Prueba de Conocimientos Básicos de Matemática

Si tu no luchas por tus sueños alguien te contratara para que trabajes por los suyos
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA.
NOMBRE:
CARRERA:
FECHA:
1. Determina una expresión para el perímetro de la figura.
a. 2𝑥 2 + 12𝑥 + 9
b. 2𝑥 2 + 8𝑥 + 12
c. 2𝑥 2 + 8𝑥 + 9
d. 2𝑥 2 − 3𝑥 − 12
2. Escribe una expresión polinomial para el área de la figura.
a. 50 + 2𝑥 2
b. 15 + 𝑥
c. 15 − 𝑥
d. 50 − 2𝑥 2
3. Un Sistema de radares detecta un objeto que se mueve con dos trayectorias cada cierto
tiempo: las trayectorias de definen como las funciones:
𝐹(𝑡) = 2𝑡 2 − 3𝑡 + 2
𝑔(𝑡) = 5𝑡 + 1
Para el análisis de movimiento simultáneo se debe combinar las funciones de movimiento
como (𝐹 + 𝑔)(𝑡). ¿Cuál es la posición del objeto para el instante t=2?
a. 13
b. 11
c. 15
d. 14
“CON CENES TODO ES POSIBLE”

1
4. El volumen de un sólido está dado por la función polinómica m(x) = x 3 + 2x 2 − 22x + 21 y

el área de su base está dada por la función 𝑛(𝑥) = 𝑥 2 + 5𝑥 − 7. Calcule la función polinómica
que representa la altura h(x), si se sabe que se define por:
𝑚(𝑥)
ℎ(𝑥) =
𝑛(𝑥)
Donde n(x) es distinto de cero.
a. X-5
b. X-4
c. X-3
d. X-2
5. Relacione el ejercicio con su respuesta.

Ejercicio Respuesta
1. 2𝑥 3 + 2𝑎𝑥 2 − 12𝑎2 𝑥 a. 2𝑥(2𝑎 + 3𝑥)(2𝑎 − 3𝑥)
2. 8a2 x − 18X3 b. 2𝑥(32 𝑥 2 + 22 𝑎2 )(3𝑥 + 2𝑎)(3𝑥 − 2𝑎)
3. 162𝑥 5 − 32𝑥𝑎4 c. 2𝑥(𝑥 + 3𝑎)(𝑥 − 2𝑎)
a. 1a, 2c, 3b
b. 1c, 2b, 3a
c. 1c, 2a, 3b
d. 1b, 2a, 3c
6. Un estudiante universitario analiza el modelo matemático del comportamiento de un

fenómeno, mediante la ecuación:
2(x-1)-6=-8-4(x-3)
Donde x es un parámetro principal en el fenómeno. Determine el valor de x que permitirá al
estudiante completar el análisis del fenómeno.
a. 4
b. 1
c. 3
d. 2

2
7. Para las función dada, determine (f*g)(x)
𝑓(𝑥) = 𝑥 − 5
{
𝑔(𝑥) = 𝑥 + 6
a. 𝑥 2 − 𝑥 + 30
b. 𝑥 2 + 𝑥 − 30
c. 𝑥 2 − 11𝑥 + 30
d. 𝑥 2 − 𝑥 + 11
8. Escribe una expresión polinomial para el área de la figura.
a. 36 + 𝑥 2
b. 36 − 𝑥 2
c. 12
d. 12-x
9. Si 𝑓(𝑥) = 𝑋 − 8 y 𝑔(𝑥) = 𝑋 + 8, determina (f * g)(x).
a. 𝑥 2 − 16𝑥 + 64
b. 𝑥 2 − 64
c. 𝑥 2 − 16𝑥 − 64
d. 𝑥 2 + 64
3 2 5
10. Resolver, a b a b
a. a 8b 3
b. a −2 b
c. a 3b 8
d. a 2 b −1
2 3
5 5
11. Resolver, z z
−1
5
a. z
b. z5
c. z
1
5
d. z

3
1
2
12. Resolver, xx
a. x
3
2
b. x
1
3
2
c. x
−3
2
d. x
x −2 y 3
−2
13. Elimine los exponentes negativos en z
y2z3
a. x2
y3z3
b. x2
y2z2
c. x2
y3z2
d. x2
−1 −1
14. Simplifique x + y
1 1
− −
a. x y
y−x
b. xy
y+x
c. xy
xy
d. y+x
3 1
15. Simplifique x
2
−x 2
a. x
(x − 1)
1
2
b. x
c. x2
x(x − 1)
1
2
d.

