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Nombre del alumno(a):
Material gratuito ¿Có mo buscarlo en YouTube? Observa el siguiente video y resuelve las
actividades: https://www.youtube.com/watch?v=-
Y_H5JdNteM
La es un signo de . Indica una pequeña en la
para darle sentido al .
Usos de la coma
Escribe en forma de texto, los elementos que ves en la imagen, NO OLVIDES HACER USO CORRECTO DE LA COMA.
Escribe, con color rojo, la COMA en la parte del texto donde tenga que ir.
Mario el hermano de Fernanda se cayó de la cama.
Se levantó se arregló tomó las llaves y se fue manejando al parque. Patricio ya es hora de que te metas a duchar. Vivo en Cuernavaca Morelos. Sé que todo es cierto sin embargo lo que Mario dice también es verdad. Indicación: observa el siguiente grupo y escribe de manera correcta lo que hay.
Indicación: observa el siguiente dibujo y descríbelo escribiendo en forma de texto.
¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el video y realiza las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=TkbTecIAEuU
En el resumen se la información y se limita a ¿Cuál es el paso 3 para las ideas más , es decir, hacer un resumen? excluye los datos y no brinda , críticas ni la identidad de quien está realizando la .
Oraciones tópicas
Para comprobar si se ha subrayado correctamente, se pueden formular sobre el y si las respuestas están Oraciones de apoyo contenidas en las o subrayadas, entonces el subrayado .
Tema ¿Cuál es el paso 4 para hacer Es la idea que un resumen? identifica o de qué trata el texto
Subtema ¿Cuál es el paso 5 para hacer
Son los temas un resumen?
que se tratan en el . Indicación: lee el tema “Civilización Maya” que se encuentra en las páginas 46 a 49 de tu libro de historia, subraya lo que consideres más importante y después escribe un resumen sobre los renglones de esta hoja.
No olvides tomar en cuenta todo lo que se te indicó en el video para que lo hagas excelente.
Título: ¿Có mo buscarlo en YouTube? Observa el video y resuelve: https://www.youtube.com/watch?v=Jufn2rK2URo&t=281s
La entrevista es una que se
tuene entre dos o más y que
se realiza con la finalidad de
información de un cierto a partir de
una serie de .
El El es la persona a quien se es la persona que le las preguntas, las cuales el tema sobre el debe cuál quiere obtener de acuerdo a lo que sabe y quien realiza las sobre el al que le preguntan. entrevistado. ¿Cómo planificar una entrevista?
1. Elegir el . 2. Elegir . 5. Realizar .
3. Redactar de entrevista. 4. Agendar para entrevista.
Tipos de preguntas:
Las preguntas permiten Las preguntas permiten
al entrevistado dar una respuesta responder una opción . de las que se . Indicación: elige un tema sobre el cuál te gustaría conocer más, diseña un guion de entrevista escribiendo las preguntas en cada espacio marcado, después escoge a quien será el entrevistado y aplica tu entrevista. Entrevistado: Título:
Fecha de entrevista:
1.
R:
2.
R:
3.
R:
4.
R:
5.
R:
6.
R:
7.
R: ¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video, después lee un cuento y sigue los
pasos para escribir la recomendación: https://www.youtube.com/watch?v=NPJKbmNMTks
¿De qué trata
¿Cuál es el título el cuento? y nombre del autor?
¿Qué frase vas a
¿Qué parte del cuento escribir para dejarás en invitar a leer el suspenso? cuento?
Escribe las partes de la recomendación de un cuento que aparecen en el video y
realiza la recomendación del cuento que seleccionaste: ¿Có mo buscarlo en YouTube?
. Observa el siguiente video y después responde las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=495WtVQjOGg -Escribe el nombre de los siguientes signos y qué es lo que nos indican:
La del signo siempre al número más
, es decir, al número de valor, en cambio, la el signo, que es la parte más , apuntará al número más , es decir, al número de valor.
