Competencia Matemática 1

Eje Temático: Álgebra y Funciones

Guı́a M1 - MM10: Sistemas de Ecuaciones

1
1. Introducción
Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones que comparten dos o
más incógnitas. En este capı́tulo, estudiaremos aquellos sistema de ecuaciones de primer grado
de 2 por 2, cuya forma general es:

ax + by = c
dx + ey = f

Donde x e y son las incógnitas del sistema y los valores a, b, c, d, e y f son números reales.

2. Métodos de Resolución
Para encontrar soluciones a diferentes sistemas de ecuaciones, se pueden emplear diversos
métodos, de los cuales todos son válidos para cualquier sistema. El más apropiado a
utilizar dependerá de la forma o estructura que tenga el sistema que se busca resolver. Al
encontrar la solución, esta se describe simplemente indicando los valores de las incógnitas
o escribiéndolas como un par ordenado (x, y). Para explicar los métodos de resolución,
consideraremos sistemas de ecuaciones de 2 por 2, aunque estos pueden ser empleados en
sistemas con más ecuaciones e incógnitas.

2.1. Igualación
Este método consiste en establecer, entre las dos ecuaciones, un término común que sea
igual a una expresión, tal que sea posible establecer una igualdad entre las dos ecuaciones.

Ejemplo: Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones:


3x + 2y = 5
x + 2y = −7

Utilizaremos el método de la igualación. Para ello, reescribiremos el sistema de una manera

equivalente: 
2y = 5 − 3x
2y = −7 − x
Como en ambas ecuaciones está el término 2y, establecemos una igualdad en cada ecuación
respecto a este término. Dado que tanto la expresión 5−3x como −7−x son ambas equivalentes
a 2y en las respectivas ecuaciones, podemos establecer que:

5 − 3x = −7 − x

Con lo cual, el paso siguiente consiste en despejar el valor de x:

5 + 7 = 3x − x ⇒ 12 = 2x
⇒ 6=x

De esta manera, obtenemos que el valor de la incógnita x es 6. ¿Hemos terminado? ¡no!,

ya que aún nos falta encontrar el valor de y.

2
 Para despejar el valor de y, debemos reemplazar el valor de x obtenido en cualquiera
de las ecuaciones. En este caso, utilizaremos la segunda ecuación. Reemplazando, obtenemos
que:
2y = −7 − 6 ⇒ 2y = −13
13
⇒ y=−
  2
13
Para comprobar que el par 6, − es solución de este sistema, basta con reemplazar
2
estos valores en la primera ecuación:
13
3·6+2·− = 5 ⇒ 18 − 13 = 5 ⇒ 5 = 5
2
Con lo que demostramos la igualdad y por ende, que el par encontrado es solución del
sistema.

Observación: El método igualación resulta particularmente útil cuando existe un término

algebraico idéntico en ambas ecuaciones.

2.2. Sustitución
Este método consiste en despejar el valor de una variable en una ecuación en función de
la otra y luego reemplazar la expresión algebraica obtenida en la segunda ecuación.

Ejemplo: Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones:


2x − 9y = 2
x − 4y = 8
Podemos reescribir la segunda ecuación del sistema de la forma: x = 8 + 4y, con lo que
hemos obtenido una expresión algebraica para la variable x. Podemos reemplazar entonces
este valor en la primera ecuación:
2 · (8 + 4y) − 9y = 2
Desarrollando la ecuación, obtenemos:
2 · (8 + 4y) − 9y = 2 ⇒ 16 + 8y − 9y = 2
⇒ −y = −14
⇒ y = 14
Despejamos el valor de x reemplazando y en la segunda ecuación:
x = 8 + 4 · 14 = 8 + 56 = 64
Reemplazando el par (64, 14) en la primera ecuación, obtenemos:
2 · 64 − 9 · 14 = 2 ⇒ 128 − 126 = 2 ⇒ 2 = 2
Como llegamos a una igualdad que es verdadera demostramos que el par encontrado es
solución del sistema.

Observación: El método sustitución resulta particularmente útil cuando existe un término

fácil de despejar en una de las ecuaciones, para reemplazar en la otra ecuación del sistema.

3
2.3. Reducción
Este método consiste en simplificar una de las variables del sistema, a través de operacio-
nes dentro (multiplicaciones, divisiones) y entre (sumas, restas) las ecuaciones. A través de la
simplificación, se reduce tanto el número de ecuaciones como de incógnitas, transformando el
sistema de n por n en uno de (n − 1) por (n − 1), en particular, transforma los sistemas de 2
por 2 en sistemas de 1 por 1, es decir, en ecuaciones de primer grado.

