FACULTAD DE NEGOCIOS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN

John Nash High School

Informe académico

Autores:
I. Romucho Jara, Darlyne Marjorie N00339791
II. Avalos Cuaresmayo, Jose Luis N00251020
III. Villantoy Quispe, Dennis Deybis N00335205
IV. Paucar Bravo, Isaac Henry
N00204029
V. Santa Cruz carrillo, Fidel Ezequiel N00343043
Curso:
Gestión de la innovación
Docente:
Barrueto Castillo, Enrique Omar

LIMA – PERÚ

2024-1
Contenido

INTRODUCCIÓN

Portafolio - Entregable de Informe 1

 Datos Generales de la empresa.

Bienvenidos al Colegio John Nash High School el cual tiene más de 18 años impartiendo
educación Integral de calidad, utilizando las mejores herramientas tecnológicas.

 Misión:

Nuestra misión es brindar una

educación rica en valores,
desarrollar el criterio y la
conciencia crítica, siempre
buscando contribuir a que los
niños y adolescentes desarrollen
competencias básicas que les
garanticen desempeños
satisfactorios en sus vidas,
propiciando experiencias y
aprendizajes significativos que les permita trascender y transformar la
sociedad hacia el bien común.

 Visión:

Queremos ser una Institución

Educativa, plasmada en una
educación humanista,
científica y tecnológica de
calidad, basada en valores
cristianos, con una adecuad
a infraestructura para
atender las necesidades de
los niños y adolescentes en
los tres niveles inicial,
primaria y secundaria, con talleres y demás servicios bien
implementados, con docentes que están en permanente
actualización, capacitación

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 Antecedentes e historia de la empresa y los fundadores

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 Nombre completo del Gerente/Administrador y tiempo que se desempeña como
Gerente/Administrador

 Descripción de las funciones del Gerente/Administrador

DNI: 40856303
DIRECTIRA GENERAL
DESDE EL 2020-2024

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  Descripción detallada de los Productos (bienes o servicios)

IEP John Nash es una institución educativa que tiene como objetivo
ser uno de los colegios con mayor valor educativo en Lima Norte.
Cuenta con los siguientes niveles educativos Inicial, Primaria y
Secundaria. En el nivel Inicial
cuentan con una tutora
permanente, asimismo
brindándoles una educación
interactiva desde muy pequeños
durante la actividad escolar. En el
nivel primario se enfocan en el
trabajo en equipo e incentivar la
competitividad a los estudiantes.
En el nivel secundario brindan asesoría y reforzamientos académicos,
además cuentan con el programa de orientación vocacional en 3 ero
de secundaria para así orientarlos en su futura etapa universitaria.
El colegio John Nash cuenta con más de 190 educadores en sus
instalaciones ya que la institución cuenta con 18 años de trayectoria y
hasta la fecha ya son 6000 nashinos que pasaron por sus aulas.

 Identifique o proponga el Organigrama de la Empresa

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 Describa los Aspectos Medioambientales

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  Descripción del mercado en el cual interactúa la empresa/emprendimiento
(Diamante de Porter)

I. Diamante de Porter
1. Condiciones de los Factores: 2. Condiciones de la Demanda:

La demanda de una educación integral y de

calidad por parte de los padres de familias es
cada vez mayor.
La buena ubicación del colegio y sus más de La escuela mantiene su reputación e
18 años como institución educativa ayuda a la implementa de manera correcta un plan de
contratar un personal calificado y capacitado estudios, eso haría que la demanda de sus
para la docencia. Esto ayuda al establecer servicios educativos continúe aumentando.
convenios con otras instituciones educativas o Su seguridad con más de 110 cámaras en todo
universidades para mejorar la calidad de los el colegio ayuda a que los padres de familia lo
servicios educativos brindados. escojan sobre otras escuelas.
Y con más de 190 educadores a cargo de la
formación académica ayuda a escogerlos
sobre otros colegios.

