Ficha de Ap. Mat Lunes 10 de Abril Del 2023

LUNES 10 DE ABRIL DEL 2023 TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2: PRACTICAMOS LA BUENA ALIMENTACIÓN Y EL CUIDADO PREVENTIVO

SOCIAL DE NUESTRA SALUD
EN FAMILIA.
Actividad: ¿QUÉ DEPORTE TE GUSTA?

2.3
RETO DE HOY: Hoy aprenderemos a organizar datos en pictogramas.
Criterios para lograr el Reto:

• Identifica datos (cualitativos) en situaciones y los expresa en pictogramas.
• Responde preguntas sobre la información contenida en pictogramas con datos
cualitativos.
Evidencia: Desarrollo de la práctica calificada sobre pictogramas
ENFOQUE DE DERECHOS
Los estudiantes demuestran disposición a conversar con otras personas, intercambiando ideas o afectos de modo alternativo
para construir juntos una postura común.
VALOR: Diálogo y concertación
INICIO
• Se recoge los saberes previos de los estudiantes. Para ello anotamos en la pizarra en una línea, los doce mese del
año, luego pedimos a cada uno que diga en qué mes es su cumpleaños. Sobre el mes mencionado pegamos un
dibujito de un gorro por cada estudiante, observan la línea y responden a preguntas:
✓ ¿En qué mes o meses hay más alumnos que celebran su cumpleaños?
✓ ¿Hay algún mes en que no haya cumpleaños?
• Comunicamos el propósito de la sesión: El día de hoy aprenderemos a organizar datos en pictogramas
Acuerda con los estudiantes las normas de convivencia que les permitirán trabajar en un clima afectivo favorable:
Normas de convivencia
DESARROLLO • Levanto la mano para solicitar la palabra.
• Escucho atentamente la opinión de mis compañeros.
COMPRENSIÓN DEL PICTOGRAMA SOCIAL

FORMALIZAMOS LO APRENDIDO a partir de preguntas: ¿para qué se utilizaSOCIAL un pictograma?, ¿cómo

se representan los datos en un pictograma?, ¿cómo sabemos cuál es el dato que muestra mayor preferencia?
¿QUÉ ES UN PICTOGRAMA?
Los pictogramas son representaciones

gráficas que usan un dibujo o símbolo para
representar más de un dato.
Nos ayuda a representar e Usa símbolos o figuras para

interpretar mejor la información que representar el número de veces
recolectamos. que repite un dato.
Plantea otras situaciones

Observa el pictograma sobre las comidas preferidas de los estudiantes de 3er grado. Luego
responde las preguntas de acuerdo a la información.
a. ¿Cuántos niños dicen que su comida preferida es el ceviche? …………………………

b. En el quiosco del colegio hoy han preparado un menú lomo saltado, ¿cuántos niños de
4° grado comerán su plato preferido? ………………………………………………….
c. Si cada niño votó una sola vez. ¿cuántos niños hay en 3° grado? …………………….
d. ¿Cuál es el plato que solo les gusta a 3 estudiantes del 3° grado? …………………….
e. Si en el quiosco de la escuela prepararán ceviche y tallarines rojos ¿cuántos niños no
comerán su plato favorito? ……………………………………………………………..
f. Explica cómo hiciste para encontrar la respuesta.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
• Felicita a los estudiantes por sus logros y aliéntalos constantemente indicándoles siempre qué
hicieron bien.
SOCIAL
CIERRE
• Invita a los niños y a las niñas a resolver la práctica calificada.
Piensa y reflexiona:
• ¿Qué aprendiste en esta actividad?
______________________________________________________________________________
• ¿Tuviste dificultades? ¿Cómo las solucionaste?
______________________________________________________________________________
• ¿En qué actividades de tu vida diaria puedes aplicar lo que aprendiste?
______________________________________________________________________________
Evalúo mis aprendizajes:
Criterios Lo logre Lo estoy Necesito

intentando apoyo
• Identifique datos (cualitativos) en situaciones y los expresa en
pictogramas.
• Respondí preguntas sobre la información contenida en pictogramas
con datos cualitativos.
_________________________________ ___________________________________
HERRERA HUALPA PATTY V° B° SUBDIRECCIÓN
Docente de Tercer Grado “A”
PRÁCTICA CALIFICADA - PICTOGAMASSOCIAL

1.
En la municipalidad se están dictando unas

charlas de educación ambiental. La tabla
muestra la cantidad de personas que asistieron
al curso durante la semana.
Responde las preguntas según la información del pictograma

a) ¿Cuántas personas asistieron a la charla de educación ambiental durante la
semana?............................
b) ¿Cuántas personas menos asistieron el día miércoles que el día de mayor asistencia de
personas a las charlas?
.........................................................................................................................................
c) ¿Qué día asistieron igual cantidad de personas? ¿y cuántos fueron?
…………………………………………………………………………………………
2. Interpreta el pictograma y responde las preguntas.
.. 3. Observa la tabla que muestra el material para reciclar, en cajas. Luego completa los datos
4. Observa la tabla y escribe V (verdadero) o F(falso) donde corresponda.

