MATERIAL INFORMATIVO – Semana 2

Programa de Estudios/Programa MAESTRÍA MBA Sesión N°02

Estrategias de desarrollo de personas en
Experiencia Curricular: Semestre 2024_1
entornos organizacionales.
Contenido temático GUÍA DE TRABAJO PARA ELABORACIÓN DE INFORME ACADÉMICO
Docente Dante Aliaga Cerna
Tipo de Material Informativo Guía de Trabajo

1. Capacidad 2. Producto Académico

Analiza entornos organizacionales e identifica Informe de identificación y análisis de un desafío adaptativo en una
problemas en la organización relacionándolos organización identificando aspectos descritos en la temática (IF)
con los pilares fundamentales del coaching.
3. Indicaciones para el desarrollo de la actividad
Esta actividad será desarrollada de manera colaborativa por equipos de trabajo (4 o 5 integrantes). Los equipos revisarán
fuentes de información científica, realizarán análisis crítico reflexivo y elaborarán informe académico sobre
la identificación y análisis de un desafío adaptativo en una organización identificando aspectos descritos en la
temática, ante lo mencionado:

Estructura del Informe Académico: Carátula

(descargar el modelo adjunto)
1. Introducción (problemática a abordar, justificación, objetivos de la investigación)
2. Desarrollo
2.1 Aspectos positivos
2.2 Aspectos negativos
2.3 Experiencias exitosas
3. Conclusiones
4. Referencias
5. Anexos (ficha, otros opcional)

Cada párrafo debe estar organizado en ideas principales y secundarias, citando al autor, autores o fuentes
utilizadas, y estableciendo las referencias citadas, bajo el estilo APA 7.
Material base:
 Usar material de lectura de la Biblioteca UCV.
 Información científica en bases de datos como Scopus, Web of Science, a través de la biblioteca virtual de
la UCV, ingresar al Link: https://app.myloft.xyz/browse/home , registrándose con su correo institucional
 Otras fuentes de información científica.
El informe se presentará en hoja A4, formato PDF
El archivo se subirá a la plataforma Clementina con el nombre sgte:
Equipo N°… -PA2- Informe Académico
Recomendación:
Tener en cuenta la Rúbrica de evaluación de informe académico.
Evitar la copia literal de ideas o conceptos de otras fuentes o autores para no invalidar la calificación. De
preferencia utilizar artículos científicos indexados como referencia de información.
En caso de utilizar plataformas de Inteligencia artificial revisar la veracidad de la información, respetar los
derechos de autor y propiedad intelectual.
Los animo a aplicar creatividad en el desarrollo del informe.
Docente
4. Evaluación
La evaluación considera los siguientes criterios:

