COLEGIO CISNEROS ALTER

Bachillerato
Cultura Científica I

PROYECTO CIENTÍFICO
Efectos secundarios de la
vacunación de personas en
diferentes circunstancias-2023
Presentado por:
Alberto Andrés Expósito Muñoz
Docente:
Abraham Cabello Aleman
Curso Académico:
2023-2024
• Resumen:
La vacunación de la población ha sido la causante de diferentes teorías debido a
los efectos secundarios de las mismas, debido a la inconsciencia humana y diversos
problemas que han ido poco a poco afectando a nuestras ideas acerca de las
vacunas, y aun sabiendo los efectos positivos de las mismas, que podrían
salvar millones de vidas, gran parte de la humanidad sigue pensando
que ciertos argumentos como, al vacunarnos nos inyectan micro receptores
o microchips para controlar la totalidad de nuestro cuerpo o para triangular
nuestra posición de forma precisa, son ciertos. Mas en el presente proyecto
podremos observar que dichos efectos secundarios como la fiebre o dolores
en nuestro cuerpo, son totalmente normales, y también se desmentirán teorías
como las presentadas anteriormente.

• Palabras clave:
Vacunas y efectos secundarios, teorías conspiradoras de las vacunas, inconsciencia
Humana sobre la vacunación.

• Abstract:
The vaccination of the population has been the reason of different theories due to
the side effects of the same, due to human unconsciousness and various problems
that have gradually problems that have been gradually affecting our ideas about
vaccines, and even knowing the positive effects of vaccines, which could save millions
of lives, a large part of humanity continues to believe that certain arguments such as,
when we get vaccinated we are injected with micro-receptors or microchips to or
microchips to control the totality of our body or to triangulate our position precisely,
are true. But in the present project we will be able to observe that such secondary
effects as fever or pains in our body are in our body, are totally normal, and also
theories such as those presented above will be disproved.

