Bloque 1 Curso

Lean la conversación de un colectivo docente respecto al cambio curricular.
Al finalizar, únanse
a la conversación y agreguen su aportación sobre su pensar y sentir al respecto.
¿Cómo están vivenciando el cambio curricular actual?
Previo al inicio del Taller intensivo a comienzos de 2023, un grupo de docentes

conversa sobre aspectos que han llamado su atención respecto al cambio del plan
y de los programas de estudio. La mayoría de ellos manifiestan sentirse
preocupados por comprender lo que motiva esta modificación y el impacto que
tendrá en su trabajo cotidiano.
–¡No se preocupen! Así son los cambios siempre, más tiempo nos tardaremos
en tratar de entenderlo que en lo que lo van a cambiar.
–No hay que ser tan pesimistas, cada cambio trae consigo
posibilidades de que aportemos algo bueno. Esta vez, a diferencia de
otras reformas, tenemos la oportunidad de decidir sobre los con-
tenidos y planear para apoyar a nuestros estudiantes partiendo de su
contexto, incorporando adecuaciones sobre la marcha… ¡Nos están
dando la autonomía profesional que siempre hemos pedido! Por eso es
importante mantenernos actualizados.
–Sí, pero a veces esa posibilidad nos desborda; han sido muchos años de
seguir un trabajo trazado y diseñado previamente con los formatos que
nos dan las autoridades. Por eso, ahora que tenemos la libertad de crear,
priori- zar, planear, diseñar y proponer cosas que de verdad les ayuden a
los niños, nos sentimos abrumados.
–En mi escuela, en conjunto con mi colectivo, hemos generado buenas

propuestas de trabajo con proyectos y otras metodologías
innovadoras desde hace mucho tiempo. Esto no es nuevo, ya lo
conocemos. El problema es que a veces no contamos con el apoyo de las
autoridades o de las mismas familias para desarrollar al 100% nuestras
propuestas.
–En mi caso, el director siempre nos ha impuesto las decisiones. Pocas veces
considera nuestra participación, como si no fuéramos profesionales de la
educación, nos reduce a simples máquinas que repiten lo que piden y que
solamente siguen órdenes. Estoy segura de que, si este programa no funciona,
dirán que nosotros somos los responsables, y pues no, así no.
Yo Akira Noemi Nuñez Ley , quiero aportar sobre cómo he vivido este
cambio curricular:
Se que todos los cambio son difíciles y cuestan trabajo entenderlos pero mientras mas nos
negamos al cambio mas difícil será este , debemos actualizarnos y sacar el mayor provecho de
esta nueva reforma la cual solo busca que los alumnos y los maestros pueden trabajar mas a
gusto y con desarrollando contenidos de interés y de acuerdo a nuestras necesidades.
Registren en la tabla su análisis comparativo de las tres perspectivas del currículo. Al finalizar,
compartan en plenaria los resultados de este análisis y comenten qué elementos identifican en el
Plan de Estudio 2022.
Aspecto Técnica-instrumental Práctica-deliberativa Humanista- sociocrítica

Finalidad Es proporcionar las Adquirir, desarrollar y Transformar la estructura de
de la educación herramientas para obtener perfeccionar destrezas las relaciones sociales y dar
información cualitativa y cognitivas, emocionales y respuesta a determinados
cuantitativa motoras para mejorar la calidad problemas generados en el
educativa. entorno.
Papel del Orientar al estudiante en su Promover la reflexión sobre El docente debe educar hacia
docente futuro para aumentar sus hechos y situaciones concretas la conciencia social de la
posibilidades de desarrollarse en que afecten el bienestar del realidad, formando un
el mundo laboral. alumnado y tomar medidas que conocimiento crítico.
estén a su alcance
Papel del saber escuchar, y aprender a Desarrollar mediante la Es aprender a discriminar los
estudiante desarrollar sus habilidades y ser investigación y la conocimientos y discernir y
autodidactas para alcanzar sus autoevaluación conocimientos aprender a resolver
conocimientos que le permitan alcanzar tus problemas de su cotidianidad
logros. de tal manera que beneficien
a la sociedad.
Crear diversas acciones que Crear conciencia en la Estar atento a las necesidades
faciliten y mejoren la vida en la comunidad sobre cómo se debe de los educandos y crear un
Papel de la
comunidad logrando crear desarrollar las prácticas en la mejor contexto para que se
comunidad
conciencia de mundo que nos vida cotidiana para lograr un puedan desarrollar en el
rodea y la importancia de este. desarrollo acorde a las ámbito comunitario
necesidades
Otros aspectos El cuidado del ambiente es Comenzar a transmutar los Crear conciencias en los
que consideren primordial que se encuentre contenidos a la realidad para alumnos, en los padres y en la
relevantes como una parte primordial pues lograr en los alumnos una visión comunidad sobre la
de ella vivimos y nos podemos más clara sobre la importancia importancia del desarrollo
beneficiar siempre y cuando de los conocimientos y el cognitivo, afectivo y físico de
logramos aprovecharla y desarrollo de sus habilidades. las futuras generaciones.
respetarla
Para finalizar, recuerden sus respuestas a la pregunta planteada en la actividad inicial de esta sesión:
¿qué les parece conocido y qué desconocido en este nuevo planteamiento curricular? A partir de
ello, comenten en colectivo si sus respuestas siguen siendo las mismas o cambiarían algo después
de su recorrido por esta sesión.
Registren lo más relevante en la siguiente tabla.
Qué se mantiene igual Aspectos Qué se modifica
El manejo de planes y programas Sentido de la escuela La manera de manejar al

