SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA PARTICULAR Año Lectivo

UNIVERSIDAD CATÓLICA 2023-2024

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UNIDAD DIDÁCTICA

Nombre del Lcdo. Julio Palacios Vargas

docente

Área: Educación Cultural y Artística Grado DÉCIMO

Asignatura: Educación Cultural y Artística Inicio: Finalización:

Unidad Didáctica Dando forma y color a mis ideas

Objetivo de la ● Analizar el estilo de una obra de arte.

unidad
● Representarse en un dibujo de sí mismo.

● Elaborar en volumen el rostro de una persona.

● Realizar representaciones teatrales inspiradas en poemas.

● Indagar sobre el ideal de la figura humana en los años 90.

● Indagar la obra de mujeres artistas olvidadas.

Criterios de CE.ECA.4.1. Reconoce artistas y obras del Ecuador y del ámbito internacional, y utiliza sus conocimientos y habilidades perceptivas y comunicativas
Evaluación para describirlos y expresar puntos de vista.

CE.ECA.4.2. Indaga sobre artistas, obras y manifestaciones culturales, analizando algunos de los factores históricos o sociales que los rodean;
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organiza y presenta la información usando diferentes formatos.

CE.ECA.4.4. Utiliza técnicas y recursos de los distintos lenguajes artísticos en la elaboración de producciones originales y en la transformación o
remezcla de creaciones preexistentes, y crea diarios personales o portafolios que recopilen de manera ordenada la propia trayectoria artística.

DESTREZAS CON CRITERIO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

DE DESEMPEÑO LOGROS
(Estrategias Metodológicas) Actividad de Técnicas Instrumentos
Evaluación

Contenido de una obra de arte. Exponer a los estudiantes que existen Cuaderno de I.ECA.4.1.1. Observa con Proyectos de Observación Guía de
diferentes estilos que se presentan en la proyectos ECA cierta autonomía trabajo observación
creación de las obras de arte. 10 Aventura manifestaciones culturales
ECA.4.1.1. Analizar pinturas o Arte y Cultura, y artísticas, y expresa las
Elaborar investigaciones sobre el tema
esculturas en las que se en la web. página 6. características de lo
Redacciones Cuaderno de los
represente a una o más personas, Internet. observado y sus puntos de Desempeño de los
alumnos
y definir la técnica utilizada, las Escribir un breve resumen sobre la vista en situaciones de alumnos
características y el carácter del observación. PC, diálogo. (I.3., S.1., S.3.)
personaje, la función de la obra, Dramatización
etc. Tablet. Lápiz.
Análisis de Portafolio
Borrador,
Esferográfico. Observa diversas obras de desempeño
arte en las que se Carteleras
represente a una o más
personas Interrogatorio
ensayo
Dibujos
Analiza la técnica utilizada,
pruebas escritas
las características y el
carácter del personaje.
Pinturas
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Exposición

debate

¿Pintura o dibujo? Leer atentamente el texto “Pintura o Cuaderno de I.ECA.4.1.1. Observa con Proyectos de Observación Guía de
dibujo” del cuaderno de proyectos. proyectos ECA cierta autonomía trabajo observación
10 Aventura manifestaciones culturales
Observar videos sobre cómo dibujarse a
ECA.4.1.2. Representar a través de Arte y Cultura, y artísticas, y expresa las
sí mismo.
un dibujo, una pintura o una página 9. características de lo
Redacciones Cuaderno de los
escultura, inspirándose en los Con estos modelos, dibuja su propia observado y sus puntos de Desempeño de los
Lápiz Borrador alumnos
modelos ofrecidos en obras de figura. vista en situaciones de alumnos
artistas locales e internacionales, Colores Pc, diálogo. (I.3., S.1., S.3.)
del presente y del pasado. Ensayar varias veces, hasta que quede Tablet. Dramatización
satisfecho con los resultados logrados
Análisis de Portafolio
Videos en
Internet. Se representa en un desempeño
dibujo inspirándose en los Carteleras
modelos ofrecidos en
obras de artistas locales e Interrogatorio
ensayo
internacionales. Dibujos
pruebas escritas