• Keywords:
Vaccine and side effects, vaccine conspiracy theories, Human unconsciousness about
vaccination.
 • Índice/cuadro de contenido
-Página 1: Presentación del proyecto
-Página 2: Resumen, palabras claves, abstract y key
words.
-Página 3: Índice
-Página 4: Introducción
-Página 5: Fundamentos teóricos
-Página 6: Objetivos del trabajo y Material empleado
-Página 7: Metodología a seguir
-Página 8-12: Análisis de resultados
-Página 13:
-Página 14:
-Página 15:
-Página 16:
-Página 17:
-Página 18:
-Página 19:
-Página 20:
• Introducción:
Las vacunas son un elemento fundamental en la prevención de enfermedades infecciosas,
como el virus del papiloma de herpes, la peste bubónica, o clásicos como la gripe o la varicela,
constituyendo una parte crucial en la salud pública a nivel mundial. Estos biológicos están diseñados
para estimular el sistema inmunológico del organismo, brindándole la facultad de reconocer y
combatir los agentes patógenos, como virus, bacterias, sin que se llegue a desarrollar la enfermedad
completa a partir de dichos agentes patógenos.
El invento de la vacuna se remonta a mediados del siglo XVIII, siglo en el que se realizaron
diversos avances científicos, mas, el inventor de la vacuna sería Edward Jenner, el cual alcanzó fama
mundial con su invento, la vacuna contra la viruela, y cuyas polémicas investigaciones en este campo
estaban destinadas a cambiar la historia de la medicina para siempre.
A mediados de mayo de 1749, nació en la localidad inglesa de Berkeley Edward Jenner, quien
estaba llamado a convertirse en un gran investigador de fama mundial. Jenner sentía pasión por la
poesía y fue conocido como el “sabio-poeta” debido a su curiosa forma de manifestar sus
sentimientos a través de la poesía, aunque no saltaría a la fama por su obra literaria, sino por hacer
un descubrimiento que revolucionaría la ciencia para siempre: la vacuna de la viruela.
En 1761, el joven Edward se trasladó a Sodbury, donde empezaría su formación como cirujano
y farmacéutico bajo las órdenes del médico del pueblo, Abraham Ludlow. Allí Jenner oiría por
primera vez en boca de Sarah Nelmes, una ordeñadora de vacas, la siguiente afirmación: “Yo nunca
tendré la viruela porque he tenido la viruela bovina. Nunca tendré la cara marcada por la viruela”. Y
sería precisamente gracias a esta creencia popular que Edward Jenner descubriría la vacuna contra
esta enfermedad.
En 1770, con 21 años, Edward inició sus estudios en el
Hospital de San Jorge de Londres, donde fue discípulo del famoso
cirujano y anatomista John Hunter, convirtiéndose primero en su
alumno preferido y con el tiempo en uno de sus mejores amigos,
una amistad que perduraría hasta el fallecimiento de su mentor.
En la época en que Jenner regresó a Berkeley, la epidemia
de viruela que afectaba a la población y había provocado
numerosas muertes. Para tratar de ponerle el freno, y pese a la
cerrada oposición de otros médicos, Jenner intentó implantar un
método que había estudiado en el Hospital de San Jorge y que se
Eduard Jenner
conocía con el nombre de “variolización”.
Este proceso, introducido en Londres en 1721 por la esposa del embajador inglés en Turquía,
Lady Montagu, consistía en inocular a una persona sana con material infectado. El 14 de mayo de
1796, Jenner decidió inocular a un niño de ocho años llamado James Phillips un poco de materia
infectada que obtuvo de una persona que padecía la viruela bovina. El pequeño desarrolló una fiebre
leve que desapareció a los pocos días. Unos meses más tarde, Jenner puso en práctica la prueba
definitiva para erradicar la epidemia. Volvió a inocular a James Philips, pero esta vez con viruela
humana para comprobar si el niño desarrollaba la enfermedad. Los resultados le dieron la razón y
el niño ni contrajo la enfermedad ni murió.
Surgiendo así la primera vacuna contra la varicela humana.

Mas, cada vacuna posee su efecto secundario. Lo que puede ser un poderoso elemento
disuasorio para algunas personas. Para abordar este problema, en 1991 un grupo de científicos de
Minnesota, del Departamento de Asuntos Veteranos y la Clínica Mayo, diseñó un experimento para
comprobar con qué frecuencia se producen estas reacciones desagradables.
 En el estudio participaron más de 300 veteranos de más de 65 años que habían recibido la
vacuna antigripal seguida de dos semanas después por un placebo con agua salada, o un placebo
seguido dos semanas después por la vacuna real.
Cuando los investigadores desenmascararon el estudio para comprobar quién había recibido
la vacuna y quién el placebo, los efectos secundarios se dividían a partes iguales entre ambos grupos,
explica Robert Jacobson, director médico del programa de ciencias de la salud y población de la
Clínica Mayo. “Casi un cinco por cierto dijo que se había puesto más enfermo que nunca”, afirma
Jacobson. Aunque la mitad de estas personas habían recibido el placebo, se habían quejado de sufrir
las peores jaquecas o las peores fiebres de sus vidas. El mensaje, según Jacobson es que “es fácil
confundir una reacción alérgica con los nervios o las emociones o incluso con tener el estómago
revuelto por la ansiedad”.

