ESCUELA: **COLEGIO EL MUNDO DE LAS LETRAS** FASE: 2

GRUPO: PREESCOLAR GRADO: 2° y 3° PÉRIODO: 05 al 09 de junio del 2023

NOMBRE DE LA METODOLOGÍA: STEAM NOMBRE DEL PROYECTO: “me cuido y te cuido”
EJES ARTICULADORES: Inclusión, Vida saludable, Pensamiento CAMPO FORMATIVO:
crítico ∞ De lo humano y lo comunitario

CONTENIDOS:
∞ Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de
acuerdo con el contexto.

PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE:

∞ Identifica algunos comportamientos y situaciones en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
∞ Expresa en su lengua materna qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en
riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.

** LUNES**
En la recepción se recibe al niño(a) con un saludo, respetuoso llamándolo por su nombre para generar vínculo de confianza, al termino
daremos la bienvenida de forma grupal cantando “Sol solecito” logrando la participación de todos los niños, de manera ordenad a
realizaremos las actividades de higiene personal lavado de manos acomodando a cada niño frente al lavabo dejando el jabón y toalla
de manos a su alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una
silla infantil , para amenizar la espera del desayuno cantaremos ”la hora del desayuno”, colocare sobre la mesa delante de cada
niño una charola con sus cubiertos y servilleta, haciendo mención de la forma correcta de los cubiertos así como de los alimentos
que está consumiendo, al termino se levantaran del área de comedor guardando cada niño su silla para continuar con las actividades
de higiene personal lavado de dientes, manos y limpieza de cara, cantando “me lavo los dientes” ,en la actividad se le brind ara
apoyo al niño que lo requiera.
Haremos una fila para entrar al salón de clases con la canción “soy una serpiente” invitare a los niños tomar asiento cantando
“Buscó Un Lugarcito”, ya estando los pequeños en su lugar comenzaremos observando un pequeño video sobre accidentes que los
niños tienen, al terminar de verlo les preguntaré a los pequeños, ¿Qué es lo que observaron en el video?, ¿Por qué creen que pasó
eso?, ¿te ha pasado algo similar?, al terminar saldremos en orden al patio a la zona de juegos, donde se les mencionará que deben
utilizarlos correctamente en todo momento, mencionando también lo que pasaría si tienen algún accidente en ellos.
Continuaremos con las actividades recreativas, en el área de patio y jardín mantendré mi atención hacia los niños y daré apoyo
a quien lo solicite o requiera, por medio de una fila cantando “Caracol” entraremos al salón de clases, invitare a los niños a sentarse
sobre una colchoneta, les pondré música relajante y de forma individual daré una toalla húmeda para limpiar su cara, posterior les
peonare el cabello si ellos así lo desean, en fila de forma ordenada cantando “soldadito de plomo” iremos a realizar las actividades
de higiene personal de manos, colocando a cada niño frente al lavabo proporcionando jabón y toalla de manos a su alcance utilizando
la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una silla infantil, para amenizar la
espera de la comida cantando “la hora de comer”, colocare sobre la mesa frente a cada niño una charola, cubiertos y servilleta,
mencionando la toma correcta de estos, así como de los alimentos que está consumiendo, al termino se levantaran del área del
comedor guardando su silla.
Continuando con actividad de higiene personal lavado de dientes cantando los “Los Dientes”, lavado de manos y limpieza de cara,
durante la actividad se brindará apoyo a cada niño así lo requiera o solicite, dejando el jabón y toalla de manos al alcance de los
niños.
En orden formaremos una fila para ingresar al salón cantando “Busco Un Lugarcito”, tomaran asiento para escuchar un cuento
infantil, al termino cada niño comentara ¿Qué fue lo que más le gusto o le disgusto del cuento?, por medio de preguntas generadoras
nos adentraremos al dialogo grupal, después cada niño pasara al pizarrón a dibujar su personaje favorito del cuento que acaban de
escuchar, se agradecerá su participación con un fuerte aplauso de todos sus compañeros.
Concluiremos las actividades Didáctico Educativas y recreativas con retroalimentación escuchando a niño expresando lo que
recuerda de las actividades realizadas durante el día y disipar las preguntas que generen por curiosidad o por alguna duda sobre
algún tema, por ultimo invitare a cada niño a preparar sus cosas personales como su mochila, sudadera, botella de agua, etc.,
cantaremos “yo kai watch” para darnos la despedida de forma grupal, conforme se retire cada niño del Colegio lo despediré con
amabilidad mirando al niño a los ojos , pronunciando su nombre, haciendo la invitación de asistir al colegio al siguiente día.