-Escribe el signo correspondiente entre cada par de números:
85 58 125 215 589 732 100+20+7 50+50+17 155+45 235-35 837 837 400-50 290+70 459-54 390+60 250+38 320-40 265+35 335-35 290+40+6 360-50+10 195+25 135+55 300+33+17 400-40-10 1000-300-50 500+200+50 Indicación: recorta los signos y pégalos donde corresponda, de acuerdo a si es mayor o menor que, un número que otro.
450 970 327 372
845 538 729 792
429 492 935 953
626 662 196 169
785 758 381 318
239 293 592 529
¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el video y completa con la información que hace
Es la medida de la entre dos de recta unidas por un vértice. Esta se mide en .
Observa el video, recorta y pega los ángulos de acuerdo a su medida y nombre:
AGUDO
Más de 90° y menos de Menos de Mide 90°
COMPLETO
Mide Mide 180 ° Indicación: mide los siguientes ángulos y escribe su medida y nombre.
Medida: Medida:
Tipo de ángulo: Tipo de ángulo:
Medida: Medida:
Tipo de ángulo: Tipo de ángulo:
Medida: Medida:
Tipo de ángulo: Tipo de ángulo:
Medida: Medida: Tipo de ángulo: Tipo de ángulo:
Medida: Medida:
Tipo de ángulo: Tipo de ángulo:
¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=HAuE8_aKcvY
2 8 2 3 5 6 x 3 4 x 2 7 x 4 6
7 3 8 4 9 2 x 2 5 x 4 5 x 2 7
9 0 7 1 6 9 x 8 3 x 3 3 x 5 5 Indicación: resuelve las multiplicaciones en tu cuaderno, después recorta cada tronco y pega con las ramas que tengan su resultado.
37 x 28 83 x 56
64 x 27
95 x 43 42 x 29
57 x 48 1218 2736
1728 4085 4648
1036 ¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el video y resuelve los problemas
https://www.youtube.com/watch?v=DtOX0-uWztQ
La es una matemática que
consiste en de una forma la suma de un mismo tantas como lo indique .
Resuelve los siguientes problemas:
Fernanda tiene 19 cajas con 38 chocolates cada una. ¿Cuántos chocolates tiene en total por todas las cajas?
Datos Operación Resultado
Sofía consiguió un trabajo en el cuál le pagan $358 por semana, si trabaja durante 42 semanas, ¿cuánto dinero habrá juntado al final?
Datos Operación Resultado
¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el video y resuelve las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=6w-Cc-Qkin8&t=1s
Completa la información con las palabras correspondientes. Al terminar, recorta cada hoja y pégalas en el tronco del árbol para así darle forma. Pega el árbol en tu cuaderno.
Los recursos naturales
Los recursos son importancia de
todos aquellos elementos provenientes acuerdo con el de necesidad
de la de nuestro que . Algunos se
y que son aprovechados utilizan o
por los para cubrir y directamente de la
satisfacer sus . .
El mal y manejo de los
recursos naturales provoca la -del agua, la La materia es aquel de los elemento o que suelos, la pérdida de la , se transforma en un recurso entre otras afectaciones a los y con el cual se ecosistemas. los productos.
Los recursos naturales no son
, pueden agotarse y también
pueden acabar y . ¿Có mo buscarlo en YouTube?
Observa el siguiente video y después realiza las actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=TB15ixJ8Khg
-Los pueblos organizaban que tenían un sentido
con el fin de obtener para el .
-La representaba un momento para conseguir
que eran en ceremonias .
-Los con más , por su alto números de
eran los guerreros y los guerreros .
-Escribe el nombre a cada uno de los guerreros:
Tanto para los
como
para los Escribe el nombre del santo: . El
triunfo en la
determinaba qué grupo
debía
sobre el otro. ¡No se te olvide seguirnos en nuestras redes para más material! En estas páginas encuentras todo el material de forma gratuita https://www.facebook.com/Profa-Kempis- 105813251593792
