Modulo V El Six Sigma
Modulo V El Six Sigma
Modulo V El Six Sigma
CERTIFICACIÓN.
ADMINISTRACION DE LA CALIDAD
EL SIX SIGMA
CONCEPTOS BASICOS
Conseguir el objetivo de Six Sigma requiere mucho más que mejoras pequeñas,
incrementales; requiere mejoras muy importantes en cada una de las áreas de
operaciones. En términos estadísticos <<alcanzar Six Sigma>> significa que su
proceso o producto operarán prácticamente sin defectos.
Hay tres características clave que diferencian Six Sigma de los antiguos
programas de mejora de la calidad:
La pregunta ¿Qué es Six Sigma? puede contestarse de varios modos, entre ellos
se presentan las definiciones:
Las empresas que persiguen la mejora continúa basada en la filosofía Six Sigma
logran no sólo reducir el nivel de defectos, sino también:
• Reducir costos a través de la eliminación de errores internos.
• Reducir el tiempo de proceso.
• Incrementar su productividad.
• Mejorar la calidad en el proceso de desarrollo y lanzamiento de
nuevos productos.
• Mejorar el nivel de resultados de los procesos de soporte.
El éxito del programa Six Sigma supone algo más que la formación estadística
que es básicamente similar a la que se dan en muchas escuelas técnicas o
facultades. Implica la difusión de los conocimientos en métodos estadísticos en
todos los niveles de la empresa, en la formación a empleados, tanto técnicos como
administrativos, para posteriormente lograr su aplicación en la práctica en
proyectos seleccionados con criterios claros de modo que se logren mejoras
sustanciales en el diseño y optimización de los productos y procesos, reduciendo
su variabilidad y con ellos los costos de no calidad.
La iniciativa Six Sigma tiene, por tanto, dos facetas principales. Por un lado, su
organización y gestión, los procesos y fases para su implantación con éxito en
una empresa, los recursos e infraestructura necesarios para abordar el programa
con resultados satisfactorios, los criterios clave en la elección de proyectos; por
otro lado, el conocimiento y dominio en un colectivo de empleados de una amplia
variedad de métodos estadísticos.
Definición de Six Sigma como una medida estadística
La medida Six Sigma mira cuán bien se satisfacen los requerimientos de los
clientes y se desarrolló para ayudar a:
• Enfocar las medidas en los clientes que pagan por los bienes y
servicios. Muchos de los parámetros que tradicionalmente han
usado las empresas, como son las horas laborales, los costos y el
volumen de ventas, evalúan cosas que no están relacionadas con lo
que realmente le preocupa al cliente.
• Proveer un modo consistente de medir y comparar procesos
distintos. Usando la escala de sigma, podemos evaluar y comparar
dos actividades muy distintas pero críticas.
Variación en Capacidad de
componentes y proceso
materiales insuficiente
Usamos la medida en sigma para ver cuán bien o mal opera un proceso y para
dar a todo el mundo una manera común para expresar esa medida. La tabla
2.2 resume los niveles de desempeño en sigma relacionándolos con el número
de defectos por millón de oportunidades o actividades.
La meta Six Sigma es ayudar a la gente y a los procesos a que aspiren a lograr
entregar productos y servicios libre de defectos. La noción de <<cero defectos>>
no funciona aquí; Six Sigma reconoce que hay siempre lugar para los defectos,
aún en los mejores procesos o en el mejor producto. Pero con un nivel de
funcionamiento correcto del 99.99966%, Six Sigma fija un objetivo donde los
defectos en muchos procesos y productos son prácticamente inexistentes.
Cuando una empresa adopta el emblema Six Sigma, está diciendo en realidad:
“Nos gustaría tener el mayor número posible de actividades relacionadas con
los clientes y de productos funcionando tan cerca del nivel Six Sigma como sea
posible”. Como 3.4 defectos por millón es una meta desafiadora, un objetivo
mucho más inmediato puede ser pasar de 2 a 3 sigma. Representaría reducir los
defectos de más de 300 000 por millón a menos de 70 000.
Una gran diferencia entre Six Sigma y programas aparentemente similares del
pasado es el grado en el que la dirección juega un papel crucial al controlar
regularmente los resultados y logros del programa. La formación por sí sola no
es un sistema de dirección. Un sistema de dirección requiere pedir
responsabilidades por los resultados y revisiones regulares para garantizar los
resultados. Si se piden responsabilidades y hay revisiones regulares, los
directivos pueden empezar a usar Six Sigma como una guía para liderar su
negocio.