Ejemplo: Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones:


5x − 4y = 11
3x + 3y = 12

Para resolverlo, reduciremos la variable y. Para ello, multiplicaremos la primera ecuación

por 3 y la segunda ecuación por 4, obteniendo:

15x − 12y = 33
12x + 12y = 48

A continuación, sumaremos ambas ecuaciones término a término:

15x − 12y = 33
+12x + 12y = 48
27x + 0y = 81

Como vemos, hemos eliminado momentáneamente la variable y, además de transformado

el sistema de dos ecuaciones en solo una ecuación con la variable x, la cuál podemos resolver
de forma sencilla:
81
27x = 81 ⇒ x = ⇒x=3
27
A continuación reemplazamos el valor de x en la primera ecuación del sistema original y
obtenemos el valor de y:

5 · 3 − 4y = 11 ⇒ 15 − 4y = 11
⇒ −4y = −4
⇒ y=1
Sustituimos el par (3, 1) en la segunda ecuación para verificar que es la solución del sistema:

3 · 3 + 3 · 1 = 12 ⇒ 9 + 3 = 12 ⇒ 12 = 12

Como llegamos a una igualdad que es verdadera demostramos que el par encontrado es
solución del sistema.

Observación: El método de reducción resulta particularmente útil cuando los valores que
multiplican a las variables son múltiplos o llevan signos diferentes. Es también el método más
utilizado para resolver sistemas de ecuaciones.

4
2.4. Ejercicios
1. La solución del sistema de ecuaciones:

x − 4y = 3
x + 11y = 6

Está dada por:

1 19
A) x = ey=
5 5
11 19
B) x = ey=
5 5
19 1
C) x = ey=
5 5
19 11
D) x = ey=
5 5
2. Se sabe que el exceso de 2x sobre el séxtuplo de y es 13 y que la suma entre x y
1
el cuádruple de y es el opuesto de . ¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones
2
permite encontrar los valores de x e y descritos en la situación anterior?

2x − 6y = 13
A)
x + 4y = 2
6y − 2x = 13
)
B) 1
x + 4y = −
2
2x − 6y = 13
)
C) 1
x + 4y = −
2
2x − 6y = 13
)
D) 1
x + 4y =
2
3. Gabriel tiene $3.500 en una alcancı́a solo con monedas de $50 y de $100. Si se sabe que
tiene 40 monedas en total, ¿cuál es la cantidad de dinero que tiene solo con las monedas
de $100 de su alcancı́a?

A) $30
B) $50
C) $500
D) $3.000

5
3. Tipos de Soluciones de un Sistema de Ecuaciones

ax + by = c
Se denomina solución de un sistema a todo par (x, y) que satisface
dx + ey = f
simultáneamente a ambas ecuaciones. Existen tres escenarios posibles en la resolución de un
sistema de ecuaciones, los cuales veremos a continuación.

3.1. Solución Única

Un sistema de ecuaciones de 2 por 2 tendrá solo un par solución, cuando se cumpla la
siguiente relación:
a b
6=
d e
Es decir, basta que la razón entre los coeficientes que acompañan a x sean diferente a la de
los que acompañan a y.

Ejemplo: Nótese el siguiente sistema:


x+y = 2
2x − y = 1
1 1
Es claro que 6= , por lo que este sistema tiene solución única. ¿Qué ocurre si tratamos
2 −1
de resolver un sistema de este estilo?

Resolvemos por reducción, sumando ambas ecuaciones directamente:

x+y =2
+2x − y =1
3x + 0y =3
x =1

Reemplazamos el valor obtenido en la segunda ecuación:

2 · 1 − y = 1 ⇒ 2 − y = 1 ⇒ −y = −1 ⇒ y = 1

Por lo tanto el par (1, 1) es solución de este sistema sencillo. ¿Qué ocurrió? Encontramos
los valores de x e y, explı́citamente.

3.2. Solución Vacı́a

No siempre nos será posible resolver sistemas de ecuaciones. En ocasiones nos será imposi-
ble encontrar valores (x, y) que satisfagan simultáneamente todas las ecuaciones del sistema.
En tal caso hablaremos de un sistema de ecuaciones sin solución o con solución vacı́a.

Un sistema de ecuaciones de 2 por 2 no tendrá solución cuando se cumpla la siguiente

relación:
a b c
= 6=
d e f

6
 Es decir, los valores para a, b, d y e están en una cierta proporción y los valores c y f no
mantienen dicha proporción.