como guías para el proceso de maestro, el permitir que este
enseñanza tenga un libre albedrio en lo
que quiere y necesita
enseñar.
Práctica docente El docente tiene autonomía

El trabajo entre pares, el poder para poder elegir los
trabajar con otros maestros y proyectos que su grupo
compartir experiencias, requiere.
Dinámicas escolares La manera en la que puedes

El trabajo sigue enfocado al realizar las actividades fuera
trabajo dentro del aula o dentro del aula al igual que
a permisión de poder
trasladar a los alumnos a
diversos escenarios si así se
requiere
El trabajo aún requiere de algunos Aprendizaje de los El poder contar con la

medios tradicionales como los tecnología es una manera
libros diversa y diferente que
permite que los alumnos
expandan su mente y puedan
utilizar sus diversas
estudiantes
inteligencia y estilos de
aprendizaje.
Compartan algunas experiencias del trabajo con los estudiantes que hayan desafiado su práctica docente
y que los hayan llevado a movilizar sus conocimientos y saberes para encontrar nuevas soluciones o a
reinventar su práctica docente.
A partir de ello, reflexionen sobre las siguientes preguntas y registren lo más relevante:
Pregunta Reflexiones
La importancia de la investigación y
¿Qué ideas sobre la escuela y auto investigación para que ello
los estudiantes deben puedan desarrollar sus conocimientos
transformar para acercarse a y desarrollo de opiniones en base a
la comprensión del nuevo sus intereses y necesidades.
planteamiento curricular?
La enseñanza se basa en la
¿Cómo se conciben la autonomía curricular de las maestras
enseñanza y el aprendizaje en para decidir sobre su ejercicio
este nuevo planteamiento didáctico, los programas de estudio y
para establecer un dialogo en la
curricular? enseñanza.
Implica integrar los procesos de

¿Qué implica establecer a la enseñanza y aprendizaje comunitario
comunidad-territorio como donde no solo se desarrollan saberes,
núcleo integrador en los sino valores, normas, etc.
procesos de enseñanza y
aprendizaje en el Plan de
Estudio 2022?
Aplicar una evaluación periódica.
¿Qué modificaciones sobre
su práctica docente requieren
realizar para ser congruentes
con el planteamiento
curricular?
Para finalizar la sesión, dialoguen sobre el margen de autonomía que han experimentado en su práctica
docente y contrástenlo con lo que plantea el Plan de Estudio 2022.
Registren lo más relevante en el siguiente espacio.
El poder elegir los temas más relevantes es una de las prácticas que más ha facilitado
mi trabajo como docente pues al conocer las necesidades de mi grupo considero que
estoy apta para determinar cuáles son sus intereses, gustos y áreas de oportunidad.
Esta oportunidad de tener autonomía permite manejar los tiempos, materiales,
ejercicios y proyectos más acordes a requerimos de manera clara.

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Previo al inicio del Taller intensivo a comienzos de 2023, un grupo de docentes

–En mi escuela, en conjunto con mi colectivo, hemos generado buenas

Aspecto Técnica-instrumental Práctica-deliberativa Humanista- sociocrítica

Registren lo más relevante en la siguiente tabla.

Qué se mantiene igual Aspectos Qué se modifica

El manejo de planes y programas Sentido de la escuela La manera de manejar al

Práctica docente El docente tiene autonomía

Dinámicas escolares La manera en la que puedes

El trabajo aún requiere de algunos Aprendizaje de los El poder contar con la

Implica integrar los procesos de

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