Universidad Nacional de Chimborazo: Alebra Superior

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, HUMANAS Y
TECNOLOGICAS
CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIEMENTALES:
MATEMATICAS Y LA FISICA
ASIGNATURA
ALEBRA SUPERIOR
TEMA
M.C.M Y M.C.D DE POLINOMIOS
DOCENTE
MGS. NORMA
INTEGRANTES
 Nathaly Tamayo
 Josselyn Colcha
 Natali Moran
 Viviana Guapulema
 Carlos Morocho
El mínimo común múltiplo (mcm) y el máximo común divisor (MCD) son dos
conceptos básicos pero poderosos en matemáticas que se encuentran en una amplia
gama de aplicaciones. Estos conceptos son fundamentales para comprender la relación
entre números enteros y son esenciales en numerosos campos, desde la aritmética básica
hasta la teoría de números avanzada y la informática.
Dentro del contexto algebraico, el mínimo común múltiplo (mcm) y el máximo común
divisor (MCD) de polinomios son conceptos importantes, ya que permiten simplificar y
trabajar con expresiones algebraicas de manera más eficiente.
Para calcular tanto el Mínimo Común Múltiplo (M.C.M) como el Máximo Común
Divisor (M.C.D) de una expresión algebraica, ya sea un monomio o un polinomio, es
fundamental factorizar estas expresiones. Para lograrlo, es esencial comprender los
casos de factorización.
 El Mínimo Común Múltiplo de Polinomios
El M.C.M de dos o más polinomios es aquel polinomio que es divisible por cada uno de
los polinomios originales. Para obtener el M.C.M, primero se factorizan los polinomios
en sus factores irreducibles y luego se calcula el producto de todos los factores, teniendo
en cuenta la multiplicidad de cada factor.
Regla general para encontrar el M.C.M de un polinomio
Se descomponen cada una de las expresiones dadas en sus factores primos; y el m.c.m.
es el producto de los factores primos comunes y no comunes, con su mayor exponente.
El M.C.M de acuerdo con las expresiones algebraicas
CASO I: M.C.M DE MONOMIOS
Para encontrar el M.C.M de dos o más monomios se debe aplicar los siguientes pasos:
 Expresar los monomios en factores, si existen coeficientes numéricos se debe

hallar el M.C.M de los coeficientes.
 Se identifica las variables comunes y no comunes en los monomios con su
mayor exponente.
 Se expresa como el M.C.M de los coeficientes y de las variables comunes y no
comunes con su mayor exponente.
CASO II: M.C.M DE POLINOMIOS
Para encontrar el M.C.M de polinomios se debe aplicar los siguientes pasos:
 Se factoriza cada polinomio.

 Se identifica las variables comunes y no comunes en los monomios con su
mayor exponente.
 Se escribe el producto de los factores comunes y no comunes elevados a la
mayor potencia.
Máximo Común Divisor
El máximo común divisor (MCD) de polinomios es el producto de los factores comunes

elevados al menor exponente.
Características:
 El MCD de polinomios es un polinomio.

 el MCD tiene el grado mínimo posible para satisfacer esta propiedad.
 El MCD de polinomios es divisor de cada uno de los polinomios originales.
Métodos para encontrar el MCD de polinomios:
1. Método de factorización:
 Este método implica factorizar cada polinomio en factores irreducibles
 Luego tomar los factores comunes elevados al menor exponente.
Ejemplo:
5 4 2
p( x )=x +3 x −4 x
5 4 2
Q(x)=x +2 x −2 x −x
Paso 1: factorizar los polinomios
2 2
P ( x )=x ( x−1 ) ( x+ 2 )
3
Q( x )=x ( x+ 1 )( x−1 )
Paso 2: factores comunes elevados al menor exponente
MCD=x ⋅ ( x +1 )
2
¿x +x
Ejercicio:
Polinomios ya factorizados encontrar el MCD
5 3
P( x )=x ( x−3 ) ( x−2 )
3 5
Q ( x )=x ( x +1 ) ( x−2 )
3 3
MCD=x ( x−2 )
2. Método de las divisiones sucesivas
Este es el método que se utiliza para hallar el MCD:
 Se ordena ambos polinomios con relación a una misma letra y se divide el de