• Fundamentos teóricos
Este estudio se fundamentará en los principios sólidos relacionados con el sistema
inmunológico y la capacidad del cuerpo para reconocer y defenderse contra agentes patógenos.
Como la Inmunidad Innata, la cual es la primera línea de defensa del cuerpo contra los
patógenos y actúa de marea inmediata, en la que incluye barreras físicas, como la piel, y respuestas
celulares y moleculares. O la Inmunidad Adaptativa, que se desarrolla a lo largo del tiempo en
respuesta a la exposición a patógenos específicos, de esta forma este tipo de inmunidad es altamente
específica y posee memoria, lo que significa que el sistema inmunológico “recuerda” patógenos
anteriores y responde de manera más rápida y eficaz en
exposiciones futuras.
También se basará en los Antígenos y las Respuestas
Inmunitarias Específicas, los antígenos son aquellas
sustancias que desencadenan una respuesta inmunitaria. En
el caso de las vacunas, los antígenos suelen ser fragmentos
inactivados o debilitados del patógeno que se desea prevenir,
que esto provoca, como ya mencionado antes, una respuesta
inmunitaria específica, la cual incluye la producción de
anticuerpos por parte de los linfocitos B y la activación de los
linfocitos T, que son células especializadas en la eliminación
de células infectadas.
Detección de Antígenos y Antígenos Por otra parte, encontramos la memoria inmunológica,
que es el aspecto fundamental. Después de la exposición a un
antígeno, el sistema inmunológico “recuerda” la respuesta, lo que le permite generar una respuesta
más rápida y eficiente en caso de una exposición posterior al patógeno real.
Además, también se aplicará el Principio de Inocuidad, el cual explica que las vacunas están
diseñadas para ser seguras y provocar una respuesta inmunitaria sin causar la enfermedad. Para
ello, se utilizan versiones atenuadas, inactivadas o fragmentos del patógeno.
Se tendrá en cuenta la Amplia Cobertura de la Población, la cual especifica que las vacunas
buscan proporcionar inmunidad a nivel de la población, contribuyendo a la protección colectiva a
través de la inmunización masiva. Esto ayuda a prevenir la propagación de enfermedades
infecciosas.
Se realizará en base a la Investigación Científica Continua, la cual implica un estudio
constante de la microbiología, inmunología y biotecnología que impulsa el desarrollo de nuevas
vacunas y mejora las existentes. Incluyendo la identificación de nuevos antígenos, métodos de
producción más eficientes y la adaptación a las variantes de patógenos.
Y, por último, también se le dará gran importancia al fundamento teórico de los Programas
de Vacunación, de acuerdo con la implementación exitosa de vacunas depende no solo de la ciencia
detrás de ellas, sino también de la infraestructura de atención médica, la logística de distribución y
la educación pública sobre la importancia de la vacunación.
• Objetivos del proyecto
Los objetivos por lograr con este estudio
científico, es que la sociedad o el lector comprenda la
importancia de vacunarse con respecto a
enfermedades peligrosas que pueden llegar hasta
el extremo de la muerte, dar a razonar sobre los
argumentos que han sido desarrollados por una
población sin fundamentos o teoría básica en el
campo de la ciencia, dar a conocer los efectos
secundarios de las vacunas, llegando hasta el punto
de demostrar la positividad de inyectarlas y las leves
consecuencias que podría tener el inyectarnos las RIESGO DE LAS VACUNAS
mismas, dar a conocer las precauciones que uno debe
de tomar en caso de que contenga alguna enfermedad que le imposibilite la vacunación del mismo,
dar a entender y a explicar cómo podrían afectar estas enfermedades al sistema inmunológico
y al ser humano si es inyectado con alguna de las vacunas que podrían interactuar de forma
malévola contra el cuerpo propio, cuales son estas enfermedades y si pueden ser transmitidas y en el
caso de que sean transmitidas, como se transmiten, y por último dar a conocer al lector la historia
sobre la vacuna, como se creó, con qué intención, quién la creo y los estudios realizados en base a
la mejora de las vacunas a lo largo de los años.

