TEORÍAS

CRIMINOLÓGICAS
Capitulo 1 al 5
WARNING!
Autora:Esther Yulissa Delgadillo Caballero
Materia:Criminología
Actividad:1
 Introducción a la criminología
Capitulo I

Surgimiento de la
Objeto de estudio Métodos de estudio
criminología

la criminología adoptó una

perspectiva más amplia
que no solo buscaba Los métodos utilizados
La criminología, como
disciplina, surge en un entender las causas en criminología para
momento crucial de la
individuales de la estudiar el fenómeno
delincuencia, sino también
historia, delictivo pueden
examinar cómo las
aproximadamente a interacciones sociales, las clasificarse en dos
mediados del siglo normas culturales y las grandes bloques:
XIX, tras la revolución estructuras institucionales métodos cuantitativos y
francesa. influyen en la definición y
respuesta al
métodos cualitativos.
comportamiento criminal.
 El surgimiento de la Criminología

la criminología busca
A lo largo de su desarrollo, la
entender por qué las
criminología ha enfrentado
Este período marcó personas cometen disputas internas y críticas, pero
un cambio crímenes, cómo se ha mantenido su enfoque en la
significativo en la pueden prevenir y cómo explicación empírica de la
se pueden abordar de delincuencia como uno de sus
estructura política y manera efectiva. Por lo rasgos distintivos.
social, lo que llevó tanto, su importancia Sin embargo, es importante
a la necesidad de radica en proporcionar señalar que cuando se habla de
reformular el información y perspectivas "empírico" en el contexto de las
que puedan informar teorías criminológicas, se refiere
Derecho penal para a la capacidad de estas teorías
que se adecuara a políticas públicas,
de ser verificadas mediante
prácticas policiales y
las nuevas ideas y decisiones judiciales, con
investigaciones empíricas, es
decir, su grado de corrección se
valores el objetivo de reducir la evalúa en función de su
emergentes. incidencia del crimen y correspondencia con la realidad
promover la justicia en la observada a través de la
sociedad. práctica investigativa.
 Objeto de estudio

la criminología ha evolucionado
Una de las áreas de estudio que desde un enfoque centrado en el
La evolución del objeto de ganó relevancia fue la formación individuo delincuente hacia un
estudio en criminología ha de la opinión pública en relación análisis más amplio que abarca todo
sido notable a lo largo del con el delito. Esto es importante el sistema penal, incluyendo a la
tiempo. Inicialmente, se porque son las personas quienes opinión pública, la policía, el sistema
centró en el análisis definen qué comportamientos judicial, las víctimas y los delitos
empírico de las se consideran delitos y activan, como eventos. Esta expansión del
características individuales o no, el sistema penal. La policía objeto de estudio ha enriquecido la
de los delincuentes y las también se convirtió en objeto disciplina al proporcionar una
causas de la delincuencia. de estudio, ya que su papel en la comprensión más completa y
Sin embargo, este enfoque detección de infracciones y en la contextualizada del fenómeno
se amplió gradualmente determinación de la presencia delictivo y sus implicaciones en la
para incluir el estudio de de delitos tiene implicaciones sociedad.
todo el sistema penal y sus importantes en la aplicación de
diversos actores. la ley.
 Métodos de estudio

Los métodos cuantitativos se los métodos cualitativos buscan

centran en la recopilación y análisis comprender el fenómeno delictivo
de datos numéricos para desde una perspectiva más profunda,
comprender la naturaleza y la centrándose en las experiencias y
incidencia de la delincuencia. Estos percepciones de los individuos
incluyen el uso de estadísticas involucrados en el delito, como
oficiales, como las estadísticas delincuentes y víctimas. Estos
policiales, judiciales y penitenciarias, métodos incluyen entrevistas en
así como encuestas de profundidad, grupos de discusión,
victimización. Sin embargo, estos observación participante y análisis
métodos tienen limitaciones, como documental. Aunque proporcionan
la falta de acceso a datos fiables, la una comprensión más detallada de
incapacidad para captar delitos de los procesos que conducen al delito,
cuello blanco y las posibles tienen limitaciones en términos de
distorsiones en la representación de proporcionar datos cuantificables y
ciertos tipos de delitos. estadísticas sobre la delincuencia.
 Introducción a la criminología
Capitulo I