OPORTUNIDDES PARA LA N D
MEJORA
TRABAJAN CON EL
SIS TEMA
15
RESPONSABILIDAD DE
LOS OPERARIO S %
Realizar cambios
dentro del sistema Figura 2.3 Oportunidades para la mejora
ACTÚA N SOBRE
EL SISTEMA
85
Se puede decir que la metodología Six Sigma gira sobre dos aspectos importantes:
RESPOSABILIDAD DE
% LA DIRECCIÓN:
Cambiar el Sistema
• El fabricante de calidad es a la vez el fabricante que es capaz de producir
a bajo costo. Es menos costoso fabricar bien a la primera que gastar
dinero en ajustes, correcciones y también reprocesos.
Las empresas que utilizan la metodología Six Sigma están poniendo más
responsabilidad en las manos de la gente que trabaja directamente con los
clientes.
De forma breve, Six Sigma es un sistema que combina tanto un fuerte liderazgo
como el compromiso y energía de la base. Además, los beneficios de Six Sigma no
sólo son financieros. El personal de una empresa Six Sigma, a todos los niveles,
encuentra que una mejor comprensión de los clientes, procesos más claros,
indicadores con significado, y herramientas de mejora poderosas, hacen que su
trabajo sea más efectivo, menos caótico y, a menudo, mejor remunerado.
A principios de los años 80’s, las empresas aún medían su calidad en porcentajes,
por lo general el número de defectos detectados en 100 piezas. Sin embargo, en
muchas industrias el nivel de defectos había mejorado tanto como para permitir
contabilizarlo ya no en porcentajes, sino en defectos por millón (DPMO) de piezas.
La iniciativa Six Sigma tenía un objetivo singular: la satisfacción total del cliente
porque, citando las palabras de Galvin <<si uno cuida al cliente mejor que la
competencia, el negocio se cuida él mismo>>.
¿Qué significaba para Motorola la satisfacción total del cliente? Significaba más
que satisfacción con el producto: cumplir o incluso exceder con los requerimientos
de los clientes, incluyendo la disponibilidad del producto a tiempo, el soporte
técnico, la competencia de la red de ventas, la fiabilidad en la facturación, etc., es
decir, la satisfacción del cliente en todas las interacciones que sostiene con la
empresa.
En ese sentido, la calidad según la iniciativa Six Sigma vendría definida por una
prestación de servicios o la entrega de productos a los clientes libre de defectos.
El nivel de calidad se mediría contando los defectos por unidad en cualquiera de
las actividades que constituyen los procesos de la empresa.
El objetivo sería reducir esos defectos hasta lograr 3.4 defectos por millón de
unidades, lo que resultaría en clientes satisfechos además de reducir los costos
de garantía y de reproceso internos, con un impacto positivo en la cuenta de
resultados.
Es decir, al fijarse un nivel de calidad Six Sigma, Galvin decía que, hiciera lo que
hiciera Motorola, fuera fabricar un circuito electrónico o facturar a un cliente, al
medir la calidad de ese producto o servicio mediante la cuantificación del número
de defectos por millón, tendría una tasa de defectos de sólo 3.4 defectos por millón.
Por supuesto que Motorola no logró el nivel Six Sigma en 1992 en todos sus
productos o servicios. Algunos lo lograron, otros no, pero la compañía logró un
nivel promedio de unos 150 DPMO, que, como se verá más adelante, es un nivel
de unos 5.5. Sigma. Si no se hubiera fijado el objetivo de 6 Sigma probablemente
no hubiera logrado ese nivel, ni hubiera reducido drásticamente los costos de no
calidad de la empresa mejorando sus resultados financieros.
Por otra parte, según la experiencia de Motorola, una empresa promedio que
opera en un nivel 4 Sigma gastaría más del 10% de sus ventas en reparaciones
internas y externas, frente a un productor 6 Sigma que no llegaría al 1%. Es decir,
hay una relación inversa entre los costos de no calidad y el nivel de calidad medido
en sigmas. A menor nivel en sigmas mayores costos de no calidad medidos en
porcentajes sobre la cifra de ventas.
El enfoque Six Sigma parte de la premisa de que las pérdidas de un producto son
directamente proporcionales a la variabilidad de la característica de calidad del
producto en cuestión. Por ello, en general, la mejora de la calidad pasa por reducir
la variabilidad, σ.