Pinturas

Exposición
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Dibujo del volumen. Leer atentamente el texto “Dibujo del Cuaderno de I.ECA.4.4.1. Aplica Observación Guía de
volumen” del cuaderno de proyectos. proyectos ECA técnicas, recursos y observación
10 Aventura convenciones básicos de Proyectos de
Investigar en la web o personas trabajo
ECA.4.2.1. Realizar, en plano y en Arte y Cultura, los distintos lenguajes
expertas, sobre la técnica del dibujo en
volumen, representaciones de 3D. página 11. artísticos en la
Cuaderno de los
acciones y gestos, tanto del cuerpo representación de la figura Desempeño de los
PC, Tablet. alumnos
como del rostro: figuras que Seguir el procedimiento y dibujar el humana, en alumnos
caminan, personas que esperan, rostro de una persona. Conexión a representaciones teatrales
rostros que lloran, caras que ríen, internet. inspiradas en poemas o Dramatización
etc. Comparar el trabajo entre compañeros.
cuentos, en monólogos o Análisis de Portafolio
Demás
en la creación de planos y desempeño
materiales que
maquetas. (J.4., I.4.).
la técnica exija
para elaborar
Exposición
un dibujo en 3D
Elabora dibujos en 3D,
tanto del cuerpo como del
rostro humano.

El arte dramático. Leer atentamente el texto “El arte Cuaderno de I.ECA.4.4.1. Aplica Proyectos de Observación Guía de
dramático” del cuaderno de proyectos. proyectos ECA técnicas, recursos y trabajo observación
10 Aventura convenciones básicos de
Buscar en la web, obras dramáticas que
ECA.4.2.2. Realizar Arte y Cultura, los distintos lenguajes
sean apropiadas para ser representadas.
representaciones teatrales página 14. artísticos en la
Cuaderno de los
inspiradas en poemas o cuentos Seleccionar una obra con varios representación de la figura Desempeño de los
Conexión alumnos
previamente seleccionados por sus personajes. humana, en Dramatización alumnos
posibilidades dramáticas y por la segura a representaciones teatrales
intervención de varios personajes. Formar un grupo de teatro y internet. PC, inspiradas en poemas o
representarla. Tablet. cuentos, en monólogos o Análisis de Portafolio
en la creación de planos y desempeño
Lápiz. Borrador.
maquetas. (J.4., I.4.). Exposición
Marcadores.
Esferográficos.
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Intervienen en
representaciones teatrales
inspiradas en obras
dramáticas seleccionadas
previamente para
proyecciones escolares.

¡Vale todo! Leer atentamente el texto “Vale todo” Cuaderno de I.ECA.4.2.3. Analiza y Proyectos de Observación Guía de
del cuaderno de proyectos. proyectos ECA compara datos referidos a trabajo observación
10 Aventura la consideración social e
Investigar en la web, sobre los cánones
ECA.4.3.1. Indagar sobre lo que las Arte y Cultura, histórica de elementos,
de belleza en la década de los años 90.
diversas culturas y sociedades han página 16. formas de expresión o
Exposición Cuaderno de los
considerado, a lo largo del tiempo, Escribir un texto y gráficos con los agentes relacionados con Desempeño de los
Conexión alumnos
como ideal de la figura humana, y hallazgos. el arte: la figura humana, alumnos
documentar los hallazgos en un segura a las mujeres, el trabajo de
texto escrito, con soporte de Presentar el trabajo y comparar con el internet. PC, artesanas y artesanos, el debate
imágenes, o en un documento de los compañeros. Tablet. cine, etc. (I.4., S.1.)
audiovisual.
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Lápiz. Borrador. Investiga y analiza lo que

Esferográficos. la década de los años 90
ha considerado, el ideal de
la figura humana.