**MARTES**
En la recepción se recibe al niño(a) con un saludo, respetuoso llamándolo por su nombre para generar vínculo de confianza, al
termino daremos la bienvenida de forma grupal cantando “El Periquito Azul” logrando la participación de todos los niños, de manera
ordenada realizaremos las actividades de higiene personal lavado de manos acomodando a cada niño frente al lavabo dejando el
jabón y toalla de manos a su alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de
comedor en una silla infantil , para amenizar la espera del desayuno cantaremos ”Quién Robo Pan”, colocare sobre la mesa delante
de cada niño una charola con sus cubiertos y servilleta, haciendo mención de la forma correcta de los cubiertos así como de los
alimentos que está consumiendo, al termino se levantaran del área de comedor guardando cada niño su silla para continuar con las
actividades de higiene personal lavado de dientes, manos y limpieza de cara, cantando “Los dientes” ,en la actividad se le brindara
apoyo al niño que lo requiera.
Haremos una fila para entrar al salón de clases con la canción “El Cien Pies” invitare a los niños tomar asiento cantando “Buscó
Un Lugarcito”, ya estando los pequeños en sus lugares recordaremos lo que se vio el día anterior, posteriormente se les enseñarán
unas imágenes de accidentes, los pequeños las describirán y posteriormente en un ejercicio marcarán lo que está mal hecho.
Continuaremos con las actividades recreativas, en el área de patio y jardín mantendré mi atención hacia los niños y daré apoyo
a quien lo solicite o requiera, por medio de una fila cantando “soy una serpiente” entraremos al salón de clases, invitare a los niños
a sentarse sobre una colchoneta, les pondré música relajante y de forma individual daré una toalla húmeda para limpiar su cara,
posterior les peonare el cabello si ellos así lo desean, en fila de forma ordenada cantando “El Cien Pies” iremos a realizar las
actividades de higiene personal de manos, colocando a cada niño frente al lavabo proporcionando jabón y toalla de manos a su
alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una silla infantil, para
amenizar la espera de la comida cantando “la hora de comer”, colore sobre la mesa frente a cada niño una charola, cubiertos y
servilleta, mencionando la toma correcta de estos, así como de los alimentos que está consumiendo, al termino se levantaran del
área del comedor guardando su silla.
Continuando con actividad de higiene personal lavado de dientes cantando los “Los Dientes”, lavado de manos y limpieza de cara,
durante la actividad se brindará apoyo a cada niño así lo requiera o solicite, dejando el jabón y toalla de manos al alcance de los
niños.En orden formaremos una fila para ingresar al salón cantando “con mi dedito digo sí”, tomaran asiento para escuchar un cuento
infantil, al termino cada niño comentara ¿Qué fue lo que más le gusto o le disgusto del cuento?, por medio de preguntas generadoras
nos adentraremos al dialogo grupal, después cada niño pasara al pizarrón a dibujar su personaje favorito del cuento que acaban de
escuchar, se agradecerá su participación con un fuerte aplauso de todos sus compañeros.
Concluiremos las actividades Didáctico Educativas y recreativas con retroalimentación escuchando a niño expresando lo que
recuerda de las actividades realizadas durante el día y disipar las preguntas que generen por curiosidad o por alguna duda sobre
algún tema, por último invitare a cada niño a preparar sus cosas personales como su mochila, sudadera, botella de agua, etc.,
cantaremos “yo kai watch” para darnos la despedida de forma grupal, conforme se retire cada niño del colegio lo despediré con
amabilidad mirando al niño a los ojos , pronunciando su nombre, haciendo la invitación de asistir al colegio al siguiente día.