• Material empleado
La investigación en el desarrollo de vacunas implica una combinación de disciplinas
científicas y tecnologías avanzadas para comprender los patógenos, diseñar estrategias
inmunológicas efectivas y garantizar la seguridad y la eficacia de las vacunas. Por lo que en este
estudio aplicaremos los conocimientos de la Biología Molecular, para identificar y caracterizar los
genes y proteínas del patógeno que podrían ser utilizados como antígenos en la vacuna. Aunque
también se empleará para entender la estructura y función de estos componentes.
Se utilizará también el conocimiento dado por los Cultivos Celulares y los Sistemas de
Expresión, utilizados para producir proteínas virales o bacterianas específicas que servirán como
antígenos en la vacuna. Estos sistemas permiten la producción a gran escala de componentes virales
o bacterianos seguros para su uso en vacunas.
Se usará la sabiduría de la Genómica y la Bioinformática, para ayudar a identificar posibles
dianas para la vacunación. Junto con la bioinformática que juega un papel fundamental en el análisis
de grandes conjuntos de datos genómicos y en la predicción de la estructura de proteínas.
También en estudio se mostrarán referencias a la Inmunología, por su esencialidad para
comprender cómo interactúa el sistema inmunológico con los
antígenos y cómo se genera la respuesta inmunitaria. Estudiando
las respuestas de los linfocitos B y T, así como la producción de
anticuerpos.
Se pondrán a prueba Modelos Animales, como ratones o
primates no humanos, utilizados
para estudiar la respuesta inmunitaria y evaluar la eficacia de las
vacunas en condiciones controladas antes de pasar a ensayos
clínicos humanos.
Se usarán también ciertas Tecnologías de Producción de
Vacunas, como la ingeniería genética
y la biotecnología, que se aplican para desarrollar vacunas de
manera eficiente, lo que puede incluir el uso de vectores virales,
ARN mensajero (ARNm) o proteínas recombinantes.
ARN mensajero Se programarán ensayos clínicos, los cuales son esenciales para
probar la seguridad y eficacia de las vacunas en humanos, llevándose a cabo en varias fases, desde
pruebas de seguridad en un pequeño grupo de voluntarios hasta ensayos a gran escala en
poblaciones más amplias.
Se tomará en cuenta la Vigilancia Epidemiológica, utilizada para monitorear la incidencia de
enfermedades y evaluar el impacto de las vacunas en la reducción de la carga de enfermedad a nivel
de la población.
Se utilizará el Desarrollo de Adyuvantes, los cuales son sustancias que se agregan a las vacunas
para mejorar la respuesta inmunitaria. Centrándose la investigación en el desarrollo de adyuvantes
seguros y efectivos.
Y, por último, se dará conciencia sobre las Tecnologías Emergentes, en las innovaciones como
la nanotecnología, la inteligencia artificial y otras tecnologías emergentes que se estén explorando
para mejorar la eficacia y la respuesta inmunitaria a las vacunas.
Mas aun teniendo estos conocimientos y pasos a seguir en la investigación también usaremos
herramientas como los Patógenos o Variantes Atenuadas, que en algunos casos se utilizan formas
atenuadas o debilitadas del propio patógeno para desarrollar vacunas. Y estas variantes se
seleccionan o modifican para ser menos virulentas, pero aún capaces de inducir una respuesta
inmunitaria efectiva.
Se necesitará el uso de Proteínas o Antígenos Purificados, que desencadenan una respuesta
inmunitaria que se puede purificar y utilizar como antígenos en la vacuna. Los cuales pueden
provenir de cultivos celulares, expresión en sistemas de expresión recombinante o métodos de
purificación tradicionales.
Se utilizarán en este estudio principalmente los Ácidos Nucleicos (ADN o ARN), los cuales
forman las vacunas de ácidos nucleicos, que contienen fragmentos genéticos del patógeno que
codifican para proteínas específicas. Estos ácidos nucleicos se introducen en las células para que el
organismo produzca los antígenos y desencadene una respuesta inmunitaria.
Se llevarán a cabo Virus Vector, utilizados para transportar genes o proteínas del patógeno.
Estos vectores, como adenovirus o virus de la vacuna del sarampión,
se diseñan para ser seguros, pero aún capaces de estimular una
respuesta inmunitaria.
Aparte, también podremos encontrar en este estudio cierto
equipamiento de Laboratorio,
como equipos de laboratorio estándar, como centrífugas,
incubadoras, espectrofotómetros y sistemas de purificación,
utilizados para realizar experimentos, analizar muestras y purificar
componentes de vacunas.
Y, p o r ú l t i m o , t a m b i é n e n c o n t r a r e m o s l a p r e s e n c i a
de
Instrumentación Analítica, como Cromatógrafo de gases
cromatógrafos y espectrómetros, empleados para caracterizar y
evaluar la pureza de los componentes de la vacuna.