¿Para qué sirve la Relaciones entre el Derecho

criminología? penal y la criminología

se señala que existe una tensión

histórica entre ambas disciplinas, ya
la importancia de la criminología como una que la escuela positivista biológica
disciplina aplicada que busca ofrecer soluciones cuestionó a la escuela clásica jurídica
y recomendaciones prácticas para abordar el por su incapacidad para prevenir el
problema del delito. Aunque algunas personas delito. El segundo factor destacado es
pueden cuestionar la utilidad de las teorías la diferencia ideológica percibida entre
criminológicas al no proporcionar soluciones los académicos de ambas disciplinas,
concretas, el texto argumenta que estas teorías especialmente en España, donde el
son fundamentales para comprender en estudio del Derecho penal se asoció
profundidad el fenómeno delictivo y, por ende, con una imagen conservadora,
para desarrollar estrategias efectivas de mientras que la criminología crítica
prevención y control del crimen. ganaba fuerza.
 ¿Para qué sirve la criminología?

también resalta la importancia

la importancia de la criminología de la criminología para el se menciona que la
como una disciplina aplicada que sistema penal, argumentando criminología puede ser útil en
busca ofrecer soluciones y que puede proporcionar el diseño de programas de
recomendaciones prácticas para información valiosa para el reinserción social para
abordar el problema del delito. legislador al momento de personas que han estado en
Aunque algunas personas pueden decidir sobre la criminalización contacto con el sistema
cuestionar la utilidad de las penal, así como en la
de ciertas conductas, así como
teorías criminológicas al no atención a las víctimas del
proporcionar soluciones para los jueces al momento de
determinar las penas delito. Finalmente, se sugiere
concretas, el texto argumenta que
estas teorías son fundamentales adecuadas. Asimismo, se que la criminología puede
para comprender en profundidad destaca que la criminología tener una utilidad para el
el fenómeno delictivo y, por ende, puede contribuir a mejorar el Derecho penal, aunque se
para desarrollar estrategias funcionamiento del sistema reconoce que la relación
efectivas de prevención y control penal y a garantizar una entre estas dos disciplinas
del crimen. aplicación más equitativa de la puede ser compleja en
ley. ciertos contextos.
 Relaciones entre el Derecho penal y la
criminología

Se menciona la pretensión de
dominio de una disciplina El texto resalta la complejidad
sobre la otra, especialmente de la relación entre el Derecho
en lo que respecta a la penal y la criminología, debido a
elaboración de políticas diferencias históricas,
criminales. Aunque se ideológicas y conceptuales.
reconoce que la política Aunque ambas disciplinas
criminal es el punto de comparten el objetivo de reducir
encuentro entre el Derecho la delincuencia, su interacción
penal y la criminología, existe se ve obstaculizada por
la percepción de que la discrepancias en cuanto a los
criminología pretende dictar métodos y enfoques utilizados
las políticas criminales para lograr este objetivo, así
basándose únicamente en como por diferencias en la
datos empíricos, lo cual puede interpretación de los datos
generar conflictos con los empíricos y en la formulación
valores y principios del de políticas criminales.
Derecho penal.
 La escuela clásica
Capitulo II

Consecuencias de política
Introducción Principales ideas teóricas criminal

Estos autores plantearon

La prisión como pena principal se
ideas fundamentales
consolidó con las ideas de Jeremy
Presenta la discusión sobre si la escuela sobre la prevención del
Bentham, quien diseñó el modelo de
clásica puede considerarse una escuela delito a través del sistema
prisión celular basado en el
criminológica, ya que sus autores se de castigos, así como la
aislamiento y la regla del silencio total.
enfocaron principalmente en el estudio del imagen del ser humano
Aunque su diseño arquitectónico no
Derecho penal en lugar de las causas del como un ser racional y
fue ampliamente adoptado, los
comportamiento delictivo. Sin embargo, el motivado por el placer y el
principios del panóptico, como la
Capitulo argumenta que la escuela clásica dolor. Sus reflexiones han
clasificación de los presos, el trabajo y
sí ofrece una explicación implícita del influido en la agenda de la
la instrucción en las prisiones, y la
comportamiento delictivo y que las teorías investigación
vigilancia constante, tuvieron un
criminológicas no solo estudian el criminológica y siguen
impacto significativo en la
comportamiento del infractor, sino también siendo relevantes en el
organización de las instituciones
la reacción social ante la infracción. estudio de la criminología
penitenciarias y en la sociedad.
actual.
 CONTINUACION
Capitulo II

