Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                
0% encontró este documento útil (0 votos)
9 vistas8 páginas

Dureza QM

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1/ 8

UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 1 de 8

NOMBRES: Raul Andres Ramirez Dussan - 20232216365 y Jerson Daniel Oyuela Gómez –
20212201689.
PROGRAMA: INGENIERIA AGROINDUSTRIAL

1. CURSO
NOMBRE DEL CURSO: QUIMICA DE MATERIAS PRIMAS
CÓDIGO: 185126 No. DE CRÉDITOS ACADÉMICOS: 3 HORAS SEMANALES: 4

2. NOMBRE DEL LABORATORIO: LABORATORIO DE DUREZA

3. OBJETIVO DEL LABORATORIO: Se determino la concentración de calcio y


magnesio en diferentes tipos de muestras de agua (3 tipos). Con esto se evidencio cual de
las muestras cumple más con el concepto de agua dura.

4. FUNDAMENTO TEÓRICO:

En química, el agua dura es aquella que posee una dureza superior a 120 mg CaCO3/l. Es
decir que contiene un alto nivel de minerales, en particular sales de magnesio y calcio. Son
éstas las causantes de la dureza del agua, y el grado de dureza es directamente proporcional a
la concentración de sales metálicas.

5. EQUIPOS, MATERIALES Y REACTIVOS


EQUIPOS
• Tubos de ensayo
• Goteros con solución saturada de oxalato amónico.
• Solución de ácido etilendiaminotetraacético (EDTA) (Versenato
Estándar) 0.01 M (1 ml = 400 mg Ca+2 o 1.000 mg de CaCO3).
• Solución amortiguadora fuerte (hidróxido amónico / cloruro amónico).
• Solución de negro de eriocromo.
• Recipiente de valoración, 100 a 150 ml, preferiblemente blanco.
• Tres pipetas graduadas, una de 1ml, una de 5ml y una de 10ml.
• Cilindro graduado de 50ml.
• Agua destilada.

Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 2 de 8

• Varilla de agitación.

• Solución de NaOH 8N o KOH.


• Indicador Calcon o Calver II.
• Cuchara o espátula.
• Agente de enmascaramiento: volumen de mezcla 1:1:2 de
trietanolamina: tetraetilenopentamina: agua (API).
• Tres muestras de agua (una de río o quebrada, de grifo y de botella
para consumo humano).

MATERIALES
(3) muestras de agua: una para consumo humano, una del grifo y otra de un río o
residual. Se requiere mínimo 50 ml de cada muestra de agua.

6. PROCEDIMIENTO O METODOLOGIA
Procedimiento para la medición del calcio (análisis cualitativo).
• Se coloco de 1 a 3 ml del agua en un tubo de ensayo limpio. Se añadio un par de gotas
de oxalato amónico saturado. La formación de un precipitado blanco indica la presencia
de calcio. Se registro el valor como ligero, mediano o pesado.

Procedimiento para la dureza total en ppm: (calcio y magnesio juntos)

Procedimiento para calcular la dureza total:

Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 3 de 8

• Se añadió 20ml de agua destilada en el recipiente de valoración.

• Se añadió 1ml de la muestra problema.

Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 4 de 8

• Se añadió un 1ml de solución amortiguadora fuerte (base de NH4OH).

• Se añadió 6 gotas de negro de eriocromo y mezclo con una varilla de agitación. Un color
rojo tinto apareció si la muestra contiene calcio y/o magnesio.

• Usando una pipeta valorar con el EDTA. Se agito hasta que la muestra se vuelva azul
por primera vez. No debe quedar rastro rojo. Se registro los ml de solución de versenato
estándar utilizados.

Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 5 de 8

7. ANALISIS Y RESULTADOS
los resultados de la determinación de la dureza del agua en varias
muestras, junto con la presencia de calcio (Ca) o magnesio (Mg) en las mismas. La
cantidad de EDTA utilizada para la valoración y la observación del cambio de color (de
fuxia a azul) se registraron en cada caso. Estos resultados son fundamentales para evaluar
la dureza del agua en diferentes fuentes y entender cómo la presencia de calcio o
magnesio puede afectar su calidad y aplicaciones.

MUESTRA EDTA (ml)


Magdalena 0,2
Grifo 0,1
Laguna usco 0,3
Cucaracha 0,3

Estos son los resultados de la determinación de la dureza total como Ca+2 (calcio) en
diferentes muestras de agua, expresados tanto en mg/L (miligramos por litro) de calcio como
en equivalentes de carbonato de calcio (CaCO3). Los valores se obtuvieron mediante un
procedimiento de valoración química utilizando EDTA, como se mencionó anteriormente.
(Tabla 2).

Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 6 de 8

CALCULOS A USADOS

Muestra Cantidad de la Dureza total CaCO3 (mg/L)


muestra (ml) como Ca+2
(mg/lt)
Magdalena 1 80 200
Grifo 1 40 100
Laguna usco 1 120 300
Cucaracha 1 120 300

Los resultados indican que todas las muestras contienen calcio y son consideradas como agua
dura, aunque entre estas varían su nivel de dureza. El agua del grifo es la menos dura, lo que
es deseable para consumo humano y aplicaciones domésticas, mientras que las lagunas y el río
tienen una dureza mayor, haciendo que sin tratamiento sus usos se limiten, aunque a simple
vista se denota que estas a pesar de poseer calcio y demás no son extremadamente duras así
que realmente no exponen demasiado riesgo a la salud ni medio ambiente.