**MIÉRCOLES**
 En la recepción se recibe al niño(a) con un saludo, respetuoso llamándolo por su nombre para generar vínculo de confianza, al
termino daremos la bienvenida de forma grupal cantando “sol solecito” logrando la participación de todos los niños, de manera
ordenada realizaremos las actividades de higiene personal lavado de manos acomodando a cada niño frente al lavabo dejando el
jabón y toalla de manos a su alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de
comedor en una silla infantil , para amenizar la espera del desayuno cantaremos ”la hora del desayuno”, colocare sobre la mesa
delante de cada niño una charola con sus cubiertos y servilleta, haciendo mención de la forma correcta de los cubiertos así como
de los alimentos que está consumiendo, al termino se levantaran del área de comedor guardando cada niño su silla para continuar
con las actividades de higiene personal lavado de dientes, manos y limpieza de cara, cantando “a lavarse los dientes” ,en la actividad
se le brindara apoyo al niño que lo requiera.
Haremos una fila para entrar al salón de clases con la canción “El Cien Pies” invitare a los niños a tomar asiento cantando “Buscó
Un Lugarcito”, ya que los pequeños estén en sus lugares recordaremos lo que se vio el día anterior, continuaré en mostrarle a los
niños fotos de objetos que son y no son peligrosos, se les preguntará ¿cómo se llama?, ¿para qué sirve?, ¿dónde lo has visto?,
etc., al terminar se les hará la observación de que en algunas ocasiones utilizan ciertos objetos incorrectamente, dándoles ejemplos
e incidencias que hemos tenido dentro de la escuela.
Continuaremos con las actividades recreativas, en el área de patio y jardín mantendré mi atención hacia los niños y daré apoyo
a quien lo solicite o requiera, por medio de una fila cantando “El cocodrilo dante” entraremos al salón de clases, invitare a los niños
a sentarse sobre una colchoneta, les pondré música relajante y de forma individual daré una toalla húmeda para limpiar su cara,
posterior les peonare el cabello si ellos así lo desean, en fila de forma ordenada cantando “El Cien Pies” iremos a realizar las
actividades de higiene personal de manos, colocando a cada niño frente al lavabo proporcionando jabón y toalla de manos a su
alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una silla infantil, para
amenizar la espera de la comida cantando “Quién Robo Pan”, colore sobre la mesa frente a cada niño una charola, cubiertos y
servilleta, mencionando la toma correcta de estos, así como de los alimentos que está consumiendo, al termino se levantaran del
área del comedor guardando su silla.
Continuando con actividad de higiene personal lavado de dientes cantando los “Los Dientes”, lavado de manos y limpieza de cara,
durante la actividad se brindará apoyo a cada niño así lo requiera o solicite, dejando el jabón y toalla de manos al alcance de los
niños.
En orden formaremos una fila para ingresar al salón cantando “soy una serpiente”, tomaran asiento para escuchar un cuento
infantil, al termino cada niño comentara ¿Qué fue lo que más le gusto o le disgusto del cuento?, por medio de preguntas generadoras
nos adentraremos al dialogo grupal, después cada niño pasara al pizarrón a dibujar su personaje favorito del cuento que acaban de
escuchar, se agradecerá su participación con un fuerte aplauso de todos sus compañeros.
 Concluiremos las actividades Didáctico Educativas y recreativas con retroalimentación escuchando a niño expresando lo que
recuerda de las actividades realizadas durante el día y disipar las preguntas que generen por curiosidad o por alguna duda sobre
algún tema, por ultimo invitare a cada niño a preparar sus cosas personales como su mochila, sudadera, botella de agua, etc.,
cantaremos “Yo kai watch” para darnos la despedida de forma grupal, conforme se retire cada niño del colegio lo despediré con
amabilidad mirando al niño a los ojos , pronunciando su nombre, haciendo la invitación de asistir al colegio al siguiente día.

