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SESIÓN 5 FICHA DE APLICACIÓN N° 05 1° GRADO

"Tras las páginas: Planificando el guion de video de mi obra favorita"

1
Es momento de explorar nuestros conocimientos previos,
ACTIVIDADES por ello te invito a realizar las siguientes actividades.

📂 Observa y comenta
¿Sobre qué trata el video? Descríbelo.

_____________________________________
_____________________________________
____________________________________

¿Qué fue lo que más te gustó?

_____________________________________
_____________________________________
____________________________________

¿Qué recursos hacen que el video sea interesante


y efectivo?

_____________________________________
_____________________________________

📂 Problematización
_____________________________________

¿De qué manera podemos planificar el guion de video de “Mi obra favorita”?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Estimado estudiante comparte tus respuestas, sobre la


PROPÓSITOS DE problematización y conoce lo que aprenderás en esta
APRENDIZAJE sesión.

¿Qué es un video educativo?


Es una forma creativa de comunicación audiovisual, que tiene como propósito
emocionar e inspirar a las personas. Es un formato ágil y divertido que, en poco
tiempo, permite conectar con la audiencia de manera profunda.
El video que se elaborará busca comunicar cómo la obra seleccionada impactó en
ustedes, además de recomendar su lectura señalando los argumentos que sustenten
dicha recomendación.

Características:

Fomentar la participación;
bien a través del interés para Ampliar el marco de
investigar sobre un tema o experiencia de los Motivar el aprendizaje
bien para establecer estudiantes para que un porque permite ponerlos en
discusión con el fin de aprendizaje deje de ser contacto con la realidad.
desarrollar la observación y memorístico.
el estudio crítico.

Provocar comportamientos
Provocar aprendizajes de
imitativos ya que actúan
comportamiento entre las
como inductores de
partes y el todo en un modelo
comportamiento actitudes y
o proceso.
valores de la sociedad.

¿Qué pasos debemos seguir para crear el video de “Mi obra


favorita”?

Producción y
publicación.
Para producir
tus videos
Prepara y
necesitas
organiza las Grabación y
determinar
ideas que edición de
Selecciona el Practica dos
explicarás en video. Si
tema o antes de elementos
el video: en utilizas
información grabar, ello importantes:
producción computadora,
que vas a te permitirá los recursos
audiovisual se necesitas un
transmitir en ir tomando tecnológicos
realiza un micrófono
el video. experiencia. que vas a
guion que para grabar
utilizar para
sirve como el audio.
grabar y
guía.
editar video y
la plataforma
donde lo
publicarás.

¿Qué debe incluir el video de “Mi obra favorita”?

Los datos La opinión de


A. La reseña y B. relevantes de la C. estudiantes so
descripción de lo biografía y la obra que
que trata la obra producción leyeron,
Actividad 2: Conocemos el guion de video.

El guion de video
El guion es el texto base que define la estructura de cualquier producción
audiovisual. Todo guion es un discurso escrito, a través del cual es posible transmitir
en imágenes y sonido un mensaje, o describir algún hecho, acción o sensación. Es
decir, el guion especifica por escrito lo que el espectador verá y escuchará. Así,
registra el orden y los tiempos en que aparecerán en la pantalla tanto las narraciones
como las imágenes o los recursos gráficos.

Por estas razones, el guion se convierte en la guía escrita del producto audiovisual
para los procesos de pregrabado, producción y realización, que permiten construir el
relato audiovisual en su totalidad. Los guiones se reescriben o editan
constantemente durante estos procesos; de allí la importancia de realizar un
ejercicio riguroso de escritura previa que defina y organice la estructura del
producto.

Estructura del guion

1. Inicio
El inicio es donde presentamos el tema del video y captamos la atención
de nuestra audiencia. Aquí es donde establecemos el contexto y
preparamos el terreno para lo que viene.
 Presentación del Tema: Introduce de qué trata el video.
 Gancho: Usa algo interesante o sorprendente para captar la atención
del espectador. Esto puede ser una pregunta intrigante, una
estadística sorprendente o una breve anécdota.
 Objetivo del Video: Explica brevemente lo que aprenderán o
descubrirán al ver el video.

2. Desarrollo
El desarrollo es el corazón del video, donde se presenta la información
principal o la historia. Aquí es donde explicamos los conceptos clave y los
detalles importantes.
 Explicación Detallada: Desglosa el tema en partes más pequeñas y
manejables.
 Uso de Ejemplos: Utiliza ejemplos, ilustraciones y analogías para
hacer la información más comprensible.
 Elementos Visuales y Sonoros: Integra gráficos, imágenes, videos y
música para apoyar y reforzar la información presentada.
Aquí, debes insertar la biografía, reseña y opinión de tu obra favorita.

3. Cierre
El cierre es donde resumimos y concluimos la información presentada en
el video. Aquí es donde reafirmamos los puntos clave y dejamos un
mensaje final claro y memorable.
 Resumen de Puntos Clave: Recapitula brevemente lo que se ha
aprendido.
 Conclusión: Cierra el tema y refuerza el objetivo del video.
 Llamada a la Acción o Reflexión: Invita a los espectadores a pensar
más sobre el tema, investigar más o aplicar lo aprendido.

Para escribir tu guion, ten en cuenta:

Usa un lenguaje atrayente e


Piensa en cuáles podrían ser las
Define primero qué tipo de imágenes llamativas para
palabras, oraciones e imágenes
producto audiovisual se va a capturar y mantener la
que mantengan conectado al
trabajar: argumentativo. atención del espectador. Sé
espectador.
creativo.

En el caso de archivos de solo


Utiliza palabras justas y audio, es importante que
Aplica las normas del lenguaje
precisas. Cerciórate de no caer usemos ejemplos o referentes
oral evitando usar conceptos
en redundancias de ideas o que hablen de imágenes que
muy elaborados.
palabras. funcionen como ayuda visual
para el oyente.

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