualidad presentada
Se indica que el grupo responsable reparta los materiales: palitos bajalenguas, goma escarchada, tempera, silicona, marcador indeleble, adornos para decorar y tijeras Se explica los pasos para la elaboración de los regalos para mamá: “Porta retrato” MATERIALES: Bajalenguas Temperas Silicona Goma escarchada Fotografía de mamá Adornos INSTRUCCIONES: Pintamos los bajalenguas con tempera en el caso de que no esté pintado y lo dejamos secar.
PRIMERO: SEGUNDO: Colocamos dos palitos Le damos forma de a cada lado y uno en la casita pegando tres parte de abajo, para palitos más en forma de que estos queden triángulo, viendo que sujetos, aseguramos nos quede a la misma con silicona. distancia y dejamos secar. A nuestro portarretrato le acompañamos con una tarjeta en forma de un ramito, agregamos dulces y listo. Observamos el video para su elaboración. CIERRE: Tiempo aproximado: 15 minutos (Evaluación metacognición Aplicación O Transferencia Del Aprendizaje) En grupo clase Se realiza un recuento de lo realizado en la sesión, se pide a un voluntario que explique cómo elaboró los regalos para su mamá. Responden las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿qué dificultades tuvieron al elaborar las manualidades para mamá? ¿Para qué nos servirá lo aprendido? REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE: ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes al realizar su portarretratos? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
LISTA DE COTEJO CUIDAMOS NUESTRA SALUD, ALIMENTÁNDONOS UNIDAD: SALUDABLEMENTE Y VALORAMOS EL TRABAJO DE LAS MADRES DENTRO DE LA FAMILIA SESIÓN: Elaboramos regalos para mamá Arte y cultura COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Explora diversos materiales reciclados para elaborar manualidades a mamá, EVIDENCIA aplicando técnicas artísticas creativas y explica como lo realizo CRITERIOS N° NOMBRES Y APELLIDOS Es creativo dentro de Presenta sus trabajos y su propio modelo creaciones en forma establecido. individual y grupal, y describe de manera sencilla cómo los ha creado y organizado.
El período de iniciación en la Educación Infantil: Conformación grupal y dimensión lúdico-creativa del aprendizaje. Propuestas didácticas y planificación estratégica
El período de iniciación en la Educación Infantil: Conformación grupal y dimensión lúdico-creativa del aprendizaje. Propuestas didácticas y planificación estratégica