• Metodología a seguir:
Las vacunas se basan en principio científicos y están respaldadas por una gran cantidad de
evidencia empírica, pero es importante destacar que no existen leyes específicas sobre las vacunas
en el mismo sentido que las leyes físicas o químicas, en cambio, las vacunas se apoyan en teorías
científicas sólidas y en una vasta cantidad de investigaciones y evidencias acumuladas. En este
estudio tendremos encuentra la Teoría de Gérmenes de Louis Pasteur,
que establece que muchas enfermedades son causadas por microorganismos, como bacterias y virus,
y que el control de estos patógenos puede prevenir enfermedades. Las vacunas actúan en
consonancia con esta teoría al estimular el sistema inmunológico para prevenir infecciones futuras.
También se tendrá en cuenta la Teoría Inmunológica, la cual plantea que la respuesta
inmunitaria del cuerpo es fundamental en el desarrollo de las vacunas, esta teoría sostiene que el
sistema inmunológico puede reconocer y recordar patógenos proporcionando inmunidad duradera
después de la exposición inicial o la vacunación.
 Se tomará como base la Teoría de la Inmunización Activa, que establece que la introducción
controlada de antígenos estimula una respuesta inmunitaria activa, lo que resulta en la producción
de anticuerpos y la generación de células de memoria. Dicho esto, tomamos de base esta teoría
debido a que las vacunas se basan en esta teoría al presentar antígenos de patógenos de manera
segura para inducir la inmunidad.
Además, observaremos en este estudio la Teoría de la Inmunización de Rebaño, la cual explica
que la inmunización de una proporción suficientemente alta de la población puede proteger a
individuos no inmunizados al reducir la propagación del patógeno. Por lo tanto, las vacunas se
desarrollan con la meta de contribuir a la inmunidad colectiva.
Se utilizará el Principio de Especificidad Inmunológica, estableciendo que la respuesta
inmunitaria es específica para cada patógeno, tanto virus como bacterias, mas, las vacunas, se
desarrollan con la meta de contribuir a la inmunidad colectiva.
Además de estas teorías utilizaremos también unas leyes establecidas fijas en el estudio de las
vacunas, como las Leyes de la Biotecnología y Genética, que explica que la investigación en vacunas
a menudo involucra técnicas de biotecnología y genética para producir antígenos recombinantes,
vectores virales modificados, o incluso vacunas basadas en ácidos nucleicos, por lo cual estas leyes
son cruciales para garantizar prácticas éticas y seguras, por lo cual estas leyes van ligadas a las Leyes
de Seguridad y Ética en Investigación Clínica, las cuales aseguran la seguridad de los participantes
humanos y la integridad de los datos. Estos incluyen la obtención de aprobaciones éticas y la
realización de ensayos clínicos según normas estrictas.
Y por último podemos decir de la importancia de las Leyes de Inmunización y Salud Pública,
que establecen los requisitos para la administración de vacunas, la notificación de enfermedades, y
las campañas de vacunación.