**JUEVES**
En la recepción se recibe al niño(a) con un saludo, respetuoso llamándolo por su nombre para generar vínculo de confianza, al termino
daremos la bienvenida de forma grupal cantando “Pulgarcito” logrando la participación de todos los niños, de manera ordenada
realizaremos las actividades de higiene personal lavado de manos acomodando a cada niño frente al lavabo dejando el jabón y toalla
de manos a su alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una
silla infantil , para amenizar la espera del desayuno cantaremos ”Como Soy Un Niño”, colocare sobre la mesa delante de cada niño
una charola con sus cubiertos y servilleta, haciendo mención de la forma correcta de los cubiertos así como de los alimentos que
está consumiendo, al termino se levantaran del área de comedor guardando cada niño su silla para continuar con las actividades de
higiene personal lavado de dientes, manos y limpieza de cara, cantando “a lavarse los dientes” ,en la actividad se le brindara apoyo
al niño que lo requiera.
Haremos una fila para entrar al salón de clases con la canción “Derecha, Derecha, Izquierda, Izquierda” invitare a los niños
tomar asiento cantando “Lento, lento, rápido, rápido”, ya estando en sus lugares recordaremos lo que se vio el día anterior,
continuaré en mostrarles algunos materiales que se tienen en la escuela (lápices, tijeras, juguetes, etc.) y lugares donde puede
haber riesgo para ellos, explicando que cada uno tiene una finalidad y un uso y que de igual forma si no se utiliza correctamente
habría una consecuencia.
Continuaremos con las actividades recreativas, en el área de patio y jardín mantendré mi atención hacia los niños y daré apoyo
a quien lo solicite o requiera, por medio de una fila cantando “soldadito de plomo” entraremos al salón de clases, invitare a los niños
a sentarse sobre una colchoneta, les pondré música relajante y de forma individual daré una toalla húmeda para limpiar su cara,
posterior les peinare el cabello si ellos así lo desean, en fila de forma ordenada cantando “con mi dedito” iremos a realizar las
actividades de higiene personal de manos, colocando a cada niño frente al lavabo proporcionando jabón y toalla de manos a su
alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una silla infantil, para
amenizar la espera de la comida cantando “Como Soy Un Niño”, colocare sobre la mesa frente a cada niño una charola, cubiertos
y servilleta, mencionando la toma correcta de estos, así como de los alimentos que está consumiendo, al termino se levantaran
del área del comedor guardando su silla.
Continuando con actividad de higiene personal lavado de dientes cantando los “Los Dientes”, lavado de manos y limpieza de cara,
durante la actividad se brindará apoyo a cada niño así lo requiera o solicite, dejando el jabón y toalla de manos al alcance de los
niños.
En orden formaremos una fila para ingresar al salón cantando “Busco Un Lugarcito”, tomaran asiento para escuchar un cuento
infantil, al termino cada niño comentara ¿Qué fue lo que más le gusto o le disgusto del cuento?, por medio de preguntas generadoras
nos adentraremos al dialogo grupal, después cada niño pasara al pizarrón a dibujar su personaje favorito del cuento que acaban de
escuchar, se agradecerá su participación con un fuerte aplauso de todos sus compañeros.
Concluiremos las actividades Didáctico Educativas y recreativas con retroalimentación escuchando a niño expresando lo que
recuerda de las actividades realizadas durante el día y disipar las preguntas que generen por curiosidad o por alguna duda sobre
algún tema, por ultimo invitare a cada niño a preparar sus cosas personales como su mochila, sudadera, botella de agua, etc.,
cantaremos “yo kai watch” para darnos la despedida de forma grupal, conforme se retire cada niño del colegio lo despediré con
amabilidad mirando al niño a los ojos , pronunciando su nombre, haciendo la invitación de asistir al colegio al siguiente día.