4
16. La resistencia total, R , de un circuito serie paralelo está dado por la fórmula
−1
1 1 
R =  +  + R3
 R1 R2 
R = 0.60
Halle R cuando R1 = 0.75 , R2 = 0.50 y 3
a. 0.6
b. 0.7
c. 0.8
d. 0.9
(
17. Elimine los exponentes negativos en x − y
−1
)
−1 −2
a. x2 − y2
b. (x − y )2
( y − x )2
c.
x2 y2
x2 y2
d. ( y − x )2
18. Elimine los exponentes negativos 7 x + (7 x )
−2 −2
1 1
2
+
a. 7x 49 x 2
7 1
2
+
b. x 49 x 2
1 1
2
+
c. 49 x 49 x 2
2
d. 7x2
19. Un profesor pide a sus alumnos ejemplos de la utilización de la propiedad del exponente cero
en potencias. Los ejemplos cumplen la propiedad excepto:
2 1 0
a. ( − ) = 1
4 2
2 1 0
b. ( ∗ ) = 1
4 2
2 1 0
c. ( + ) = 1
4 2

5
20. Un estudio de marketing establece que, si se aumenta la campaña publicitaria de una empresa
a determinadas horas de la noche en redes sociales y televisión abierta, se puede atraer a más
clientes de forma exponencial, según la expresión:
(𝐶 3 ⋅ 𝐶 2 )2
Determine la expresión equivalente que ayudará a establecer el número de clientes
potenciales de la empresa, luego de aplicar las nuevas estrategias de mercadeo.
a. 𝑐 25
b. 𝑐 12
c. 𝑐 10
d. 𝑐 36
21. Un estudio ha determinado que el costo de un artículo aumenta en función de la demanda x,

que se establece en un mercado monopolista, conforme a la expresión:
𝑥 𝑥
√𝑋𝑥−1 ⋅ √𝑋𝑥+1
Identifique la expresión simplificada que permita conocer el costo del artículo en función de
la demanda x del producto en el mercado.
a. x −2x
2
b. 𝑥 2𝑥
𝑥
c. 𝑥 −2
d. 𝑥 2
22. Seleccione las operaciones en las que se usan correctamente las leyes de la radicación.
Suponga que n es distinto de cero y x, y son números positivos.
𝑛 𝑛 𝑛
1. √𝑥 + √ 𝑦 = √ 𝑥 + 𝑦
𝑛 𝑛 𝑛
2. √𝑥 ∗ √ 𝑦 = √ 𝑥 ∗ 𝑦
1
𝑛
3. √𝑥 = 𝑋 𝑛
𝑛
4. √𝑥 = 𝑋 −𝑛
a. 1,4
b. 2,3

6
32. El área de una pared está determinada por la ecuación.

A= 7𝑥 2 - 𝑦 2 + 9𝑥 2 - 8𝑦 2
Determine la expresión que indique las dimensiones de los lados de la pared en función de x
y y.
a. (4x-3) (4x-3y)
b. (4x+3y) (4x+3y)
c. (4x+3y) (4x-3y)
33. El cubo de Rubik está formado por 27 cubos individuales que se ensamblan en tres capas
consecutivas horizontales de 9 cubos cada una. Si es la longitud del lado de cada cubo
individual, por lo tanto, su volumen es 𝑎3 , ¿qué expresión representa el volumen total del
cubo de Rubik?
a. (9𝑎)3
b. (27𝑎)3
c. (3𝑎)3
34. 𝐴 = 𝜋𝑟 2 { 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑒, 𝑟
𝐴
a.
𝜋
𝐴
b. √
𝜋
c. √𝐴𝜋
35. 𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡 {𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑒, 𝑣0 , 𝑡
𝑣
a. 𝑣 + 𝑎𝑡 , − 𝑣0
𝑎𝑡
𝑣
b. 𝑣 − 𝑎𝑡 , + 𝑣0
𝑎𝑡
𝑣−𝑣0
c. 𝑣 − 𝑎𝑡 ,
𝑎
1
36. 𝑑 = 𝑣0 𝑡 + 𝑎𝑡 2 {𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑒, 𝑣0 , 𝑎
2
1 1
a. 𝑑 − 𝑎𝑡 2 , 𝑑 − 𝑣𝑡 2
2 2
1
𝑑−2𝑎𝑡 2 2(𝑑−𝑣0 𝑡)
b. ,
𝑡 𝑡2

9

Prueba de Conocimientos Básicos de Matemática

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Prueba de Conocimientos Básicos de Matemática

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Prueba de Conocimientos Básicos de Matemática

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Si tu no luchas por tus sueños alguien te contratara para que trabajes por los suyos

PRUEBA DE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA.

“CON CENES TODO ES POSIBLE”

4. El volumen de un sólido está dado por la función polinómica m(x) = x 3 + 2x 2 − 22x + 21 y

5. Relacione el ejercicio con su respuesta.

6. Un estudiante universitario analiza el modelo matemático del comportamiento de un

“CON CENES TODO ES POSIBLE”

7. Para las función dada, determine (f*g)(x)

“CON CENES TODO ES POSIBLE”

“CON CENES TODO ES POSIBLE”

“CON CENES TODO ES POSIBLE”

21. Un estudio ha determinado que el costo de un artículo aumenta en función de la demanda x,

“CON CENES TODO ES POSIBLE”

32. El área de una pared está determinada por la ecuación.

“CON CENES TODO ES POSIBLE”

También podría gustarte