Practica 6 - Aplicaciones Del Ampop

AMPLIFICADOR OPERACIONAL
Aplicaciones
JULIO, 2023
Ing. Rosa M Leal R

TABLA DE CONTENIDO
APOYO TEORICO 1
Materiales 1
Materiales 2
Prelaboratorio 2
Competencias 2
ACTIVIDADES 5
Actividad 1: 5
Actividad 2: 6
Actividad 3: 6
Actividad 4: 7
Actividad 5: 7
CONCLUSIONES 7
REFERENCIAS 7
APOYO TEORICO
INTRODUCCION
Los amplificadores operacionales se pueden conectar según dos circuitos amplificadores
básicos: las configuraciones (1) inversora y (2) no inversora. Casi todos los demás circuitos
con amplificadores operacionales están basados, de alguna forma, en estas dos
configuraciones básicas. Además, existen variaciones estrechamente relacionadas de estos
dos circuitos, más otro circuito básico que es una combinación de los dos primeros: el
amplificador diferencial. (ingmecafenix, s.f.)
Cabe destacar que todos estos circuitos poseen realimentación negativa que mantiene la
estabilidad en la señal de salida.
El amplificador inversor
En la figura 1 se presenta una de las
configuraciones básicas del amplificador. En esta
configuración R2 se conoce como resistencia de
realimentación y R1 como resistencia de entrada. En
la configuración inversora, el pin de la entrada
positiva está conectado a tierra y la señal se aplica en la Fig. 1. Amplificador inversor.
entrada inversora. La ganancia de voltaje se establece (ingmecafenix, s.f.)
por la relación de las resistencias de entrada y
realimentación como se indica en la ecuación (1), el signo negativo indica que la señal de
salida está desfasada 180° de la entada:
G = -R2/R1 (1)
El amplificador no inversor
En la figura 2, se presenta la configuración no
inversora, en ésta la señal de entrada se introduce
por la entrada no inversora, nuevamente la ganancia
se establece por la relación de resistencias en el lazo
de realimentación a través de la ecuación (2), pero
la señal de salida se mantiene en fase con la entrada Fig. 2. Amplificador noinversor. Fuente:
(Couglin, 2000) https://www.ingmecafenix.com/electronica/am
plificador-operacional/)
Figura 2. Amplificador no inversor.
Vo R2
G= (1+ ) (2)
Vi R1
El sumador inversor
En este circuito, figura 3, como en el
amplificador inversor, la tensión V(+) está
conectada a tierra, por lo que la tensión V(-) estará a una tierra virtual y como la
impedancia de entrada es infinita toda la corriente I1 circulará a través de RF y la
llamaremos I2. Lo que ocurre en este caso es que la corriente I1 es la suma algebraica de
las corrientes proporcionadas por V1, V2 y V3. Con un análisis por superposición se puede
establecer la relación de la salida con cada señal de entrada como indica la ecuación 3
−Rf −Rf −Rf

V o =V 1 ( )+V 2 ( )+V 3 ( ) (3)
R1 R2 R3
Derivador
En el circuito derivador, la resistencia de
entada es sustituida por un capacitor como
muestra la figura 4, la tensión de salida es
proporcional a la derivada de la señal de
entrada vi y a la constante de tiempo (t =RC),
la cual generalmente se hace igual a la unidad.
La relación de la salida con la entrada se
señala en la ecuación 4
Fig. 4. Amplificador derivador.
d Fuente: el autor
V o =−RC V (4)
dt i
El integrador
En este caso la red de realimentación está
dada por un capacitor como se muestra en la
figura 5 y la expresión de la tensión de salida
es proporcional a la integral de la señal de
entrada e inversamente proporcional a la
constante de tiempo (t =RC), como lo indica la
ecuación 5.
−1 el
V o=
RC
∫ V i dt (5) Fig. 5. Amplificador integrador. Fuente:
autor
COMPETENCIAS:
Reconoce la versatilidad del Amplificador operacional al desarrollar diferentes aplicaciones
MATERIALES
Amplificadores operacionales LM 741, LM 324
Resistencias 10KΩ, 1KΩ
Capacitor de 100ηf
EQUIPOS
Multímetro Digital
Generador De señales
Osciloscopio
Simuladores
ACTIVIDADES
Actividad 1: Amplificador no inversor (simulado solo para estudiantes virtuales)
1. Calcule los valores de R1 y R2 del amplificador no inversor de la figura 6, para

optener una ganancia de 10, emplee el LM741, recuerde que este operacional se
alimenta con una fuente dual
2. Coloque en Vi una señal de 100mVpp, obtenida con el generador de señales. Emplee
el canal 1 del osciloscopio para medir la entrada del circuito Vi y el canal 2 para
medir la salida Vo
3. Coloca el osciloscopio en modo XY, para obtener la curva de transferencia del
amplificador. En la gráfica obtenida mida la pendiente de la recta, ¿qué representa la
pendiente de la recta y las zonas planas observadas en la gráfica?
4. Representa en forma gráfica la función de transferencia y compare con los valores
teóricos
Figura 6. Circuito no inversor con OPAM
Actividad 2. Amplificador Inversor (simulada sólo para estudiantes virtuales)