Mujeres olvidadas. Analizar detenidamente el texto Cuaderno de I.ECA.4.2.1. Utiliza Proyectos de Observación Guía de
“Mujeres olvidadas” del cuaderno de proyectos ECA técnicas de búsqueda y trabajo observación
proyectos. 10 Aventura organización de la
ECA.4.3.2. Utilizar fuentes Arte y Cultura, información, métodos
Buscar en la web u otros documentos,
impresas y digitales para la información de las obras de: Mary página 19. sencillos de investigación,
Redacciones Cuaderno de los
búsqueda de información sobre Casssatt y Artemisa Gentileschi. técnicas de entrevista y Desempeño de los
Conexión a alumnos
mujeres artistas cuyas obras no otros procedimientos alumnos
han recibido la consideración que Elaborar un documento escrito sobre los internet. PC, adecuados para adquirir
merecen (Artemisa Gentileschi, hallazgos y compararlo con el de los Tablet. datos relevantes entrevistas
Camile Claudel, Luisa Roldán, Clara compañeros. Portafolio
relacionados con distintas Análisis de
Schumann, Lili Boulanger, etc. y Lápiz.
formas de expresión desempeño
mujeres artistas contemporáneas). Esferográfico.
artística y cultural. (I.1., Carteleras
Borrador.
I.4.)

Busca y analiza Interrogatorio

pruebas escritas
información sobre
mujeres artistas cuyas
obras no han recibido la Exposición
consideración que
merecen.
debate
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Espacio de libertad. Leer detenidamente el texto “Espacio de Cuaderno de I.ECA.4.4.2. Recopila y Proyectos de Observación Guía de
libertad” del cuaderno de proyectos. proyectos ECA organiza documentos trabajo observación
ECA.4.1.3. Construir un diario Construir un diario personal con textos 10 Aventura gráficos, visuales o
personal con imágenes, objetos, significativos de la historia de los
Arte y Cultura, audiovisuales que reflejen
recortes de prensa, fotografías, estudiantes. Organiza la información con
grabaciones sonoras, vídeos o página 23. los gustos y preferencias
algún criterio u orden. Diseñar una Redacciones Cuaderno de los
textos significativos, en el que se Textos de personales, y muestras de Desempeño de los
portada para el diario. alumnos
deje constancia de los gustos e revistas, las propias creaciones alumnos
inquietudes y se refleje la periódicos o para elaborar diarios y
individualidad. artículos portafolios personales. entrevistas
elaborados. (J.4., I.4.) Análisis de Portafolio
Tijeras. desempeño
Pegamento. Carteleras
Lápiz. Borrador.
Colores.
Interrogatorio
pruebas escritas

Exposición

debate
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Monólogo dramático. Leer y analizar detenidamente el texto Cuaderno de I.ECA.4.4.1. Aplica Proyectos de Observación Guía de
“Monólogo dramático” del cuaderno de proyectos ECA técnicas, recursos y trabajo observación
ECA.4.1.4. Componer monólogos, proyectos. 10 Aventura convenciones básicos de
con la intención de representarlos
Arte y Cultura, los distintos lenguajes
ante los demás, en los que los Investigar en la web, sobre cómo
estudiantes relatan hechos, componer un monólogo dramático. página 26. artísticos en la
Redacciones Cuaderno de los
anécdotas o experiencias, y en los Conexión a representación de la figura Desempeño de los
alumnos
que haya la intencionalidad de Identificar las características que tiene y internet. PS, humana, en alumnos
expresar sentimientos y escribir uno, buscando expresar en él, las Tablet. Lápiz. representaciones teatrales
emociones. emociones y humor de los estudiantes. Esferográfico. inspiradas en poemas o entrevistas
Papel. cuentos, en monólogos o Análisis de Portafolio
en la creación de planos y desempeño
maquetas. (J.4., I.4.). Carteleras

Redacta monólogos
dramáticos y los Interrogatorio
pruebas escritas
representa ante los
demás, con la intención de
expresar sentimientos y Exposición
humor
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debate