3. Sectores Relacionados y de Apoyo: 4. Estrategia, Estructura y Rivalidad de la

Empresa:

La escuela se estableció para brindar servicios

educativos integrales a nuestros alumnos desarrollando
Convenios que ayuda a la mejora académica sus capacidades críticas, reflexivas, creativas,
de la institución ahora ya que ahora somos empáticas, asertivas y de investigación.
centro preparador de Exámenes
Una estrategia enfocada en la excelencia académica la
Internacionales Cambridge la Universidad de
cual cuenta con una Plana Docente Capacitada y
Cambridge Inglaterra reconoce y certifica a
experimentada tiene una moderna Infraestructura
nuestra institución educativa, como Centro
trabaja con Emprendimiento, Innovación y Tecnología
Preparador de más de 100 candidato.
es Centro Preparador De Exámenes Internacionales
Establecer relaciones sólidas con proveedores Cambridgea, desarrollando al estudiante de manera
clave de servicios educativos que puedan integral y preparándolo para desafíos futuros.
facilitar una cadena de suministro eficiente de
Competir con otras instituciones educativas de la zona
los recursos educativos necesarios.
que también intentan atraer estudiantes y mantener su
reputación.

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  Análisis del entorno de la empresa/emprendimiento (Matriz EFI, EFE y FODA
cruzado)

II. (Matriz EFI, EFE y FODA cruzado)

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 III. Matriz cruzada
Principales Amenazas
Principales oportunidades 1. Estabilidad económica
MATRIZ CRUZADA 1. Capacitación al docente en el colegio.
(Diferenciación competitiva,
DAFO Atracción de talento, Innovación
2. Reputación con
relación a los
CRUZADO O CAME educativa)
exalumnos.
2. Desarrollo tecnológico en
3. Crisis económica y
constante avance
3. Recursos Tecnológicos Limitados aumento del
4. Problemas de Financiamiento desempleo.
5. Falta de Participación de los 4. Aumento de la
Padres inseguridad y la
delincuencia
5. Implementación de
Auxiliar de transito en
horario escolar

Principales Fortalezas ESTRATEGIA FO ESTRATEGIA FA

1. Servicio al estudiante. Teniendo presente la tecnología educativa en Con respecto con la relación
2. Programas Académicos. la institución debe mantenerse al tanto de las con los exalumnos puede
nuevas tendencias del desarrollo tecnológico. afectar en la llegada de nuevos
3. Tecnología Educativa. Como también con la capacitación constante alumnos ya que no todos tienen
4. Infraestructura. al docente para brindar un optimo servicio al el mismo punto de vista acerca
Capacitación al docente (Mejora de la estudiante. del servicio al estudiante.
calidad educativa, Desarrollo
profesional, Adaptabilidad)

Principales Debilidades
1. Alumnos desmotivados y
poco comprometidos con la
institución. ESTRATEGIA DO ESTRATEGIA DA
2. Malos sueldos para el
personal y los maestros. Identificar las razones y/o motivos del mal Replantear la gestió n de la
3. Clima laboral toxico repleto entorno laboral y académicos para así poder participació n estudiantil para
de chismes y habladurías. mejorar en las siguientes capacitaciones. posteriormente cambiar la
4. Dependencia excesiva de perspectivas de los siguientes
factores externos como el exalumnos
entorno socioeconómico.
5. Posibles áreas de mejora en la
participación estudiantil.
6. Bullyng, entre maestros y/o
estudiantes.

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IV. Matriz FODA Cruzado.

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 Definir los QUICK WINS en base al FODA y Diamante de Porter (Propuestas de
mejora de corto, mediano y largo plazo).

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  Programas Educativos Innovadores:
Es importante porque ofrecen oportunidades para el desarrollo integral de los estudiantes, los
preparan para el futuro, fomentan la equidad y la inclusión, y promueven una cultura de mejora
continua en la institución escolar.

Estimular la creatividad y el pensamiento crítico.

Preparar a los estudiantes para el futuro.

Fomentar el aprendizaje activo y experiencial.

Promover la igualdad de oportunidades.

Impulsar la mejora continua.

 Desarrollo Profesional Continuo:

Es importante porque mejora la calidad educativa, promueve el aprendizaje permanente, ayuda a

adaptarse a las nuevas tecnologías, permite atender la diversidad estudiantil y contribuye a la
retención del talento docente.

