CANCIONERO PARA ESTIMULACIÓN

 ESQUEMA CORPORAL Y CALENTAMIENTO

Mi cabeza dice sí:

Mi cabeza dice sí, sí, sí, sí, sí, sí
Mi cabeza dice no, no, no, no, no, no
Mi cabeza dice más o menos, más o menos
¡Ay! que mareo, todo me da vueltas me voy a desmayar.

A quien no le gusta jugar:

A quien no le gusta jugar (bis) si el juego es libertad (bis), a quien no le gusta reír,
si el que sonríe vive feliz, mueve la cabeza (bis) mueve los hombritos (bis) mueve
los coditos (bis), mueve las manitos (bis), mueve la cadera, mueve los piecitos,
mueve el cuerpecito, camina agachadito, damos tres saticos y luego se repite sin
bis y más rapidito.

Los deditos:
Tengo en mi mano cinco deditos siempre están juntos son hermanitos, los deditos
de mi mano, todos juntos cuantos son si los cuentos despacito ya verás que 5 son,
los deditos de mi mano todos juntos cuantos son: uno, dos, tres, cuatro, cinco y la
cuenta se acabo… Tengo 10 deditos grandes y chiquitos, los puedo apretar o lo
puedo abrir, los puedo esconder o tocar el cielo, los puedo mecer y dejarlos
dormir.

A mover la colita:
A ver a ver a mover la colita, sino la mueve se le queda pegadita pegadita
pegadita.
Se cambia la parte del cuerpo que se desea mover.

Abro y cierro:
Abro y cierro mis manitos abro y cierro sin parar
abro y cierro mis manitos abro y cierro al jugar
abro y cierro mis piernitas abro y cierro sin parar
abro y cierro mis piernitas abro y cierro al jugar
Y así con los piecitos, deditos, ojitos
(con la boca) Aja ujum aja ujum sin parar aja ujum aja ujum al jugar.

Periquito Periquito:
Parte 1
Periquito Periquito se parece a su mamá
Por arriba por abajo por delante y por detrás
Parte 2
Pulgares al frente codos atrás, cabeza de lado, pompis afuera, piernas flexionadas
y piecitos en punta. Y da la vuelta chucu chucu chucu chucu chucu chucu cha
Cada movimiento se hace uno a la vez y se van aumentando simultáneamente.

Abro las manitas:

Abro las manitas sisisi, cierro los puñitos ponponpon, muevo los deditos sin parar,
abro los bracitos y a cruzar,… (bis)
Saco mis manitas las pongo a bailar, las abro las cierro y las vuelvo a guardar,
(bis) saco mis piecitos sisisi, me paro en las puntas ponponpon, muevo los piecitos
sin parar, los abro los cierro y a saltar.

Cabeza, hombros, rodillas y pies

Cabeza, hombros, rodillas y pies y todos aplaudimos a la vez

Mi carita redondita:
Mi carita, redondita, tiene ojos, y nariz, y también una boquita, para hablar y
sonreír con mis ojos, veo todo, con mi nariz, hago hachís, y con mi boquita como,
palomitas de maíz.

Esta es:
Esta es mi cabeza (bis), este es mi cuerpo (bis),
estas son mis manos(bis), estos son mis pies(bis),
estos son mis ojos, esta es mi nariz, esta es mi boca y hace pispispis
estos son tus ojos, esta tu nariz, esta es tu boca y hace pispispis,
Estas orejitas sirven para oír y estas dos manitas para aplaudir

Don Mateo:
Conocen a don Mateo el señor que piso el tren, no señor no lo conozco por qué no
nos cuenta usted Pobrecito don Mateo le que quedó la mano así. Los padres y
niños deberán hacer la acción que muestre el profesor. Cada vez que se cante la
canción se mostrará una acción diferente con una parte del cuerpo y se deben
encadenar todas y moverse como lo indica el profesor.

 ESTIMULACIÓN VESTIBULAR

Dos trompas de elefante:

Me acabo de encontrar dos trompas de elefante (bis)
Una se levanta quiere comer y otra se levanta tiene sed (bis)
Y las dos me caen muy bien.
Con los papás, los niños sentados en las piernas de los papás primero los dos pies
luego uno y el otro, luego las manos, luego los niños solos acostados pies
flexionados se levanta uno y luego el otro, después pies juntos bailando, se sienta
y levanta las manos lateral, luego las dos bailando

El Buen Duque Juan:

El buen Duque Juan tenía hombres mil, subía a la montaña y bajaba otra vez
Así como subes tú, así como bajo yo y en la mitad del camino ni subes tú ni bajo
yo.

Un elefante se balanceaba:
Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña
Como la tela si resistía fueron a llamar un camarada
Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña
Como la tela si resistía fueron a llamar dos camaradas
Y se va aumentando el número de elefantes

 RITMO Y LENGUAJE

Ton ton tin tin:

Debajo de un botón ton ton, que tenía Martín tin tin, había un ratón ton ton, hay
que chiquitín tin tin , hay que chiquitín tin tin, hay que chiquitín tin tin, era el ratón
tón ton, que tenía Martín tin tin, debajo de bóton ton ton.