La imagen escultórica. Leer y analizar detenidamente el texto Cuaderno de I.ECA.4.1.2. Selecciona las Proyectos de Observación Guía de
“La imagen escultórica” del cuaderno de proyectos ECA fuentes de información trabajo observación
ECA.4.2.3. Participar en proyectos. 10 Aventura más adecuadas para
intercambios de opiniones e
Arte y Cultura, obtener datos previos y
impresiones suscitadas por la Observar y analizar atentamente la
observación de personajes que escultura de la página 30 del cuaderno página 28. posteriores a una visita
Redacciones Cuaderno de los
intervienen o están representados de proyectos. Lápiz. cultural. (I.2., S.3.) Desempeño de los
alumnos
en obras artísticas. Esferográfico. alumnos
Participar e intercambiar opiniones Borrador. Papel. Intercambia opiniones e
sobre ella y redactar un texto que impresiones sobre los entrevistas
describa lo que observa. personajes que Portafolio
Análisis de
intervienen o están
desempeño
representados en obras
Carteleras
artísticas.

Interrogatorio
pruebas escritas
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Exposición

debate

Romance de mi destino. Leer y analizar detenidamente el texto Cuaderno de I.ECA.4.5.2. Demuestra la Proyectos de Observación Guía de
“Romance de mi destino” del cuaderno proyectos ECA capacidad de aplicar trabajo observación
ECA.4.2.4. Usar estrategias de de proyectos. 10 Aventura conocimientos y técnicas
autoaprendizaje para interpretar,
Arte y Cultura, en procesos de
individualmente o en grupo, Mirar videos y escuchar la interpretación
algunas canciones y danzas de la canción y conseguir la letra. página 31. autoaprendizaje, diseño y
Redacciones Cuaderno de los
representativas de la propia Videos en desarrollo de proyectos Desempeño de los
alumnos
comunidad. Aprender la letra e interpretarla en clase YouTube. artísticos. (S.3., I.4.). alumnos
ante los compañeros, siguiendo el ritmo Aparato
propio. reproductor de entrevistas
audio. Análisis de Portafolio
Interpreta
individualmente algunas desempeño
canciones representativas Carteleras
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del país. Interrogatorio

pruebas escritas

Exposición

debate

¡Ellas! Leer y analizar detenidamente el texto Cuaderno de I.ECA.4.2.3. Analiza y Proyectos de Observación Guía de
“Ellas” del cuaderno de proyectos. proyectos ECA compara datos referidos a trabajo observación
ECA.4.3.3. Analizar los
10 Cultura, la consideración social e
condicionantes sociales e Buscar en la web, información sobre:
página 33. histórica de elementos,
históricos que marcaron el trabajo Helen Frankenthaler y Natalia
de las mujeres artistas y exponer Goncharova. Conexión a formas de expresión o
Redacciones Cuaderno de los
la información obtenida en internet. PC, agentes relacionados con Desempeño de los
alumnos
distintos soportes Con esta investigación, elaborar un Tablet. Lápiz. el arte: la figura humana, alumnos
(presentaciones, carteles, documento escrito y presentarlo a todo Borrador. las mujeres, el trabajo de
documentos escritos, blogs, etc.). el grupo del aula. Esferográfico. artesanas y artesanos, el
cine, etc. (I.4., S.1.) Análisis de
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Estudia el trabajo de las Carteleras desempeño Portafolio

mujeres artistas y
comparte la información
obtenida con sus Interrogatorio
compañeros de clases.
Exposición pruebas escritas

ensayo

Salidas en diseño gráfico. Leer y analizar detenidamente el texto Cuaderno de Indaga y escribe un Proyectos de Observación Guía de
“Salidas en diseño gráfico” del cuaderno proyectos ECA documento que muestran trabajo observación
ECA.4.3.4. Investigar, diseñar y de proyectos. 10 Aventura las salidas profesionales
crear una presentación
Arte y Cultura, de diferentes
multimedia o un producto Investigar la posibilidad de encontrar
audiovisual que muestre los trabajo en “Bellas artes” Escribir un página 36. especialidades artísticas.
Redacciones
itinerarios de estudio y las salidas documento con las investigaciones y Ordenador
profesionales de las distintas exponerlo a sus compañeros de aula. personal,
Tablet, etc.
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especialidades artísticas. Conexión a Análisis de Portafolio

Internet. Lápiz. desempeño
Papel. Borrador. Carteleras

pruebas escritas
Interrogatorio

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lcdo. Julio Palacios Vargas Nombre: Nombre:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

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