Rúbrica de evaluación para el Informe Académico

Criterios de en inicio básica autónoma estratégica
Evaluación 2 3 4 4.5
La carátula y el índice La carátula y el índice La carátula y/o el índice La carátula y el índice
contienen no contiene el contienen parcialmente el contienen mayormente el contienen el formato y
formato y/o la formato y la información formato y la información que la información que
información que indica la que indica la guía. La indica la guía. La indica la guía. La
guía. introducción expresa introducción presenta de introducción expresa de
CARÁTULA ÍNDICE
La introducción carece parcialmente la manera clara y coherente la manera motivante el
E INTRODUCCIÓN
de claridad en la problemática, justificación problemática, justificación y tema, explica
problemática, y objetivo de la objetivos de la investigación. sintéticamente la
justificación y objetivo de investigación. problemática y señala
la investigación. claramente el objetivo
de la investigación.
El desarrollo carece de Describe parcialmente los Explica los aspectos Explica los aspectos
estructura clara o falta aspectos requeridos requeridos relacionados al requeridos relacionados al
alguno de los aspectos relacionados al tema tema asignado de manera tema asignado,
requeridos (positivos, asignado, medianamente clara y organizada, correctamente
DESARROLLO negativos, experiencia sustentadas con fuentes de correctamente sustentadas sustentadas, incorporando
exitosa), no evidencia información confiable y con fuentes de información artículos científicos de
sustento de fuentes de actual. confiable y actual. data no mayor a 5 años.
información confiable y
actual.
CONCLUSIONES Las conclusiones son Las conclusiones son básicas Las conclusiones presentan Las conclusiones ofrecen una
inexistentes o carecen de y pueden ser vagas o poco un resumen coherente y síntesis excepcionalmente
coherencia y relevancia sustanciales en su contenido. relevante de los hallazgos del clara y detallada de los
con respecto al informe, aunque pueden hallazgos del informe,
desarrollo del informe. faltar recomendaciones incluyendo recomendaciones
concretas. sólidas y bien
fundamentadas para futuras
acciones.
La lectura del texto es fluida, La lectura es fluida, ya que La lectura es fluida, ya que
Muestra problema de
muestra ideas organizadas, sus ideas son expresadas sus ideas son expresadas
redacción,
evidencia poca riqueza de con corrección gramatical, con corrección gramatical y
inconsistencia en las
REDACCIÓN Y vocabulario general y existencia de algunos evidencia riqueza de
Ideas, la lectura del
ORTOGRAFÍA técnico. Parcialmente errores ortografía. vocabulario general y
texto es confusa.
cumple con la norma APA7. Mayormente cumple con la técnico. y sin errores de
Mayormente no cumple
norma APA7. ortografía. Cumple con la
con la norma APA7.
norma APA7.
Entregó más de un día Entregó un día tarde. Entregó en el día Demuestra responsabilidad
tarde. El reporte Turnitin El reporte Turnitin muestra establecido, pero no la con la presentación del
ACTITUD Y muestra un porcentaje un porcentaje entre el35% hora estipulada. El reporte informe en el plazo
ÉTICA mayor del 35% de y el 21% de similitud. Turnitin muestra un establecido. El reporte
PROFESIONAL similitud. porcentaje entre el 20 y el Turnitin muestra un
10% de similitud. porcentaje menor al 10% de
similitud.

Débil participación Regular participación Buena participación Excelente participación

PARTICIPACIÓN colaborativa y/o colaborativa y/o colaborativa y/o colaborativa y/o
EN CLASE desempeño en clase. desempeño en clase. desempeño en clase. desempeño en clase.
0.5 punto 1 punto 1.50 puntos 2 puntos

Logro: 8 a 11= Inicial 12 a 15 = Básico 16 a 18 = Autónomo 19 a 20= Estratégico

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 FACULTAD DE .... / ESCUELA DE POSGRADO.....
ESCUELA PROFESIONAL DE…/ PROGRAMA ACADÉMICO DE…
(Mayúsculas, Arial 18 puntos/ Arial 16 puntos)

TÍTULO DEL INFORME

(Mayúsculas y minúsculas) (Arial 14 puntos)

AUTOR (ES):
Presentarlos por orden alfabético (Mayúsculas y minúsculas, Arial 12 puntos) Apellidos, Nombres (orcid.org/….)
Apellidos, Nombres (orcid.org/….)

ASESOR:
Grado académico. Apellidos, Nombres (orcid.org/….) (Mayúsculas y
minúsculas, Arial 12 puntos)

CIUDAD DE FILIAL — PERÚ

(Año) (Mayúsculas, Arial
12 puntos)

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 INFORME DE INVESTIGACIÓN

Informe de investigación sigue el método científico y está orientada a contribuir en la mejora de los problemas de su
contexto social.

FORMATO (Enfoque cuantitativo y cualitativo)

● Tamaño de papel :A4
● Tipo y tamaño de letra : Arial 12
● Interlineado : 1.5
● Alineación: : Justificada
● Márgenes
● Superior : 2.5 cm
● Inferior : 3.0 cm
● Derecho : 2.5 cm
● Izquierdo : 3.0 cm
● Numeración de página en el margen inferior derecho.
● Numeración de páginas preliminares en romanos minúsculas con orden
correlativo, la carátula no se enumera y se inicia enumerando la página de
dedicatoria de los autores con dos en romano minúsculas.
● Numeración de introducción hasta anexos con números arábigos iniciando de 1
(numeración independiente de páginas preliminares).
● Los anexos no tienen numeración de página.

Estructura del Informe Académico: Carátula

(descargar el modelo adjunto)
6. Introducción (problemática a abordar, justificación, objetivos de la investigación)
7. Desarrollo
7.1 Aspectos positivos
7.2 Aspectos negativos
7.3 Experiencias exitosas
8. Conclusiones
9. Referencias
10. Anexos (ficha, otros opcional)

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