Ejemplo: Considere el siguiente sistema:


x − 3y = 5
−3x + 9y = 12

1 −3 5
Este sistema cumple que = 6= , por lo que no tiene solución. ¿Qué ocurre si
−3 9 12
tratamos de resolver un sistema de este estilo?

Resolvemos por sustitución, despejando x en la primera ecuación: x = 5 + 3y.

A continuación lo sustituimos en la segunda ecuación y despejamos el valor de y en esta

última:
−3 · (5 + 3y) + 9y = 12 ⇒ −15 − 9y + 9y = 12 ⇒ −15 = 12
¿Qué pasó? Obtuvimos una contradicción. ¿Qué significará esto en términos de la resolu-
ción del sistema?

Significa que no existen valores de x e y que cumplan con ambas ecuaciones del sistema,
por lo que este sistema no tiene solución.

3.3. Infinitas Soluciones

En ocasiones, nos enfrentaremos a sistemas de ecuaciones que, al resolverlos, encontrare-
mos muchos posibles pares (x, y) que pueden servir como solución. En tal caso, hablaremos
de un sistema de ecuaciones con infinitas soluciones., donde decimos que las ecuaciones
del sistema son equivalentes. Si dos ecuaciones de un sistema son equivalentes, significa que
difieren solamente en una constante, es decir, si multiplico alguna de las ecuaciones por un
número particular, puedo obtener la otra ecuación del sistema. Por lo tanto, estas ecuaciones
son redundantes, y posterior a su desarrollo, se obtienen igualdades del tipo a = a, con a ∈ R.

Un sistema de ecuaciones de 2 por 2 tendrá infinitos pares solución, cuando se cumpla la

siguiente relación:
a b c
= =
d e f
Es decir, todos los coeficientes están en la misma proporción.

Ejemplo: Considere el siguiente sistema:


2x + 3y = 4
4x + 6y = 8
2 3 4
Claramente este sistema cumple que = = , por lo que tiene infinitas soluciones.
4 6 8

7
 ¿Qué ocurre si tratamos de resolver un sistema de este estilo?

Resolvemos por reducción, multiplicando la primera ecuación por −2 y sumando ambas

ecuaciones:
−4x − 6y = −8
4x + 6y = 8
0x + 0y = 0
0 = 0
¿Qué pasó? Obtuvimos una igualdad y las variables desaparecieron. ¿Qué significará esto
en términos de la resolución del sistema?

Significa que no hay solo un par ordenado que resuelve nuestro sistema, sino que hay
infinitos pares que cumplen con las condiciones necesarias. Por lo que decimos que el sistema
tiene infinitas soluciones.

3.4. Ejercicios
1. Considere el sistema: 
3x + 2y = 4
12x + 8y = 16

¿Cuántos pares solución tiene este sistema?

A) Uno
B) Dos
C) Ninguno
D) Infinitos

2. Dado el siguiente sistema de ecuaciones:


kx + y = 2
63x + 21y = 5

¿Qué condición debe cumplir k en para que este sistema tenga una solución única?

A) k = 3
B) k = 0
C) k = −3
D) k 6= 3

8
4. Problemas Propuestos
1. La solución (x, y) del sistema siguiente es:

3x + 2y = 8
2x + 5y = 31

A) (−2, 7)
B) (2, −7)
C) (2, 7)
D) (7, −2)

2x − py = 4
2. Si la solución del sistema es (5, 1), entonces el valor de p + q es:
qx − 3y = 2

A) 1
B) 5
C) 6
D) 7

3. La solución x del sistema siguiente es:


x = y
2x + 3y = 4

2
A)
3
3
B)
4
4
C)
5
3
D)
2
4. En el sistema siguiente, ¿qué valores deben tener p y q respectivamente para que la
solución del sistema sea el par (2, −5)?

5x − py = 15
qx + 6y = −14

26
A) −20 y −
5
26
B) −20 y
5
C) 1 y 8
D) −1 y 8

9
5. La solución de x e y del sistema siguiente es, respectivamente:

3x + 2y = 4
9x + 6y = 12

A) Tiene infinitas soluciones

1
B) 1 y
2
C) 2 y −1
D) No tiene solución

6. En el siguiente sistema, el valor de (x + y) es:


2(x + y) − 3y = 7
4x − (x − y) = 10

13
A)
4
B) 2
29
C)
14
16
D)
5
7. De acuerdo al siguiente sistema de ecuaciones:

ax + y = 1
x + ay = −1

¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Si a = 1, el sistema tiene infinitas soluciones

II) Si a = 0, el sistema tiene una única solución
III) Si a = −1, el sistema no tiene solución

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III

10
 8. Para que el siguiente sistema de ecuaciones tenga infinitas soluciones, los valores de m
y n deben ser, respectivamente:

x − 3y − 4 = 0
mx − 6y + n = 0

A) 2 y −8
B) −1 y −4
C) 2 y −4
D) −1 y 4

9. Considere el siguiente sistema: 

y+x = 3
y−x = 2
¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), respecto al sistema?