1. Calcule los valores de R1 y R2 para un amplificador inversor como el que se muestra
en la figura 7, para obtener una ganancia de voltaje de -10. Emplee el Lm741 y
monte el circuito
2. Coloque en Vi una señal de 100mVpp, obtenida del generador de señales, emplea el
canal 1 del osciloscopio para medir la entrada del circuito y el canal 2 para medir la
salida
3. Coloca el osciloscopio en modo XY, en la gráfica obtenida mida la pendiente de la
recta, ¿Qué diferencia observa con respecto a la gráfica de la actividad anterior?
4. Representa en forma gráfica la función de transferencia y compare con los valores
teóricos
Figura 7. Circuito amplificador

inversor con OPAM
Actividad 3. Sumador inversor (simulado solo para estudiantes virtuales)
1. Calcule los valores de resistencia para un sumador como el mostrado en la figura 8,

establezca R3=R1< R2
2. Coloque en V1 una señal sinusoidal de 100mVpp y en V2 una señal continua de 1V
3. Coloca el osciloscopio en modo dual para observar la señal V1 y Vo en el mismo eje
coordenado (misma escala en Volt/div),
4. Mide los valores de voltaje en ambas señales y determina la ganancia
5. Varíe el valor de voltaje de V2, ¿qué observa en la señal de salida?
6. Siga aumentando el valor de V2 hasta que la señal comience a recortarse, ¿A qué se
debe ese efecto?
Figura 8. Circuito sumador inversor con OPAM
Actividad 4. Derivador con OPAM (simulado solo para estudiantes virtuales)

1. Diseñe un derivador como el de la figura 4 con el capacitor señalado, para una
ganancia unitaria
2. Coloque en Vi una señal triangular de 1Vpp y mida con el CH1 del osciloscopio
3. Mida la señal de salida con el CH2, coloca el osciloscopio en modo dual para
observar la señal Vi y Vo en el mismo eje coordenado (misma escala en Volt/div),
4. ¿Qué relación matemática guarda la señal de entrada en referencia a la señal de
salida?
5. Dibuje ambas señales obtenidas
6. Cambie la señal de entrada a una onda sinusoidal, repita los pasos anteriores
Actividad 5. Integrador con OPAM (simulada solo para estudiantes virtuales)

1. Diseñe un integrador como el de la figura 5 con el capacitor señalado, para una
ganancia unitaria
2. Coloque en Vi una señal cuadrada de 1Vpp y mida con el CH1 del osciloscopio
3. Mida la señal de salida con el CH2, coloca el osciloscopio en modo dual para
observar la señal Vi y Vo en el mismo eje coordenado (misma escala en Volt/div),
4. ¿Qué relación matemática guarda la señal de entrada en referencia a la señal de
salida?
5. Dibuje ambas señales obtenidas
6. Cambie la señal de entrada a una onda triangular, repita los pasos anteriores
Conclusiones
Referencias
Boylestad, R. (2007). Introducción al análisis de circuitos. Obtenido de Foxit Reader.
Couglin, R. (2000). Amplificadores Operacionales y circuitos integrados lineales. Obtenido
de PRENTICE HALL.
Millman, J. (1988). Dispositivos y circuitos electrónicos. Obtenido de Piramide.
Schilling, D. (s.f.). Circuitos Electrónicos. Obtenido de McGraw Hill.

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Ing. Rosa M Leal R

Figura 2. Amplificador no inversor.

−Rf −Rf −Rf

1. Calcule los valores de R1 y R2 del amplificador no inversor de la figura 6, para

Figura 6. Circuito no inversor con OPAM

Actividad 2. Amplificador Inversor (simulada sólo para estudiantes virtuales)

Figura 7. Circuito amplificador

1. Calcule los valores de resistencia para un sumador como el mostrado en la figura 8,

Figura 8. Circuito sumador inversor con OPAM

Actividad 4. Derivador con OPAM (simulado solo para estudiantes virtuales)

Actividad 5. Integrador con OPAM (simulada solo para estudiantes virtuales)

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