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    Semana 5 Refuerzo Escolar

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    Richard Lenin Orihuela Sancho
    SEMANA 5 REFUERZO ESCOLAR

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    SEMANA 5 REFUERZO ESCOLAR

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    COMUNICACIÓN | 1.

    o Unidad 3 Actividad 5
    12 de junio

    Lee un folleto turçstico sobre Lima

    ¡Bienvenidas y bienvenidos!
    Estimadas y estimados estudiantes,
    continuando con el desarrollo de la ficha.

    Tu propósito en esta actividad es:

    Reconocer y comprender la organización interna del folleto


    turístico para identificar información relevante,
    complementaria y datos específicos.

    Desarrolla las actividades


    Recuerda que en esta actividad, leerás un folleto turístico sobre Lima.
    1. Lee el texto 2. Tu docente te guiará en la lectura.
    a. Realiza una primera lectura exploratoria. Mientras lees, identifica,
    mediante el subrayado, la información que consideres relevante
    (palabras o frases resaltadas por tamaño, color y tipografía) y los
    datos (organización gráfica: subtítulos, segmentos y secciones)
    que presenta el texto.
    b. Aplica la estrategia, Identificamos las partes del texto, lee cada
    cuadrante del texto y completa posteriormente lo requerido.

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


    Comunicación | 1.o

    Texto 2

    Fuente: Tomado de Promperú. (2019). Imperdibles para visitar Lima. https://repositorio.


    promperu.gob.pe/bitstream/handle/123456789/4573/Dia_Lima_2019_keyword_principal. pdf?
    sequence=1&isAllowed=y

    2
    Comunicación | 1.o

    Recuerda que las diferentes partes del texto


    aportan y configuran el sentido global del
    texto, según el modo de organización del
    discurso o tipo textual.

    Lee y responde
    2. Ahora completa los cuadrantes con la información del texto,
    respondiendo la pregunta: ¿qué información presenta cada
    cuadrante del texto?

    3
    Comunicación | 1.o

    3. Identifica información relevante y datos que presenta el texto.

    a. ¿Qué lugares de los que presenta el folleto, son los más antiguos?
    Menciónalos.

    b. ¿Qué lugar de los mencionados en el folleto, recomendarías


    visitar?, ¿por qué?

    Para continuar lo
    trabajado, puedes
    apoyarte en el
    siguiente enlace.
    Recuerda que la estrategia
    aplicada te ayudó hacer una
    lectura profunda del texto.

    4. ¿Cómo te ha ido al desarrollar esta actividad?, ¿a qué crees que se


    debe?

    4
    Comunicación | 1.o

    Evalúa tus aprendizajes

    ¿Qué acciones
    Estoy en
    Criterios de evaluación realizaré para seguir
    Lo logré proceso de
    para mis logros mejorando en mis
    lograrlo
    aprendizajes?

    Identifiqué información
    relevante, complementaria
    y datos específicos.

    Reconocí y comprendí la
    organización interna del
    folleto turístico.

    Tú puedes, estudiante
    Velasquino

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