SOCIALJustifica
5. Completa el pictograma.
a c
t
b
Lista de cotejo
SOCIAL
Grado y sección: 3°”A” Fecha: Lunes 04 de abril del 2 023.
Experiencia de PRACTICAMOS LA BUENA ALIMENTACIÓN Y EL CUIDADO PREVENTIVO DE NUESTRA SALUD EN

Aprendizaje FAMILIA.
Actividad ¿QUÉ DEPORTE TE GUSTA?
Reto Hoy aprenderemos a organizar datos en pictogramas.
MATEMÁTICA/ “Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
Área • Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
Competencia/ • Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
capacidades • Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida.
Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos o cuantitativos (discretos) sobre un

tema de estudio, recolecta datos a través de encuestas y entrevistas sencillas, registra en
tablas de frecuencia simples y los representa en pictogramas, gráficos de barra simple con
Estándar de
escala (múltiplos de diez). Interpreta información contenida en gráficos de barras simples y
aprendizaje
dobles y tablas de doble entrada, comparando frecuencias y usando el significado de la moda
de un conjunto de datos; a partir de esta información, elabora algunas conclusiones y toma
decisiones. Expresa la ocurrencia de sucesos cotidianos usando las nociones de seguro, más
probable, menos probable, y justifica su respuesta.
• Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos (por

ejemplo, color de los ojos: pardos, negros; plato favorito: cebiche, arroz con pollo, etc.)
y cuantitativos discretos (por ejemplo: número de hermanos: 3, 2; cantidad de goles:
Desempeño 2, 4, 5, etc.) de una población, a través de pictogramas verticales y horizontales (el
símbolo representa más de una unidad) y gráficos de barras horizontales (simples y
escala dada de 2 en 2, 5 en 5 y 10 en 10), en situaciones de su interés o un tema de
estudio.
Evidencia Desarrollo de la práctica calificada sobre pictograma

• C1: Identifica datos (cualitativos) en situaciones y los expresa en pictogramas.
Criterios de • C2: Responde preguntas sobre la información contenida en pictogramas con datos
evaluación cualitativos.
SOCIAL
Criterios Conclusión del progreso del

N° Estudiante
C1 C2 estudiante
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
✓ Logrado -- En proceso X No logrado
_____________________________________ ___________________________________
HERRERA HUALPA PATTY V° B° SUB DIRECCIÓN
Docente de Tercer Grado “A”

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LUNES 10 DE ABRIL DEL 2023 TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2: PRACTICAMOS LA BUENA ALIMENTACIÓN Y EL CUIDADO PREVENTIVO

Actividad: ¿QUÉ DEPORTE TE GUSTA?

RETO DE HOY: Hoy aprenderemos a organizar datos en pictogramas.

Criterios para lograr el Reto:

Evidencia: Desarrollo de la práctica calificada sobre pictogramas

COMPRENSIÓN DEL PICTOGRAMA SOCIAL

FORMALIZAMOS LO APRENDIDO a partir de preguntas: ¿para qué se utilizaSOCIAL un pictograma?, ¿cómo

Los pictogramas son representaciones

Nos ayuda a representar e Usa símbolos o figuras para

Plantea otras situaciones

a. ¿Cuántos niños dicen que su comida preferida es el ceviche? …………………………

• Invita a los niños y a las niñas a resolver la práctica calificada.

Criterios Lo logre Lo estoy Necesito

PRÁCTICA CALIFICADA - PICTOGAMASSOCIAL

En la municipalidad se están dictando unas

Responde las preguntas según la información del pictograma

4. Observa la tabla y escribe V (verdadero) o F(falso) donde corresponda.

Grado y sección: 3°”A” Fecha: Lunes 04 de abril del 2 023.

Experiencia de PRACTICAMOS LA BUENA ALIMENTACIÓN Y EL CUIDADO PREVENTIVO DE NUESTRA SALUD EN

Resuelve problemas relacionados con datos cualitativos o cuantitativos (discretos) sobre un

• Representa las características y el comportamiento de datos cualitativos (por

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