• Análisis de resultados:
En este estudio, daremos énfasis principalmente a vacunas contra la COVID-19, debido a que
esta misma, generó dichas teorías conspiranoicas, ya mencionadas anteriormente, comenzando por
dar datos a cerca de la vacunación en España.
Según el sistema de farmacovigilancia de las vacunas, integrado por los Centro Autonómicos
de Farmacovigilancia, y coordinado por la Agencia Española de Medicamentos y Productos
Sanitarios (AEMPS), valora de forma continua las sospechas de reacciones adversas notificadas en
España con todos los medicamentos autorizados, incluyendo las vacunas ya mencionadas.
Desde el inicio de la campaña de vacunación hasta el día 31 de diciembre de 2022 se han
administrado en España 111.293.866 dosis de vacunas frente a la COVID-19, que corresponden a un
total de 41.310.204 personas que han recibido al menos una dosis. El 60,4% de las dosis
administradas correspondieron a Comirnaty original, el 21,7% a Spikevax original, el 8,8% a
Vaxzevria, el 7,1% a Comirnaty bivalente (original/ómicron BA.4-5), el 1,8% a Jcovden y el 0,2% a
Spikevax bivalente (original/ómicron BA.1) (fuente: Registro de Vacunación, Ministerio de Sanidad).
En cuanto a la vacuna Nuvaxovid, hasta esa fecha, se han administrado 648 dosis.

Del total de personas vacunadas, un 52% son mujeres. En cuanto a la distribución por grupos
de edad, el 64% corresponde a personas de entre 18 y 65 años, el 28% a mayores de 65 años, el 5% a
personas de entre 12 y 17 años y el 3% a niños menores de 12 años.
 Grupo de edad Hombre Mujer Desconocido TOTAL

Mayor de 65 años 3.828.669 5.004.139 1.234 8.834.042

Entre 18 y 65 años 13.741.560 13.878.040 4.019 27.623.619

Entre 12 y 17 años 1.436.927 1.362.697 826 2.800.450

Menores de 12 años 1.053.453 996.566 2.074 2.052.093

TOTAL 20.060.609 21.241.442 8.153 41.310.204

Distribución de personas vacunadas con al menos una dosis por grupo de edad y sexo.

En cambio, los efectos adversos que tuvieron supusieron un porcentaje muchísimo menor
que las muertes que hubo, demostrando esto de que es mejor a niveles intelectuales vacunarse con el
riesgo de sufrir algún efecto secundario como puede ser la diarrea o fiebre, a no vacunarse y tener el
riesgo a morir.

“Hasta el 31 de diciembre de 2022, se han registrado en la base de datos FEDRA un total de

84.650 notificaciones de acontecimientos adversos, lo que correspondería a 76 notificaciones por
cada 100.000 dosis administradas. El 66% han sido comunicadas por profesionales sanitarios y el
34% por la ciudadanía.”

La mayoría de las notificaciones corresponden a mujeres (72%) y a personas de entre 18 y 65 años

(87%).

Grupo de edad Hombre Mujer

Mayor de 65 años 2.713 5.456

Entre 18 y 65 años 18.712 54.096

Entre 12 y 17 años 759 701

Menores de 12 años 303 289

Distribución de las notificaciones de acontecimientos adversos por grupo de edad y sexo.

 Por otra parte, de las 84.650 notificaciones de acontecimientos adversos, 14.003 fueron
consideradas graves, entendiéndose como tal cualquier acontecimiento adverso que requiera o
prolongue la hospitalización, dé lugar a una discapacidad significativa o persistente o malformación
congénita, ponga en peligro la vida o resulte mortal, así como cualquier otra condición que se
considere clínicamente significativa1. Debe tenerse en cuenta que la notificación de los
acontecimientos adversos graves y su registro es prioritaria frente a los considerados no graves.