Planteamientos actuales de la
Valoración crítica Planteamientos actuales escuela clásica en la penología
(just desert)

La teoría de la elección racional

sostiene que el delito es una Se menciona que los "neo-clásicos"
se critica que la escuela clásica asume que la abogan por la determinación taxativa
amenaza de pena es el principal motivador del
decisión racional basada en la
maximización de ganancias y del tiempo y tipo de pena, limitando la
comportamiento delictivo, ignorando otros factores discreción judicial y enfatizando la
como la conciencia, la influencia de la aprobación minimización de costos, mientras
que la teoría de las actividades proporcionalidad de las penas de
o desaprobación social, las oportunidades
rutinarias señala que los cambios acuerdo a la gravedad del delito, en
laborales y otros elementos que pueden facilitar o
inhibir la comisión de delitos. en las actividades cotidianas contraposición a otros factores
influyen en las tasas de delitos al individuales.
A pesar de estas críticas, el legado de la escuela producir una convergencia en el Se señala que este debate surge a
clásica sigue siendo relevante en la criminología tiempo y espacio de los elementos partir de la crisis del fin resocializador
actual. Sus ideas sobre la proporcionalidad de las
necesarios para cometer un delito: de las penas, cuestionado por ser
penas, la separación entre delito y moral, y la costoso e ineficaz por grupos
necesidad de que las leyes reflejen la voluntad
un infractor motivado, un objetivo
adecuado y la ausencia de conservadores, y por ser
popular siguen influyendo en los debates y desigualitario por grupos progresistas.
enfoques contemporáneos sobre la justicia penal. vigilancia.
 Teorías biológicas (la Escuela
Positiva)
Capitulo III

La Escuela Positiva: Consecuencias de política

Introducción
principales ideas teóricas criminal

La Escuela Positiva, como la de La Escuela Positiva en criminología se

Lombroso y Ferri, aboga por una enfoca en proteger a la sociedad y
Aunque también reconocían la visión determinista más fuerte, respetar los derechos individuales
influencia de factores similar a las ciencias naturales, que mediante un programa criminal que
ambientales, afirmaban que si sostiene que la delincuencia tiene prioriza la defensa social. Esto implica
una persona carece de raíces biológicas y ambientales que aplicar medidas preventivas y represivas
predisposición biológica, no determinan el comportamiento para combatir la delincuencia.
cometerá delitos. Esto llevó a la delictivo de una persona. El objetivo final es que la pena finalice
idea clave de la "anormalidad La Escuela Positiva enfatiza cuando el delincuente deje de representar
biológica" del delincuente según factores biológicos y ambientales un peligro para la sociedad, enfocándose
esta escuela. que influyen en la conducta en su reeducación a través del trabajo, la
delictiva, buscando una explicación educación y la disciplina, con la
más determinista y científica de la posibilidad de libertad condicional una vez
criminalidad. demostrada su rehabilitación.
 CONTINUACION
Capitulo III

Valoración crítica Planteamientos actuales

Se menciona que la idea

de una predisposición
La crítica a la Escuela Positiva biológica a la delincuencia
se centra en varios puntos clave: puede llevar a dar prioridad
su supuesto determinismo, la a la incapacitación del
teoría del delincuente nato y sus delincuente sobre la
propuestas político-criminales. rehabilitación, lo que
plantea desafíos en la
La Escuela Positiva afirma que ejecución de la pena y la
su teoría es determinista al efectividad de los
establecer condiciones programas de tratamiento
suficientes para la delincuencia, en prisión.
especialmente en relación con el
delincuente nato.
 Teorías ecológicas (la Escuela de
Chicago)
Capitulo IV

La Escuela de Chicago: Consecuencias de política

Introducción
principales ideas teóricas criminal

La teoría ecológica busca La teoría ecológica de la

Escuela de Chicago sostiene Lo que se está diciendo aquí es
comprender y abordar el
que las condiciones sociales y que la Escuela de Chicago
aumento significativo de reconoce que las altas tasas de
físicas de un área determinan en
la criminalidad en muchas gran medida las tasas de criminalidad en ciertos barrios se
sociedades occidentales delincuencia, ya que afectan la deben a condiciones sociales
entre los años sesenta y capacidad de la comunidad para como la pobreza y la
ochenta, especialmente mantener el control social y los desorganización social. .
concentrado en ciertos valores convencionales.
barrios urbanos
desfavorecidos.
 La Escuela de Chicago: principales ideas
teóricas