Al pin al pon:
Al pin al pon a la hija del conde Simón
A la lata al latero a la hija del chocolatero (bis)

Había un sapo:
Había un sapo sapo sapo
Que nadaba en el rio rio rio
Con su traje verde verde verde
Tiritaba de frio frio frio
La señora sapa sapa sapa
A mi me contó me contó
Que un amigo mio mio mio era profesor

Quien esta en la ventana:

Quien esta en la ventana, ana ana
Que hace Clodomira, mira mira
Que toma Camilo, milo milo
Quien esta estrenando, nando nando
Cual es tu cereza, esa esa
Que hay en el tesoro, oro oro
Que tiene esta empanada, nada nada
Que da la sonrisa, risa risa
Como hace mi burra, urra urra
Como es un chancho, ancho ancho
Quien tiene la peste, este este
Que soy si me aburro, burro burro
Quien es mi amada, ada ada
Como es su cabello, bello bello
Ven y dame un beso, eso eso
Que quiere Tomás, más más más

El sapito:
Hecho una moneda, hundo el botón, vuelta a la palanca y sale la canción:
Ajum dijo un dia un sapito (bis)
Ajum dijo un dia un sapito para mi
Los sapitos dicen jumm ahh jumm ahh jumm

La negra Carlota:
Ahí viene la negra Carlota que se pasea por la asamblea
los chicos se vuelven locos con su cintura y con su cadera
pero mira como hace chachacha, pero mira como hace chachacha
hay negrita, mueve la cintura, con sabrosura, y hecha pa tras pa tras pa tras
que zamba y zamba que chula y chula ahí viene la negra Carlooooootá.

Voy en mi carrito:
Voy en mi carrito de pedales pum (3) los niños sentados pies coordinados con las
manos del mismo lado.
Acelero acelero con velocidad, voy en mi carrito de pedales pum (3)
y si no freno me voy a voltear en el freno las manos tocan la punta de los pies y
cuando dice voltear se acuestan y levantan los pies.

La serpiente:
Debajo de un puente, hay una serpiente, que baila así, tilín tilín,
se mueve así, tolon tolon y el que se mueva le damos un aplauso.

Y con las manos tres (puede ser para socialización):

Y con las manos 3 y con los pies también, se da la vuelta al campanario otra vez
Abrazo por aquí y abrazo por allá, se da la vuelta al campanario otra vez.

El elevador:
Baja baja baja, sube sube sube el elevador, baja baja baja, sube sube sube como
una caracol, baja baja baja, sube sube sube trabajando estoy, baja baja baja, sube
sube sube trabajando voy.
Así así así:
Yo tengo una casita, que es así así, (con las manos hago un cuadrito del tamaño
de la actividad) y por la chimenea sale el humo así así, y cuando quiero entrar toco
así así así, y lustro mis zapatos así así así.
Yo tengo una casota que es así así así (es más grande y con movimientos más
fuertes)

 MOTRICIDAD FINA Y MASAJES

La pequeña araña:
La pequeña araña a un muro se subió, vino la lluvia y al suelo la arrastro,
luego salió el sol y todo lo seco, y la pequeña araña de nuevo se subió.

Una hormiguita
Aaa yo tengo aaa una hormiguita en mi _________
Aaa que me está haciendo cosquillitas aaa y no me deja dormir.

Se dice la parte del cuerpo que se va a acariciar en diminutivo ejemplo: espaldita,

piernita, cuellito etc.

La buena aldeana:
Amasa el trigo la buena aldeana, cuando lo amasa, lo amasa así: Si lo amasa con
cuidado ella coloca las manos así…

Donde están:
Mis deditos, mis deditos, donde están, aquí están,
Vengo a masajearlos, vengo a masajearlos a jugar y a disfrutar…

 DESPLAZAMIENTO

Chas Chas Chas:

Chas chas chas golpes con las manos, Chas chas chas golpes con los pies
Chas chas chas los brazos en alto, Chas chas chas todos a correr.

El jaleo del Tren

Cha cha cha con el jaleo del tren
Cha cha cha donde estará el revisor
Que me paren este traste que me quiero bajar en la próxima estación cha cha cha
(Bis)
Ese hijo que usted tiene hace muchas travesuras
No le compre usted zapatos cómprele un par de herraduras
Cha cha cha con el jaleo del tren….
Que se dejen de fusiles que se dejen de cohetes
Que lo que gasten en guerra se lo gasten en juguetes

Trencito:
Corre trencito por la carrilera
Llega y se para frente a la estación
Aló Aló que se suba otro señor.

