Estadíst Ica - PGA 2020

UMSA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIASX DE LA EDUACION

CARRERA: HISTORIA
PLAN GLOBAL DE ASIGNATURA

Gestión 2020
CATEDRATICO TITULAR: Lic. Edgar Llanos Fernández
1. IDENTIFICACIÓN
MATERIA: ESTADISTICA Y DEMOGRAFIA
2. JUSTIFICACIÓN.
La materia de Estadística y Demografía es importante en la formación del Historiador,

ya que le permitirá analizar la obtención, organización y presentación de datos para
analizar e interpretar la realidad histórica. La lectura de la realidad a partir de datos
históricos de la realidad permite interpretar los fenómenos sociales actuales.
Para la compresión de los fenómenos de la realidad social que tiene que ver con la
población, es necesario identificar el origen, evaluación y características de la población
como objeto y sujeto del desarrollo es necesario el estudio de las principales variables
demográficas.
3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
OBJETIVOS
El estudiante de la Carrera de Historia al finalizar el desarrollo de la materia podrá:

3.1. Analizar con criterios estadísticos y demográficos las fuentes históricas
que contienen datos de esta naturaleza.
3.2. Analizar e interpretar los indicadores básicos de la Estadísticas y la
Demografía en procesos de investigación histórica.
3.3. Comprender las técnicas de manejo estadístico de la información
histórica.
3.4. Analizar e interpretar las principales tasa de la demografía.
4. COMPETENCIAS
4.1. Resuelve problemas de investigación referidos a la obtención,

organización y presentación de datos estadísticos
4.2. Tiene dominio para calcular media, mediana, moda y coeficiente de
variación para analizar e interpretar la información
4.3. Identifica los componentes de una serie cronológica
4.4. Interpreta los principales indicadores demográficos.
5. PROGRAMA ANALITICO
5.1. INTRODUCCION: Estadística, definiciones, clasificación e importancia.
Breve revisión histórica. Población y Muestra. Censo y Muestreo. Tipos de
Muestreo. La investigación científica y Etapas de la Investigación
Estadística.
5.2. RECOLECCION DE DATOS: Variables. Clasificación de variables.
Observaciones. Construcción de los datos. Series, clasificación, tabulación.
Distribución de frecuencias. Presentación de datos. Gráficos. Aplicaciones.
5.3. PRESENTACION, ANALISIS E INTERPRETACION DE DATOS:
Distribución de frecuencias. Estadígrafos de tendencia central: Media.
Mediana. Moda. Estadígrafos de dispersión: Recorrido. Desviación típica.
Varianza. Coeficiente de variabilidad. Estadígrafos de concentración: Curva
de Lorenz, Coeficiente de Gini. Otros estadígrafos. Ejercicios de aplicación.
5.4. SERIES CRONOLOGICAS: Generalidades. Datos en el tiempo. Tipos de
series cronológicas. Componentes. Tendencia. Movimiento estacional.
Componente cíclica. Componente aleatorio. Regresión y Correlación.
Ejemplos y aplicaciones.
5.5. DEMOGRAFIA: Introducción. Objeto de la demografía. Definiciones.
Discusiones sobre el estudio de poblaciones. Breve historia de la demografía.
Historia y geografía de la población. Principales variables demográficas.
Cálculo análisis e interpretaciones de las principales tasas de comportamiento
poblacional. Análisis de los resultados de los censos en Bolivia. Ejemplo de
aplicaciones.
6. MÉTODO (DESARROLLO DEL CURSO)
METODO DIDACTICO:
Dado que la enseñanza de la Estadística y Demografía supone una aplicación de
matemáticas y conceptos concretos, se desarrollará el contenido de la materia con ayuda
de ejemplos y ejercicios sacado de la realidad y con participación constante de los
alumnos en la solución de los problemas. Se proyecta la realización de talleres de
discusión, elaboración y adiestramiento en todos los procesos que hacen al cálculo e
interpretación de los resultados.
TRABAJOS PRACTICOS:
Se desarrolla trabajos prácticos para la solución de problemas de cada tema, que deben
presentar los estudiantes para ser evaluados
TRABAJO DE INVESTIGACION:
Consistirá en la definición de una población objetivo, la determinación de una muestra y
la obtención, organización, presentación, análisis e interpretación de datos reales.
7. EVALUACION:
El contenido de la asignatura no excluye la evaluación tradicional en cuanto a exámenes
se refiere, por lo que se propone evaluar con las siguientes ponderaciones:
2 Exámenes parciales 40%
Trabajos prácticos 15%
Trabajo de Investigación 20%
Examen final 25%
8. CRONOGRAMA
SEMANAS
TEAMS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
INTRODUCCION
RECOLECCION DE DATOS
PRESENTACION, ANALISIS E
INTERPRETACION DE
DATOS
SERIES CRONOLOGICAS
DEMOGRAFIA
Exámenes parciales
Examen final
2do. Turno
9. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
- Fernández Chavesta Estadística Aplicada Tomo I, Edit. Norte.
- Arnos -Naiman, y otros Introducción a la Estadística / Edit. McGrow - Hill
- Averanga A. Demografía
- Briones Guillermo. Métodos y Técnicas de Investigación para las Ciencias
Sociales / Edit. Trillas, Perú 1984
- Cansado Enrique. Curso de Estadística General / La Paz
- Caront A. Vicente. Control Estadístico de la Calidad Agroalimentaria /Edit. AECC
Valencia - España 1989.
- Clegg Frances. Estadística Fácil. aplicación a las ciencias Sociales / Edit. CRITICA
Grupo editorial Grijalbo, 1984
- David Ruiz Muñoz, Manual de Estadística. Editado por eumed·net 2004 ISBN: 84-
688-6153-7
- I.N.E. Censo Nacional de Población y Vivienda. 2001, Anuario 2013
- I.N.E. Censo Nacional de Población y Vivienda. 2012
- I.N.E. Mapa de la pobreza 2001
- Prada Raúl. Demografía y Territorialidad de Grupos Étnicos Chaqueños y
Amazónicos, La Paz – 1990
- Martínez Vaca Walter. Estadística Descriptiva con énfasis en Salud Publica, Ed. La
hoguera, 2003
- Sierra Restituto. Técnicas de Investigación Social. Edit. Paraninfo - España 1985
Edición aumentada y corregida.
- Secretaria Técnica CODEPO. Manual para la construcción e interpretación de
indicadores sociodemográficos, 2005

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4.1. Resuelve problemas de investigación referidos a la obtención,

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