Mapa Mental

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Sobresaliente Suficiente Insuficiente Deficiente

No. CRITERIO PTS.
(1.43 PTS.) (1.14 PTS.) (0.86 PTS.) (0.71 PTS.)
El trabajo resulta atractivo a la El trabajo resulta atractivo a la vista, El trabajo resulta poco atractivo a la El trabajo no resulta atractivo a la
vista, contiene colores y fuentes contiene colores y fuentes diversas que vista, contiene colores y fuentes vista, no contiene colores o fuentes
diversas que ayudan a identificar ayudan a identificar el contenido del diversas, pero que resultan excesivos diversas que ayuden a identificar el
el contenido del mismo. Utiliza mismo. Utiliza imágenes que ayudan a y no se logra identificar el contenido contenido del mismo. Utiliza
imágenes que ayudan a explicar o explicar o complementar el contenido. del mismo. Utiliza imágenes, sin imágenes que no son pertinentes al
1 DISEÑO complementar el contenido. Su estructura es poco organizada por lo embargo, éstas son poco pertinentes tema o bien, no utiliza imágenes.
Su estructura es organizada por lo cual en ocasiones se dificulta su para el mapa, por lo cual logran Su estructura carece de
cual es de fácil seguimiento y seguimiento y comprensión. distraer al lector. organización, por lo cual no es
comprensión. Su estructura es poco organizada lo posible un seguimiento del mapa ni
que dificulta su seguimiento. la comprensión de su contenido.
El mapa incluye los conceptos más El mapa incluye los conceptos más El mapa incluye pocos conceptos El mapa incluye 2 o menos
relevantes y significativos para el relevantes y significativos para el tema y relevantes y significativos para conceptos significativos y
tema y añade más para añade más para complementar la complementar la información, y si relevantes para el tema y no añade
complementar la información. Los información. Los dibujos y el texto reflejan bien añade otros, estos no son más para complementar la
dibujos y el texto reflejan total comprensión de las lecturas, sin relevantes o no aportan más información. Los dibujos y el texto
2 CONTENIDO comprensión de las lecturas, y de embargo, debe reforzar en lo información respecto al tema. Los no reflejan comprensión de las
la aplicación de éstas al contexto concerniente a la aplicación de éstas al dibujos y el texto reflejan poca lecturas, y de la aplicación de éstas
actual. contexto actual. comprensión de las lecturas, y de la al contexto actual.
aplicación de éstas al contexto
actual.
Todas las imágenes incluidas en el La mayoría de las imágenes incluidas en Sólo algunas imágenes incluidas son Las imágenes incluidas en el trabajo
trabajo son pertinentes y el trabajo son pertinentes y representan de pertinentes y representan de manera carecen de pertinencia y no
3 IMÁGENES representan de manera precisa los manera precisa los conceptos indicados. precisa los conceptos indicados. representan de manera precisa los
conceptos indicados. conceptos indicados.
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La redacción es precisa y sin La redacción es precisa y sin La redacción es poco precisa y La redacción es confusa, presenta
ambigüedades, las ideas son ambigüedades, las ideas son presenta ambigüedades, las ideas imprecisiones y ambigüedades,
coherentes por lo que generan gran coherentes generando poco tienen poca coherencia, por lo cual es impidiendo la comprensión del
ORTOGRAFÍA Y impacto en el lector. El vocabulario impacto en el lector. El vocabulario difícil su comprensión. El contenido. El vocabulario es pobre y
4 empleado es extenso, fluido y empleado es moderado y sencillo. vocabulario es limitado, incluso empleado con poca precisión.
REDACCIÓN
aplicado Presenta entre 1 y 2 errores reiterativo. Presenta entre 3 y 4 Presenta 5 o más errores
con pertinencia. ortográficos errores ortográficos. ortográficos.
No presenta errores ortográficos.
El mapa presenta relaciones El mapa presenta varias relaciones El mapa presenta pocas relaciones El mapa no presenta relaciones
RELACIONES coherentes entre conceptos, estos coherentes entre conceptos, estos coherentes entre conceptos, estos no coherentes entre conceptos. No hay
5 ENTRE son complementarios o permiten la son complementarios o permiten la se complementan ni permiten la conexiones entre sí, por lo que no es
comprensión de los mismos entre comprensión de los mismos entre comprensión de los mismos a través posible una comprensión general del
CONCEPTOS sí. sí. de las conexiones establecidas. trabajo.
El estudiante brinda una breve El estudiante brinda una breve El estudiante brinda una breve El estudiante no brinda una
conclusión respecto a los temas conclusión respecto a los temas conclusión, sin embargo, se conclusión respecto al tema o bien,
6 CONCLUSIONES abordados en la sesión y cómo se abordados en la sesión y cómo se encuentra descontextualizada en ésta no mantiene relación con los
relacionan con su quehacer relacionan con su quehacer tanto no existe relación entre esta y contenidos abordados en la sesión.
profesional. profesional. su quehacer profesional.
Las referencias se utilizan Las referencias se utilizan Las referencias consultadas se citan No se respetaron las referencias
adecuadamente y dan sustento al adecuadamente y dan sustento al inadecuadamente. acordadas, situación que se refleja
REFERENCIAS Y discurso, además se enriquecieron discurso. en el discurso.
7 con
CITAS
material adicional, relacionado con
el tema.
PUNTOS TOTALES

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