Además, de las 14.003 notificaciones de acontecimientos adversos consideradas graves

recibidas hasta la fecha de cierre de datos, 500 presentaron un desenlace mortal. Como se ha
indicado anteriormente, estos acontecimientos no pueden considerarse relacionados con las vacunas
por el mero hecho de notificarse. En la gran mayoría de los casos notificados en los que consta
información sobre los antecedentes médicos y la medicación concomitante, el fallecimiento se puede
explicar por la situación clínica previa del paciente y/u otros tratamientos que estuviera tomando, y
las causas de fallecimiento son diversas, sin presentarse un patrón homogéneo. La vacunación no
reduce las muertes por otras causas diferentes a la COVID-19, por lo que durante la campaña de
vacunación es esperable que los fallecimientos por otros motivos diferentes sigan ocurriendo, en
ocasiones en estrecha asociación temporal con la administración de la vacuna, sin que ello tenga
relación con el hecho de haber sido vacunado.

Por último, los casos notificados con desenlace mortal se evalúan continuamente por las
agencias de medicamentos de la UE, concretamente a través de la evaluación de los informes
periódicos que presentan los titulares de la autorización de comercialización (TAC) de las distintas
vacunas. Asimismo, se realiza un análisis periódico de los casos notificados de acontecimientos que
se consideran de especial interés, para identificar posibles señales que hay que seguir investigando.
Para ello, se utilizan modelos matemáticos que indican si se están notificando más acontecimientos
de los que cabría esperar, en base a las incidencias basales de determinadas enfermedades calculadas
en la población general no vacunada.

Ahora teniendo en cuenta estos datos realicemos una breve comparación hacia las
siguientes gráficas, que contienen datos acerca de las muertes por COVID-19 en personas no
vacunadas y muertes por COVID-19 en personas vacunadas.
 Como podemos observar en ambas tablas, vemos los casos de la COVID-19 y las muertes
que esta produjo, pero si nos fijamos mas detalladamente en la última, vemos como las muertes por
COVID-19 decrecieron a grandes velocidades al llegar la vacunación de las personas, y aunque
obviamente, aun conllevaron mas muertes como muestran, estas no contienen ni punto de
comparación con las anteriores. Por otra parte, esta gráfica nos enseña como las muertes
decrecerían sin el uso de las vacunas para 2022, mas esto no es debido a que sin las vacunas esto
número de muertes se reduciría, sino que esta gráfica se reduce, porque también empieza a decrecer
el número de personas que no se encuentran vacunadas.

Por otro lado, para con el objetivo ahora de refutar algunas ideas de los famosos
“antivacunas”, mostraremos la siguiente gráfica que nos muestra a nivel mundial, la influencia de la
vacuna y las vidas salvadas por esta.
 C

Como podemos observar, en las últimas dos gráficas a nivel mundial, solo como una de las pruebas
que refutan dichas teorías sin ninguna base teórica, nos planteamos la pregunta, si las vacunas intentasen
inyectarnos algún que otro microchip, (totalmente incierto), o algún nuevo patógeno para que nos hiciese
recibir otra dosis, generando así mas dinero en cuanto a la vente y producción de esta, lo cual es improbable,
porque entonces países como Reino Unido, Alemania y/o Francia, los cuales son países, que se podrían
considerar en un buen estado económico, ¿por qué estos países, inyectarían a sus habitantes, algún que otro
microchip o patógeno que les afectase de manera negativa al desarrollo de sus vidas, si tenemos en cuenta que
gastarán más dinero y aportarán más al país más vivos que muertos?
Seguramente esta podría ser la pregunta clave para algunos de estos pseudocientíficos, que les
llevaría a desengañarse de estos principios que no se basan en ningún método existente. Y de hecho más
algunos no sabrían ni responder a esta cuestión debido a la falta de conocimiento acerca de las vacunas, o a
falta del simple conocimiento general que todos recibimos.
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/edward-jenner-probablemente-cientifico-
que-mas-vidas-ha-salvado-historia_14242

https://www.who.int/es/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/covid-19-
vaccines/explainers

https://www.scielo.org/es/

https://www.nationalgeographic.es/ciencia/2021/05/por-que-las-vacunas-tienen-efectos-
secundarios-y-cuando-deberian-preocuparnos