La teoría de la desorganización
La aproximación La investigación de Shaw y social de la Escuela de Chicago
ecológica al McKay sobre la explica que las condiciones sociales
delincuencia juvenil en y físicas de un área, como la
fenómeno criminal
Chicago mostró que las pobreza, la falta de cohesión social y
busca entender la exposición a modelos desviados,
cómo la forma en áreas más desorganizadas y aumentan la probabilidad de la
que las personas se en transición tenían delincuencia. Estos factores hacen
agrupan en mayores tasas de que la comunidad tenga dificultades
comunidades afecta delincuencia juvenil. para mantener sus valores
Factores como la pobreza, convencionales y controlar las
las tasas de
la movilidad y la falta de actividades desviadas, lo que resulta
delincuencia. en diferentes tasas de delincuencia
asociaciones comunitarias entre áreas de una misma ciudad.
contribuyeron a esta
situación.
 Consecuencias de política criminal

Un ejemplo de cómo
Entonces, para reducir
intentaron aplicar esta idea
la delincuencia de
fue a través del "Chicago
manera significativa, es
Área Project", un proyecto
necesario transformar
liderado por Shaw que
estas condiciones
funcionó desde 1932 hasta
comunitarias en lugar
su muerte en 1957. Este
de simplemente aplicar
proyecto estableció centros
tratamientos
en los barrios más
individuales a los
delictivos de Chicago con
delincuentes.
el objetivo de mejorar las
oportunidades para los
jóvenes.
 CONTINUACION
Capitulo IV

Valoración crítica Planteamientos actuales

El subtitulo argumenta que

En esta parte evalúa la las condiciones sociales y
ecológicas de un área
obra de la Escuela de tienen un impacto
Chicago en criminología significativo en los niveles
en cuatro aspectos: de delincuencia, y sugiere
enfoques integrados que
validez metodológica,
aborden tanto las causas
actualidad de la teoría, estructurales como las
verificación empírica y situacionales de la
efectividad de la política criminalidad.
criminal.
 Valoración crítica

Validez metodológica:
Actualidad de la Verificación
Se discute si las conclusiones de
teoría: empírica:
SHAW-McKAY sobre la
distribución de la delincuencia
podrían estar sesgadas por un Se cuestiona si el modelo Se revisa la relación entre
factores como pobreza,
mayor control policial en ciertos de la Escuela de Chicago
barrios. Aunque se reconoce este movilidad, heterogeneidad
problema, la investigación sugiere
sigue siendo relevante étnica y delincuencia,
que la delincuencia no es dado el cambio en la forma concluyendo que hay una
simplemente un producto de la de crecimiento de las correlación significativa
actividad policial selectiva. ciudades. entre áreas con estas
También se menciona la crítica de características y tasas más
la falacia ecológica, pero se altas de delincuencia,
argumenta que la Escuela de
respaldando así la teoría de
Chicago no la comete al no
la Escuela de Chicago
atribuir directamente
características individuales a todo
un contexto.
 Valoración crítica

Efectividad de la política
criminal:
Se menciona que programas como
el "Chicago Área Project" no han
sido evaluados en detalle, pero se
sugiere que pueden tener
limitaciones en reducir la
criminalidad debido a una posible
falta de alineación entre el enfoque
teórico y las acciones político-
criminales, que se centran más en
aspectos ecológicos que en abordar
la pobreza individual, una variable
clave según la teoría de la Escuela
de Chicago.
 Teoría de la asociación diferencial
Capitulo V

Consecuencias de política
Introducción Principales ideas teóricas
criminal

Estas propuestas de política criminal se

Sutherland sostiene que el
centran en cambiar las percepciones y
la teoría de la asociación comportamiento delictivo es asociaciones que las personas tienen
diferencial de Sutherland aprendido a través de la sobre la conducta delictiva. Por ejemplo,
sostiene que la delincuencia se interacción con otras personas, sugieren programas educativos para
aprende a través de la especialmente en grupos mostrar el daño y la naturaleza criminal
asociación con personas que íntimos, por medio de un de ciertos comportamientos, con la
tienen actitudes favorables hacia proceso de comunicación. Este esperanza de que esto altere las
el comportamiento delictivo, aprendizaje incluye técnicas definiciones favorables a cometer delitos.
influenciada por factores como para cometer delitos, así como Sin embargo, se reconoce que estas
la desorganización social, el motivaciones, justificaciones y iniciativas pueden tener limitaciones,
especialmente cuando se enfrentan a
conflicto cultural y la actitudes que racionalizan los
factores como el resentimiento en casos
interpretación simbólica de las actos delictivos.
de delitos cometidos por trabajadores
situaciones. dentro de sus propias empresas.
 Introducción