8. CUESTIONARIO
• Cómo afecta el agua dura la eficiencia del jabón?

Las moléculas de los jabones y detergentes son hidrófilas y cuando el agua es muy dura, las
moléculas de jabón empiezan a asociarse con estos iones y las micelas se rompen o no llegan a
formarse. Por lo tanto, en zonas con agua muy dura, los jabones formarán menos espuma.
• Cómo afecta el agua dura a los electrodomésticos?
La dureza del agua forma la cal, que termina por incrustarse en los electrodomésticos y
provocando que, a la hora de lavar las prendas o la vajilla, estas no salgan del todo limpias
además de algunas reacciones químicas que ayuden a corroer estos electrodomésticos.

• De acuerdo a los resultados obtenidos, se consideran que las muestras


Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 7 de 8

evaluadas son duras?

De 80 a 149 mgCaCO3/l, se considera agua blanda. De 150 a 329 mgCaCO3/l, se


considera agua semi dura. De 330 a 549 mgCaCO3/l, se considera agua dura. Más de 550
mgCaCO3/l, se considera agua muy dura. De acuerdo con lo anterior y comparando con
los datos de nuestras tablas y referenciándonos a color de identificación nuestras muestras
de aguas son blandas acercándose muy poco a duras.

9. CONCLUSIONES
➢ La determinación de la dureza del agua es fundamental para evaluar su calidad y tomar
decisiones informadas sobre su tratamiento y uso en aplicaciones tanto domésticas como
industriales. La variabilidad en los niveles de dureza destaca la necesidad de adaptar el
tratamiento del agua según su fuente y uso.

➢ Las muestras son consideradas como "agua dura", se observa una variabilidad
significativa en los niveles de dureza entre las muestras. Las lagunas y el río Magdalena
muestran niveles más altos de dureza en comparación con el agua potable, que tiene la
menor dureza.

➢ Todos los valores de Dureza total como Ca+y CaCO3 en las muestras son mayores que
cero, lo que indica la presencia de dureza en todas ellas. Esto confirma que todas las
muestras contienen iones de calcio (Ca) y, por lo tanto, se clasifican como "agua dura"

8. BIBLIOGRAFÍA
• (Energy API, Manual de Fluidos de Perforacion, 2001)
• https://www.carlroth.com/medias/SDB-0519-ES-
ES.pdf?context=bWFzdGVyfHNlY3VyaXR5RGF0YXNoZWV0c3wzMjYwNzN8YXBwbGljYX
Rpb24vcGRmfHNlY3VyaXR5RGF0YXNoZWV0cy9oNTMvaGQxLzkxMDkzNzgwMzk4Mzgu
cGRmfDZkMTAzOTc4Zjg1YzFjYzdiNDg4NWMyNTNhZGU3NTRjYjg4M2ZjYWMyMDkwY
jY0MTA1M2M0YjM5OTgxYjRhZjQ
https://www.quimica.es/enciclopedia/Agua_dura.html
• https://www.carbotecnia.info/aprendizaje/suavizadores-y-desmineralizadores/agua-dura-o-
aguablanda-diferencia-y-riesgo-
lasalud/#:~:text=Las%20moléculas%20de%20los%20jabones,los%20jabones%20formarán%

OBSERVACIONES
La observación principal es que la determinación de la dureza del agua es esencial para
evaluar su calidad y tomar decisiones adecuadas en cuanto a su tratamiento y uso, tanto en
contextos domésticos como industriales. Además, se destaca que existe una variabilidad
significativa en los niveles de dureza entre las diferentes fuentes de agua analizadas.

Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
FORMACIÓN

INFORME DE LABORATORIO
CÓDIGO VERSIÓN VIGENCIA Página 8 de 8

ASPECTOS DE SALUD Y SEGURIDAD LABORAL


Antes de iniciar el análisis, revisar el Manual E-SGI-ST-M001 Sistema de gestión de
seguridad y salud en el trabajo y las hojas de seguridad de los reactivos.
Al manipular ácido nítrico o clorhídrico usar guantes para no permitir que entre en contacto
con la piel, ya que provoca quemaduras graves. Usar máscara con filtros para ácido ya que los
gases que se desprenden al manipular el ácido pueden producir quemaduras en las vías
respiratorias.
Utilizar los implementos de seguridad de acuerdo con lo señalado en el instructivo: bata,
pantalón, zapatos.
Anexo documento en la bibliografía que contiene las hojas de seguridad de cada uno de los
reactivos, utilizados en la determinación de dureza.

DILIGENCIADO POR: Jerson Daniel Oyuela Gómez y Raúl Andrés Ramírez Dussan
FECHA DE DILIGENCIAMIENTO: 21 marzo 2024.

Vigilada Mineducación
La versión vigente y controlada de este documento, solo podrá ser consultada a través del sitio web Institucional www.usco.edu.co,
link Sistema Gestión de Calidad. La copia o impresión diferente a la publicada, será considerada como documento no controlado y su
uso indebido no es de responsabilidad de la Universidad Surcolombiana.

También podría gustarte