2º E3 S3 Sesión D5 Arte Pintamos Usando Puntillismo

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Pintamos usando la técnica del

puntillismo
I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 DATOS INFORMATIVOS:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Área Competencias Desempeños Criterio de Instrumento

y Capacidades evaluación de evaluación
ARTE Crea 2º grado Explora con Lista de

proyectos la pintura cotejo
 Explora e improvisa maneras de usar los medios, los para realizar
desde
materiales y las técnicas artísticas, y descubre que su obra.
los lenguajes
pueden ser utilizados para expresar ideas y
artísticos Crea un
sentimientos. Ejemplo: El estudiante usa su
Explora y dibujo
imaginación para representar a los diversos usando la
experimenta
personajes de una leyenda y experimenta con una técnica del
los lenguajes
del arte. variedad de movimientos corporales y tonos de voz. puntillismo.
Aplica - • Genera ideas a partir de intereses, de

procesos de experiencias personales, de la observación de su
creación. entorno natural y social o de estímulos externos.
Evalúa y Empieza a seleccionar y organizar elementos
socializa sus (movimientos, acciones o efectos visuales o sonoros)
procesos y para presentar una idea de una manera en particular.
proyectos.
Evidencia Dibujo creado con técnica de puntillismo
Propósito Explorar y pinta un dibujo usando la técnica del puntillismo.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de la orientación al bien El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

común
Enfoque de igualdad de género Varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades dentro de su familia.
Enfoque de la búsqueda de excelencia Los estudiantes se esfuerzan para lograr las competencias requeridas.
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la
sesión?
Elaborar la sesión  Cinta masking tape
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación  hoja bond
 Lápiz, colores
 Foto de su familia
 MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado:
- La profesora saluda sus estudiantes y les recuerda lo trabajado lo ultima clase.

- Les invita a ponerse de pie para realizar los 5 min de pausa activa.
- Recuerda cómo trabajaron, qué hicieron para escucharse y respetar las opiniones de sus
compañeros/as.
- Iniciamos la sesión observando la siguiente imagen (Anexo 1 ):
- Se les realiza las siguientes preguntas:

 ¿Qué podemos observar?
 ¿Qué notas en el dibujo? ¿Cómo se ve el pintado?
 ¿Por qué crees que se ve así?
 ¿Qué crees que habrán usado para pintar?
 ¿cómo crees que se llame el pintado de esa forma?
- Registramos sus respuestas en la pizarra
Se les dirá el propósito de la clase: Hoy exploraremos y pintaremos un dibujo usando la técnica
del puntillismo.
Desarrollo Tiempo aproximado:
Imaginar y generar ideas para su propia creación

- Se les menciona que pintaran una mandala usando la técnica del puntillismo.
- Para comenzar su creación se les colocará música, para relajarlos y aflorar sus
ideas. Por unos momentos.https://www.youtube.com/watch?
v=JiPBdLLV3k8&ab_channel=VivesloqueSue%C3%B1as
Planificar su trabajo
- Luego de colocar la música, planificamos la ruta de trabajo que seguiremos en la
creación de este trabajo
¿Qué vamos ¿Cómo lo ¿Qué ¿Qué debo tener en cuenta

hacer? vamos hacer? necesitamos? en mi trabajo?
Pintaremos una Usando la - Sckech - Trabajar con limpieza
mándala usemos técnica del book - Usar la técnica del
la técnica del puntillismo. - plumones puntillismo
puntillismo - Lápiz
Explorar y experimentar con los materiales,
- Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo y que exploren con los
pulmones, que realicen puntitos sobre una hoja y observen como al hacerlos más
pegado se ve con mayor detalle el color y cuando los hacen más separados no se
notan mucho los colores con intensidad.
- Indícales:
El puntillismo es una técnica artística que consiste en hacer una obra

mediante el uso de diminutos puntos
 ¿Qué colores les gustaría usar cuando pinten su mándala?

 ¿Cómo colocarán los puntitos en su dibujo?
Producir trabajos preliminares
- Oriéntalos para que primero peguen su dibujo en sus Sckech book

- Indícales que pueden comenzar a realizar su pintado usando la técnica del
puntillismo.
- Recuérdales que en su dibujo pueden usar los colores que ellos prefieran
libremente.
Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.
- Supervisaras por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también
manteniendo el orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
- Invita a que revisen los detalles de su trabajo y observen si pintaron usando la
técnica.
Presentar y compartir
Se les pedirá a los estudiantes que muestren sus dibujos y los peguen en un espacio
del aula.
Cierre Tiempo aproximado: 20

ANEXO 1
LISTA DE COTEJO
DOCENTE
GRADO ÁREA ARTE

FECHA
Crea proyectos desde

los lenguajes artísticos
CRITERIOS A EVALUAR
NOMBRE Explora con la Crea un dibujo usando la

N° pintura para técnica del puntillismo.
realizar su
obra.
SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
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15
16
17
18
19
20

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SESIÓN DE APRENDIZAJE

Pintamos usando la técnica del

 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Competencias Desempeños Criterio de Instrumento

ARTE Crea 2º grado Explora con Lista de

Aplica - • Genera ideas a partir de intereses, de

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de la orientación al bien El docente promueve espacios de buen trato y diálogo.

Inicio Tiempo aproximado:

- La profesora saluda sus estudiantes y les recuerda lo trabajado lo ultima clase.

- Se les realiza las siguientes preguntas:

Desarrollo Tiempo aproximado:

Imaginar y generar ideas para su propia creación

¿Qué vamos ¿Cómo lo ¿Qué ¿Qué debo tener en cuenta

Explorar y experimentar con los materiales,

El puntillismo es una técnica artística que consiste en hacer una obra

 ¿Qué colores les gustaría usar cuando pinten su mándala?

Producir trabajos preliminares

- Oriéntalos para que primero peguen su dibujo en sus Sckech book

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

Cierre Tiempo aproximado: 20

GRADO ÁREA ARTE

Crea proyectos desde

NOMBRE Explora con la Crea un dibujo usando la

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