Sutherland desarrolló la teoría de la El conflicto cultural, como lo

asociación diferencial para explicar describe Sellin, surge de la
la delincuencia de una manera Para respaldar su teoría, diversidad cultural y de
diferente a las teorías previas que la Sutherland se inspiró en valores, lo que puede llevar
relacionaban con la biología, la
psicología o la pobreza. Argumentó
conceptos como la a comportamientos
que la delincuencia no se debe desorganización social, el delictivos al no estar claras
simplemente a factores individuales conflicto cultural y el las normas aceptadas. Por
o económicos, sino que está último, el interaccionismo
interaccionismo simbólico. La
influenciada por la asociación con simbólico de Mead enfatiza
personas que tienen actitudes desorganización social, según cómo las personas
favorables hacia el comportamiento Shaw y McKay, se refiere a interpretan el significado de
delictivo. Esta idea se basa en la áreas donde las normas las situaciones y cómo esto
observación de que las personas sociales son menos claras y influye en su
aprenden valores y comportamiento.
comportamientos de quienes las hay más oportunidades para
rodean, especialmente de sus adoptar actitudes delictivas.
grupos cercanos.
 Principales ideas teóricas

La teoría de la asociación
La teoría plantea que diferencial de Sutherland
las personas se Sutherland también aborda
destaca la importancia del
vuelven delincuentes la variación en las tasas de
aprendizaje a través de la
cuando están delincuencia en diferentes interacción social en la
expuestas a un exceso áreas, utilizando el adquisición de
de influencias que concepto de comportamientos delictivos,
favorecen la violación desorganización social y así como la influencia de las
organización social subculturas delictivas y las
de la ley, mientras que redes sociales en la
al mismo tiempo están diferencial para explicar
comisión de delitos.
aisladas de influencias cómo ciertas áreas pueden
que promueven el promover subculturas
respeto a la ley. delictivas.
 Consecuencias de política criminal

Otra propuesta es modificar las En resumen, estas Una consecuencia

asociaciones de las personas que propuestas buscan adicional es la
han cometido delitos, para que se cambiar las sugerencia de
relacionen con modelos de percepciones, dispersar barrios
conducta no delictivos. asociaciones y entornos marginados para
Experiencias como programas de sociales para reducir la evitar la persistencia
rehabilitación para incidencia de de subculturas
drogodependientes han tenido éxito comportamientos delictivas en esos
al enfocarse en cambiar estas delictivos. entornos.
asociaciones y facilitar la
identificación con comportamientos
legales.
 Teoría de la asociación diferencial
Capitulo V

Delincuencia de cuello blanco

Valoración crítica Planteamientos actuales («white collar crime»)

La teoría de la asociación diferencial Sutherland aplicó la teoría de la

El subtitulo aborda críticas sostiene que el comportamiento asociación diferencial para explicar
dirigidas a las teorías delictivo se aprende a través de la la delincuencia de cuello blanco, que
culturales, en particular, a asociación con grupos que aprueban se refiere a los delitos cometidos por
la teoría de la asociación la infracción de la ley y proporcionan personas de estatus económico,
diferencial de Sutherland. modelos de conducta delictiva. Este social o político elevado. Argumentó
Las críticas se centran en aprendizaje se basa en la imitación, que la criminología tradicional a
varios aspectos. la adopción de definiciones menudo ignora estos delitos al
favorables a la delincuencia y el centrarse en factores individuales o
refuerzo diferencial, que implica la sociales como la pobreza, mientras
anticipación de premios o castigos que la teoría de la asociación
por ciertas acciones. diferencial ofrece una perspectiva
más completa.
 Valoración crítica