mayor grado entre el de grado menor
 Si la división no es exacta se divide el divisor entre el primer residuo, y asi
sucesivamente hasta llegar a un residuo cero. El ultimo divisor será el MCD
buscado.
 Cada división termina hasta que el grado del primer término del residuo sea
menor que el grado del primer término del divisor.
Bibliografía:
Larson, R., & Edwards, B. (2009). Precalculus. Cengage Learning.
Stewart, J. (2015). Calculus: Early Transcendentals. Cengage Learning.
Anton, H., Bivens, I., & Davis, S. (2012). Calculus: Early Transcendentals. John Wiley
& Sons.
Strang, G. (2016). Linear Algebra and Its Applications. Cengage Learning.
Ejercicios MCD:
1. P ( x )=x 2−6 x+ 9 2
Q ( x )=x −9 R ( x )=x−3
Factorizar: P ( x )=(x−3)2 Q ( x )=(x −3)( x −3) R ( x )=x−3
MCD=(x−3)
2. A ( x )=2 a2 +2 ab 2
B ( x ) =4 a +4 ab
Factorizar: A ( x )=2 a ( a+ b ) B ( x ) =4 a ¿b)
MCD=2a
Ejercicios MCD por divisiones sucesivas
3. 12 x2 +8 x +1 ÷2 x 2−5 x−3
2 2
12 x +8 x +1 2 x −5 x −3
2
−12 x +30 x +18 6
0 +38 x +19
38 x +19
=2 x +1
19
2
2 x −5 x −3 2 x+1
2
−2 x −x x−3
0 −6 x−3
6 x +3
0
Respuesta (2 x+1 ¿
4. 16 x 3+ 36 x2 −12 x +18 ÷ 8 x 2−2 x−3
3 2 2
16 x + 36 x −12 x +18 8 x −2 x−3
3 2
−16 x +4 x +6 x 2 x+5
2
40 x −6 x−18
2
−40 x +10 x+ 15
4 x−3
2
8 x −2 x−3 4 x−3
2
−8 x + 6 x 2 x+5
4 x−3
4 x+3
0
Respuesta (4 x−3 ¿
5. Ejercicio de m.c.m
2 2 2
x + x−2 ; x −4 x +3 ; x −x−6
( x +2 ) ( x −1 ) ; ( x−3 )( x−1 ) ; ( x−3 ) ( x +2 )
M .C . M = ( x +2 ) ; ( x−1 ) ; ( x−3 )
6. Ejercicio de m.c.d
2 2
x + 2 x ; x −4
x ( x +2 ) ; ( x+ 2 )( x−2 )
( x +2 )

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CARRERA DE PEDAGOGIA DE LAS CIENCIAS EXPERIEMENTALES:

M.C.M Y M.C.D DE POLINOMIOS

 El Mínimo Común Múltiplo de Polinomios

El M.C.M de acuerdo con las expresiones algebraicas

CASO I: M.C.M DE MONOMIOS

 Expresar los monomios en factores, si existen coeficientes numéricos se debe

CASO II: M.C.M DE POLINOMIOS

Para encontrar el M.C.M de polinomios se debe aplicar los siguientes pasos:

 Se factoriza cada polinomio.

Máximo Común Divisor

El máximo común divisor (MCD) de polinomios es el producto de los factores comunes

 El MCD de polinomios es un polinomio.

Métodos para encontrar el MCD de polinomios:

Paso 1: factorizar los polinomios

Paso 2: factores comunes elevados al menor exponente

Polinomios ya factorizados encontrar el MCD

2. Método de las divisiones sucesivas

Este es el método que se utiliza para hallar el MCD:

 Se ordena ambos polinomios con relación a una misma letra y se divide el de

Larson, R., & Edwards, B. (2009). Precalculus. Cengage Learning.

Stewart, J. (2015). Calculus: Early Transcendentals. Cengage Learning.

Strang, G. (2016). Linear Algebra and Its Applications. Cengage Learning.

Factorizar: P ( x )=(x−3)2 Q ( x )=(x −3)( x −3) R ( x )=x−3

Factorizar: A ( x )=2 a ( a+ b ) B ( x ) =4 a ¿b)

4. 16 x 3+ 36 x2 −12 x +18 ÷ 8 x 2−2 x−3

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