De modo que la estrategia básica para la mejora de la calidad pasa por identificar
las causas o factores que producen variabilidad y luego ajustarlos de modo que
tengamos una variabilidad mínima.
El éxito de Motorola al usar desde entonces como una herramienta de mejora
continua
esa iniciativa de mejora de calidad que se denominó finalmente Six Sigma y que le
permitió reducir sus costos de no calidad y en consecuencia mejorar su cuenta de
resultados llevó en la década de los 90’s, a varias empresas multinacionales a
imitarlas e implementar esa metodología para fortuna, como se verá, del Dr. Mikel
Harry.
Harry fue el encargado de establecer el Instituto de Investigaciones Six Sigma en la
Universidad Motorola, Schaumburg, IL. (Estados Unidos), donde desarrolló una
metodología de mejora continua de la calidad, combinando técnicas y métodos
estadísticos ya conocidos, no originales, en un formato que podría haber sido
adoptado por cualquier otro, pero que como nadie lo había hecho antes, Harry lo
registró como propio: Six Sigma. En esa época hubo varios libros que aún hoy
pueden comprarse en la Universidad Motorola.
En 1993, Harry junto con Schroeder dejaron Motorola, que entonces ya afirmaba
operar a un nivel próximo al Six Sigma en la mayoría de sus procesos productivos,
para incorporarse al grupo ABB (Asea Brown Boveri Ltd.) compañía que desde
entonces usa la metodología Six Sigma para mejorar la calidad de sus productos y
procesos.
Negociación cliente‐proveedor
El cliente definirá y priorizará las necesidades y expectativas de los productos y
servicios que obtendrá en función de cinco aspectos básicos: calidad, costo,
logística en la entrega, servicio/seguridad, y finalmente responsabilidad; el
proveedor deberá de cumplirlos.
• Calidad. Especificaciones dimensionales, atributos, funcionalidad, fiabilidad, etc.
• Costo. Precio competitivo en la compra.
• Logística en la entrega. Tiempos de entrega de acuerdo a las necesidades de
producción, considerar al proveedor externo en los planes de producción internos.
• Servicio y seguridad. Disponibilidad, tiempos de respuesta cortos, garantía,
contratos de mantenimiento, etc.
• Responsabilidad. Cumplimiento a programas reguladores del medio ambiente y
cualquier otro tipo que exista una norma legal, código de ética, garantías, etc. Un
factor clave a negociar es el tiempo, ya que una vez definido el periodo en que el
cliente desea sean cumplidas sus demandas, comenzará la cuenta regresiva para
que el proveedor pueda cubrirlas, de ahí que se tengan que crear procesos
encaminados al cumplimiento de dichas demandas en las fechas acordadas.
Cumplimiento de requisitos
El cumplimiento de los requisitos del cliente sólo se logrará con la participación de
la alta dirección, ya que con su apoyo se destinarán los recursos necesarios para la
implantación de un plan de trabajo que establezca de manera sistemática la
satisfacción de las especificaciones que estableció el cliente en cada uno de
nuestros procesos, en dicho plan se involucrará al personal de la empresa para
asegurar su cumplimiento.
Los clientes desean productos que encajen en su idea de calidad, y no sólo de vez
en cuando, sino permanentemente. Una fuente es considerada es percibida como
verídica, pero si se descubre sólo una vez que la fuente ha mentido, entonces la
fuente se convierte en no fiable. Lo mismo ocurre en los productos.
El deseo de un cliente por la calidad en un producto se identifica con unas
especificaciones concretas para ese producto. Las especificaciones no precisan ser
solicitadas formal o informalmente. Incluso pueden no estar claramente definidas
por el cliente. Pero son especificaciones, no obstante. El deseo del cliente para la
fiabilidad es sencillamente la exigencia de que estas características o
especificaciones existan siempre que el producto sea comprado. La exigencia de
que las características se cumplan consistentemente es lo fundamental para el
cliente.
El psicólogo alemán Dietrich Dorner analiza las dificultades que enfrentan las
personas que tienen la tarea de resolver los problemas. Entre las muchas
dificultades de los equipos de resolución de problema, una de las más interesantes
es la conducta de “taller de reparación”.