Los niños caminando:

Los niños caminando tralalalalala,
Los niños caminando tralalala (bis)
Con mis piecitos camino camino, con mis piecitos camino yo (bis),
Con mis manitos palmeo palmeo, con mis manitos palmeo yo (bis)
los niños van saltando…
los niños van corriendo…
los niños van nadando…
los niños van tocando…
los niños van gateando…
los niños van sonriendo…

El motorcito:
Prendo el motorcito de mis pies, troco troco troco no suena bien,
Prendo el motorcito de mis pies, troco troco troco debo componer,
Troco troco troco dale dale mas, troco troco troco bien debe sonar
troco troco troco, dale dale más, Traca traca traca ya puede arrancar.

Marineros:(también para trabajar independencia)

Marineros… a la orden mi capitán
el barco se está hundiendo… ohh chanfle
y para salvarlo…que tenemos que hacer
deben…

 SALUDO

Saludémonos amigos:
Saludémonos amigos mientras pregunto yo ¿cómo están? muy bien
espero que disfruten y que la pasen bien
así será así será chas chas chas pum pum pum, very very very very very well.

¿Como están amiguitos como están?:

¿Como están amiguitos como están?
Muy bien
Es este es un saludo de amistad
Que bien
Haremos lo posible por hacernos más amigos
¿Como están amiguitos como están?
Muy bien
Se puede cambiar la pregunta para hacerla a los profesores y a los papás.

Llegaron los amiguitos:

Llegaron los amiguitos los vamos a saludar (bis)
Arriba va, abajo va, a un lado va, al otro va
Envuelvo envuelvo y chas chas chas (bis)
Llegaron los amiguitos los vamos a saludar (bis)
Con las manos, con los pies, por delante y al revés

Los movimientos mencionados se realizan con los bebés

 SOCIALIZACION Y AGRADECIMIENTO

Canción del compartir

Para vivir contentos, contentos, contentos, para vivir contentos hay que compartir
compartir amigos, juguetes y afectos, pues es maravilloso poder compartir
gracias muchas gracias muchísimas gracias, gracias muchas gracias por el
compartir
gracias__________.
Al final se dice el nombre de la persona a la que se quiere agradecer.

Regálame un ratico contigo

Regálame un ratito contigo mamá, Regálame un ratito contigo papá,
Regálame un ratito, ven conmigo a jugar (bis)
el tiempo se pasa rápido, mañana tarde será
el tiempo se pasa muy rápido, y no me podrás cargar
Regálame un ratito, ven conmigo a jugar
Regálame un ratito, ven conmigo ya.

Te espero aquí:
Te espero aquí a que vengas por mí, yo creo en ti sé que vas a venir, de aquí no
me muevo yo sé que vendrás bravo bravo bravo, aquí estas (bis).

DESPEDIDA:
Hasta luego, hasta luego ya
me voy, ya me voy
pronto volveremos, pronto volveremos
otra vez a jugar y a disfrutar.

 CANCIONES DE ABRAZO O FELICITACIÓN:

Bravo:
Bravo, bravísimo, Bravo, bravísimo, Bravo, bravísimo, un abrazo al nene,
Bravo, bravísimo, Bravo, bravísimo, Bravo, bravísimo, lo hiciste muy bien.

Naranja dulce:
Naranja Dulce limón partido, dame un abrazo yo te lo pido,
Si fueran falsos mis juramentos en otro tiempo se perderán,
Naranja Dulce limón partido, dame un abrazo yo te lo pido,
No esperes hasta que me haya ido, pa’ demostrar que me amarás.

 CANCIONES DE ESTIMULACIÓN ACUÁTICA

Nademos más rapidito:

Nada nada nada, Chas chas chas
Mueve las piernitas así así
Nademos, nademos, más rapidito
Nademos, nademos, más rapidito

El chorrito:
Allá en la fuente había un chorrito, se hacía grandote, se hacía chiquito. Bis.
Estaba de mal humor, pobre chorrito, tenía calor. (Bis)

Plas plas plas:

plas plas plas me gusta como cantan, mis manitas en el agua, plas plas plas, me
gusta como ríen mis manitas salpiquen salpiquen, plas plas plas, plas plas plas se
repite 3 veces.

Mi amiga el agua:
Mi amiga el agua me viene a saludar y a mi carita besitos le da (bis)
mi amiga el agua me viene a saludar y a mi cabecita caricias le da (bis),
así con diferentes partes del cuerpo.
  CANCIONES PARA LA NATURALEZA

El sol se quiere casar:

El sol se quiere casar, casar con la luna (bis), la luna le dijo que si y el sol se puso
feliz (bis), el sol se dejo crecer crecer los bigotes (bis), apenas la luna lo vio le
dijo… HUY QUE PAPASOTE.

Sol solecito:
Sol solecito caliéntame un poquito por hoy y mañana
Por toda la semana
Luna lunera cascabelera ojos azules boca morena
Caracol caracol que mañana salga el sol
Sale pinocho tocando tambor