 Mejora de la calidad educativa.

 Promoción del aprendizaje permanente.
 Adaptación a las nuevas tecnologías.
 Atención a la diversidad.
 Retención del talento.

 Participación Activa de los Padres:

Es esencial para crear una comunidad escolar sólida, mejorar el rendimiento académico de los
estudiantes, fortalecer la comunicación entre la escuela y el hogar, promover la colaboración en la
toma de decisiones y brindar un importante apoyo emocional y social para los estudiantes.

 Mejor rendimiento académico.

 Fomento de un ambiente de aprendizaje positivo.
 Comunicación entre la escuela y el hogar.
 Colaboración en la toma de decisiones.
 Apoyo emocional y social.

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  Evaluación y retroalimentación:
Son fundamentales para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, promover el desarrollo de
habilidades de autorregulación, fortalecer la comunicación entre docentes, estudiantes y padres, y
proporcionar datos valiosos para informar la toma de decisiones educativas. Implementar un
sistema sólido de evaluación y retroalimentación en el John Nash High School contribuirá al éxito
académico y personal de los estudiantes.

 Identificar fortalezas y áreas de mejorar.

 Promover el aprendizaje continuo.
 Mejorar la autoconciencia y la autorregulación.
 Facilitar la comunicación entre docentes, estudiantes y padres.
 Informar la toma de decisiones educativas.

 Alianzas con la Industria y Universidades:

Establecer alianzas con la industria y las universidades puede enriquecer la experiencia educativa
de los estudiantes, mejorar la relevancia del currículo escolar, proporcionar oportunidades de
aprendizaje experiencial, desarrollar profesionalmente al personal docente, acceder a recursos
adicionales y fomentar la innovación en el John Nash High School.

 Relevancia del currículo.

 Oportunidades de aprendizaje experiencial.

 Desarrollo profesional del personal.

 Acceso a recursos y financiamiento.

 Fomento de la innovación.

 Programas de mentoría:
Los programas de mentoría en el John Nash High School pueden ofrecer una serie de beneficios
importantes para los estudiantes, incluido el apoyo personalizado, la orientación académica y
profesional, el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, y el fomento del éxito académico
y personal. Estos programas pueden desempeñar un papel crucial en el desarrollo integral de los
estudiantes y en la preparación para su futuro.

 Apoyo personalizado.

 Modelos que seguir.

 Desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

 Orientación académica y profesional.

 Redes de contactos.

 Fomento del éxito académico.

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  Departamentos psicológicos:
Los departamentos psicológicos en el John Nash High School desempeñan un papel crucial en el
apoyo integral de los estudiantes, abordando sus necesidades emocionales, sociales y
académicas y promoviendo un entorno escolar saludable y seguro.

 Apoyo emocional.

 Intervención temprana.

 Apoyo en momentos de crisis.

 Promoción del bienestar.

 Apoyo académico.

 Colaboración con padres y personal docente.

 Programas de Bienestar Integral:

los programas de bienestar integral en el John Nash High School son fundamentales
para promover la salud y el bienestar holístico de los estudiantes, abordando sus
necesidades físicas, emocionales, sociales y académicas y creando un entorno
escolar seguro, saludable y de apoyo.

 Enfoque holístico.
 Promoción de la salud mental.
 Fomento de estilos de vida saludables.
 Desarrollo de habilidades socioemocionales.
 Prevención de conductas de riesgo.
 Creación de una cultura de apoyo.

 Arte y cultura:

Los programas de arte y cultura en el John Nash High School son esenciales para enriquecer la
experiencia educativa de los estudiantes, fomentar el desarrollo personal y creativo, promover la
diversidad y la inclusión, fortalecer los vínculos con la comunidad y mejorar el rendimiento
académico. Estos programas desempeñan un papel crucial en la educación integral de los
estudiantes y en la creación de un ambiente escolar vibrante y enriquecedor.

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  Expresión personal.

 Desarrollo de habilidades creativas.