Dorner observa que las personas que se dedican a resolver problemas son
propensas a cometer los siguientes errores:
• Tienden a actuar sin análisis previo de una situación. Se observa que, dentro de
un equipo de resolución de problemas, los malos participantes tienden a actuar
antes de recabar información. Esto lleva a la siguiente paradoja: “Mientras menos
información recabada, mayor será la disposición a actuar. Y viceversa”.
• Tienden a considerar la resolución de problemas como un sucesión de eventos;
resolver una cosa y luego la siguiente, y así sucesivamente.
• Tienden a actuar en términos de modelos preestablecidos. Para enfatizar el punto,
Dorner observa que quienes resuelven mal los problemas usan conceptos
“absolutos”, que no admiten otras posibilidades o circunstancias.
• Se preocupan con las m tas explícitas que “representan gran cantidad de mala
planeación y medidas contraproducentes”.
• Tienden a resolver los problemas que saben resolver y no los que necesitan ser
resueltos.
• No toman en cuenta, o son incapaces de prever, los efectos colaterales y las
repercusiones de ciertas medidas (esto se debe a la incapacidad de “ver” los
problemas como sistemas).
• Suponen que la falta de efectos negativos inmediatos significa que dieron los
pasos
correctos.
• Tienden a involucrarse de manera excesiva en “proyectos” y no ven los cambios
que
surgen.
• Son propensos a actuar de manera cínica.
Dirección proactiva
De una manera muy simple, ser proactivo significa actuar con antelación a los
sucesos en lugar de en reacción a ellos. En el mundo real, sin embargo, una
dirección proactiva significa adoptar hábitos que son a menudo, prácticas
empresariales abandonadas: definir metas ambiciosas y revisarlas frecuentemente,
fijar prioridades claras, enfocarse en la prevención de problemas en lugar de actuar
como bomberos y cuestionarse por qué hacemos las cosas en lugar de defenderlas
ciegamente.
• Clientes internos
• Clientes externos
• Proveedores
• Público en general.
Funciones de un equipo
Para trabajar de forma eficaz para conseguir la meta común en bien de la
organización, los empleados necesitan conocer las funciones de un equipo. Los
grupos de trabajo tradicionales están típicamente organizados de forma separada y
muy especializada con un margen de responsabilidades muy estrecho. En cambio,
los equipos están formados por miembros que son responsables de la totalidad de
los procesos de trabajo, con cada persona realizando múltiples tareas. Los equipos
representan un grupo de personas aportando su pericia, talento y conocimiento.
Una vez definidos los procesos que se van a atacar, se tiene la necesidad de crear
equipos de trabajos para cumplir con los requerimientos establecidos.
De manera breve se presenta la importancia y creación de los equipos de trabajo,
para poder definir los roles, desde el líder hasta los otros miembros del equipo, la
creación de procedimientos, reglas básicas, establecer relaciones que permitan
trabajar colectivamente, explotar sus habilidades, conocimiento y su experiencia.
¿Por qué establecer equipos?
• Los equipos se desempeñan mejor que los individuos.
• Ayudan a crear lazos dentro de la estructura de la empresa.
• Vencen los desafíos con mayor velocidad y calidad.
• Permiten una mayor flexibilidad.
• Enfrentan con mayor fuerza las amenazas que se presentan.
• Se crea más compromiso hacia el trabajo.
Se deben definir los roles, las reglas básicas y la forma de trabajar, se debe
estimular y entusiasmar al equipo; a cualquier participante se le deberán responder
preguntas de este tipo:
• ¿Por qué estoy aquí?
• ¿Qué papel voy a desarrollar?
• ¿Cuánta influencia tendré en el mejoramiento del proceso?
• ¿Qué procedimientos usaré?
• ¿Cuál debe ser nuestro alcance?
• ¿Cómo será mi interacción con otras personas?
• ¿Cuál es nuestro propósito?
La realidad es que, cualquier compañía que haga Six Sigma su meta, tendrá que
mantener la presión para ser cada vez más perfecta, mientras que tendrá que estar
dispuesta a aceptar y a manejar fallos ocasionales.
En la tabla 2.4 se resumen algunas de las diferencias más notables entre la forma
tradicional de enfocar la calidad en las organizaciones y la forma de enfocarla a
través de la estrategia de Six Sigma. (Frank M. Gryna, 2007)
Para entender mas del tema visualiza el siguiente video:
https://youtu.be/MWCapF_KK1k?si=VRFIqQVJmUbFevmB
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS