Sesion 03

SESION DE APRENDIZAJE N° 03
TITULO: IDENTIFICAMOS LOS ATAJOS DEL TECLADO DE FILMORA Y

EDITAMOS UN VIDEO PROMOCIONAL DE NUESTRO PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa :
1.2. Área : Educación Para el Trabajo
1.3. Especialidad : Computación e Informática
1.4. Grado : Tercero, Cuarto y Quinto
1.5. N° de UdA : 06
1.6. Fecha :
1.7. Docente :
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUM. DE
EVALUACIÓN
Gestiona Diseña alternativas de propuesta
proyectos de Aplica habilidades de valor creativas e innovadoras Video editado con
emprendimiento técnicas que representa a través de videos, imágenes
económico y videos, y comprueba con posibles y fotos en Filmora
social usuarios incorporando X
sugerencias de mejora.
Se desenvuelve Desarrolla uniforme de Uso de Ficha de
en entornos Interactúa en presentación de proyecto de herramientas de observación
virtuales entornos virtuales emprendimiento aplicando de Filmora X
generados por manera idónea herramientas TIC.
las TIC
Gestiona su Monitorea y ajusta Explica las acciones realizadas y Cuadro de
aprendizaje de su desempeño los recursos movilizados en organización del
manera durante el función de su pertinencia al logro trabajo con base
autónoma proceso de de metas de aprendizaje. en las metas de
aprendizaje. aprendizaje
III. ENFOQUES TRANSVERSALES:

ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de
Enfoque De Conciencia y los derechos individuales y colectivos, especialmente en grupos y
derechos libertad poblaciones vulnerables.
Los docentes promueven y enfatizan la práctica de los deberes y derechos
de los estudiantes.
Los docentes promueven oportunidades para que los estudiantes ejerzan
sus derechos en la relación con sus pares y adultos.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (15 minutos)
✓ Saludo
✓ Fijan normas de Convivencia
✓ El docente les presenta un video. Los estudiantes observan y responden a las siguientes preguntas:
• ¿De qué trata el video?
• ¿Cuántas formas hay para recortar el video?
• ¿Cómo se puede mejorar un video con Filmora X?
✓ Luego el docente presenta el propósito de la sesión: Identificar los atajos del teclado de Filmora X y
editar con imágenes, videos y fotos un video promocional de nuestro proyecto de emprendimiento.
✓ Posteriormente comunica a los estudiantes que se utilizará instrumento de evaluación (Lista de Cotejo) para ver
su participación en la construcción de sus aprendizajes y los logros de aprendizaje que se espera obtener de
cada uno de ellos.
DESARROLLO (70 minutos)
✓ El docente les entrega un guía sobre los atajos de teclado y cómo editar un video Filmora X
✓ Los estudiantes prenden la computadora
✓ Con la ayuda de un tutorial y guía editan el video:
▪ Lista de atajos del teclado de Filmora X
▪ ¿Cómo Dividir Video Clips y Usar la Detección de Escenas?
▪ Dividir Videos Directamente
▪ Dividir un Video en la Detección de la Escena
▪ ¿Cómo Cortar Video Clips?
▪ Cortar el Video desde el Principio o el Final del Video
▪ Cortar una Sección Intermedia de un Video
▪ ¿Cómo Recortar Video Clips?
▪ ¿Cómo Girar Video Clips?
▪ ¿Cómo Combinar Video Clips?
▪ ¿Cómo Mejorar la Calidad de un Video?
▪ Ajustar el Brillo, el Contraste, el Tinte y la Saturación del Video
▪ Cambiar la Velocidad de Reproducción del Video.
▪ Reorganizar el Orden de los Clips en una Pista de Vídeo
▪ Línea de Tiempo Acercar/Alejar
▪ Edición Rizada
▪ Agregar una Marca de Agua o un Logo al Video
✓ El docente acompaña y ayuda a los estudiantes en cumplir con el propósito.
✓ Evalúa todo el desarrollo de la sesión con la Lista de Cotejo
CIERRE (05 minutos)
✓ El docente finaliza la sesión, planteando las siguientes interrogantes:
✓ ¿Tuvieron dificultades en la edición del video?
✓ ¿Cómo superaron las dificultades que se presentaron?
✓ ¿Para qué les sirve lo que han aprendido?
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

✓ Proyector multimedia
✓ Video sobre la edición de video
✓ Computadoras, Filmora X
✓ Guía de la edición de video
✓ USB.
✓ Lista de cotejo
………………………………………………… …………………………………………………
Docente del Área Director(a)
LISTA DE COTEJO
TEMA Identificamos los atajos del teclado de Filmora y editamos un video
promocional de nuestro proyecto de emprendimiento.
COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social
GRADO SECCIÓN FECHA / /
DESEMPEÑOS
Nº DE ORDEN
logo al video
Agrega un
calidad de
video clip
Mejora la
Combina
Recorta,
divide el
Realiza
edición
videos
rizada
video
ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
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IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

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