En primer lugar, se Otra crítica es que estas teorías

cuestiona si la teoría de Una de las críticas principales es no consideran adecuadamente
la asociación diferencial que las teorías culturales, como la estructura social y los
puede considerarse una controles sociales en la
argumenta Kornhauser, tienden a explicación del comportamiento
teoría cultural debido a
la manera en que trata simplificar la motivación del delictivo. Se argumenta que la
la influencia de los comportamiento delictivo al teoría de la asociación
valores culturales en el atribuirlo exclusivamente a valores diferencial de Sutherland, al
comportamiento culturales desviados. Kornhauser enfocarse en el aprendizaje de
criminal. sostiene que estas teorías no definiciones favorables a
delinquir, puede pasar por alto
explican adecuadamente por qué otros factores importantes,
algunas personas delinquen a como la oportunidad para
pesar de haber sido socializadas delinquir o los rasgos
con valores convencionales. individuales de personalidad.
 Valoración crítica

A pesar de estas críticas, se reconoce que

la teoría de Sutherland ha sido importante al
destacar la importancia del aprendizaje en el
comportamiento delictivo y al introducir el
papel de los valores culturales en la
conexión entre la estructura social y la
acción individual. Sin embargo, las críticas
señalan la necesidad de considerar de
manera más integral la influencia de
diversos factores sociales y personales en el
comportamiento delictivo para tener una
comprensión más completa del fenómeno
criminal.
 Planteamientos actuales

Akers, al desarrollar la
teoría del aprendizaje La política criminal derivada de En pocas palabras, Akers
social, enfatiza la estas teorías sugiere que se amplía la teoría de la
importancia de los grupos puede controlar la delincuencia asociación diferencial al
primarios y secundarios en mediante el aprendizaje incorporar elementos del
este proceso, así como la preventivo (fomentando aprendizaje social y destaca
influencia de las actitudes convencionales desde la importancia de los grupos
definiciones y el refuerzo la socialización) o correctivo sociales, las definiciones y el
en la elección de (modificando comportamientos refuerzo en el desarrollo del
comportamientos mediante técnicas como el comportamiento delictivo, así
delictivos. También señala condicionamiento operante). Sin como las implicaciones de
que las evaluaciones embargo, estas propuestas política criminal basadas en
positivas de los actos enfrentan críticas por su estas teorías.
delictivos pueden reforzar enfoque individualista y su
su repetición, y destaca la eficacia fuera de entornos
complejidad del proceso de institucionales.
aprendizaje social.
 Delincuencia de cuello blanco («white
collar crime»)

Según Sutherland, la Sutherland también señaló que

delincuencia de cuello en el mundo empresarial hay En contexto, Sutherland
blanco se da porque ciertas una desorganización social, con argumentó que la
normas difusas y conflictos de delincuencia de cuello
conductas son socialmente
normas que dificultan establecer blanco es posible debido a
aceptadas en el mundo de límites claros para las conductas la aceptación social y la
los negocios, incluso si van delictivas. Esta falta de falta de claridad normativa
en contra de la ley. Los consenso social y la capacidad en el mundo de los
códigos de comportamiento de los grupos poderosos para negocios, así como a la
de los empresarios, influir en la percepción pública y capacidad de los grupos
en el tratamiento legal de sus poderosos para influir en
transmitidos como tradición,
acciones contribuyen a la cómo se perciben y se
pueden entrar en conflicto persistencia de la delincuencia tratan legalmente estas
con la ley y generar un de cuello blanco sin estigmatizar conductas.
exceso de justificaciones a quienes la cometen como
para infringir la ley. delincuentes.
 "La delincuencia de cuello blanco
revela la compleja interacción entre
la aceptación social de ciertas
conductas y la falta de claridad
normativa en los círculos
poderosos."
- Cesare Lombroso
Esta frase expresa la idea de que la delincuencia de cuello blanco, que
involucra a personas de estatus social o económico elevado, surge de
la aceptación social de ciertas conductas que pueden ser
consideradas criminales, combinada con la falta de normas claras o
límites en esos círculos de poder. Es una reflexión sobre cómo la
sociedad y sus normas influyen en la definición y percepción de la
delincuencia, especialmente en contextos donde las personas
influyentes pueden evitar el estigma de ser consideradas delincuentes
al cambiar la manera en que se perciben y tratan sus acciones ante la
ley.
 Gracias WARNING!

ESTHER YULISSA DELGADILLO CABALLERO STOP