**VIERNES**
En la recepción se recibe al niño(a) con un saludo, respetuoso llamándolo por su nombre para generar vínculo de confianza, al termino
daremos la bienvenida de forma grupal cantando “Pulgarcito” logrando la participación de todos los niños, de manera ordenada
realizaremos las actividades de higiene personal lavado de manos acomodando a cada niño frente al lavabo dejando el jabón y toalla
de manos a su alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una
silla infantil , para amenizar la espera del desayuno cantaremos ”Como Soy Un Niño”, colocare sobre la mesa delante de cada niño
una charola con sus cubiertos y servilleta, haciendo mención de la forma correcta de los cubiertos así como de los alimentos que
está consumiendo, al termino se levantaran del área de comedor guardando cada niño su silla para continuar con las actividades de
higiene personal lavado de dientes, manos y limpieza de cara, cantando “a lavarse los dientes” ,en la actividad se le brindara apoyo
al niño que lo requiera.
Haremos una fila para entrar al salón de clases con la canción “Derecha, Derecha, Izquierda, Izquierda” invitare a los niños
tomar asiento cantando “Lento, lento, rápido, rápido”, ya estando en sus lugares recordaremos lo que se repasó el día anterior, al
terminar se les mostrarán imágenes de las consecuencias que hay si no se utiliza correctamente algún objeto de los que ellos
manipulan, al terminar se les preguntará ¿Qué es lo que vieron?, ¿Qué creen que pasó?, ¿te gustaría que te pasará?, al finalizar
se les entregará un dibujo en donde los niños iluminen los objetos que para ellos pueden ser peligrosos.
 Continuaremos con las actividades recreativas, en el área de patio y jardín mantendré mi atención hacia los niños y daré apoyo
a quien lo solicite o requiera, por medio de una fila cantando “soldadito de plomo” entraremos al salón de clases, invitare a los niños
a sentarse sobre una colchoneta, les pondré música relajante y de forma individual daré una toalla húmeda para limpiar su cara,
posterior les peinare el cabello si ellos así lo desean, en fila de forma ordenada cantando “con mi dedito” iremos a realizar las
actividades de higiene personal de manos, colocando a cada niño frente al lavabo proporcionando jabón y toalla de manos a su
alcance utilizando la técnica de acuerdo a la OMS, los acompañare a tomar asiento en el área de comedor en una silla infantil, para
amenizar la espera de la comida cantando “Como Soy Un Niño”, colocare sobre la mesa frente a cada niño una charola, cubiertos
y servilleta, mencionando la toma correcta de estos, así como de los alimentos que está consumiendo, al termino se levantaran
del área del comedor guardando su silla.
Continuando con actividad de higiene personal lavado de dientes cantando los “Los Dientes”, lavado de manos y limpieza de cara,
durante la actividad se brindará apoyo a cada niño así lo requiera o solicite, dejando el jabón y toalla de manos al alcance de los
niños.
En orden formaremos una fila para ingresar al salón cantando “Busco Un Lugarcito”, tomaran asiento para escuchar un cuento
infantil, al termino cada niño comentara ¿Qué fue lo que más le gusto o le disgusto del cuento?, por medio de preguntas generadoras
nos adentraremos al dialogo grupal, después cada niño pasara al pizarrón a dibujar su personaje favorito del cuento que acaban de
escuchar, se agradecerá su participación con un fuerte aplauso de todos sus compañeros.
Concluiremos las actividades Didáctico Educativas y recreativas con retroalimentación escuchando a niño expresando lo que
recuerda de las actividades realizadas durante el día y disipar las preguntas que generen por curiosidad o por alguna duda sobre
algún tema, por ultimo invitare a cada niño a preparar sus cosas personales como su mochila, sudadera, botella de agua, etc.,
cantaremos “yo kai watch” para darnos la despedida de forma grupal, conforme se retire cada niño del colegio lo despediré con
amabilidad mirando al niño a los ojos , pronunciando su nombre, haciendo la invitación de asistir al colegio al siguiente día.