I) (x + y)(x − y) = 6
II) 2y = 5
III) 2x = 1

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo II y III
D) I, II y III

10. Dentro de una urna hay 4 fichas, que son todas del mismo tipo y tamaño, y que hay
de solo dos colores distintos: Morado y Azul. Si sabe que el doble de fichas moradas es
igual al exceso de 5 sobre las fichas azules, entonces el sistema que permite determinar
las cantidades de fichas moradas (x) y azules (y) que están dentro de la urna es:

2x = y − 5
A)
x+y = 4

y = 2x − 5
B)
x+y = 4

2x + y = 5
C)
x+y = 4

2x − y = 5
D)
x+y = 4

11
11. En el sistema siguiente, el valor de x · y es igual a:

x+y = 8 
1 1 4
+ =
x y 3


1
A)
6
3
B)
4
4
C)
3
D) 6

12. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones formarı́a(n) un sistema de infinitas soluciones

1 2
junto a la ecuación x − y = ?
4 8
8 6 4
I) − x + y + 1 =
5 15 5
y 1
II) 2x = +
2 2
3 3
III) 3x + y =
4 8
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II

13. En el siguiente sistema, con x 6= 0 e y 6= 0, el valor de x + y es:

3 2

+ = 1  
y x 
2 3 
− = 3  
x y

A) −2
B) 2
C) 3
D) 10

12
14. ¿Para qué valor de m el siguiente sistema NO tiene solución?
)
5x − my = 2
3x + 2y = 3
4
A) −
3
10
B) −
3
C) 2
10
D)
3
15. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

3x + 4y = 31
I) El sistema tiene solución única.
2x + 3y = 22

3x + y = 31
II) El sistema no tiene solución.
9x + 3y = 93

x + y = −3
III) El sistema tiene infinitas soluciones.
2x + 2y = 22

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III

16. En una granja, los caballos y los vacunos están divididos en diferentes corrales. El
encargado de la granja nota que el corral de caballos está muy lleno, teniendo 25 animales
más que el corral de vacunos. Por lo tanto, decide construir un segundo corral para los
caballos, moviendo la mitad de los caballos hacia el nuevo corral. Esto provoca que
ahora el corral de vacunos tenga 5 animales más que cada corral de caballos. ¿Cuántos
animales tiene la granja, si en total solo hay caballos, vacunos y un perro?
A) 36
B) 65
C) 66
D) 96
17. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones, forman con la ecuación 3x − y + 1 = 0 un sistema
con infinitas soluciones?

A) 4x − 2y + 2 = 0
B) 3x + 3y − 3 = 0
C) 21x + 11y + 11 = 0
D) 21x − 7y + 7 = 0

13
 18. En un estadio, el costo de la entrada de 3 adultos y 1 niño es $5.000. El costo de la
entrada de 2 adultos y 4 niños también es $5.000. Si ingresa un adulto y paga con $5.000,
¿cuánto recibe de vuelto?

A) $1.500
B) $2.500
C) $3.200
D) $3.500

19. Suponga que los puntos P = (a, b) y Q = (c, d), donde a 6= c, son soluciones de un
sistema de ecuaciones. Entonces se puede deducir que:

A) El sistema tiene una única solución.

B) El sistema no tiene soluciones.
C) El sistema tiene infinitas soluciones.
D) No existe un sistema que tenga a P y Q como soluciones.

20. Entre Pablo e Ignacio aportan dinero a una cuenta para ahorrar para sus vacaciones y
logran juntar $200.000. Si la razón entre lo que aportó cada uno es 3 : 2, entonces la
cantidad de dinero aportado por Pablo es:

A) $40.000
B) $80.000
C) $120.000
D) No se puede determinar

5. Claves

Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave Pregunta Clave

1 A 6 D 11 D 16 D
2 D 7 B 12 B 17 D
3 C 8 A 13 A 18 D
4 C 9 C 14 B 19 C
5 A 10 C 15 A 20 D

14