 Fomento de la diversidad y la inclusión.

 Conexión con la comunidad.

 Mejora del rendimiento académico.

 Programa de club Deportes:

Un programa de club deportivo en el John Nash High School ofrece una amplia gama de
beneficios para los estudiantes, incluyendo la promoción de un estilo de vida saludable, el
desarrollo de habilidades físicas y sociales, la mejora de la salud mental, el fomento del espíritu
escolar y la pertenencia, y la creación de oportunidades académicas y profesionales. Estos clubes
desempeñan un papel importante en la educación integral de los estudiantes y en la promoción de
su desarrollo personal y académico.

 Promoción de un estilo de vida saludable.

 Desarrollo de habilidades físicas y atléticas.
 Fomento del trabajo en equipo y liderazgo.
 Mejora de la salud mental.
 Fomento del espíritu escolar y la pertenencia.
 Oportunidades de becas y desarrollo profesional.

 Infraestructura Mejorada:
La mejora de la infraestructura en el John Nash High School es esencial para crear un entorno educativo
seguro, eficiente y moderno que promueva el éxito académico y el bienestar de los estudiantes. Estas mejoras
no solo benefician a la comunidad escolar actual, sino que también establecen una base sólida para el futuro
crecimiento y desarrollo de la escuela.

 Seguridad.

 Accesibilidad.

 Tecnología avanzada.

 Ambiente de aprendizaje atractivo.

 Eficiencia energética.

 Adaptabilidad a las necesidades cambiantes.

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  Tecnología Educativa Avanzada:
la integración de tecnología educativa avanzada en el John Nash High School mejora la calidad
del aprendizaje, fomenta la colaboración y la personalización del aprendizaje, desarrolla
habilidades tecnológicas y prepara a los estudiantes para el éxito en el futuro. Estas herramientas
son fundamentales para crear un entorno educativo dinámico y relevante que prepare a los
estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.

 Acceso a recursos educativos.

 Aprendizaje interactivo.

 Personalización del aprendizaje.

 Colaboración y trabajo en equipo.

 Desarrollo de habilidades tecnológicas.

 Preparación para el futuro.

 Enfoque en la Educación STEM:

Un enfoque en la educación STEM en el John Nash High School ofrece una amplia gama de beneficios, que
incluyen el desarrollo de habilidades fundamentales, la preparación para el futuro, la promoción de la
innovación, la participación en la economía global, la equidad y la diversidad, y el impacto positivo en la
comunidad. Estos beneficios contribuyen a una experiencia educativa integral y relevante que prepara a los
estudiantes para tener éxito en un mundo cada vez más impulsado por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y
las matemáticas.
 Desarrollo de habilidades fundamentales.
 Preparación para el futuro.
 Promoción de la innovación.
 Participación en la economía global.
 Equidad y diversidad.
 Impacto en la comunidad.

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 Priorización de ejecución de las propuestas de mejora en Gantt y KPIs, para el
corto, mediano y largo plazo.

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Referencias:

 Cinco ideas innovadoras para aplicar en el aula. (2018, April 23). Educrea.
https://educrea.cl/cinco-ideas-innovadoras-para-aplicar-en-el-aula/

 IEP John Nash High School. (n.d.). Colegio John Nash High School.
Retrieved May 2, 2024, from https://jnash.edu.pe/

 ‌Log in or sign up to view. (n.d.). Www.facebook.com. Retrieved May 2, 2024,

from https://www.facebook.com/iepjnashoficial/?locale=es_LA

 Ministerio de Educación - MINEDU. (n.d.). Www.gob.pe.

https://www.gob.pe/minedu

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 Rosette, A. (2021, January 20). ¿Cómo hacer un Foda para colegios? Mkt Edu.
https://www.mercadotecniaeducativa.com/post/analisis-foda-para-un-colegio

 Varonil, prepaUP. (n.d.). 10 problemas escolares en la adolescencia y sus

soluciones. Blog.up.edu.mx. https://blog.up.edu.mx/prepaup/10-problemas-
escolares-en-la-adolescencia-y-sus-soluciones

pág. 19